班级管理与教学经验材料发言稿（共4页）2400字.docx

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班级管理与教学经验材料发言稿

　　浅谈我的班级管理方法

　　各位领导，各位同仁，各位朋友大家好：

　　我是xx县xx中学xx校区八年级数学组一位极其普通的数学教师，今天来这里向大家学习，把我们的教育教学实践向大家汇报。

　　XX年9月1日向学校申请担任了七年八班班主任工作，并任数学课，开学后的课堂上一片混乱，趴在桌子上睡觉的有一半。

课堂上回答问题语无伦次，说话快语音轻，吐字不清声音小。

板书残缺不全，无法让人看懂。

不少学生走路晃晃荡荡，两眼阴险，满脸恐怖。

唱歌不是不张嘴，阴阳怪气。

不会正规的走步。

课上就是闲心闲事闲聊。

课下就是乱喊乱叫乱打乱闹，经常打的头破血流，鼻青脸肿，不是脸被咬了一口，就是鼻子被踢了一脚，再就是头被撞了一个包，最严重的是一名同学的裆下被踢一脚，躺在地下2分不能动弹。

虽然费尽心思，天天死看死守，可是左边灭火，右边又着火，左右应接不暇，左右不能相顾。

导致第一次月考数学成绩倒数第二，其它科的情况基本也是如此，我啊整天疲于奔命，晚上就怕接到电话啊！

把有限时间精力和能量都白白耗费在了毫无意义的奔波和处理闲事的挣扎之中，出路在哪里？

　　庆幸的是我们有xx县xx中学xx校区求真务实科学进取的领导团队的引领，有团结合作的周遭老师团队，有我们对教育事业的无限的钟爱，有我们对每个小孩子的无限的深沉的爱，包括每个小孩子们的缺点也都是真切的关爱和喜爱。

基于此啊，我就潜心摸索寻找办法，不断的学习学习再学习，不断地观察观察再观察，不断的思考思考再思考。

经过了近一年半的一系列的努力，孩子们个个靓丽了，个个阳光了，个个看上去都学习生活在幸福与自豪之中了，语言表达能力愈来愈强了，写作水平很高了，最差的一名学生只用15分钟就已经写出水平很高的500字错误原因说明书了，跑操和队列受到许多主管领导和老师高度赞赏，励志歌曲个个拿过来就会唱了，每名同学个个拿过来就会脱稿演讲，主题班会“安全伴我行”被年部领导观摩，最近的月考数学成绩第一，物理第二，语文第三，月考表彰会得到了全部的四个集体大奖。

　　我们的教育理念是，真正的教育是培养学生形成良好的“习惯”的教育。

我们的教育的切入点是时时刻刻培养学生要“自强”，方方面面强化学生要“自强”。

我们的教学理念是“有教无类，因材施教，寓教于乐，教学相长”。

我们的学习方式是“自主学习，学会学习，互助学习”。

我们的进取的策略就是按照学生的人性和天性“一天一小步，天天不止步”，持之以恒，绝不打折扣，坚决无条件贯彻到底。

我们的终极目标就是象一部“制动化”列车滚滚向前向前永不停息。

我们的训练思想就是“你的心在那里你的收获就在那里”，守住宁静的心灵，专注做好必须做的每一件极小极小的事情。

　　现在初步形成了适合的课堂教学的5个步骤，分别是，展示定向，自学讨论，精讲答疑，训练自测，归纳自结。

节节上课师生问好后，就喊口号“不闲聊不闲心不闲事”训练意志力，聚焦凝聚力，争强注意力，因为注意力是心灵世界的窗口，没有它知识的阳光就照射不进来。

让每个人都有事情做，强化做必须做的小事情，冷落抑制谈论家长里短，规避闲聊闲心闲事。

每节课前2分钟展示定向学习目标，训练表达能力和注意力。

5分钟自学训练自主学习学会学习。

5分钟小组合作探究，训练互助学习。

10分钟老师精讲答疑解惑，训练思维力，巧设问题情境引进竞争，体现寓教于乐。

10分钟分层次训练思维力，体现有教无类，分层次人人上场训练，每名学生都有机会表达思想感情，同时暴露存在的问题，及时排除障碍。

10分钟自考自测训练意志力，不同层次的学生不同的测试题，真正的体现因材施教，让每名同学都充满自信，充满自豪，让每名学生都得到充分的发展。

3分钟自结归纳训练记忆力和总结能力。

每天真的分层次留不同的个性化的作业，不同层次的学生做不同的作业，有自留的作业，有互助人留作业，有责任人给留作业。

课堂上让每个人动起来，分层次训练，学习上绝不齐步走，养成每一个学生自主学习，学会学习，乐于学习，游戏中学习，嬉戏中学习，温馨中学习，幸福中学习，养成就是爱学习，就是高兴学习，就是互相帮助学习的好习惯，真的是教学相长啊，真正的体现因材施教，给不同的学生以不同的发展空间，同时真的可以逐渐规避闲事闲心闲聊。

　　每天洗刷心灵，训练意志力，强化注意力，程序是，每天5：

45——6：

00由跑操长管理跑操，由最初的200米到400米再到800米到现在的XXXX年米，训练意志力。

每天6：

00不差一个人都到班级，解决了上早课迟到的大难题。

值日班长每天6：

00以八八日报的形式曝光每天的监督检查正反情况。

6：

00——6：

30是八八八大关批改作业的精彩时刻，互助人责任人分层级批改各科作业。

每天6：

30——7：

00是双语训练听说能力时间，因为听说读写当中的听说才真的有实战意义啊。

常务班长每天早检组织反思或正思部门或者个人反馈总结，弘扬正气，提升正能量，打压抑制冷落不良行为。

这样的预习计划监督检查总结反馈，环环相扣，循环往复，永不停歇。

每天12：

45——13：

00书法长组织双语书法，9名同学左手书法已经非常了得了。

为了解决课堂睡觉的问题，中午13：

00——13：

15由午睡长管理午睡，到时间就制动的趴下睡觉喽，睡觉现象和课堂基本告别了。

13：

15——13：

20由卫生长管理迅速保洁室内和走廊，训练反应的灵敏性，训练动手办事的能力。

第二轮吃饭的15分钟里，三次由演讲长管理演讲，三次训练语言表达能力，由唱歌长管理，唱励志歌曲，三次洗刷心灵。

每天19：

50——20：

05汉语写作，英语听说训练。

同学们每天都在进行微笑工程，训练阳光的心态，训练美丽的仪表，训练最常规的礼貌礼节，现在啊，女生们都靓丽了啊，男生们都潇洒了啊！

　　我啊无论冬夏5：

45之前必须到校，虽然真的很辛苦很辛苦，可是心里真的很幸福很幸福，因为看着孩子们一天一天的变化着，看着孩子们一天一天的进步着，我愿意揩干汗水，撩起衣衫，一点一点一步一步向前，向前，再向前，keepmoving（永不止步）。