二年级语文上册短文阅读及答案必考题.docx

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二年级语文上册短文阅读及答案必考题

二年级语文上册短文阅读及答案（必考题）

一、课外阅读。

在我们村旁的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像一盏盏红灯笼挂在枝头。

满树的红苹果像孩子们的一张张笑脸。

葡萄架下，挂着一大串一大串的葡萄，有红的，有白的，有紫的，还有绿的……一阵凉风吹来，满树的果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．这段话共有____句。

2．______像灯笼。

____像孩子的笑脸。

葡萄的颜色有____，有___，有____，还有____。

3．我会写出比文中更美的句子。

（1）_____像_____。

（2）_____有____有_____，有____，还有_____。

4．我会填。

一盏盏（________）  一张张（________）一串串（________）

5．多美的秋天呀！

你还能写出两个描写秋天的词语吗？

___________________

二、课内阅读。

开满鲜花的小路（节选）

邮递员黄狗在门口喊：

“鼹鼠先生，您的包衷单！

”

原来，长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄来了一个包裏。

鼹鼠先生赶紧（）着摩托车，到邮局去（）包裏。

他回家后（）包裏，看见一堆小颗粒，可认不出是什么东西。

鼹鼠先生拿着包裏，来到松鼠太太家。

他问松鼠太太：

“长颈鹿大叔寄来一个包裏，您能帮我看看是什么东西？

”

松鼠太太拿过来一看，里画空空的，什么也没有。

原来，包裏破了里面的东西不见了。

看来都漏在来时的路上啦！

鼹鼠先生很懊丧。

1．选择恰当的动词填人选文中的括号里。

骑打开领

2．长颈鹿大叔给鼹鼠先生寄的包裹里有什么？

____________________________

3．鼹鼠先生认不出包裹里的东西，他去请教谁了？

_________________________

4．鼹鼠先生为什么很懊丧？

________________________________

三、阅读检验台。

猴子验血

花狗医生让猴子化验员给动物验血。

病人真多呀！

蜘蛛、蜗牛、小虾、蚯蚓……全都来了。

猴子化验员把它们的血抽出来放在一根根玻璃管里。

花狗医生看化验结果出来了，可是玻璃管上一个名字也没有。

原来猴子忘了写名字，它急得哭起来。

花狗说：

“别急，青绿色的是蜘蛛的血，淡蓝色的是蜗牛的血，青色的是小虾的血，玫瑰色的是蚯蚓的血。

”猴子听了，细心地在玻璃管上写名字，并说：

“今后，我一定要认真。

”

1．短文一共______个自然段，第二自然段有______句话。

2．从文中找一找它们的职业，花狗是一位______，猴子是一位______。

3．蜘蛛的血是______色的，蜗牛的血是______色的，小虾的血是______色的，蚯蚓的血是______色的。

4．短文第三自然段，“它急得哭起来”，“它”指的是（）。

A．花狗B．猴子

5．读了这个故事，你明白了什么道理？

_________________________

四、阅读理解。

《雪孩子》节选

雪，下个不停，一连下了好几天。

这天早上，天晴了，兔妈妈要出门去。

小白兔嚷起来：

“妈妈，妈妈，我也要去！

”

兔妈妈说：

“好孩子，妈妈有事，你不能跟着去。

”兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆了个雪孩子。

小白兔有了小伙伴，就不跟妈妈去了。

小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。

他玩累了，就回家去睡午觉。

“屋子里真冷，赶紧往火堆里添把柴吧！

”

1．给加点的字注音

小白兔嚷（_______）起来：

“妈妈，妈妈，我也要去！

”

兔妈妈在门外的空地上给小白兔堆（_______）了个雪孩子。

“屋子里真冷，赶紧往火堆里添（_______）把柴吧！

”

2．兔妈妈让__________陪着小白兔。

3．小白兔喜欢雪孩子吗？

请用文中的话说一说

__________________________________________________________

五、阅读故事，完成练习。

乌龟与水井

一只乌龟在陆地上散步，路过一口水井，想到井边喝水，水井提醒乌龟说：

“喂，伙计，请离得远一点，掉到我这儿是很危险的！

”

乌龟笑着说：

“什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

”

水井对乌龟说：

“我这儿的环境与别处不同。

”

“有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

”说完，乌龟“扑通”一声跳下了井。

乌龟跳到了井里，可是不一会儿他就明白过来，自己再也无法爬上去了。

1．这篇短文共有______个自然段，写了乌龟与水井的______次对话。

2．“我这儿的环境与别处不同。

”这句话中，“我这儿”是指__________，“别处”是指____________。

A．水井江河湖海B．江河湖海水井

3．请用“——”画出乌龟说的话。

4．乌龟再也爬不上来时，他会说什么？

__________________________

5．读了这篇短文后，我懂得了（　　）

A．水井能关心帮助乌龟。

B．不区分情况，不听人劝告，是没有好结果的。

C．乌龟不应该跳下去。

六、课外阅读。

小蝌蚪长大了

池塘里有许多小蝌蚪，它们正用细细的长尾巴当画笔，认真地写作业！

写呀写，写出了一行行没有格式的小诗；画呀画，画出了一池看不出底的图画。

小蝌蚪的画笔呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

小鱼、小虾发现了，咬着耳朵说：

“哎呀，一定是小蝌蚪学坏了！

要不，它的尾巴怎么没有了呢？

”

“是呀，听说小白兔因为说瞎话，断了尾巴！

小蝌蚪一定干了什么坏事！

”

起初（chū），小蝌蚪也以为自己的尾巴丢了，在池塘里找呀找。

后来，它高兴地笑了。

妈妈不是说过：

“掉了尾巴，你们就算长大了！

就可以到岸上去找小朋友啦！

”

1．小蝌蚪用______________当画笔。

2．__________和__________发现了小蝌蚪的尾巴变短了，他们认为这是______________。

3．小白兔的尾巴为什么断掉了？

_______________________________________________________________________

4．想一想，小蝌蚪的尾巴为什么不见了？

（）

A．小蝌蚪干了坏事。

B．小蝌蚪长大了

七、阅读短文

五颗甜葡萄

三只小猴在葡萄藤上发现夏天留下来的最后一串葡萄。

这串葡萄上一共有二十颗葡萄。

小猴子们围着它，做了一道算术：

他们三个，再加上妈妈，一共四个，正好每人五颗。

第一只小猴子上前取走了五颗还很青的葡萄，他说：

“我吃了酸葡萄，妈妈就能吃上甜葡萄了！

”第二只小猴子上前取走了五颗比较小的葡萄，他说：

“我吃了小葡萄，妈妈就能吃上大葡萄了！

”第三只小猴子上前拿走了五颗比较破的葡萄，他说：

“！

”

这样，三只小猴子给他们的妈妈送上了五颗最熟、最大、最甜的葡萄。

1．写反义词。

青—（_____）小—（_____）熟—（_____）酸—（_____）

2．第三只小猴又会怎样说？

把文中的句子补充完整。

3．吃葡萄的时候三只小猴子是怎样做的？

原因是什么？

_________________________________

4．三只小猴子是___________的猴子，他们的妈妈会对他们说：

“__________。

”

八、我是阅读小能手。

秋天到了，野外的景色很美。

在我们村外有一（）枫树林。

一到秋天，枫叶变红了，远远望去，红艳艳一片，好看极了。

霜降过后，枫叶越来越红，简直像一（）（）火，把天空都映红了。

在我们的山坡上，到处是果林。

在阳光下，那熟透的柿子像灯笼挂在枝头，满树的红苹果像一（）（）孩子的笑脸。

在葡萄架下，成串的葡萄，有红的，白的，紫的……闪着迷人的光彩。

一阵凉风吹来，满树果儿点着头，散发出甜甜的香味。

1．在文中括号里填上合适的量词。

2．短文写（）的景色很美，写了（）和（）两个地方。

写果林时，写了（）、（）、（）三种水果。

我们知道秋天的水果还有（）。

3．用波浪线画出描写枫叶的句子，这句话把枫叶比做（）。

4．你还能写出两个关于秋天的四字词语吗？

________________

九、课外阅读。

雷锋日记一则

1962年10月15日晴

今天是星期日，我没有外出，给班里的同志洗了五床褥（rù）单，帮高奎云战友补了一床被子，协助炊事员洗了六百多斤白菜，打扫了室内卫生，还做了一些零碎事……总的来说，今天尽到了一个勤务员应尽的义务，虽然累一点儿，却感到很快活。

班里的同志感到很奇怪，不知道是谁把褥单洗得干干净净的。

高奎云同志惊奇地说：

“谁把我的被子换走了？

”他还不知道是我给他补好的呢！

我觉得当一名无名英雄是最光荣的。

今后，还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作，少说漂亮话。

1．写出下列词语的近义词。

协助——（__________）奇怪——（__________）快活——（__________）

2．雷锋利用休息时间为战友做了_____、______、_____、______等许多好事。

3．雷锋做了许多好事，感到很快活，这是为什么？

用“____”在文中画出相关的句子。

4．读了短文后，你准备怎样向雷锋叔叔学习？

______________________________

十、同步阅读。

一封奇怪的信

我刚把信塞进邮筒，觉得有人拽我的衣襟。

低头一看，原来是一个小姑娘。

她举着一封信，秋风吹得她直流鼻涕。

“叔叔，请您帮我把信放进去，我够不着。

”

这真是一封奇怪的信，沉甸甸的，信封上贴着一张邮票，可是却一个字也没写。

“你几岁啦？

”“五岁半。

”

“这里边装的什么呀？

”“槐树籽！

”她骄傲地回答。

“槐树籽？

”我不解地问。

“您不知道？

”她惊奇地瞪大了眼睛，“广播里说，全国都要支援西北种草种树。

这槐树籽是我和明明一起拣的。

我俩商量好了，这件事谁也不告诉！

”

我掏出钢笔，在信封上工工整整地写上：

“甘肃省人民政府收，石家庄儿童寄。

”

我抱起她，说：

“你亲自把信放进去吧！

”

1．这封信是从_________寄往__________的。

2．小姑娘捡槐树籽的原因是什么？

_________________

3．“我”让小姑娘亲自把信放进去的原因是（）

A．信是小姑娘写的。

B．“我”被小姑娘美好的心灵感动了。

C．这是一封奇怪的信。

十一、课外阅读。

秋姑娘的信

（作者　滕毓旭）

秋姑娘摘下片片枫叶，给她的好朋友们写信。

一封写给南去的大雁，让他们路上多加小心。

一封写给要冬眠的青蛙：

盖好被子别着凉生病。

一封写给贪玩的松鼠：

快准备好充足的食物。

再写一封给山村的孩子：

别忘了给小树裹上冬衣。

咦，树上的枫叶都到哪儿去了？

哈，全被秋姑娘写了信。

1．短文第一段有_____句话，是围绕第_____句话来写的。

2．秋姑娘都给谁写信了？

你喜欢秋姑娘吗？

为什么？

___________________________________

3．请你替秋姑娘给下面的小动物写一封信吧。

（选一个你喜欢的小动物来写）

刺猬　　燕子　　蚂蚁

____________________________________

十二、课外文段

未来的桥

20年以后，我成了一名科学家，发明了一座彩虹桥。

它一直延伸到天上，那时我可以和白云做游戏，可以坐在云朵上面，把白云当摇篮。

它是一座神奇的桥。

我在桥墩上安装了红、黄、蓝三色按钮。

当我玩累了，我就按一下红色的键，又软又暖和的床就出现在我眼前；当我饿了的时候，我按一下黄色键，就可以吃到美味可口的面包，喝道营养丰富的牛奶；当我想看书的时候，按一下蓝色键，科技书、百科全书、童话书……应有尽有。

如果这些都不够，嘿，我只要同时按下两种颜色的键，彩虹桥就可以带我去梦想的地方。

1．“我”在桥墩上安装了_______、_______、______三色按钮。

2．你喜欢这样的桥吗？

说说你的理由。

_________________

3．发挥你的想象力也来发明一种桥吧？

_________________

十三、阅读下文，回答问题

妹妹转过头求爸爸。

爸爸不作声，他松开我的手，从路旁一株柳树下，拾起一根又长又细的枝条，把它递给了妹妹，说：

“这是一匹出色的马，你走不动了，就骑着它回家吧。

”

妹妹高兴地跨上“马”，蹦蹦跳跳地奔向前去。

等我们回到家时，她已经在门口迎接我们，笑着说：

“我早回来啦！

”

1．在横线上填上合适的量词。

一________柳树     一________枝条     一________马

2．给下列多音字组词。

转  zhuàn_______     zhuǎn________

奔  bēn_______       bèn________

3．文中“出色的马”是真的马吗？

试着回答。

____________________

十四、阅读

水滴石穿

泉水一点一点地滴在一块大石头上，石头对泉水说：

“你这软弱的东西，别来碰我！

”泉水说：

“你说我软弱吗？

我还想在你身上打出一个洞来呢！

”石头笑着说：

“你真有这么大本领？

那么来打吧！

”泉水说：

“好！

你看着吧！

”泉水一点一点地滴，滴了一年又一年，过了几百年，真的把石头打出一个洞来。

1．在文中找出下列词语的反义词。

强大（__________）假（___________）

2．文章写了_______________和____________之间的一件事。

我喜欢___________，因为________。

3．这个故事说明了一个什么道理？

请选择。

（）

A．泉水要和石头比本领。

B．石头说大话。

C．只要功夫深，就能水滴石穿。

十五、阅读下面文字，回答问题

姑妈送我一只小鸟，绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

我很着急，不知道怎么办才好。

突然，小鸟朝着窗外叫起来。

我抬头看去，原来窗外有一群鸟儿欢叫着、嬉戏着，那声音听起来多美妙呀！

我想，小鸟一定是想妈妈想小伙伴儿了。

我看了看笼子里的小鸟，决定放它回家。

我打开笼子，小鸟对着我拍拍翅膀，像是在说：

“_________。

”然后欢叫着飞向林中。

1．小鸟是什么样子的？

_________________

2．“我把它放进笼子里，喂它食吃，给它水喝，可它一动不动。

”小鸟为什么“一动不动”？

_____

A．小鸟生病了。

B．小鸟不喜欢我。

C．小鸟想念妈妈和同伴了。

3．小鸟对着“我”拍拍翅膀，像是在说什么？

请写在文中的横线上。

4．你想对小作者说什么呢？

___________________

5．通过字典公公的帮忙，你一定又认识了一些生字吧，与大家分享一下吧。

生字朋友1：

________，部首是________，音节________，组词________。

生字朋友2：

________，部首是________，音节________，组词________。

答案

一、

1．5

2．柿子红苹果红的白的紫的绿的

3．绿绿的荷叶一把伞文具盒里铅笔尺子橡皮擦圆规

4．灯笼笑脸葡萄

5．秋高气爽天高云淡

二、

1．骑领打开

2．有一堆小颗粒

3．松鼠太太

4．因为他本来要去问松鼠太太包裹里的东西是什么，可是包裹里的东西在来时的路上全漏掉了。

三、

1．43

2．医生化验员

3．青绿淡蓝青玫瑰

4．B

5．做什么事情都要认真。

四、

1．rǎngduītián

2．雪孩子

3．喜欢，小白兔跳舞给雪孩子看，唱歌给雪孩子听。

五、

1．52

2．A

3．

（1）什么样的江河湖海我没到过？

不怕你这小小的一口水井。

（2）有什么不同？

还不都是水，我下去给你看看。

4．我不该不听别人劝告的。

5．B

六、

1．尾巴

2．小鱼小虾小蝌蚪学坏了

3．它因为说瞎话，断了尾巴。

4．B

七、

1．红大生甜

2．我吃了破葡萄，妈妈就能吃上好葡萄了

3．三个猴子分别把五颗青葡萄、五颗小葡萄和五颗破葡萄吃了，为了让妈妈吃上最熟、最大、最甜的葡萄。

4．孝敬母亲孩子们，谢谢你们，你们都是孝顺的好孩子

八、

1．片团团张张

2．野外枫树林果林柿子红苹果葡萄梨

3．霜降过后，枫叶越来越红，简直像一（团）（团）火，把天空都映红了。

火

4．层林尽染秋色宜人

九、

1．帮助惊奇快乐

2．洗褥单补被子洗白菜打扫室内卫生

3．今天尽了一个勤务员应尽的义务

4．要向雷锋叔叔学习乐于助人的好品格。

在日常生活中，尽自己最大的能力去帮助别人。

十、

1．石家庄甘肃省人民政府

2．广播里说，全国都要支援西北种草种树。

3．B

十一、

1．51

2．秋姑娘分别给大雁、青蛙、松鼠和山村的孩子写信了。

我喜欢秋姑娘，因为秋姑娘会关心别人。

3．小蚂蚁，冬天要到了，请准备好过冬的食物吧！

十二、

1．红黄蓝

2．喜欢。

因为它非常神奇，令人向往。

3．折叠桥。

这桥很特别，把它折起了就小的可以放到口袋里。

可把它放出来却很大，我和助手经过周密的计算，把桥的面积算了出来，在用橡胶做成了这做大桥。

在桥上而且很安全，不用担心会出车祸。

因为桥是用橡胶做的，俩辆车相撞车会被橡胶给控制。

橡胶是用了一些机器人的程序来做的，还在它们身上装了射像头只要看见车祸便会自己来处理，人是不会受伤的。

十三、

1．株根匹

2．飞转转走奔走奔向

3．不是，是一根又长又细的枝条。

十四、

1．软弱真

2．泉水石头泉水泉水身上坚持不懈的精神我非常敬佩

3．C

十五、

1．绿色的羽毛，黄色的嘴巴，一双翅膀扑棱扑棱的，非常可爱。

2．C

3．谢谢你，我会再回来看你的

4．你是一个爱护动物的好孩子，以后我也要向你学习。

105．窗穴chuāng窗外翅支chì翅膀