学校环境教育活动方案(精选3篇).docx

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学校环境教育活动方案（精选3篇）

　　学校环境教育活动方案为了确保活动能成功举办，时常需要预先开展活动方案准备工

　　作，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。

那么你有了解过活动方案吗？

以下是为大家收集的学校环境教育活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　学校环境教育活动方案1

　　一、指导思想环境与人类有非常密切的关系。

环境问题是人类共同关切和迫切需要解决的全球性重大问题。

保护环境，在有效地利用环境的同时，深入认识和掌握自然规律，制止环境污染和环境破坏，走可持续发展的道路，以促进人类与环境的和谐统一协调发展，己成为世界各国的共识和人类行为难则。

1983年，我国把环境保护列为一项基本国策。

　　环境保护，教育为本，环境教育是提高全民族思想道德素质和科学文化素质的基本手段。

为提高我班学生的环境意识，树立良好的环境道德观念和行为规范，在创建绿色学校的基础上，进一步加强环保教育，大力推进本班的素质教育。

　　二、教学目标：

　　1、通过理解太阳是万物之源，了解太阳能的取之不尽用之不竭的特性。

　　2、通过衣食住行，了解人类对资源造成的破坏和污染，教育学生保护环境从我做起。

　　3、通过生活中的物品使用，了解包装、一次性用品等对环境造

　　成的污染，使学生意识到保护环境从小事做起。

　　4、学生通过对水的理解达到对环境爱护的意识。

　　5、学生通过认识人类生活中污染环境的方面如吸烟、废旧电池

　　等，做到生活无污染。

　　6、教育学生做个文明好少年。

　　三、教学措施

　　1、认真备课，不断探索新的教学方法。

　　2、从实践中发掘学生的感触点。

　　3、教导学生自主学习，做到环境保护自主性。

　　4、生活中学习中，师生互相监督。

　　学校环境教育活动方案2

　　一、活动目的：

观察自己生活的环境与周边环境，对比发现环境的清洁与脏、乱、差，生发爱护环境清洁、创造优美环境的心态。

　　发现垃圾的产生与人类生活的关系，知道不乱丢垃圾，、开展各

　　种环保专题活动，如节水、节电、垃圾分类等，做到不浪费一滴水、一度电，使同学们不断认知环境，懂得爱护环境，养成爱护环境、见到垃圾立刻捡起的好习惯。

　　教育学生喜爱小动物、爱护花草树木，尊重一切生命，增强学生的环保能力，增强学生保护地球、热爱地球的情感，让学生知道地球只有一个，我们要好好爱护、好好珍惜。

　　坚持从我做起，从现在做起，身边做起，从小事做起。

树立爱自

　　然、爱环境、讲卫生的良好环境道德，并影响他人，带动他人共同爱护环境、保护环境。

　　针对学生年龄特点，开展内容亲近学生、形式有趣的环保教育班队会，让学生学习环保知识，从中获得初步的环保能力。

　　教导学生，拒绝使用一次性餐具、塑料口袋，倡导使用布袋子、可多次使用餐具。

　　帮助父母搞好家庭卫生，以及美化、绿化家庭、社会、学校环境。

　　二、活动准备：

　　1、爱护环境资料、环境美化后的样子的有关资料、文字资料等。

　　2、环境布置。

　　3、利用多媒体设备，学生集体朗诵小诗，唱歌等。

　　4、学生自主准备节目。

　　5、学生学习爱护环境知识，如何保护环境的资料。

　　三、活动步骤：

　　1、中队仪式、报告人数。

　　、出旗、敬礼、奏乐。

　　、唱队歌。

　　、中队长讲话。

　　2、主题班会活动、活动导入。

　　、看图片听介绍、了解环保知识、学习环保童谣等。

　　、学生谈感想。

　　、主持人做小结。

　　、学生表演自编节目、小品、唱歌等。

　　、中队长宣布主题班会结束。

　　学校环境教育活动方案3

　　一、指导思想以教育部《中小学环境教育大纲》和《黑龙江省人民政府关于进一步加强全民环境教育工作的决定》为指导，树立可持续发展的理念，全面落实环境教育课程计划，通过创建”绿色学校”，广泛开展环境教育活动，切实培养学生环境意识，养成良好的环境行为习惯，促进中小学生素质全面提高。

　　二、工作原则

　　1、坚持环境教育理论联系实际的原则。

　　2、坚持环境教育、养成教育、素质教育相结合的原则。

　　3、坚持环境教育实践活动的开展与校本课程的开发相结合的原则。

　　4、坚持环境教育、班团队活动、科技活动相结合的原则。

　　三、工作目标

　　1、全面落实课程计划。

根据《教育部三项专题教育大纲》中对环境教育开课情况的要求，从小学一年级到高中二年级，使用省编的环境教育教材，开展课堂教学，保证每学年4课时。

　　2、广泛开展环境教育系列活动。

以环境纪念日的宣传主题为内

　　容，每学期开展1—2次有规模、重实效的’环境教育主题实践活动。

　　3、开展绿色学校创建和评选活动。

本着整体提高、分类推进的

　　原则，指导3—5所学校争取20xx年迈入市级绿色学校行列；指导2—4所学校申报20xx年省级绿色学校；指导1—2所省级”绿色学校”达到国家级标准。

　　4、全市中小学环境教育普及率20xx达到87%；到20xx年各级绿色学校达到30%。

　　四、工作措施提高认识、强化组织领导。

环境教育是全面提升学生环境保护意识，增强可持续发展理念的重要途径。

各县区要从落实科学发展观、促进可持续发展的高度，充分认识开展中小学环境教育的重要性。

要指定专人负责，按照工作目标，突出重点，精心组织，全面落实。

　　确立运行机制，组织有效实施。

各地要按照环境教育方案中提出的工作目标，制定具体实施方案，统筹规划，扎实推进，务求实效。

　　同时要从本地实际出发，结合地方环境教育资源，开展具有地方特色的、丰富多彩的环境教育系列活动，努力形成具有鲜明特色的典型经验。

　　采取多种措施，务求工作实效。

一是落实好环境教育课程计划。

　　根据课程标准、教学内容及学生身心特点，灵活选择多种教学途径与方法，并指导学生根据自身特点选择适宜的学习方式；二是通过校本课程，专题讲座、学科整合，切实开展好环境教育。

同时，采取有效形式开展系列教育活动；三是制定环境教育活动计划，对活动过程做到有记录、有总结，并作为评价学校工作的一项指标。

引导学生对周围的环境现象以及各种层次的环境问题展开调研，思考各种”习以为常”的生活方式和生产方式对环境的影响，通过研究性学习，培养学生对人与环境关系的反思意识和能力。

　　加大宣传，营造良好的争先氛围。

利用广播、电视宣传环保知识，设立以环境教育为主题的栏目，充分发挥校园网和学校广播站的作用，广泛宣传环境活动的开展情况。

市教育局将制发《中小学环境教育宣传简报》，为各地搭建相互交流学习的平台。

各地要注意总结发现典型经验，及时上报有关信息，营造一个全社会都来爱护环境、保护环境的良好氛围。

　　定期检查、总结评估。

各地要将环境教育工作，列入教育行政、教研对学校整体工作评价的重要内容，定期进行检查督导。

市教育局将对各地工作的开展情况进行考核评估。

同时对在环境教育工作中表现突出的给予表彰。

各地要结合本地实际制定《环境教育方案》，并于5月15日前上报市教育局基础教育处。