湖北省丹江口市学年八年级语文下学期期中试题附答案.docx
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湖北省丹江口市学年八年级语文下学期期中试题附答案
2014—2015学年度下学期期中教学质量调研检测
八年级语文试题
注意事项：
1.本卷共8页，共25小题，满分120分，考试时限120分钟。
2.本卷不另设答题卡，请用蓝黑钢笔或圆珠笔将答案直接写在题目中指定的位置。
题号
一
二
三
四
总分
（一）
（二）
（一）
（二）
得分
一、语言积累与运用（26分）
得分
评卷人
1.下列选项中加点字注音和字形全部正确的一项是（）（3分）
A.灼伤（shuó）宽宥（yòu）噫断（yì）妙手偶得（ǒu）
B.窒息（zhì）戳穿（chuō）缅怀（miǎn）无边无垠（yín）
C.旁骛（wū）袤渎（xiè）枯瘠（jí）不折不挠（láo）
D.骈句（pín）虬枝（qiú）爽飒（sà）争颜斗艳（yán）
2.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）
A.姚明做客《实话实说》，在镜头面前夸夸其谈，真是让人佩服。
B.世界杯足球赛在南非开赛以来，球迷们天天坐在电视机前观看，每场比赛结束后仍对球星的表现评头论足，强聒不舍，尽情享受着体坛的“豪门盛宴”。
C.人事太忙，不许我们全神贯注，无间断地专怀念一个人。
D.正在热播的《喜羊羊与灰太狼》，成为许多家长和孩子们茶余饭后津津有味的话题。
3.下列句子没有语病的一项是（）（3分）
A.让更多的人从青少年时期就拥有良好的精神故乡，是作家肩负的时代责任。
B.湖南卫视《爸爸去哪儿》热播后，林志颖的儿子小小志和李湘的女儿王诗龄立即迅速蹿红网络。
C.中考和高考评卷已经采取了对字迹潦草的试卷酌情扣分。
D.他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的依赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。
4.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）
①整整花费了十年心血，左思终于完成了《三都赋》。
②陆机听了不禁嘲笑左思自不量力，说左思即使写成，也一定毫无价值。
③西晋文学家左思受张衡《两京赋》的影响，决定撰写《三都赋》。
④左思用行动证明：
成功来自于认准目标，持之以恒。
⑤左思毫不气馁，他广泛查访了解，大量收集资料，然后专心致志，奋力写作，反复修改。
A.③①②⑤④B.④③⑤②①C.③②⑤①④D.②③⑤①④
5.下列表述有误的一项是（）（3分）
A.《陋室铭》中的“铭”，是指古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体，这种文体一般都是用韵的。
B.《海燕》、《白杨礼赞》、《石榴》、《紫藤萝瀑布》都是散文，都采用了托物言志的写法。
C.《马说》作者韩愈， 唐代文学家，与柳宗元共倡古文，并称“韩柳”。
宋苏轼称其“文起八代之衰，而道济天下之溺”。
D.《山市》选自《聊斋志异》，作者蒲松龄，清代小说家。
“聊斋”是他的书屋名，“志异”是记述奇异的事，多谈狐、仙、鬼、妖，被誉为我国古代文言短篇小说中成就最高的作品集。
6.根据语境，依次填写词语最恰当的一项是（）（3分）
①紫色的大条幅上，泛着点点银光，就像的水花。
②互敬，就是彼此，不计较我高你低。
③珍惜内在的精神财富外在的物质财富，这是古往今来一切贤哲的共同特点。
④那时既无大队骆驼带了大量清水食品跟上来，更谈不到汽车飞机来支援，就十分困苦了。
A.喷射尊敬甚于所以B.喷射尊重胜于当然
C.迸溅尊敬胜于所以D.迸溅尊重甚于当然
7.古诗词默写填空。
（4分，每小题1分）
①，晒翅常疑白雪消。
（白居易《池鹤》）
②淮南秋雨夜，。
（韦应物《闻雁》）
③马致远《天净沙·秋思》中点明主旨，道出游子悲苦惆怅诗句是：
“，。
”
④范仲淹《渔家傲》中，抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的诗句是：
“，。
”
8.语文综合性学习。
（4分）
你班正在开展以“青春·理想”为主题的活动，请你也参与到这一活动中来。
（1）在“青春与理想同行”演讲比赛时，班长作为主持人说了一段开场白，请你补充完整。
（2分）
同学们，理想是失意时的救命稻草，让彷徨的我们走出眼前的困境；，；理想是沙漠中的一眼甘泉，让干渴的行者看到生存的希望。
播撒理想，你将拥有辉煌的未来；挑战自我，你将实现智慧的神采！
让我们的青春与理想同行！
（2）在“我的理想”的主题班会上，班主任首先介绍了4月9日《楚天快报》的一则报道：
某市一小学布置一篇“我的理想”的作文，出人意料的是，孩子们的理想不再“高大上”，而是变成了“吃货”“当大官”“当土豪”，因为这样可以开名车、住豪宅。
对此，同学们展开了激烈的争论，形成了“认同”与“反对”两种意见，最后班主任让小琪（认同者的代表）和你（反对者的代表）作总结发言。
针对报道和小琪的发言，你会怎么说？
（2分）
小琪说：
现在是多元社会，个人的理想没有标准答案。
三百六十行，行行出状元，而且个人理想还可能随着时间推移、心智成熟而发生改变。
因此，我认同他们的想法。
你说：
二、现代文阅读。
（28分）
得分
评卷人
（一）阅读下文，根据要求回答问题。
（16分）
回家的花朵李雪峰
⑴四月的时候，星星点点的蒲公英便绽开了，它们像一坨坨的细碎阳光，金黄在春天湿漉漉的氤氲着丝丝缕缕乳白地汽的田塍上，印满牛羊蹄印的纷乱村间小道两侧，甚至在山坳背阴处那些还没有融化的一片一片残雪里，甚至村庄生满幽绿苔藓的墙基或台阶缝隙里，或者那些泥土斑驳墙头生满了蓬草的残墙败垣上。
⑵蒲公英开了，它从草长莺飞的春天，绽开过长长的夏天，它那微小鹅黄的花盏，甚至金黄到秋天的深处。
漫山遍野的野菊染尽乡村山野的时候，还有三三两两的蒲公英开着呢，它们或瑟瑟地开在一个风霜落不到的岩石下，或开在一蓬枯白得如同一蓬旧白线的枯草蓬子里，像飘落在地上的一朵野菊，像一簇微微燃烧的火苗。
它们黄绒绒地亮着，泥土就还醒着，村庄就还醒着，鸟儿和虫子就还醒着，直到一场漫天漫地的鹅毛大雪之后，它们在白皑皑的雪层下沉睡了，泥土就也沉沉睡去了，村庄以及世界上的一切也都沉沉的睡去了。
⑶蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了。
村庄的女人们在乍暧还寒的初春就早早把它们带进邻近的城市里，那时它们有的刚冒芽，有的刚刚鼓起三五个青豆般嫩嫩的蕾，有的刚刚绽开了黄绒绒的一两朵花。
它们被摆放在城市拐角处的冰冷马路沿子上，但更多的是被放在两个简陋的竹筐里，或是散乱地挤在一个个肮脏得已看不出颜色的蛇皮袋子里，在村庄女人们高一声低一声的胆怯叫卖声中，流浪在城市的暄嚣市声或那一条一条仄斜而沉寂的幽长小巷里。
⑷它们是到城市寻找它们的亲戚的。
⑸那些从乡村走进城市的人家，那些在城市里生活了多年，但根须还没有从乡间泥土里全部拔出来的人，那些在市声里沉睡，但梦的脚趾还常常粘满泥土的人，他们都是蒲公英的亲戚，他们都常常会买一小扎甚至几小扎的蒲公英，把它晾干了冲茶，或把它洗净剁碎了掺杂着做为吃食，败火祛毒，给身心重新赋予乡野的清爽之气和生命的自然气息。
⑹它们和许多的人一样，从乡村来却再也回不到那弥漫着泥土腥香气息的乡间了。
⑺我也是蒲公英的一个亲戚，从一百二十多华里远的乡下老家到这小城里来生活，转眼就二十余年了，从一个乡间的木讷青年，成了小城市井中一个临近不惑的人。
我也常常掏几角钱买三五扎蒲公英冲茶，或者剁碎了摊几张饼子吃。
我家的墙壁上，常常挂几束已经风干的蒲公英，或在院子里晾晒一些还带着薄薄一层乡间水气的湿漉漉的蒲公英。
⑻去年深秋时，我又买回了十几扎的蒲公英，那是些十分新鲜的蒲公英，叶子虽然已经被霜蜇得有些灰黑了，但褐色的根茎却饱满丰盈，粘着些湿漉漉的湿润泥土，许多的蒲公英已经鼓了些米粒大小甚至黄豆般大小的青蕾。
我把它们淘洗干净，摊放在竹筛里静静地晾晒。
有一个午后，我发现已经晾晒了几天的蒲公英，有几朵竟然又开花了，那金黄色的花朵，在根叶已经被晒得一片灰黑的竹筛里分外地耀眼，它们在秋天的阳光里簇闪着金黄的光泽，像一粒粒淡定的阳光，又像一粒粒金色的星星。
⑼又过了许多天，我发觉那些蒲公英已经彻底风干了，而那许许多多的花蕾都已绽开过，花朵早谢了，然后成了白絮絮的一朵朵绒球，当晚风轻轻一吹，那些绒球便沸沸扬扬成一朵一朵的白絮飘起来，像一片片飞扬的微雪，从竹筛里沸扬到阳台上，然后飘过高高的楼顶，飞进了远远的天空里，随着一缕一缕的风飞走了。
⑽它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
⑾花朵是植物的心灵，是一棵草或一棵树的灵魂，而蒲公英的灵魂已跟着一缕晚风或流云迢迢回到了它的老家去，来年，它们将又会在河畔、在山涧萌芽、展叶、开花，重将点亮自己的乡野或田园。
而一个辗转离乡的人，一个为生计而漂泊游离自己故园的人，他们什么时候能让自己的心灵回到自己的老家，什么时候能让自己的灵魂回到那生育和养育我们生命的那一片泥土上呢？
⑿灵魂或许是不会流落的，它既已注定永远属于某一粒土，不管岁月多么地苍凉，不管脚步多么地遥远，不管回家的路是多么漫长，不管生命是多么地沉浮，但它们都是一定要飞回去的，回到一粒熟稔温热的泥土上，回到一缕低低盘旋的炊烟里，回到一条歪歪的田塍上，回到一声苍老的召唤里……
9.读完全文后，你认为文中的蒲公英具有哪些特点？
请用简洁的语言概括。
（3分）
10.下列对文章的分析和理解，不正确的一项是（）（3分）
A.文章标题“回家的花朵”，其意蕴就是指蒲公英无论在哪里，最终都要回到乡野老家。
B.第（3）段“蒲公英是春天最早醒来的，它醒了，大地就醒了，村庄的春天就醒了，村庄新一轮的岁月就醒了”这一句的含义是蒲公英是春天最早萌发的植物，它的萌芽昭示着春天的到来，大地上万物开始复苏，新一年的劳作开始了。
C.第（12）段“灵魂或许是不会流落的，它注定永远属于某一粒土”中的“某一粒土”，指的是生育和养育自己的那一片土或故乡。
D.本文语言清新优美，流畅自然，字里行间充溢着作者对蒲公英的喜爱和赞美之情。
11.结合语境，赏析文中画线句子。
（2分）
它们是要飞成天上的白云，是要随着那些流浪的云朵，飞回到遥远的乡间的田塍上、山坳里，是要迢迢地回到自己的乡野老家吗？
12.第⑷段在文中有什么作用？
请从结构与内容上分别概括。
（2分）
13.本文最突出的表现手法是借物抒情、借物喻人，请结合文章分别作简要分析。
（3分）
14.作者与蒲公英之间的关系和情感可谓非同寻常，这也许就是人们常说的“情有独钟”。
其实每个人都有自己所钟情的事物，请选择一种你最钟情的事物，借以抒写你的某种独特情感（50字左右）。
（3分）
得分
评卷人
（二）阅读下文，根据要求回答问题。
（12分）
谈自立
①常言说：
大树底下好乘凉。
然而庇护在大树底下的小树苗是长不成参天大树的。
同样，人也是如此，要想成才，先得自立。
②自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途。
世界著名的大发明家爱迪生的自立本领就很强。
他十三、四岁时为了建造实验室，常常到车站卖报，同时还在自己的后院里种植蔬菜，收获时再拿到市场上去卖。
他用这些钱为自己建造了一间实验室，在此基础上他的发明也层出不穷。
由此可见，自立对一个人的成功多么重要。
③相反，一个人如果不自立，样样都依赖别人，那么他是不会成大器的。
球王贝利曾说过这样一句话：
“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。
”他说的话是有道理的。
贝利能成为球王是因为他有很强的自立本领，而他的下一代却在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神，这就决定了球王的儿子永远成不了球王。
④球王贝利认识到了这一点，可是，在我们现实生活中庇护子女的现象却十分严重。
含辛茹苦的家长们为子女样样操心，尽力为子女减轻一切负担，然而这却使不少少年养成了过度依赖的坏习惯。
殊不知我们当代的少年是跨世纪的一代，肩负着历史的重任。
视子如宝的家长们，你们应该还自己子女一份自由，让他们自立，为他们将来建设祖国打下基础。
⑤自立对于每一个人来说都是十分重要的。
想成才的青年朋友们，让我们一起摆脱别人的庇护去自立吧！
15.本文的中心论点是什么？
（3分）
16.第②段运用了什么论证方法？
有什么作用?
（3分）
17.下面对本文的有关分析，错误的一项是（）（3分）
A.本文采用了立论的论证方式。
B.本文论证的过程是开篇使用俗语引出论点，接着从正反两方面进行对比论证，最后归纳强调论点。
C.第③段作者认为球王的话有道理，是因为他认为贝利的儿子在贝利的庇护以及富足的环境中会产生依赖的心理，缺乏吃苦的精神，所以他成不了球王。
D.第④段中加点的词语“这一点”在文中具体指“我能成为球王，而我的儿子是不会成为球王的。
”
22.根据作者的观点，联系生活实际，谈一谈我们怎样做才能够“自立”？
（3分）
三、古诗文阅读（16分）
得分
评卷人
（一）阅读《核舟记》选段，根据要求回答问题。
（12分）
《核舟记》节选
船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。
苏、黄共阅一手卷。
东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。
鲁直左手执卷末，右手指卷，如有所语。
东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。
佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。
卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之——珠可历历数也。
舟尾横卧一楫。
楫左右舟子各一人。
居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。
居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。
其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。
又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。
通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
嘻，技亦灵怪矣哉！
19.下列各组中加点词意思相同的一组是（ ）（3分）
A.佛印绝类弥勒腊和纸灰之类冒之
B.其船背稍夷其真无马邪
C.左臂挂念珠倚之何陋之有
D.中峨冠而多髯者为东坡已后典籍皆为板本
20.翻译下面的句子。
（3分）
而计其长曾不盈寸。
盖简桃核修狭者为之。
21.下列对文章理解和分析错误的一项是（）（3分）
A.选文前三段按空间顺序，依次介绍了核舟的船头、船尾和船背。
B.选文第一段着力表现苏轼、黄鲁直和佛印的神情，三人的描述平分秋色，突出了“大苏泛赤壁”的主题。
C.选文第二段写船尾二舟子的神态，一个粗犷、悠闲，一个平静、专注，这既反映了作者对核舟所刻物象观察之细致，也说明作者善于想像。
D.选文最后一段收束全文，层层蓄势，最后用“嘻”这个叹词领出“技亦灵怪矣哉”一句，突出了作者赞叹之情。
22.从选文看，雕刻家的高超技艺主要表现在哪些方面？
（3分）
得分
评卷人
（二）阅读诗歌，根据要求回答问题。
（4分）
宣州谢朓楼饯别校书叔云
李白
弃我去者，昨日之日不可留;乱我心者，今日之日多烦忧。
长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。
蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。
俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月。
抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。
人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
23.对这首诗的赏析不正确的一项是（）（2分）
A.此诗开头用两个散文句法表现出诗人郁结之深，忧愤之烈，心绪之乱。
B.三、四两句在读者面前展现出一幅壮阔明朗的万里秋空图画，也展示出诗人豪迈阔大的胸襟。
“酣高楼”点明饯别的地点和方式。
C.此诗虽只九十二字，却处处直言离别，紧扣“饯别”二字，同时还重笔抒发了自己怀才不遇的激烈愤懑，表达了对黑暗社会的强烈不满和对光明世界的执著追求。
D.诗中蕴含了强烈的思想感情，如奔腾的江河瞬息万变，波澜迭起，和艺术结构的腾挪跌宕、跳跃发展完美结合，达到了豪放与自然和谐统一的境界。
24.赏析“抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁”这一千古名句。
（2分）
得分
评卷人
四、作文（50分）
25.请从下面两个题目中任选一个作文。
⑴自述
⑵微心愿”是最近在网络上流行的一个热词。
一本想了很久的图书，一句十分想说的话，一个简单的生日会……一个个微小的心愿，或许本身看来微不足道，它的背后却常是动人的故事，也总寄寓对生活点滴的思考。
请以“微心愿”为话题，写一篇文章。
要求：
①选题目⑴的，请将题目补充完整后作文；选题目⑵的自拟题目。
②除诗歌、戏剧外，文体不限，篇幅不少于600字。
③思想健康，感情真挚，努力做到有新意。
④文中不得出现真实的校名、地名、人名。
八年级语文参考答案及评分标准
一、语言积累与运用（26）
1.B．（3分）
2.C．（3分）
3.A．（3分）
4.C．（3分）
5.B．（3分）
6.D．（3分）
7.①低头乍恐丹砂落②高斋闻雁来③夕阳西下，断肠人在天涯。
④浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。
（4分，每小题一分）
8.
（1）略。
（2分）
（2）示例：
小琪说的有些道理，但是学生人生理想的物质化，一定程度上是当今社会风气与价值观的直接影射，拜金主义、物质主义、现实主义的盛行，说明我们的价值观念仍需要纠偏。
少年强则国强，少年的精神风貌与价值取向是国家未来的希望。
要让社会主义核心价值观内化于心、外化于行，正确引导我们，让我们自觉校准理想目标。
（答出大意即可，2分）
二、现代文阅读（28分）
（一）16分。
9.①随处绽放（遍布广）②开花早，花期长③生命力强④有食用、药用价值⑤种子回归乡野（轻盈自由飞得远）（任意答对三点即可得3分）
10.A．（3分）（题目意蕴：
①蒲公英无论在哪里，最终都要回到乡野老家。
②漂泊游离在外的人，无论离家有多远有多久，终究是要回到故乡的。
）
11.这个句子运用拟人（和反问）的修辞手法（1分），描写蒲公英艰难而执着的回乡历程，借此含蓄委婉地表达了游子渴盼早日回故园的心情。
（1分）
12.（2分）结构上,承上启下,由写乡村转到写城市,由写蒲公英转到写人。
（1分）内容上,用“亲戚”一词表明蒲公英和迁居城市的人血脉相连,情感相通，从而表达了从乡村进入城市的人对蒲公英的喜爱与依恋。
（1分）
13.（3分）文章由写蒲公英种子向乡野的回归，写到自己，写到所有从乡村走进城市的人对故土家园的依恋和思念。
（1分）表面上文章很多笔墨是在写蒲公英，实际上是在写一个个为生计而漂泊游离自己故园的人，希望心灵能够回到自己的家乡，借蒲公英抒发自己浓浓的乡愁。
（2分））
14.表情达意健康、深刻得2分，语言生动顺畅得1分；不足30字扣1分。
（3分）
（二）12分。
15.要想成才，先得自立。
（3分）
16.举例论证（1分）；作用：
运用发明家爱迪生的事例，真实有力地论证了“自立对于每个人来说都是非常重要的，一个人只有自立才能有发展的前途”这个观点，进而论证了中心论点。
（2分）
17.D．（3分）（“这一点”指在富足的环境下产生了依赖的心理，缺乏吃苦的精神）
18.示例：
我们在学习和生活中，总会遇到各种困难和挫折，这时不要依赖父母的庇护，要有吃苦的心理准备，要自立、自强。
（3分）（开放性试题，能围绕“自立自强”联系生活实际作答即可。
）
三、古诗文阅读。
（16分）
（一）12分。
19.D．（3分）
20.可是计算它的长度还不满一寸。
是挑选长而窄的桃核刻造的。
（3分）
21.B．（3分）
22.主要表现在以下三个方面：
①用料体积小；②所刻东西（字、景、人、物）多；③刻画细腻逼真，情态毕备，富有诗情画意。
（每点1分，意思对即可。
共3分）
（二）4分。
23.C．（2分）
24.示例：
“抽刀断水水更流”，是生活中的现象，用来比喻内心的苦闷无法排解，生动形象地写出了用饮酒取醉的办法去解除忧愁，结果内心更加愁苦，愤懑，就像用刀切断水流，结果水反而流的更急。
抒发了诗人壮志难酬、报国无门的愁绪之浓，似水难断。
四、作文。
（50分）
25.作文评分标准。
等级
项目
一
二
三
四
内容
（17分）
17——15分
切合题意
内容充实
中心突出
感情真挚
14——12分
符合题意
内容比较充实
中心明确
感情真实
11——9分
基本符合题意
内容单薄
中心比较明确
感情比较真实
8——5分
不符题意
内容空洞
中心不明确
感情不真实
语言
（18分）
18——16分
语言流畅
形象生动
15——13分
语言通顺
比较生动
12——10分
语言基本通顺
有个别语病
9——6分
语句不通
语病严重
结构
（10分）
10——9分
结构严谨
层次明晰
8——7分
结构合理
层次清楚
6——5分
结构完整
层次基本清楚
4——3分
结构不完整
层次混乱
书写
（5分）
5分
书写美观
卷面整洁
格式正确
4分
书写工整
卷面干净
格式基本正确
3分
字迹不清
卷面不干净
格式有个别错误
2分
字迹潦草
卷面脏乱
格式错误
注：
加减分：
（1）立意深刻，构思巧妙酌情加3——5分；
（2）错别字每3个扣1分。
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