第4单元 18 逍遥游节选 同步练习含答案.docx
《第4单元 18 逍遥游节选 同步练习含答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《第4单元 18 逍遥游节选 同步练习含答案.docx（27页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
第4单元18逍遥游节选同步练习含答案
语文·必修2（粤教版）
18 逍遥游（节选）
庖丁解牛
庄 子
庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。
合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。
文惠君曰：
“嘻，善哉！
技盖至此乎？
”
庖丁释刀对曰：
“臣之所好者道也，进乎技矣。
始臣之解牛之时，所见无非牛者。
三年之后，未尝见全牛也。
方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大軱乎！
良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。
今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。
彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。
虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。
动刀甚微，謋然已解，如土委地。
提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。
”
文惠君曰：
“善哉，吾闻庖丁之言，得养生焉。
”
一、基础训练
1．下列加点字的注音，全部正确的一项是（ ）
解析：
A项，抟tuánxuèzhāo
答案：
D
2．下列句中“之”的用法为代词的两项是（ ）
A．其翼若垂天之云
B．生物之以息相吹也
C．覆杯水于坳堂之上，则芥为之舟
D．奚以之九万里而南为
E．之二虫又何知
解析：
A项，助词，的；B项，助词，用在主谓之间，取消句子独立性；C项，代词，它；D项，动词，到，到……去；E项，代词，这。
答案：
CE
3．下列各组句子中，句式相同的两项是（ ）
A．我之谓也
B．闻道百，以为莫己若者
C．吾长见笑于大方大家
D．吾非至子之门，则殆矣
解析：
A、B两项均为倒装句，C项，被动句，D项，一般句式。
答案：
AB
4．下列句子中加点词的解释，不恰当的一项是（ ）
A．怒而飞，其翼若垂天之云 怒：
愤怒
B．而后乃今将图南南：
向南飞
C．《齐谐》者，志怪者也志：
记载
D．而控于地而已矣控：
投、落下
解析：
A项，怒：
奋发。
答案：
A
5．下列各句中加点的词语，使用恰当的一句是（ ）
A．“书山有路勤为径”，在知识爆炸的今天，我们更要努力攀登书山，而不能高山仰止。
B．我们的某些规章制度还不很健全，有的“聪明人”便打起了擦边球，以此谋取私利。
C．时下，网络文学蓬勃发展，痞子蔡就是屈指可数的网络写手之一。
D．周末，我和同桌一起去攀岩，虽然崖壁陡峭，我们仍然摩肩接踵，奋力攀登。
解析：
A项，高山仰止：
喻道德高尚，用在句中不切合题意；B项，擦边球，指做在规定界限边缘而不违反规定的事；也喻指存在侥幸心理，想靠运气来取得成功；C项，屈指可数：
形容数目很少，前后语意不搭配；D项，摩肩接踵：
人很多，很拥挤，不切合语境。
答案：
B
6．下列各句中，没有语病的一句是（ ）
A．学生作文出现语塞的情况，往往是他们下笔前没能统筹安排表述的步骤和层次所致。
B．这家工厂，虽然规模不大，但曾两次荣获省科学大会奖，三次被授予省优质产品称号，产品远销全国各地和东南亚地区。
C．这次网络短训班的学员，除北大本校人员外，还有来自清华大学等15所高校的教师、学生和科技工作者也参加了学习。
D．晚会上，他们演出了音乐、舞蹈、曲艺、体操等文艺节目。
解析：
B项，偷换主语，第三分句“三次被授予省优质产品称号”的主语应是“该厂的产品”，而非“这家工厂”，应把第四分句的“产品”提到第三分句前。
C项，句式杂糅，应删去“还有来自”或“也参加了学习”。
D项，不合逻辑，并列不当。
答案：
A
二、课内阅读
阅读下面的文字，完成7～9题。
故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
而宋荣子犹然笑之。
且举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮，定乎内外之分，辩乎荣辱之境，斯已矣。
彼其于世未数数然也。
虽然，犹有未树也。
夫列子御风而行，泠然善也，旬有五日而后反。
彼于致福者，未数数然也。
此虽免乎行，犹有所待者也。
若夫乘天地之正，而御六气之辩，以游无穷者，彼且恶乎待哉！
故曰：
至人无己，神人无功，圣人无名。
7．下列对句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）
A．行比一乡，德合一君 合：
使……满意
B．彼其于世未数数然也数数：
拼命追求的样子
C．乘天地之正正：
本所应有
D．恶乎待哉恶：
厌恶
解析：
D项，恶：
疑问词，哪，何。
答案：
D
8．对“举世而誉之而不加劝，举世而非之而不加沮”翻译最准确的一项是（ ）
A．全世界的人都称赞他，但他却不劝阻他们；全世界的人都诽谤他，但却不因此而沮丧。
B．世人都称赞他，他却并不因此更加勤勉；世人都非议他，他却并不因此而更加沮丧。
C．全世界的人都赞扬他，但他并不因此而骄傲；全世界的人都非议他，但他并不因此而沮丧。
D．世人都赞扬他，他因此更加勤勉；世人都非议他，他因此而沮丧。
答案：
B
9．翻译文中画线的句子。
（1）故夫知效一官，行比一乡，德合一君，而征一国者，其自视也亦若此矣。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
所以那些才智足以授予一个官职，品行顺合一方、道德符合君主心意，能力足以取信一国之人的人，他们看待自己，也像斥
之类一样。
（2）虽然，犹有未树也。
译文：
________________________________________________________________________
答案：
虽然这样，还是未能达到最高的境界。
三、课外阅读
阅读下面的文字，完成10～14题。
智伯率韩、魏二国伐赵。
围晋阳，决晋水而灌之。
城下缘木而处，县釜而炊。
襄子谓张孟谈曰：
“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？
”张孟谈曰：
“亡不能存，危不能安，无为贵智士。
臣请试潜行，见韩、魏之君而约之。
”乃见韩、魏之君，说之曰：
“臣闻之，唇亡而齿寒。
今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。
赵亡则君为之次矣。
及今而不图之，祸将及二君！
”二君曰：
“智伯之为人也，粗中而少亲，我谋而泄，事必败，为之奈何？
”张孟谈曰：
“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？
且同情相成，同利相死。
君其图之。
”二君乃与张孟谈阴谋，与之期。
张孟谈乃报襄子。
至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。
智伯军救水而乱。
韩、魏翼而击之，襄子将卒犯其前，大败智伯军，杀其身而三分其国。
襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。
群臣请曰：
“晋阳之存，张孟谈之功也。
而赫为赏首，何也？
”襄子曰：
“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。
群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。
”由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。
故君子曰：
“美言可以市尊，美行可以加人。
”
（节选自《淮南子·人间训》）
10．对下列各句中加点词语的解释，不正确的一项是（ ）
A．城下缘木而处 缘：
沿着
B．无为贵智士贵：
尊重
C．不如行义之隆隆：
高尚
D．美行可以加人加：
超过
解析：
A项，缘：
攀援，在这里可译为“爬上”。
答案：
A
11．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一组是（ ）
解析：
A项，动词，到/介词，走着；B项，介词，因为/介词，认为；C项，均为“连词，于是”；D项，连词，表承接，那么/副词，表肯定。
答案：
C
12．下列句子编为四组，全都表现张孟谈胆识谋略的一组是（ ）
①晋阳之存，张孟谈之功也
②臣请试潜行，见韩、魏之君而约之
③及今而不图之，祸将及二君
④襄子将卒犯其前，大败智伯军
⑤二君乃与张孟谈阴谋，与之期
⑥美言可以市尊，美行可以加人
A．①②④B．②③⑤
C．①③⑥D．④⑤⑥
解析：
①是群臣为张孟谈请功时说的话，侧面间接反映了他的胆识谋略；②张孟谈请求前往作说客，是他胆识谋略的直接表现；③是他游说韩魏二君的说辞，晓之以利害，是能说服韩魏二君的关键；④是赵襄子的行为；⑤张孟谈的胆识谋略保证了谈判成功；⑥是作者引《老子》的话，表明高尚品德的重要。
答案：
B
13．下列对原文的解说和分析，不正确的一项是（ ）
A．智伯率韩、魏围困晋阳，赵形势危急，赵襄子找张孟谈问计。
张孟谈提出了游说韩、魏，共谋对付智伯的计策。
B．张孟谈先打消韩、魏二君的顾虑，再就三家共同的利益晓以利害，最终说服了韩、魏二君，联合起来打击智伯。
C．赵氏掘开大堤，水淹智伯，韩、魏攻其两翼，赵襄子正面进攻，终于大败智伯的军队，杀死了他，并瓜分了他的土地。
D．赵襄子赏有功之巨，首先奖赏的不是张孟谈而是高赫，臣子们不解。
赵襄子解释说，笃行忠义比“战胜存亡”更可贵。
解析：
B项，“就三家共同的利益”与文意不符。
答案：
B
14．翻译文中画线的语句。
①亡不能存，危不能安，无为贵智士。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
（国家）面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了。
②且同情相成，同利相死。
君其图之。
译文：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。
二位君王还是仔细想想吧！
参考译文：
智伯率领韩、魏两国攻打赵国。
包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。
（晋阳）城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。
这时赵襄子对张孟谈说：
“（晋阳）城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？
”张孟谈说：
“国家面临灭亡而不能使它保全，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这批有智谋的人了。
请让我试着偷偷出城，去会会魏、韩二家君王，和他们商定这件事。
”于是张孟谈见到魏、韩两君王，劝说道：
“我听说这样一句话，唇亡齿寒。
今天智伯率领你们两国来攻伐我们赵国。
赵国就要灭亡了。
赵国如果灭亡，你们两家就是下一个（要灭亡的）了。
如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两国头上了。
”韩、魏两家君王说：
“智伯这个人，内心骄横而少恩寡情。
我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？
”张孟谈说：
“话从二位君王口中出，进入到我的耳中，谁还会知道？
再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。
二位君王还是仔细想想吧！
”于是韩、魏二君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。
张孟谈就回城报告赵襄子。
到了约定日期的夜晚，赵襄子（派人）杀了看守堤防的官吏，挖开大堤（使水倒）灌进智伯的军营，智伯军队连忙堵水，一片慌乱。
韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死智伯，又将他的封地一分为三。
赵襄子奖赏有功人员时，最先受奖赏的是高赫。
大臣们提出问题：
“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳。
可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？
”赵襄子回答：
“当晋阳被围困的时候，我的国家危难的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣礼节，所以我首先奖赏他。
”由此看来。
“义”才是做人的根本。
即使战胜敌人，挽救国家，也比不上施行忠义来得高贵。
所以《老子》说：
“美好的言辞可以博得尊重，美好的德行可以超越众人。
”
四、语言运用
15．下面一则稿约四处画线部分中有两处语言表达不当，请找出来并作修改。
本刊是全国中文核心期刊，主要刊登文字、历史、哲学等方面的论文。
为丰富内容，提高质量，特向广大作者征稿。
要求：
①观点鲜明，格式正确，逻辑清楚，不超过8000字。
来稿一经采用。
②即奉薄酬。
来稿一律不退，三个月未接到用稿通知，请自行处理。
③敬请广大作者赐稿。
来稿请寄：
××市××路××号④《×××》编辑部×××敬启
邮编：
××××××
《×××》编辑部
××××年×月×日
答：
（1）________________________________________________________________________
答案：
②“薄酬”改为“稿酬”
（2）________________________________________________________________________
答案：
④“敬启”改为“收”
16．语言交际时应注意认真倾听，机智应对。
下面是大学生求职时考官的话，请说出他的言外之意，并用简明得体的语言应对。
你成绩优秀，真率单纯，将会很有前途，可我们的工作需要与形形色色的人打交道。
言外之意：
________________________________________________________________________
应对：
________________________________________________________________________
答案：
（示例）言外之意：
你不适合本单位的工作，我们不能聘用你。
应对：
（希望留下）：
单纯也是一种美德。
如果有幸加盟贵公司，我也能很快成为社会经验丰富的人。
我希望自己有这样一段经历。
（巧化尴尬）：
感谢你对我的肯定和善意的提醒，我坚信真率和单纯是一种美德。
将来与你们打交道的形形色色的人中，或许就会有我。
老 子
司马迁
老子者，楚苦县厉乡曲仁里人也，姓李氏，名耳，字摐，周守藏室之史也。
孔子适周，将问礼于老子。
老子曰：
“子所言者，其人与骨皆已朽矣，独其言在耳。
且君子得其时则驾，不得其时则蓬累而行。
吾闻之，良贾深藏若虚，君子盛德容貌若愚。
去子之骄气与多欲，态色与淫志，是皆无益于子之身。
吾所以告子，若是而已。
”孔子去，谓弟子曰：
“鸟，吾知其能飞；鱼，吾知其能游；兽，吾知其能走。
走者可以为罔，游者可以为纶，飞者可以为矰。
至于龙，吾不能知其乘风云而上天。
吾今日见老子，其犹龙邪！
”
老子脩道德，其学以自隐无名为务。
居周久之，见周之衰，乃遂去。
至关，关令尹喜曰：
“子将隐矣，彊为我
著书。
”于是老子乃著书上下篇，言道德之意五千余言而去，莫知其所终。
或曰：
老莱子亦楚人也，著书十五篇，言道家之用，与孔子同时云。
盖老子百有六十余岁，或言二百余岁，以其脩道而养寿也。
自孔子死之后百二十九年，而史记周太史儋见秦献公曰：
“始秦与周合，合五百岁而离，离七十岁而霸王者出焉。
”或曰儋即老子，或曰非也，世莫知其然否。
老子，隐君子也。
老子之子名宗，宗为魏将，封于段干。
宗子注，注子宫，宫玄孙假，假仕于汉孝文帝。
而假之子解为胶西王卬太傅，因家于齐焉。
世之学老子者则绌儒学，儒学亦绌老子。
“道不同不相为谋”，岂谓是邪？
李耳无为自化，清静自正。
点评：
本文叙述老子的生平。
文章详细记述孔子向老子问礼的故事，通过孔子对老子的赞扬，说明老子的修养之高。
语文·必修2（粤教版）
2 冰心：
巴金这个人……
冰心名言
•我自己是凡人，我只求凡人的幸福。
•青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
•娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分。
•读书好，好读书，读好书有了爱就有了一切。
•墙角的花！
你孤芳自赏时，天地便小了。
•一个人只要热爱自己的祖国，有一颗爱国之心，就什么事情都能解决。
什么苦楚，什么冤屈都受得了。
•修养的花儿在寂静中开过去了，成功的果子便要在光明里结实。
•成功的花，人们只惊慕她现时的明艳！
然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。
•无精打采的娱乐，绝不能使人生润泽，事业进步。
娱乐至少与工作有同等的价值，或者说娱乐是工作之一部分！
•浪花愈大，凝立的磐石在沉默的持守里，快乐也愈大。
•青春活泼的心，决不作悲哀的留滞。
•青年人！
你不能像风般飞扬，便应当像山般静止。
•青年人！
信你自己罢！
只有你自己是真实的，也只有你能够创造你自己。
•青年人呵！
为着后来的回忆，小心着意的指你现在的图画。
•希望便是快乐，创造便是快乐。
•“家”是什么，我不知道；但烦闷——忧愁，都在此中融化消灭。
•愿你的生命有够多的云翳，造成一个美丽的黄昏。
•真理，在婴儿的沉默中，不在聪明人的辩论里。
•友谊是凝神药，是兴奋剂；友谊是大海里的灯塔沙漠里的绿洲。
•假如生命是无趣的，我怕有来生，假如生命是有趣的，今生已是满足的了。
•一个朋友，嵌在一个人的心天中，如同星座在青空中一样，某一颗星陨落了，就不能去移另一颗星来填满她的位置。
一、基础训练
1．下列各组词语中加点的字的读音，完全正确的一项是（ ）
A．劣根性（liè）譬如（bì）滞留（zhì）屡见不鲜（xiān）
B．笃厚（dǔ）木讷（nà）隽永（jùn）不徇私情（xùn）
C．缔结（dì）城垣（huán）鞭辟入里（pì）针砭时弊（biǎn）
D．剽窃（piāo）惦念（diàn）破绽百出（zhàn）良莠不齐（yǒu）
解析：
A项，譬pì；B项，讷nè，隽juàn；C项，垣yuán。
答案：
D
2．下列句子中，没有错别字的一项是（ ）
A．我打这个电话是因为我们决心连名给巴老拍一个有趣的能逗他发笑的电报。
B．北京市社会科学院对市民生活现状摸底调查显示：
住房与房价最牵动市民心。
C．联合国武器核察人员在一个月内对伊拉克总统官邸进行了多次突击性检查。
D．经权威机构鉴定，拍卖商得知，这副题为《农妇》的油画竟然是凡·高的作品。
解析：
A项，连名—联名；C项，核察—核查；D项，副—幅。
答案：
B
3．下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）
A．拿龙骨坡石器和东非能人制造的石器进行对比就不难发现：
前者主要是用石灰岩，后者主要是用火山熔岩；多用砾石或石块简单打制；都有捣碎器。
B．每个民族在其历史发展中，既有进行的、具有人民性、革命性的文化，又有落后的，带有腐朽性、反动性的文化。
C．“当、当、当……！
”时钟敲了六下。
“唉，妈妈怎么还不起来？
”小明有点着急了。
D．我不知道，你也不知道，谁都不知道，他乘哪次车来？
要不要去接？
解析：
B项，第一个顿号应为逗号；C项，拟声句不是感叹号，感叹号应去掉；D项，第一个问号句不是疑问句，应将其改为逗号。
答案：
A
4．下面文段中画横线的成语，使用正确的一项是（ ）
大熊猫那憨态可掬、惟妙惟肖的样子，总是让人忍俊不禁，大熊猫无论走到哪里，总会给人们以如坐春风之感。
作为国宝，大熊猫深得广大人民的喜爱。
对于熊猫来台，不少台湾同胞早就翘首以盼。
两岸有识之士和有关部门通力合作，排除各种阻挠，终于不孚众望，使大熊猫“团团”“圆圆”顺利赴台。
A．惟妙惟肖B．忍俊不禁
C．如坐春风D．不孚众望
解析：
A项，惟妙惟肖：
形容描绘或仿造得和真的一样。
B项，忍俊不禁：
忍不住要笑出声。
C项，如坐春风：
像坐在春风里，比喻同有学识且品德高尚的人相处并受到熏陶。
D项，不孚众望：
指不能让人满意。
答案：
B
5．下列各句中，没有语病的一项是（ ）
A．这项基金，是对公益林管理者发生的抚育、保护、营造和管理等支出给予一定补助的专项资金。
B．六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。
C．目前，我市已做出规划，通过优惠的政策和到位的服务，多方引进资金，开拓经济发展的新途径。
D．那些在各条战线上以积极进取、不折不挠对待生活和工作的人，才是我们尊敬和学习的对象。
解析：
A项，成分残缺，应在“支出”后加“的费用”。
B项，搭配不当，“完成”与“进步”搭配不当。
D项，成分残缺，应在“不折不挠”后加上“的态度”。
答案：
C
6．在下面两种情境下，用语最得体的一组是（ ）
【情境1】某同学的发言超时了，你作为主持人，需要终止他的发言。
【情境2】某同学正在发言，你作为主持人，需要插话，想打断他。
A．对不起，已经超时了。
/你停一下，我来说两句。
B.对不起，已经超时了。
/不好意思，我打断一下。
C.已经超时了，对不起。
/不好意思，我打断一下。
D.已经超时了，对不起。
/你停一下，我来说两句。
解析：
如果“打断语”放到前面来说，就显得过于唐突或口气生硬不友好，因此应将“礼貌语”放在前面。
答案：
B
二、课内阅读
阅读下列文段，完成7～9题。
1985年，冰心爱人吴文藻教授去世，巴金深为悲痛。
冰心说，我暂不给巴金写信，你将一些情况告诉他，叫他放心，我好好的。
过了不久，吴青写信给巴金，巴老在给吴青的回信中说：
吴青：
听泰昌说文藻先生逝世，非常难过。
想写封信给你，但手抖得厉害，而且这个时候讲什么话好呢？
我只能说：
“望务节哀！
好好地照顾你母亲！
”我知道冰心大姊是想得开的。
请她多多保重。
……
1986年5月18日上午10时，冰心应北方月季花公司邀请去花房赏花，邓颖超得知这个消息，10时40分赶去看望冰心。
关于两位老人在月季花丛中相会的情景，冰心当天下午叫我去，说给我听，我随即写了一篇散记发表在《文艺报》上。
文章见报后，冰心又叫我去，详细对我说，叫我告诉巴金。
我说巴老看《文艺报》的，他肯定会知道，但冰心说，你没有参加这个活动，你写的内容是听我说的，我上次说给你的是打算公开的，还有一些具体的细节，再给你讲，告诉一下巴金，也让他高兴，文藻去世后，他一定担心我情绪不好。
……
……1986年，作家出版社约我主编一本新时期《十年散文选》，在选冰心散文作品时，小林建议我选那篇写玫瑰花的。
小林还提醒我，去看老太太时“别忘了给姑姑送玫瑰花！
”从此，我去冰心家都不忘送一束玫瑰花。
冰心给人的永远是一副精神的面容，她生活在玫瑰花丛中。
冰心为什么那么钟爱玫瑰花？
她回答说：
“因为她有坚硬的刺，浓艳淡香都掩不住她独特的风骨！
”
7．“而且这个时候讲什么话好呢”，巴金不知道讲什么好，原因是什么？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
内心悲痛，说不出话来；很不愿提及这件伤心事；除了安慰不能再说什么，冰心大姊也是想得开的。
8．冰心为什么要“我”将更多细节告诉巴金？
表现出冰心什么样的性格品质？
答：
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
答案：
冰心为了让巴金高兴，不要担心她的情绪不好。
表现了冰
升级会员 