小学美术教学工作计划一年级二年级三年级四年级五年级六年级.docx
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小学美术教学工作计划一年级二年级三年级四年级五年级六年级
小学美术教学工作计划(一年级、二年级、三年级、四年级、五年级、六年级)
一年级美术下学期教学计划
一、教学情况分析:
该年级段学生在前一学期教学情况来看,这些学生学习接受能力较强,想象力丰富,有较强的表现欲望,同时对工艺制作大感兴趣。
但也有存在以下问题:
1、学生在绘画上构图能力较差,色彩运用不够丰富,画面排放不够整齐,有零碎感,态度不够仔细。
2、工艺制作上精细度不够,意图能力较差。
3、优、差生差异太大。
二、教学目标:
(一)绘画
1、学习忆画、想象画的画法,用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物,体会表现的喜悦。
2、用硬笔线描的方法,绘制简单动植物。
3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。
(二)工艺
1、学习简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法。
2、用撕、折、拼贴等方法,制作以纸工为主的简单图形。
3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法,制作简单的泥工模型。
(三)欣赏
1、观赏有趣的动、植物。
2、欣赏富有童趣的儿童画。
3、欣赏儿童题材的美术作品。
三、重难点:
(一)重点:
1、用水彩笔或蜡笔的形式进行平涂作画,描绘观摩、记忆、想象中的动植物,线条要求流畅,色彩丰富,构图饱满,造型大胆、夸张,生动活泼,富有一种童趣。
2、传授折纸的方法和步骤,并进行一系列练习。
3、学习用废旧材料进行简单纸工制作练习。
4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。
(二)难点:
1、在绘画训练中,要求达到线条流畅,色彩鲜艳丰富,构图饱满,造型大胆、生动,富有儿童情趣以及创造性。
2、在工艺制作中,培养学生的造型能力,识图能力,培养良好的动手习惯,以及动脑创新能力。
3、在欣赏过程中,提高欣赏表达能力,培养初步的鉴赏美的能力。
四、措施:
1、加强对学生美术基础知识和技能(构图、上色、勾线等)的渗透。
2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张,富有童趣。
3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别,让学生有互相学习的机会。
五、教学内容、课时及单元课时计划:
第1课影子的游戏1课时
第2课走近大自然1课时
第3课花地毯1课时
第4课分蛋糕1课时
第5课有趣的半圆形1课时
第6课摸一摸画一画1课时
第7课小挂饰1课时
第8课瓢虫的花衣裳2课时
第9课生活中的趣事2课时
第10课泡泡飞呀飞1课时
第11课太空里的植物2课时
第12课妈妈的节日2课时
第13课香甜的水果4课时
第14课运动场上1课时
第15课乘上大船游世界1课时
第16课打开的冰箱2课时
第17课会滚的玩具1课时
第18课电脑美术1课时
第19课化装晚会1课时
第20课有趣的汉字1课时
小学二年级美术课计划
小学美术教学内容主要分绘画类、手工制作类与美术欣赏类,考虑到课堂上基本以绘画类为主,为提高学生的综合能力,同时提高学习兴趣,以手工制作类为和美术欣赏为辅。
拟定一学期教学计划:
一、目标
(一)引导学生对美术活动的多角度的体验和尝试,使各个知识构件的综合效应扩充知识的交融性和通识性,有一定的专业要求,综合能力则相对具体。
(二)深入了解学生是已有或潜在特长和爱好,并进行分析,重视学生的个别差异,注重因材施教。
响应学校“立德为先,质量立校,科研兴校,特色强校”的发展思路,全面推进素质教育,开展专项培训辅导,让同学们通过参加专项兴趣学习培养一门特长。
(三)明确总教学方向后再详细分项目教学,其中手工制作类设有中国传统民间剪纸、工艺刺绣、中国结艺、针线布艺、风筝课程。
三、时间安排
九月份:
1、制定教学计划、进度。
2、组建第二课堂培优班,并正常开始活动。
3、有计划有步骤的做好校园文化建设迎接市一级验收
十月份:
1、具体内容教学阶段
2、结合十一月份的全镇菊花创作比赛开展教学活动3、调整修改校园文化建设迎接市一级验收
4、收集学生作品,修改指导作展览资料
十一月份:
1、辅导学生参加镇美术、书法比赛
2、具体情况作教学内容调整
十二月份:
1、辅导学生制作圣诞和新年的节日手工作品
2、手工制作特长生培优教学
一月份:
总结
三年级美术教学计划
学生知识能力学习习惯分析:
三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务:
1.赏优秀美术作品,能对自己喜爱的作品进行简单的评价。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
3.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
4.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点难点:
教学重点:
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:
通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
完成任务的措施:
1.认真钻研教材,制定切实可行的的教学计划。
2.做好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
课时安排:
第一周:
原色和间色
第二周:
画汗衫
第三周:
粉印版画生活用品
第四周:
厨房家务活
第五周:
水墨游戏
第六周:
青花盘
第七周:
我设计的建筑(一、二)
第八周:
二方连续
第九周:
有趣的昆虫(一、二)
第十周:
动物朋友(一、二)
第十一周:
我和动物朋友
第十二周:
亲昵
第十三周:
动物面具
第十四周:
画脸
第十五周:
看戏
第十六周:
吸引人的学校活动
第十七周:
会转的玩具
第十八周:
泥板雕刻
第十九周:
中国民间玩具
第二十周:
复习考试
四年级美术教学计划
学生知识能力学习习惯分析:
四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有一定的色彩基础,对美术也有着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神。
教学目的任务:
1.通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观察能力。
2.学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切近的设计与制作。
3.引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学重点:
引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和美术创造的欲望。
教学难点:
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施:
1.认真钻研教材,领会课标精神,制定切实可行的的教学计划。
2.好课前的各项准备活动。
3.拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
课时安排:
第一周:
参观和旅游
第二周:
游乐场中外民居
第三周:
粉印版画生活用品
第四周:
老房子
第五周:
点、线、面
第六周:
会变的花会变的树
第七周:
水墨游戏
第八周:
剪纸(一、二)
第九周:
十二生肖
第十周:
纸卷造型
第十一周:
近大远小
第十二周:
退远的色彩和变化的笔触
第十三周:
新老街道
第十四周:
小设施我设计的小设施
第十五周:
我制作的小设施(一、二)
第十六周:
摸物背形
第十七周:
实物的联想(一、二、三)
第十八周:
染纸
第十九周:
书签民间年画
第二十周:
复习考试
学生知识能力学习习惯分析:
五年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务:
1.注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2.通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3.在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
教学重点:
培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点:
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施:
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最佳教学效果。
课时安排:
第一周:
印象深刻的事
第二周:
水墨游戏�D�D山水
第三周:
纸花
第四周:
插花
第五周:
壁饰
第六周:
英俊的脚
第七周:
漂亮的鞋
第八周:
鞋的联想
第九周:
我设计的鞋
第十周:
黑、白、灰
第十一周:
字的联想
第十二周:
版面设计
第十三周:
报头题饰和尾花设计
第十四周:
秋风瑟瑟
第十五周:
雕萝卜
(一)
(二)
第十六周:
非洲雕刻
(一)
(二)
第十七周:
卡通画
(一)
(二)
第十八周:
可爱的家乡
第十九周:
我崇拜的人
第二十周:
复习考试
六年级美术教学计划
学生知识能力与学习习惯分析:
六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握,初步了解了中外优秀美术作品的文化价值,学习习惯比较好,对美术的学习兴趣也比较浓厚。
教学目的任务:
1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力,在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。
2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力。
3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式,并借助语言表达自己的想法。
4、学习浅显的人物比例结构知识和面部表情的画法。
教学重点难点:
教学重点:
培养学生的创新意识和动手实践能力。
教学难点:
学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养。
完成任务的措施:
1、认真备课、上课。
2、做好课前的各项准备活动。
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