老师我想对你说五年级作文500字精选50篇Word文档格式.docx
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“做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一份热发一份光，给人以光明，给人以温暖”你教给我们的东西不计其数，是我们人生路上的引路人。
让我们变得坚强、不甘弱士，做事情的时候，认定目标、坚持不解、脚踏实地的。
老师加减乘除算不尽，你所做的贡献，诗词歌赋，颂不完对你的崇敬！
你用知识的甘露，浇开我们理想的花朵，你用心灵的清泉，润育我们情操的美。
老师我祝愿你桃李满天下，教育事业更上一层楼！
老师，您是一片阳光，是乌云挡不住的阳光；
您的雨滴，滋润着我们茁壮成长。
您不是演员，却吸引着我们饥渴的目光；
您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响，唱出迷人的歌曲；
您不是雕塑家，却塑造着一批批人的灵魂……您的心博大深遂，它包容着环卫工人的心，容着不得半点污秽和垃圾；
它包容着航船舵手的心，无时无刻不关注着风向和航道；
它包容着母亲的挚爱，园丁的职责，老顽童的天真……一切一切都是为学生奉献的心。
您的思想，您的话语，充溢着诗意，蕴含着哲理，又显得那么神奇呵，在我的脑海里，它们曾激起过多少美妙的涟漪！
我们的成绩中凝结着您的辛勤汗水，在成长的过程中也是您在为我们导航，严厉的责备是“恨铁不成钢”的关切，诲诲教导又是“望生成龙”的心愿，我们怎能不懂您呢？
课堂上开小差的我们，操场上乱跑乱撞的我们，有些坏毛病的我们在一天天长大，我们不再只会保证，而是要用行动证明自己将是您的好学生。
有人说，师恩如山，因为高山巍巍，使人崇敬。
您在学生的心目中，是“真的种子，善的信使，美的旗帜”。
您是严冬里的炭火，是酷暑里的浓荫洒湍流中的踏脚石，是雾海中的航标灯。
您用火一般的情感温暖着每一个同学的心房，无数颗心被您牵引激荡，连您的背影也凝聚着滚烫的目光……――老师啊，您言传身教，育人有方，甘为人梯，担负神圣职责。
祝你：
万事如意，天天都有好心情！
每当同学们谈起那一天，我总会感到很惭愧。
那天早读课，语文老师让我们拿出听写本听写练习5的成语和名言。
我正在专心致志地听写时，同桌胡怡豪碰了我的胳膊问：
“功成名就的‘功成’怎么写？
”我并不想告诉她，便没理。
没想到，她故伎重演，我还是置之不理。
她急了，使劲地推。
我出于无奈，在修正贴的反面写好递给了她。
这一幕恰好被周老师看见了。
周老师不紧不慢地走了过来，拿走了我的修正贴。
我和胡怡豪对视一下，看得出都是提心吊胆的。
下课了，周老师让我和胡怡豪去办公室一下。
进了办公室，我们都一言不发，低着头。
“知道为什么叫你们来这儿吗？
”周老师问。
“作弊。
”我们红着脸轻说。
“知道老师为什么把你们调一起坐吗？
”
“因为我常和吉松洋打架。
“因为我常和郭凯伟讲话。
周老师摇了摇头：
“不，都不对。
是因为你们都很优秀，尤其作文都很棒。
老师把你们调到一起，是想让你们互相帮助，取长补短，共同进步。
可是今天，这叫互相帮助吗？
“不是。
”我们更加羞愧。
周老师继续语重心长地说：
“希望你们能真正地互帮互助，学习上你追我赶，更上一层楼……”
听了老师的一席话，我猛然醒悟了。
老师是多么用心良苦啊！
我怎么可以这样辜负老师的期望呢？
我要向老师道歉：
对不起，老师！
我错了。
而且，我以后更要严格要求自己，做一个诚实的人，一个勤奋学习的人。
程老师，有一件事一直隐藏在我的内心深处，今天我写下来请您原谅我。
这件事要从去年的10月份说起。
那天乌云密布，天上下着蒙蒙细雨，如同我得知测试结果的心情。
我一看到卷子，如同一道闪电击中了我的内心。
这一次我考了84.5分，离优秀只差0.5分，我低着头默默地看着卷子。
为了得到高分，我偷偷地把没填上的题写到卷子上，这时我的成绩到了86.5分，我心想这下妈妈就不会再批评我了吧。
但是同学们的眼睛是雪亮的，万一被某位同学看到了我就完了，所以我连忙把考试卷子塞进书包里，当作什么事也没发生。
那几天我总是无精打采的，上课不认真，作业速度慢，在学校吃饭吃不好，回家也睡不好，还总是做恶梦。
班里也有同学关心我：
“你这几天怎么了？
是身体不舒服吗？
”我都扭过头去不敢吭声。
有时，我自己边走边自言自语，像在保护国家机密一样，那么地神秘。
每当从书包找书时，我总能看到这一张卷子，每天大约20多次打开书包找书，我就看这张卷子20多次，每次都是说不出的感觉。
我的心情一天比一天差，上课时总是开小差，时时刻刻都在想这件事，之后的考试成绩也是越来越低。
我决心搬走心里的石头，所以我要告诉您，请您原谅我。
以后我会认真学习，不做滥竽充数的人，我会用我的本领向同学证明，赵翌晨不是没有出息的，我一定会努力的！
听到这一番话您能原谅我吗？
记得从小班上学期开始时，孩子们收拾海绵玩具效果都不太好。
每一位小朋友都收拾得乱七八糟，看着不美观，我想得开始培养几个小帮手来整理建构区整理海绵玩具了。
建构区是我们班孩子最爱的区域，每次玩之前都会强调一下收建构区的规则。
比如：
建构区可进十位小朋友，五位小朋友在垫子上操作海绵玩具，五位小朋友在另一张垫子上在操作拼插玩具，在操作过程中要懂得合作，不要争抢玩具，懂得谦让等。
在听到结束音乐后把玩具整理整齐，特别是海绵玩具，可以一名小朋友摆放，另外两名小朋友递海绵玩具等等。
一开学我就要开始培养小朋友收拾整理建构区海绵玩具。
袁熠晨、高天翊、綦子卓等都特别能干，她们总是喜欢帮助老师，老师我帮你整理海绵玩具。
我们班渐渐地诞生了整理小达人。
开始我只是叫他们三人合作收拾海绵玩具，因为海绵玩具要两两进行组合。
对于小班幼儿相对来说有点难度。
高天翊负责摆放，袁熠晨、綦子卓负责拣玩具、拼玩具，等他们三位小朋友合作整理的非常好，非常整齐的时候，逐渐的在三位小朋友的带领下，我开始培养其他小朋友合作进行海绵玩具的整理工作。
就这样，在整理的过程中，孩子们慢慢的一个个都变成整理小达人。
教师要适时的放手让幼儿参与整理，互相合作不仅增加幼儿之间的友谊，还学会整理玩具。
这样既锻炼了幼儿，又解放自己，何乐而不为呢?
“老徐”是我小学时的数学老师，他的课堂很特别，同学们都很喜欢上他的课，都亲切地叫他“老徐”。
“老徐”的个字不高，一副眼镜后有一双炯炯有神的大眼睛，头发乌黑发亮，穿一件白色的休闲服，一条牛仔裤，显得他很有学问。
在他的课堂，上课时前五分钟他会给我们讲一些新闻和他的观点，开拓我们的视野，有时还会以一些车祸的例子来让我们有安全意识，有几次他在上面讲，我们在下面听得津津有味，一节课就不知不觉上完了，却没有上课程。
记得有一次上公开课，内容是“可能性”，他抱着一个装纸尿布的箱子走进了教室，“慌”得那看书的、喝水的、聊天的哄堂大笑。
开始上课了，“老徐”让同学们从那个箱子里抽取卡片，每一张卡片上都有一个问题，根据问题回答“一定”“可能”“不可能”。
其中的一张卡片上写着：
最近“老徐”学了一门技能，可以不用圆规也能画出一个完整的圆，同学们都说这是不可能的，“老徐”却眉头一皱说：
“怎么就不可能呢？
”于是他挽起袖子，从讲台上抓起一根粉笔，小拇指定在了黑板上，大拇指和食指捏住那根粉笔，手腕转动一圈后居然画出了一个完整的圆，班上响起了一阵热烈的掌声，这一节课就伴随着活跃的气氛结束了。
现在上了初中，学习负担重了许多，我们要调节学习的压力，但有时候也很怀念小时候的数学老师“老徐”。
也很怀念上他的课那段短暂的时光，虽然“老徐”只教了我两年，但我对他记忆犹新，也要感谢他对我的教诲。
往事如烟，在成长的记忆中有许许多多的事，我已忘得一干二净了。
但在学校发生的那件错事，却让我耿耿于怀。
我在班里是一个令人羡慕的好学生，我既是老师的小助手，又是同学们的好榜样。
可有一次在语文考试时，有一道难题把我“拦”了下来。
当时我心里非常紧张，心想：
如果这次的语文考试没考好，老师和同学们会不会认为我不是一个优秀的学生呢？
突然，我的脑海里钻出了一个不好的想法：
要不我还是抄别人的吧！
就这一次，没关系的。
可是，如果抄后被同学们发现了，那在他们心中的我就是一个不诚实的小孩了。
过了一会儿，我脑海里还是像在做一道复杂的“选择题”。
最终，我决定就抄这一次。
我偷偷摸摸地挨近我的同桌，瞄了一眼他的试卷，看到了他写的答案。
考试完了，可我的心还是砰砰的直跳，就像热锅上的蚂蚁，不过我还是混过了这一天。
第二天早晨，老师走进教室，高兴的表扬了我和同桌。
同学们又用羡慕的眼神望着我们，教室里随即响起了一片热烈的掌声。
可并非所有同学都是这样想，有少数人悄悄地说：
“我猜，他们肯定是互相抄袭！
”我听到后，原本轻松的心情立刻变得紧张起来，心里一阵后怕。
我现在非常后悔，后悔不该抄袭，后悔不该欺骗老师，后悔不该用这种方式赢得同学们的羡慕。
这让我想起了妈妈对我说的一句话：
“对人诚恳是不会失败的。
”是啊，老师，我错了，对不起！
“十年树木，百年树人。
”老师，是您用知识打开了宝库，带我在其中遨游；
老师，是您把无知的我，带进了书的天地。
今天，我想对您说：
“我错了！
记得那是节自习课。
您让我们做习题，便出去了。
我做完后，不但没有检查，甚至偷看小说。
您发现了，喝住我：
“予琳，你偷偷摸摸地在桌下看什么？
放学来找我！
”那时，身边的流言蜚语让我恨上了您：
“什么老师啊！
让我这么难堪，拿鸡毛掸当令箭！
”我的脸越来越阴沉。
放学了，看着同学们一个个离开，我的小心眼越来越着急，挪着秤砣般的脚步来到了您的办公室。
您正在改作业，看见我，便向我走来。
我闭上眼睛，等待着暴风雨的来临。
只见您把握牵到椅子旁，按了下去。
“予琳，你在下午的自习课上，手放在桌子下在干什么？
“我……我，在找笔盒。
”我对您撒了谎。
可您的眼睛像测谎仪一样盯着我，令我不寒而栗：
“是真的吗？
我改天去问问同学。
”“我……没……”我吓得头冒冷汗。
您看我这样，也稳了稳情绪：
“予琳，别怕。
老师没有什么意思。
老师只有一句话：
现在不缺钱，缺的是诚信。
诚信是做人的基本，所以，老师希望你讲诚信……”
从这以后，每当听到“感恩的心，感谢有你……”我都会想起您——苏老师。
您就像绵绵春雨，滋润着我幼小的心田；
您就像指路的明灯，为我照明。
我想对您说：
“老师，我错了，我已经不再骗人了！
我已不再是那个坏小孩了！
老师——一个令人崇敬的称呼。
大家都说老师是园丁，我们是祖国的花朵，是她用一生的心血培育我们。
可我以前却不这么认为，为此，我和妈妈、老师成了“敌人”呢！
“你这是怎么回事，平常考试都挺好的，怎么一到期中、期末考试就不行了呢？
”“我也不知道……”你听，这是谁在教训谁？
告诉你，这不，老师又叽里呱啦地训起我来了：
“你呀你，不知道怎么搞的……总之，我希望以后再也不要出现这种情况了。
”“哦，我知道了。
”我低声说道。
一出办公室的门，我就立即活跃起来，和同学们追逐嬉戏。
却不知老师在办公室窗户口看着我摇了摇头，叹了口气。
刚回到家，“唠叨妈妈”就劈头盖脸地问我：
“是不是又没考好？
惹老师生气了？
……”“没有，你烦不烦嘛，妈妈”这时，妈妈也火了：
“那为什么老师打电话过来，说你考得不但没平常好，还不积极进取？
”我心里咯噔一下，心想：
“糟了，老妈要用她的”红烧牛肉面“来对付我了。
我赶紧溜之大吉吧！
想完，连忙对妈妈说：
“我今天作业很多，我先回房间做作业去了。
”“去吧！
去吧！
”妈妈催我了。
我嘀咕着：
“明明是你在教训我的嘛！
”说着，我走进了房间，安静地做起作业来。
第二天，我反思了一下昨天的事，决定向老师道歉，我走进老师的办公室里，对老师说明了情况就这样我们这对“敌人”又和好如初了。
我错了，我真的错了对不起。
那一天，有我最喜欢的美术课，但以摸书包，发现我的水彩笔不见了。
当时我非常生气，可是我知道再气也没有用了！
马上就要上美术课了。
我急了，连忙问他：
“你有没有拿我的水彩笔？
”我皱着眉头问。
“没，当然没有”他说。
我非常着急，急得脚不停的踏地，双手不停的发抖，红彤彤的脸蛋儿上蒙上了一层细汗。
而他却好像无所谓的样子。
我又急又气，就和他吵的起来：
“你这是什么意思……”“哎，我还能有什么意思，你自己想想你放在哪儿吧！
问我干什么呀？
”不一会儿，上课了。
我怕了，怕老师骂我，我的.泪水在眼眶中不停的打转，正个人像无头苍蝇似的。
“上课了老师非常有精神的向同学们问好。
后来老师又问：
”有没有同学水彩笔没带，请站起来。
“我慢慢地站起来了，生怕老师批评我。
可是老师却说；
”轩茹，你是第一次没带，下一次要记住了，你去向同学借吧！
“我没脸去向别人借了，平常都是我借给别人，而这次别人借给我呀！
我非常不好意思。
到最后，我还真没想到居然是他主动借我水彩笔。
放学回到家才发现我的水彩笔在家里，居然我真的误会他了。
第二天，我和他说了一声对不起，他笑了，对我说：
”没关系，同学之间有误会是正常的。
“”那我还可以做好朋友吗？
“我低着头轻轻地说。
”当然，我们还是好朋友！
“他不好意思地说。
今天我怀着激动而又兴奋的心情来到了我们教室，因为我已经知道我期末考试三科（指语文、数学和英语）都考了九十九，我本来以为这个暑假会过的很快乐，可是紧接而来落在我身上的却是一件倒霉的事情。
发完卷子后，该老师布置作业了。
只见向老师用粉笔刷刷地在黑板上写道：
语文作业：
1、日记十五则，编辑到你的第四本书里。
2、每天坚持读课外书，写十五则读后感。
天呐！
面对着突如其来的厄运（用这个词来形容可能有点夸张啊），我差点晕过去了，这不明摆着还不让人玩了，我真没想到平时这么温和的向老师竟然布置出这么恐怖的作业，我甚至以为自己的眼睛花了，可理智告诉我，这一切的一切都是事实，我当时突然想起自己忙碌地赶作业的背影，就快要疯了，说实话，我这一生还从来没有做过这么多的作业，所以，我撑不住了，我要说：
老师，国家不是要给我们减负吗？
为什么您就给我们“增负”呢？
我们还是孩子啊，我们需要的不是一本本作业，而是快乐，我也理解您们也是为了我们好，可是也不能这么对待我们这些祖国的花朵啊，求求您们了，救救我们吧！
我虽然有些言重了，可是我也被逼无奈啊，希望各位老师看了我这篇文章后，又有所举动（但决不是继续再布置这么多作业啊）。
我要去书海遨游了，再见！
在这个世界上，除了爸爸妈妈，与自己接触最多，给予自己丰富知识的人，莫过与无私奉献的老师们。
马上教师节快要到了，我心里有许多话想跟您说。
在过去的五年里，你们就像辛勤的园丁一样，把我们这些幼苗们培育成苍天的大树。
上课时，您在讲台上滔滔不绝地讲知识，讲重点，为的就是让我们能够更容易吸收；
课间，您又不辞辛苦地批改我们的作业，改到质量差，书写不规范的，您很气愤也很着急，改到质量好，书写工整的，您的脸上就会露出甜美的笑容，心里也会感到很欣慰。
平时，您对我们很严厉，但我知道这是为我们好。
五年级下学期，我通过不泄地努力，终于在数学复习期间，取得了100两连冠的好成绩。
本以为您会露出久违的一笑，但在公布成绩时，您表现的很平静，没有流露出一丝笑容，当时的我很不解。
可现在我明白了，您是为了不让我为此感到骄傲，在真正的期末考试取得成功。
老师像红烛，照亮了知识的道路。
老师像春雨，把点点滴滴的知识撒在我们的心里。
老师像园丁，把幼小的我们培育成一个充满知识的大树。
老师像一把金钥匙，把无知的我们领进知识的宝库。
再过几天就是教师节了，在这里，我向所有的老师们衷心地说一声：
“老师，您辛苦了，谢谢你们的栽培，祝你们节日快乐！
误会，是人世间最大的过错；
误会，这一世不可少的一份子。
在我幼小的心灵里，误会虽给了我沉重的打击，却让我真正成长了一次……。
那是一个大扫除快结束的时候，我闲着没事干了，偷偷跑到四楼的大哥哥大姐姐班去看他们忙什么，我一眼就看见楼梯的过道上有一张纸，我正准备弯腰将它拣起来，就在此时，一位老师突然抓住我说：
“你好大胆，竟然敢在老师办公室前乱扔废纸，你说，你是哪个班的？
“我……我……”我急得满脸通红，正准备给他解释时，老师用她生气而瞪红的双眼盯着我说：
“快点！
跟我走……”抓我的我更紧了，好像生怕我会逃走。
“我没有，我只是捡废纸……”我总算用近乎要哭的声音拼命大声说出了我的话。
“哼，就知道你会这么说，你一定是扔掉废纸后，看见我来了，假装捡废纸，装腔作势……”老师更生气了，眼睛瞪得比牛还大。
她拽着我来到了办公室，把我一个人留在了办公室外，越想越委屈，眼泪忍不住在眼眶里打起了转。
后来老师联络了老爸，他并没有打我，也没有骂我，只是听我把事情经过讲完，然后语重心长的对我说：
“生活的天平并不总是平的，你要永远记住我说的这句话。
是啊，事情不可能总是一帆风顺，在前方等待我们的，除了重重困难，还有各种挫折，不过，不要放弃，更不要冲动、自卑，让我们冲出逆境，在挫折中成长，学会坚强吧！
今年，因为疫情影响开学延迟，我已经很久没有见到您了，宋老师。
上一次见面，还是在散学式的时候，到现在已经过去了56天，马上就要两个月了！
我想见到您，我想念我们成为师生后的点点滴滴。
跟您相处久了，就会发现每一个大人都有一颗孩童般玩闹的心。
您在课堂上该幽默时幽默，该严肃时严肃，让我们觉得上课其实并不无聊，而是非常有趣的，在快乐中寻找知识，记忆会更长久。
我是一名学钢琴的小女孩，您会像重视我们的学业一样重视我们的琴业，像督促我们的学习一样督促我们练琴，因为弹着弹着就熟练了，会弹了。
每当有同学想放弃，您都会告诉我们：
“要继续努力，只有坚持了，你们才能胜利，也只有坚持了，越来越好了，别人才能看见你在舞台上闪闪发光的时刻。
”是啊，只有坚持才能发光，不坚持，哪来的光呢？
我想见到您，我想您每天早晨的那句：
“同学们，早上好！
”想您在讲台上给我们辛苦改作业的身影；
想您给我们朗读课文的声音；
想您给我们评讲作文的滔滔不绝的赞美之词；
想您给我们在黑板上写古诗的铿锵有力的粉笔字；
想您偶尔在食堂给我们盛汤的句句关照；
想您在宿舍睡前跟我们聊天的笑脸；
想您跟我们一起在操场跑步的靓丽背影；
想您与我们在一起的每一天、每一时、每一分、每一秒……
这几天，我发现教英语的艾老师总爱使唤我。
中午吃饭时，由艾老师分饭。
而吃饭时间总能在吃过饭后休息好长好长一段时间，艾老师喜欢用那一会儿判英语练习册，于是老师天天叫我去英语办公室抱练习册。
它们整整齐齐按班级码放着，可我毛手毛脚地总碰乱，只能一本一本的再放回去，难免就会有点儿小差错，有一次，三年级六班练习册中混进了两本三年级五班的！
艾老师说了我一顿，我冤枉呀！
今天，艾老师派了四个人去抱四个班的练习册，没派我去。
我很奇怪，为啥没叫我？
艾老师不是最爱叫我吗？
奇了怪了！
我没办法，只好自己干自己的事。
没过多久，老师就一脸疑惑的表情问我：
“二道杠，你咋没去？
”我眼睛立刻瞪成了青蛙，“您没叫我啊！
”老师无奈，“快去，叫你了！
”当时我心里那个美啊！
差点我就帮不了忙了！
等我进了办公室，眼前一片混乱，一个男生在整理搞乱的练习本；
小雨和玉玉吃力地抱起沉重的一打练习本；
还有一个女孩要休息一下。
我连忙迎上去也抱了一打。
他们见我像见了救星似的，连说：
“太好了，最后一打有人抱了！
”我这才感到沉，以前我都只用抱二三十本，从没抱过这么多！
原来，吃过饭后总是没事干，现在帮老师拿东西，让我觉得饭后时间不再难熬了。
这学期，我们班来了三位新老师，我最喜欢的，要数音乐老师周老师了。
别看他是个五大三粗的男老师，他却在新学期第一节音乐课的初次见面中，用平易近人和风趣幽默，征服了我们全班同学。
“上课！
”周老师浑厚的男中音响亮有力。
“起立！
”班长大人也不示弱，全班同学齐刷刷地站了起来，目光炯炯地望着新老师。
“同学们，再见！
”依然是周老师坚定有力的男中音，教室里却爆笑如雷。
周老师自己也笑了，等我们静下来后问：
“老师在和同学们的第一次见面时就犯了个很大的错误，你们猜是什么原因？
”同学们七嘴八舌地说开了。
周老师不紧不慢地说道：
“我犯了这个大错误是因为刚才在想一些事，什么事情呢？
”教师边说边举起了手指：
“第一，我在想这好听的‘起立’声是出自哪位同学呢？
第二，我在想同学们每节课是不是都像刚才这么精神饱满呢？
”听到这里，我们的腰都不自觉地挺了挺，双手也放端正了许多。
“同学们在平时可不能像我一样，一心两用。
”我们都会心一笑。
“好，接下来我开始自我介绍……”老师把他的名字大大地写在了黑板上。
凌鹏辉说：
“老师不用把名字全写出来。
”老师回答：
“我的手里，有你们三十六位同学的名单，我知道你们的名字，所以我认为你们也应该知道我的名字。
我们之间是平等的，对不对？
”“对”我们大声回答。
好一个“师生间平等”！
这位初来乍到的新老师，我喜欢！
“你是春雨，我是小草；
你是园丁，我是大树。
教师是天底下最光辉的职业。
”下面，我俩向你介绍一下我的语文张老师吧！
张老师有着一头稀疏的乌黑的头发，清瘦的脸庞上嵌着一双炯炯有神的大眼睛，眼珠突起，有些吓人。
那颗圆圆的鼻头显得很滑稽，张老师嘴巴并不大，整个人都很瘦。
张老师在我们心中大多数时候都是非常严格的。
有一次课间十分钟，，教室里像烧开了的水—沸腾起来了。
忽然，门开了。
一颗怒气冲冲的脑袋探了进来，原来是张老师！
大家悻悻的闭上了嘴巴，只见张老师眉头紧皱，双手叉腰，眼珠鼓起，气冲冲地对我们喊道：
“一群自以为是的家伙！
讲的那么起劲，成绩还那么差！
”见大家都低着头，一言不发，显然知道了错误，张老师这才消了气。
当然，张老师有时也是很和蔼可亲的。
一次，我们写作业时。
张老师带回来了一个喜讯：
我们考试考了年级第一名！
大家高兴极了，老师也咧着嘴巴，笑眯眯的对我们说：
“那今天家作就免了吧！
”耶！
太
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