三明市语文四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习A卷.docx
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三明市语文四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习A卷
三明市语文四年级下册第五单元第19课《地震中的父与子》同步练习A卷
一、基础题(共20题;共198分)
1.(6分)我会填。
①“舞”用部首查字法,先查部首________,再查________画,第十三笔是________,写出一个带“舞”的四字词语________。
②“巧”的音序是________,最后一笔是________。
2.(17分)(2019二下·枣庄期中)看拼音,写词语。
柳bì________ 草lǜ________ wēnnuǎn________ táo________子 xìng________子
píng________果 wèi________道tián________ 烧jī________ 烤yā________ chǎo________菜
红shāo________ròu________ gūniang________ 阿yí________ mǔ________亲
tuán________圆
3.(6分)多音字组词。
悄qiǎo________ qiāo________;
奇jī________ qí________ ;
划huá________ huà________
4.(3分)写出近义词
突然—________决定—________危机—________
5.(1分)认真读下面的句子,将句中划线的部分用恰当的词语替换。
大象慢慢地从人群中走过来,它们举动十分谨慎,丝毫不敢疏忽地在人与人之间找落脚点。
________
6.(4分)比一比,再组词。
禁jìn________ jīn________ 便pián________ biàn ________
7.(5分)解释下列词语
①沉溺 ②委屈
8.(8分)照样子,写句子
(1)星星是夜空的花朵。
________是________的花朵。
(2)弯弯的月儿像小船,
________像________。
(3)爸爸看书,妈妈看书,我也看书。
________,________,________也________。
9.(5分)我会写(照样子,写汉字)。
孩 答 呢
10.(15分)按要求写句子。
(1)经过努力,小红很快改进了马虎的缺点。
(修改病句)
(2)周围的一切,不是都在起变化吗?
(改成陈述句)
(3)姥姥家门前那条弯弯的小河结了一层厚厚的冰。
(缩句)
11.(10分)(2016·广州)按要求改写句子。
(1)钱在孤岛上又有什么用呢?
(换种说法,意思不变)
(2)学习是辛苦的。
学习是快乐的。
(用关联词语连成一句话)
12.(12分)补充词语,对号入座。
________________有味 落________而________
风________如________ ________________遐迩
①远近都很有名。
________
②形容有滋味;有趣味。
________
③风景美得像画一样。
________
④离开战场,向荒野逃去。
________
13.(5分)把肯定句改成双重否定句。
如果我们选择居住,就要考虑适合的条件。
14.(6分)给划线字选择正确的读音。
瑕疵________(cī cǐ) 昭________(zhāo zhào)示
窥________(kuī guī)视 盛________(chéng shèng)典
归宿________(sù xiǔ) 开窑________(yáo jiào)
15.(25分)按要求改写句子。
(1)他受到了老师的批评。
他从中受到了深刻的教育。
(用恰当的关联词连接成一句话)
(2)他穿戴的都是新衣服。
(修改病句)
(3)面容憔悴的母亲伤心地望着瘦得皮包骨头的孩子。
(缩句)
(4)路过的行人救起了失足落水的儿童。
(改为“把”字句和“被”字句)
(5)蔺相如说:
“和氏璧是无价之宝,要举行一个隆重的典礼,我才肯交出来。
”(改为转述句)
16.(12分)给下面的字换偏旁构成新字,再组词。
蚁—(________)________ 砍—(________)________
轮—(________)________ 圈—(________)________
脉—(________)________ 编—(________)________
17.(5分)缩句
①水滴的力量是微不足道的。
②明代著名医药学家李时珍,从小立志学医。
18.(13分)按要求写句子
(1)扩写句子。
①一群________蝴蝶________翩翩起舞。
②老师________说:
“你们的表现太出色了!
”
(2)照样子写句子。
①例:
蒲公英的花可以张开、合上。
蒲公英的花就像我们的手掌,可以张开、合上。
微风吹来,银杏树的叶子轻轻地摇着。
②例:
这恰好表明有数不尽的骆驼。
这不恰好表明有数不尽的骆驼吗?
这是我最喜欢的那本书。
(3)造句。
①从“舒适”、“纷纷”、“喜出望外”、“应有尽有”中选一个词造句。
19.(25分)(2019四下·通榆期末)根据要求写句子。
(1)秋风秋水,他怎么能受得了?
(改为陈述句)
(2)他放飞了那只可爱的小鸟。
①改为把字句
②改为被字句
(3)坚持写日记,写作能力就会迅速提高和扩大。
(在原句上修改病句)
(4)一条长长的瀑布奇迹般地出现了。
(缩句)
(5)百灵鸟在枝头鸣叫。
(改为拟人句)
20.(15分)(2020三下·)按要求写句子。
(1)顾客对裁缝说:
“我想做件棉袄。
”(改为转述句)
(2)小胖驴吃着干草。
(扩句)
(3)枣核勤快。
枣核聪明。
(用恰当的关联词语合成一句话)
二、阅读题(共5题;共26分)
21.(5分)学了课文《鸟语》,你还会说那些鸟叫的词语?
用课文中的一个词语形容,这样的鸟叫声。
22.(5分)阅读课文《绿叶的梦》选段,回答问题
我永远感激我的启蒙老师。
除了教我们读书以外,老师还教我们搜集标本,采来各种绿叶汇拢在一起,并讲述它们的知识和趣闻。
那真是令人愉快的活动。
收集标本在文中起到了什么作用?
23.(5分)阅读选段,回答问题。
母亲唱累了就给我讲嫦娥奔月的故事,讲牛郎织女天河相会的故事……高深莫测的夜空竟是个神话的世界。
此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
她又为我唱起了幽默风趣的童谣,把我的思绪从天上引到人间:
“小红孩,上南山,割荆草,编箔篮,筛大米,做干饭。
小狗吃,小猫看,急得老鼠啃锅沿。
”
“小老鼠,上灯台,偷油喝,下不来——老鼠老鼠你别急,抱个狸猫来哄你。
”
“毛娃哭,住瓦屋,毛娃笑,坐花轿。
毛娃醒,吃油饼。
毛娃睡,盖花被。
毛娃走,唤花狗,花狗伸着花舌头。
”
问:
说说对“此时明月已至中天,母亲沉浸在如水的月色里,像一尊玉石雕像。
”这句话的理解。
24.(1分)慢性子裁缝说了什么话,急性子顾客认为有道理?
用“________”在课文中画出相关语句。
25.(10分)课外阅读
春天
春天到了,美丽的春天令我们陶醉。
有人说春天是用眼看见的。
我便使劲地看;小燕子从南方飞回来了,一个个落在电线上,恰似五线谱,给春天谱写了一曲赞歌;暖风吹皱了温柔的河水,在阳光的照射下波光粼粼,给人一种美的享受;河边的柳树抽出嫩绿的新芽,给大地带来了无限生机;鲜嫩的小草拱出了硬硬的土,大口大口地吮吸着春天的气息;百花盛开,蜂飞碟舞;冬眠的小动物也爬出了热被窝……
有人说,春天是用耳听到的。
我便用心的听,小鸟的啁啾、潺潺的流水伴随着孩子们可爱、顽皮的嬉笑……
有人说,春天是用鼻嗅到的。
我便努力的嗅,解冻的土地散发出浓郁的泥土清香,尤其令人久闻不愿归去的是百花竞妍,吐放出迷人的芳香,清静、淡雅……
有人说,春天是用脑想象的。
我便大胆地想,我面前出现了一副美好的画卷:
在万里无云的碧空下,一片无垠的草地上,一群群牛羊在尽情享受草地的芳香;青悠悠的岭,绿油油的山,苍翠欲滴;一群小朋友在小桥流水旁嬉戏、玩耍;工人们正在建设美好的家园;一所学校正在国旗下宣誓……呵!
春天是美丽的、芳香的、动听的、神往的……
(1)抄写下面的词语
苍翠欲滴 吮吸 蜂飞碟舞
波光粼粼 万里无云 浓郁
(2)把文中你喜欢的句子抄写在下面,为写作积累素材。
参考答案
一、基础题(共20题;共198分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
8-2、
8-3、
9-1、
10-1、
10-2、
10-3、
11-1、
11-2、
12-1、
13-1、
14-1、
15-1、
15-2、
15-3、
15-4、
15-5、
16-1、
17-1、
18-1、
18-2、
18-3、
19-1、
19-2、
19-3、
19-4、
19-5、
20-1、
20-2、
20-3、
二、阅读题(共5题;共26分)
21-1、
22-1、
23-1、
24-1、
25-1、
25-2、