《叠衣服》小班教案.docx

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《叠衣服》小班教案

　　《叠衣服》小班教案作为一名人民教师，有必要进行细致的教案准备工作，教案是实

　　施教学的主要依据，有着至关重要的作用。

我们应该怎么写教案呢？

以下是为大家整理的《叠衣服》小班教案，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　《叠衣服》小班教案1活动目标：

　　1、培养幼儿的动手能力，学会自己的事情自己做，增强幼儿的劳动观念。

　　2、引导幼儿学会互相帮助。

　　3、培养幼儿的尝试精神。

　　4、乐于探索、交流与分享。

　　活动准备：

　　1、幼儿叠衣服图一张，幼儿扔衣服图一张。

　　2、幼儿穿衣图一张，幼儿找衣图一张。

　　3、纸衣服卡片若干活动过程：

　　1、出示第一组图，请幼儿观察他们在干嘛。

　　图上两个小朋友在干什么？

你喜欢哪个小朋友？

你为什么喜欢第一个小朋友而不喜欢第二个小朋友？

　　2、出示第二组图，也请幼儿观察。

　　图上第二个小朋友为什么哭呢？

为什么找不着衣服？

我们小朋友睡觉时应该怎么做呢？

我们都来教他，帮助他好吗？

　　3、请一幼儿上来示范叠衣服。

　　4、教师讲解示范，教幼儿正确的叠衣方法。

　　5、为了使幼儿对叠衣服不感到烦躁我还自编了一首儿歌：

　　“衣服脱下你别跑，要帮衣服做早操，拉拉衣袖伸伸臂，拍拍肩膀弯弯腰，这样衣服就叠好。

”

　　6、指导幼儿叠衣服。

教师分发纸衣服，带领幼儿学习叠衣服。

　　7、个别指导。

并随着儿歌的内容让幼儿教衣服“做早操”，孩子们边念边做都觉得很有趣，不知不觉就把衣服叠好了

　　8、评价。

将叠的好的幼儿的作品展示给大家，并表扬鼓励。

　　9、总结，教育幼儿要将物品摆放整齐，午睡时穿脱衣服要互相帮助。

　　活动延伸：

在校午睡或在家睡觉自己学习叠衣服。

　　教学反思：

本次活动培养了幼儿的动手能力，给与了每个幼儿参与的机会，幼儿的积极性较高，学习兴趣浓厚，课堂气氛活跃。

不足之处就是模型是用纸做的，易碎、易烂。

　　《叠衣服》小班教案2活动目标1．初步掌握叠衣服的方法，养成脱下的衣服要叠整齐的好习惯。

　　2．提高自我服务的能力，体验自己会叠衣服的自豪感。

活动准备：

　　1．放衣服的框子。

　　2．套衫每人一件。

　　3.儿歌图谱。

　　活动过程：

一、谈话导入：

师：

宝宝们，刚刚娃娃们出去游戏，有点热，把衣服都脱掉了，你们看！

桌子上的衣服看上去怎么样？

　　二、初步学习叠毛衣：

　　1.出示场景，观察毛衣的摆放。

　　师：

你们看这样放着太乱了，怎么办呢？

幼儿自由回答。

　　师：

好，这是我们小朋友刚脱下来的一件衣服，首先我们要做什么？

请个别幼儿尝试翻衣服。

　　2.教师示范翻衣。

　　出示图谱，学习翻衣服的`儿歌：

小老鼠，钻山洞，钻钻钻，大山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，钻钻钻，小山洞，吱溜吱溜回家了，我的衣服翻好啦。

　　幼儿跟着老师一起念儿歌。

　　师：

我们来和小老鼠一起玩游戏吧。

　　幼儿跟着老师一起边念儿歌，边翻衣服

　　3.了解毛衣的组成。

　　师：

我们小朋友把毛衣脱下来都翻好了。

现在我们就来叠衣服吧！

谁会叠？

请你来试一试。

　　教师请个别幼儿上来示范，再进行集体评价。

　　三、学习叠毛衣的方法。

　　1.教师示范正确的叠毛衣方法。

　　师：

你们看，他的衣服叠好了吗？

那我们一起来学学吧！

师：

你们听到毛衣是怎么叠的吗？

请个别幼儿说一说听到了什么，教师将幼儿说到的内容以图谱的形式呈现出来。

　　2.出示儿歌图谱，教师带领幼儿学念儿歌：

拉拉直，拉拉直，抱抱臂，抱抱臂，弯弯腰，弯弯腰，我的衣服叠好了。

　　3.集体念儿歌，徒手练习叠毛衣。

　　四、幼儿自行操作，加以巩固。

　　1．幼儿边操作边念儿歌，教师在旁指导。

　　师：

小朋友们学的真快，现在请你开始动手叠衣服整理吧，看看谁先叠好。

　　2．幼儿动手整理衣服,将叠整齐的衣服放在篮筐里。

　　3.教师简单点评。

　　五、活动延伸：

在每天的幼儿午睡时间指导自理能力差的幼儿叠衣服。

　　《叠衣服》小班教案3设计意图：

随着气候的逐渐转冷，幼儿身上的衣服逐渐增多了。

每当幼儿睡觉及户外活动前，都要脱去外套，衣服是东一件西一件的，有的扔在床头，有的扔在床尾，有的全堆在一起，甚至扔在地上……为此我根据本班幼儿的实际情况及小班幼儿的年龄特点，设计了“叠衣服”这一社会活动，意在初步培养幼儿的生活自理能力。

　　活动目标：

　　1、知道凌乱的衣服需要整理。

　　2、大胆尝试叠衣服。

　　3、体验成功的乐趣。

　　活动准备：

知识准备：

对整理衣服有一定的了解。

　　物质准备：

课件、音乐、衣服若干件。

　　活动过程：

一、活动导入。

　　手指操，引出小手真能干。

　　二、观看凌乱的衣服，导入活动。

　　1、幼儿讨论解决的方法。

　　2、个别幼儿尝试用能干的小手帮老师整理凌乱的衣服。

　　三、借助课件，幼儿大胆尝试叠衣服。

　　1、观看衣服操，进行讨论交流。

　　2、借助儿歌，大胆尝试给衣服做操。

儿歌：

伸伸手，抱一抱，弯弯腰，睡睡好。

　　3、小结。

　　四、随音乐给衣服做操，巩固操作。

　　五、共同评价。

　　六、结束活动。

　　将叠好的衣服带回教室，整齐的摆放在柜子上。

　　《叠衣服》小班教案4活动目标：

学习叠衣服，并将衣服放在指定地方。

　　活动准备：

每幼儿一件开襟衫；桌面清理干净；自编儿歌《叠衣服》一首。

　　组织形式：

分组进行。

　　活动过程：

　　1、确认衣服各部分名称：

分别为帽子、领子、前衣襟、后背、袖子。

　　2、听儿歌、看慢动作示范：

老师一边说儿歌，一边按儿歌说到的顺序动手叠衣服，同时强调重点、难点。

　　3、在儿歌的引导下，幼儿跟老师一步一步学着叠，并巡回观察，必要时亲手指导孩子，使幼儿获得成功感，增强自信心。

　　4、请幼儿一个跟着一个按老师的指令，将叠好的衣服交给保育员老师。

　　5、活动结束后，鼓励小朋友听、说儿歌，熟记儿歌内容，方便以后叠衣服顺利进行。

　　附儿歌：

　　《叠衣服》衣领提起，后背放平，找准中线，衣襟拉展，衣袖拉平，上下合抱，帽子点头，衣服弯腰，两手端平，放衣柜中。

　　《叠衣服》小班教案5

　　一、内容与要求

　　1、帮助幼儿初步掌握叠衣服的技巧,养成脱下的衣服要叠整齐的

　　好习惯。

　　2、帮助幼儿自己的事情自己做。

　　二、材料提供活动前准备两组衣服

　　三、过程与指导

　　1、出示准备好的两组衣服,引导幼儿观察、比较:

你喜欢哪个组

　　的衣服?

为什么?

　　2、教师通过念儿歌,教幼儿叠衣服。

　　一只袖子叠过来,又一只袖子叠过来,最后向你鞠个躬,

　　一、二、三,叠好了。

　　幼儿边念儿歌边用形体动作表示。

　　3、幼儿练习叠衣服技巧游戏“我来帮你,衣服娃娃”,每为幼儿拿件未叠的衣服。

　　幼儿边念儿歌边叠衣服,教师指导能力较弱的幼儿。

　　幼儿互相合作

　　4、将叠好的衣服放到桌子上,学说:

我叠的衣服真整齐,我会叠衣服了。