幼儿园体育拍球教案幼儿园小班拍球教案小班拍皮球体育教案.docx
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【幼儿园体育拍球教案】幼儿园小班拍球教案_小班拍皮球体育教案
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幼儿园体育拍球教案：
原地换位拍球
设计意图：
幼儿都很喜欢球类的运动，对于小皮球他们也玩不出什么高难度，只能拍来拍去，我们这堂课主要是为了锻炼幼儿的双手协调能力，在大孩子能熟练进行单手拍单球的基础上，我们设计了换位拍球，以此来提高幼儿与同伴间的协商能力、配合能力、默契能力，同时，增进幼儿对球类活动的兴趣，以达到锻炼身心的目的。
活动目标：
1、幼儿在熟练进行单手拍单球的基础上，练习换位拍球。
2、鼓励幼儿大胆尝试各种拍球的方法，提高他们的创造性。
3、通过拍球，激发幼儿喜欢参与体育活动的欲望，增强幼儿的合作意识。
活动准备：
篮球若干
活动过程：
1、幼儿成一路纵队进入操场，并绕操场跑步一圈半圈
2、幼儿抱球成六路纵队站立，做准备运动（球操）。
（一）幼儿练习原位拍球。
幼儿站在一固定位置上单手拍单球。
（二）学习换位拍球，尝试花样拍球。
1、两老师示范换位拍球。
提要求：
a两人前后站位；b前面一人原地连续拍球10下以后快速从左侧后退；
c前面一人后退时，后面一人快速从右侧上前，接着拍球，交接时球不能停顿。
2、幼儿自由练习。
3、幼儿集中，教师小结练习情况，并再次强调换位拍球要领。
4、幼儿根据提示再次练习。
5、幼儿集中，根据幼儿练习情况，分别邀请幼儿上前演示。
6、师：
“刚刚我们学习了换位拍球，现在请小朋友用手中的球进行各种变化拍球，可自己进行，也可和同伴合作。
”
7、幼儿自由进行花样拍球，教师及时给予肯定与鼓励。
（三）运球走（跑）。
1、引导幼儿跟着老师运球走（或跑，根据本班幼儿实际情况而定）。
2、拍球走至操场边，将球放下准备下一游戏。
（四）奔跑游戏：
追球跑
两老师在操场上随意传球并运球快速跑，幼儿追老师并设法拍到老师手上篮球。
幼儿拍到球后游戏结束。
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幼儿园体育拍球教案：
拍球真有趣
活动目标：
1、尝试站在不同的垫子上拍球，能通过调整手臂力量、身体平衡完成拍球动作。
2、敢于尝试，有克服困难的信心和勇气。
活动准备：
1、场地布置：
体操垫6块（打开后可供12名幼儿练习拍球），30x30厘米的泡沫垫l6块。
2、人手一只皮球。
3、音乐磁带：
电子琴音乐、《欢乐操》《音乐的瞬间》。
活动过程：
一、热身活动
1、走向练球场。
在电子琴音乐的伴奏下，幼儿跟着教师单手抱球绕场地跑，在已布置好的“小桥”（间隔摆的泡沫垫）上行走、绕迷宫（把体操垫打开后侧立起来）。
2、听音乐做球操。
放《欢乐操》的音乐，师幼一起随音乐做球操：
上肢、体转、体侧、腹背、全身、跳跃、整理运动共七节。
二、基本活动
1、练习定点拍球。
师：
下面先练习站在点子上听指令拍球。
老师说拍几个就拍几个，然后用双手快快抱紧皮球。
看看谁站在点上拍的球最多，球出界了可迅速抱起。
（1）定点单手拍球。
（2）定点左右手轮流拍球。
2、引入新的活动内容。
师：
现在我们要迎接新的挑战。
这里有两种垫子，一种是体操垫，一种是泡沫垫，我们要站在这些垫子上拍球，看谁能稳稳地站住拍很多个（教师边说边示范）。
大家来试试，感觉一下自己站在哪种垫子上拍球比较容易，哪种比较困难，一会儿告诉大家你是怎么克服困难的。
3、幼儿练习（一半幼儿站在泡沫垫上练习拍球，一半幼儿站在打开的体操垫上练习拍球。
教师了解站在不同垫子上拍球幼儿的感受，帮助他们找到合适的拍球方法）。
4、交流、讨论。
师：
你刚才是站在什么垫子上拍球的?
遇到什么困难了吗?
你是怎么解决的?
（请拍得好的幼儿示范，大家集体讨论，发现体操垫比较高、比较大，两脚要站在垫子边沿上；泡沫垫比较小，两脚可分开一些，站得更稳。
）
5、再次练习。
（1）幼儿自由选择一种垫子，并站在上面拍球，然后交换垫子练习拍球。
（2）分组比一比谁拍球多。
6、挑战新难度。
（1）师：
现在请你们将体操垫对折后站在上面拍球；也可将泡沫垫并排放一起，两人背靠背拍球。
谁愿意先试一试?
（请几名幼儿尝试。
）
（2）幼儿自选垫子再次练习。
第一次可单手拍球，第二次可左右手轮流拍球。
（3）我们练好拍球的本领，下次还可以站在“彩虹桥”、平衡台等上面拍球，挑战更大的难度。
三、结束活动
听《音乐的瞬间》放松身体，重点放松手臂及双腿，可做旋转皮球、抱球拍手、用球按摩腿等动作。
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