趣味知识竞赛活动总结.docx

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趣味知识竞赛活动总结

　　a;通过知识竞赛活动,可以进一步增强学生学习知识的积极性和主动性,使全体教师能够积极组织，引导学生们对中华传统文化产生了浓厚的兴趣，形成了人人读经典，书香满校园的喜人景象。

现将活动开展情况总结如下：

　　一、提高认识，明确活动重要意义通过召开全体教师会和班主任会议，与教师达成共识，使全体教师认识到：

中华经典诗文是中华优秀传统文化的重要载体，其中蕴含着丰富的人生智慧和民族文化精髓，通过深入开展“经典诵读”活动，使学生们能够了解、熟悉中华优秀传统文化，激发他们对祖国语言文字和优秀传统文化的学习热情。

并通过教师基本功大赛，提高教师品读国学经典的能力，提高教师指导学生开展诵读的水平。

每位老师都认识到，通过诵读经典，学生的语文水平、审美能力、注意力、记忆力、思维能力等各方面都会得到普遍的提升，而且优秀的传统文化对于学生良好的思想品质的形成会产生积极的作用，是对学生实施素质教育的一项具体措施。

学校德育工作、少先队与各班级要结合实际，多层次、多形式的开展经典诵读，把经典诵读与感恩教育、礼仪规范教育等主题教育活动结合起来，培养学生良好的道德情操，增强活动教育效果。

从而使每个学生都能读圣贤书，怀天下志，立君子品，做博雅人。

　　二、营造良好诵读氛围，激发学生诵读热情学校充分利用楼道和教室的空间，用诗文、诗画的名言佳句装点教育墙壁。

悬挂学生的诗文书法作品，举行书法比赛。

教育环境体现班级特色，重在展示学生阅读经典的活动成果，包括读后感、手抄报等等。

鼓励学生家长为孩子订阅报刊、购买图书，建立小书柜。

大力宣传，营造浓厚的诵读氛围。

每天定时朗诵，让学生感其声，领其情，通过系列活动，营造浓厚的诵读氛围。

　　三、灵活运用多种诵读形式，有效提高诵读成效为了提高学生诵读的积极性，避免单调枯燥的背诵，学校采取多种诵读方式穿插其间，例如：

师生对诵、男女生对诵、接龙读、擂台诵、诗词诵读大比拼等生动活泼的愉快形式;有时还积极引导学生经典诵读手抄报，融诗词、绘画、书法于一体;有时也指导学生在课外游戏中借用琅琅上口的诗文诵读。

本学期还开展了经典诵读活动，此次活动得到了家长们的认同与支持，让孩子和家长一起背诵，使学校教育与家庭教育有机结合。

这样，既巩固和传播了经典文化，又提高了学生诵读的兴趣。

　　趣味知识竞赛活动总结2

　　一、指导思想：

在全面开展“中华经典诵读”活动，有利于不断深化学校文化建设内涵，促进师生共同成长;有利于推动构建“书香校园”的进程，引领和促进师生回归传统文化、建设精神家园，使“取法乎上”、阅读经典成为师生自然的生活状态，为加深师生文化底蕴发挥积极的作用。

　　二、具体措施

　　1、诵读经典的时间：

每周的经典诵读课、每节课前一两分钟、每天放学的路队上、每天中午快上课时间十分钟以及每周五的早读时间。

　　2、具体做法：

学校利用了两块黑板，或用诗文，或用诗画，或用学生亲笔书画的名言佳句妆点学校的走廊、墙壁。

教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级都辟有诗园，内容多是学生阅读古诗文的活动成果，有古诗书法展、有读后感，还有手抄报等等。

　　课前放学一吟，熟读成诵。

为减轻学生背诵负担，倡导见缝插针，积少成多的诵读方法，号召各班充分利用每天课前一两分钟时间，开展“课前一吟”活动，做到读而常吟之，“学而时习之”。

要求每班选一名班级诵读长，每周将一首诗抄在小黑板上，原则上每周更新一个内容，如果背诵的快，也可以加快更新，诵读长带领大家课前诵读，直到上课铃响;每天中午放学的路队，让孩子们背着古诗出校园。

无论是课前还是课后吟诵古诗都有一个很大的好处，在纪律上，可以减少学生的吵闹。

回家后还有家长带领孩子的亲子诵读.广播领路，配乐美读。

在每周的红领巾广播中，在中午规定一个时间段进行诗文诵读，每周选一个班为诵读班，每天由这个班级一个至两个学生按节律朗读的要求，配乐诵读一定数量的古诗，这不但培养了学生节律美读的能力，而且使学生受到了美的熏陶，可谓一举两得。

板报介绍，提供资料。

在每期的校园宣传栏里，都刊出一首古诗，并提供背景材料和诗词析义，供学生阅读、赏析、评比。

在班级也进行手抄报的展示和评比活动，可以配画，配字等等，训练学生，加深理解。

　　充分利用各种学科进行经典诵读。

　　语文教师：

读经是的语文教育，经书不厌百回读，熟读深思子自知。

只要学生能熟练背诵，里面的意思自会理解。

语文教师不仅要担任每周的诵经课，平时还要指导好学生的诵经活动。

　　音乐教师：

利用音乐课对学生进行经典诵唱，学校红领巾广播站配套跟上服务。

　　体育教师;发挥学生的创造力，利用体育课游戏的形式对学生进行边诵唱边活动的指导。

　　美术教师：

抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把我国最有名的书画作品引入我校，感受我国文化艺术的魅力。

　　班主任：

负责该班经典诵读活动的协调和成果检测工作。

　　引导父母子女一起诵读，增进亲子感情，提升家庭文化品味。

　　三、存在的问题

　　1、学生在诵读的过程中,对朗读的要求还不够达到。

　　2、学生的背诵，还需要老师进行指导，以不至于学生死记硬背，而增加学生的负担。

　　3、教师对诗歌的背诵还不够。

　　四、改进的措施

　　1、加强对老师的培训，要求教师和学生共同背诵古诗。

　　2、对学生可以把这项内容设为作业，使学生每天按时按量完成。

　　趣味知识竞赛活动总结3

　　一、活动简介

　　1、活动主题：

喜迎新年，欢度元旦

　　2、活动目的：

迎新年，过元旦，同时丰富职工业余文化生活，进一步提高职工团队合作意识。

　　3、活动时间：

202-年1月1日上午8：

30—上午11：

30

　　4、活动地点：

项目驻地公共活动区、项目部会议室

　　5、参与者：

项目部全体职工，分成红、黄、蓝、绿四队

　　6、活动流程：

　　1、上午8：

30，全体职工集合，项目部经理致活动开幕词

　　2、9：

00开始第一个趣味项目，乒乓球运球接力

　　3、9：

10开始第二个趣味项目，海底传月

　　4、9：

30开始第三个趣味项目，袋鼠跳

　　5、9：

50开始第四个趣味项目，多人跳大绳

　　6、10：

10—10：

20中间休息

　　7、10：

20开始第五个趣味项目，两人三足

　　8、10：

40到项目部会议室开始第六个项目，知识竞赛

　　9、11：

10项目经理为获奖队伍颁奖

　　10、11：

30活动结束

　　二、筹备及经费预算筹备

　　1、202-年12月26日活动策划书得到项目部领导班子的认可

　　2、202-年12月27日——28日根据活动策划对项目部职工进行分组，准备所需器材及购买相关工具、奖品

　　3、202-年12月29日—31日宣传活动及活动安全事宜，了解每队组队情况，布置场地经费预算首先根据项目部现有条件策划活动内容，充分利用项目部乒乓球、篮球资源，安排乒乓球运球接力、海底传月项目，力争将成本最小化。

其次，在节约成本的基础上，考虑活动趣味性、参与性及合作性，安排了袋鼠跳、多人跳大绳和两人三足三个活动项目。

这几项活动中所需的两个麻袋和两根大绳成本也是很小的，两人三足项目所需的工具则是利用了工地上不用的横幅作为布条。

最后，奖品则是考虑经济和实用性而购买的，奖品有洗发水、牙刷、牙膏、鞋油。

总之活动所需器材工具和奖品的经费控制在800元之内。

　　三、活动感想202-年1月1日，在--公司的关心和项目部领导班子的大力支持下，--项目部举办了“喜迎新年、欢度元旦”趣味竞赛活动。

在全体职工的.勇跃参与和每队陪合下，此次元旦趣味活动圆满结束。

　　上午8：

30，红、黄、蓝、绿四队在项目部公共活动区内集体，项目部经理--致开幕词，“活动开始”一声令下，四个队伍有序地走到活动场地内，准备第一个活动项目部——乒乓球运球接力。

由于第一个活动队伍准备不够充分，在运球过程中，有几个队伍的乒乓球掉在了地上。

但在接下来的活动中，队伍总结上一活动经验，都提前在场外活动准备，真正印证了“成功是留给有准备的人”的这句名言。

　　海底传月环节，在比赛规则范围内，各队都想出即节约时间又便于传递的方法，在大家的相互配合之下，每个队伍都表现不凡。

两个活动过去了，四个队伍实力相当，不分上下，接下来的活动将更精彩。

　　袋鼠跳是一项极具趣味性的活动，同时也是一项年轻化活动，然而我们队员中的老大哥们跳得比年轻小伙子还高还快，真不愧是宝刀未老啊。

因为某个队伍中一名队员的跳势另类，引起全场的大笑，竞赛就在轻松愉悦的氛围中慢慢进行着。

　　多人跳大绳，要求参赛队员步调一致，而且队员要有很好的耐力，比赛下来的队员都有一个感叹：

我都快跳不下去了，但是还要坚持，不然我们队伍就落后了。

这就是一个团队，一个团队所需的共同前行的坚持和凝聚力。

　　接下来的是两人三足，本次活动中难度最大的一项活动，不仅需要配合默契，还需技巧。

然而，经过前面几个活动的总结，每个队伍都提前做好了准备，各有各的技巧，两人三足也能达到奔跑的境界。

　　比赛场上，每个队员都很投入、分秒必争地完成活动，而未参赛的啦啦队员们那热情可不亚于比赛场上队员的，比参赛队员还紧张还卖力。

　　第六个项目是知识竞赛，这个环节不分队伍，职工答对一题均有奖品。

竞赛涉及公司企业文化、重庆建设、相关节日来历和其他常识等内容。

竞赛过程中，大家积极回答问题，还没等题目念完就有人争着作答。

这也体现了我们项目部的职工都是具有一定文化素质的，不仅实践经验丰富，理论知识也很扎实。

　　三个小时的活动在欢乐的气氛中很快结束了，整个活动充满了热情，充满了欢乐。

名次并不重要，重要的是我们从活动中收获了喜悦。

　　同时，我们也应从本次活动中总结经验和发现不足，把这种态度运用到工程建设当中去，创造高质量工程。

　　在这个辞旧迎新的喜庆日子里，我们用自己的活动方式来庆祝新的一年的开始，相互配合的团队精神挑战活动难度，热情和欢乐送走冬天里的寒冷。

相信，在项目部领导班子的正确领导和全体职工的共同努力下，我项目工程将建设得更加有声有色。

　　趣味知识竞赛活动总结4本周是读书节，学校开展了丰富多彩的读书活动，今天下午是我们六年级组的“百科知识”竞赛活动。

　　大家按照约定的时间走进了多功能报告厅。

我们班去得最早，一走进报告厅，就被舞台上的阵势吸引住了，舞台后面的正中悬挂着大屏幕，左右呈八字形摆放了十张课桌，那代表着十个班的点将台，每张桌上摆着一个抢答器。

最前面的正中是抢答显示器。

多功能报告厅的左前方还悬挂着另一幅大屏幕，显示的是各号台的分数。

舞台下方则坐着一排工作人员——电脑老师，他们都严阵以待。

　　待十个班的同学都到齐后，选手们便开始抽签，我们班的选手居然抽中了一号台，刚好我们是一班，看来我们与“一”还是挺有缘份的，如果比赛结果也是“一”该多好啊，我在心里暗暗地为选手们祈祷。

　　五年级组的两位语文老师担任了这次活动的主持人，随着两位老师优美的开场白一结束，比赛正式开始，第一轮必答题，主持人让我们班的一号选手准备，我的心顿时提到了嗓子眼，因为第一个很容易充当牺牲者，随着主持人一声“恭喜你，答对了。

”我深深地松了一口气，必答题不太难，选手们都一一通过了。

为了让选手们轻松一下，主持人插入了四条观众题，下面的同学们可高兴了，大家把手举得高高的，主持人下来递话筒，有些同学恨不得把手举到主持人的鼻子下面，我多么希望我班的同学能成为幸运的观众，唐宇超终于赢得了一次机会，并且答对了，还得到了一份奖品，大家别提多开心了。

　　第二轮抢答题开始了，各号台进行了抢答器的调试，效果都不错。

　　主持人开始出题了，我想台上选手的注意力肯定是百之二百的集中，第一道题，我们没有抢到，下面的同学个个都有些失望，第二道题，我们又没有抢到，坐在我身旁的冒婧怡同学急得直捶桌子，第三道、第四道、第五道，我们都没有抢到，坐在最前面的男生们坐不住了，有人大声地喊：

　　“徐家幸，把抢答器抓在手里!

”也许他们果真听到了，第六道题终于被我们抢到了，而且答对了，大家拼命地鼓掌。

这一轮，我们拿到了我们本门的一份，不输不赢。

　　最后一轮是风险题。

有二十分和三十分分值的题，答对得相应分值，答错倒扣相应分值，这可是拉开分数差距的关键一轮了。

我们班吴琪抢到了回答权，而且要的是三十分，我真佩服她的胆量，不管答对答错，这种自信都是值得表扬的。

　　“恭喜你，答对了!

”坐在我身旁的冒婧怡激动得叫起来：

　　“吴琪，好样儿的!

”我们希望他们继续得到抢答的机会。

这一次当主持人出示提示一时，被李广修抢到了，可是不幸的是他答错了，被倒扣四十分，我们一个个都惋惜地叹了口气，主持人继续出示提示二，又被李广修抢到了，我既紧张又兴奋，万一再错了，就三等奖拿定了，然而他答对了，把损失降低到最低限度。

太出乎意料了!

按常理，第一次答错了，除了惋惜就是自责，而他能迅速地调整状态继续投入战斗，这样的斗志，这样的勇气实在难能可贵，这一壮举深深感染着我们在场的每一个人。

　　最后，我们三名参赛选手的总分居全年级第二，虽然没有拿到第一名，但我还是很高兴。

三位选手的表现太让我感动了!

我知道这成绩的取得离不开他们的充分准备，离不开他们的团结协作，也离不开全班同学的鼎立支持。

　　学校举行这样的活动，让孩子们在快乐中增长知识，在竞赛中碰撞智慧，这才是真正的智趣大课堂啊!

　　趣味知识竞赛活动总结5随着掌声一阵又一阵的响起，随着欢呼声一波又一波的起伏，江西工业职业技术学院第三届“交流杯”知识竞赛圆满的落下了帷幕。

　　“交流杯”知识竞赛，一个展示自我的平台，不仅丰富了同学们的课余生活，同时也让大家学会了许多世博会知识，还给那些缺乏自信的同学一个锻炼的机会，锻炼的平台。

这就是我们财务与管理交流协会组织此次活动的目的。

一次活动，可以看出一个人的能力，可以看出一个协会的能力，更可以看出一个团体的凝聚力。

从背景的设计到会场的布置，从比赛的开始到圆满结束，从物品的采购到后勤工作……这一切的一切都是我们财务与管理交流协会操办的。

这次活动是对我们协会的一次考验，考验我们的能力，考验我们的凝聚力。

　　此次“交流杯”知识竞赛，选手多是三个协会和社联选送的精英，他们用自己的能力，用自己的自信，再加上自己的努力征服了评委，打动了观众。

他们用自己的表现赢得了观众的掌声，观众的欢呼。

　　因为他们的自信让舞台更加炫丽，因为他们的努力让现场气氛一次又一次的火爆，最终也得出了一个完美的结果。

　　“喝水不忘挖井人”，是的，我们要学会感恩。

他们没有台上选手的炫丽，却自己的汗水为选手创造了炫丽的舞台;他们没有台下观众般赏心悦目的机会，却用自己的辛勤为观众创造了这难得的机会。

　　他们在台下默默的奉献，奉献自己的汗水，奉献自己的心血，任劳任怨，为的是什么?

为的是选手能有更好的舞台，同学们能有更好的课余生活，因为他们铭记着“服务全院同学”的宗旨。

没有他们的努力，就没有炫丽的舞台;没有他们的付出，就没有这难得的机会;没有他们的无私奉献，就没有这圆满的成功，就没有这圆满的活动。

在此，我向所有人员表示衷心的感谢，谢谢你们的奉献，谢谢你们的付出，谢谢你们，你们辛苦了!

　　但再完美的计划也有它疏漏的一面，特别是突发事件。

本次活动也出现了一些疏漏，比如现场布置人员过少，活动游戏环节过长，工作人员分配不当等。

这是我们协会未能考虑的地方，也是本次活动较大的纰漏。

我们协会应预先考虑这些，预先毙了超时的节目。

但“人非圣贤，孰能无过”，正所谓“知错能改，善莫大焉”，我们协会一定吸取教训，再以后的工作中做的更好。

　　趣味知识竞赛活动总结