学习《家庭教育促进法》心得体会精选 8.docx

学习《家庭教育促进法》心得体会精选 8.docx

《学习《家庭教育促进法》心得体会精选 8.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《学习《家庭教育促进法》心得体会精选 8.docx（7页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

学习《家庭教育促进法》心得体会精选8

学习《家庭教育促进法》心得体会

这是我国首次就家庭教育进行专门立法。

法律明确，未成年人的父母或者其他监护人负责实施家庭教育。

社会为家庭教育提供指导、支持和服务。

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好'人生第一课'，帮助扣好人生第一粒扣子。

”对家庭教育的重要论述，深刻诠释了家庭教育的重要意义。

无论是道德品质、文化素养的培育，还是生活技能、行为习惯的养成，家庭教育无疑提供了最初的精神土壤。

好的土壤能培育参天大树，好的家庭教育可以塑造健全的人格。

“一家仁，一国兴仁；一家让，一国兴让。

”家庭是社会的细胞，办好家庭教育，不仅事关孩子健康成长，更事关公共福祉。

曾有一些人认为，教育子女是自己的事情，别人管不着。

而事实上，家庭教育涉及心理、教育、卫生等众多领域，是一项复杂的系统工程。

只有将其纳入教育事业发展规划和法治化管理轨道，才能保障未成年人的全面发展，才能保证社会教育生态的健康有序。

特别是当下，一些教育问题的出现，更突显了家庭教育更新理念与提升水平的重要性。

比如，有的家长长期外出、对孩子疏于看护；有的家长信奉“不打不成才”，对未成年人实施家庭暴力；有的家长不尊重孩子身心发展规律，急功近利、掴苗助长……因此，指导家长落实家庭教育的主体责任，对于解决当下许多教育问题，至关重要。

值得注意的是，此次家庭教育促进法的颁布，也担负着推进“双减”的重任。

针对一些家长跟风抢跑、盲目攀比、过度焦虑，为学生安排过多过重课业负担和课外培训等情况，家庭教育促进法明确要求，合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年人学习负担。

这为缓解教育焦虑、回归理性教育提供了法律依据。

当然，实施良好的家庭教育，“施教者”需要先受教育。

如何让家庭教育指导更有针对性、更有实际效果，是家庭教育促进法顺利实施的关键问题。

目前，一些地方和部门做出不少积极探索。

比如，XX省要求中小学校开设家长课堂、家长学校，每学期组织一至两次家庭教育指导和实践活动；XXXX发动家庭教育专家团、心理健康教师等专业力量，录制系列微课程，为学生和家长提供网上指导；一些高校开设了家庭教育相关课程，部分师范类院校设置家庭教育方向，上海市还推出了“万名家庭教育指导师培训计划”等。

这些做法为家庭教育的科学实施提供了良好借鉴。

同时，实现良好的家庭教育，不仅需要家长加强学习，形成科学理性的教育观念，还需要政府及社会履行相应责任，在畅通家校沟通渠道、改进家庭教育工作机制、完善家庭教育服务等方面下功夫。

只有家庭、学校、社会教育协调一致、同向而行，才能最大限度地激发教育的合力，促进未成年人德智体美劳全面发展。

家庭教育开展得如何，不仅关系孩子的终身发展，也关系民族的未来。

因此，家庭教育立法对提升家庭教育质量、促进学生全面发展、构建良好教育生态具有关键作用。

家长是孩子第一任老师，相信随着法律的制定出台，家庭、学校、社会能够更好地实现相互协同、相互融合、相互促进，从而形成强大的教育合力，助力学生健康成长。

学习《家庭教育促进法》心得体会

父母首先要改变自己的教育观念，学习现代的教育理念和科学的家庭教育方法，提高自己的教育素质和对孩子的教育能力。

对孩子因材施教，重视父母的榜样作用，养成好习惯和孩子一起成长，按照孩子的接受程度，给孩子提出合理的目标和要求，对孩子不要过高的期望、过分的溺爱、过多的干涉、过度的保护、过多的指责。

家庭是人的第一所学校，是对孩子进行启蒙教育的最主要场所。

父母的家庭教育对孩子在德、智、体各方面的发展与形成，都是至关重要的。

不断发展的社会要求我们为人父母者要从根本上彻底认识到家庭教育对子女健康成长中潜移默化的重要性。

“育人”不是养育人，而是教育人。

它从来都不只是学校教育的责任，家庭教育任重而道远，走好每一步，离不开全社会的努力，而父母们更应深思而后行。

学习《家庭教育促进法》心得体会发言稿

通过学习家庭教育法，使我进一步认识到家庭教育在推进素质教育中的重要作用，帮助我树立了正确的教育观和人才观。

家庭教育在孩子的成长过程中是多么重要，使我更加亲切地体会到，当教师难，做家长也难，做一个合格的家长更难。

在尽力做好班主任的同时，我需在以下方面作出改变和提高：

第一，是教育观念的改变。

通过学习，使我了解了学校对学生的要求，知道了如何配合学校做学生的教育工作。

因为我感觉孩子最听老师的话，以前，我甚至这样认为，我将孩子送进学校，学好学坏就靠学校老师了，形成了一种依赖心理。

通过学习，我明白了家长要积极投入到对孩子的家庭教育之中，要和老师多沟通、多交流，从而在学校和家庭之间找到一个平衡点，使学校教育和家庭教育能够有机地结合起来，以取得教育的最好效果。

教育的核心是培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一秘诀，培养良好的习惯比分数更重要。

第二，掌握了家庭教育知识和方法，提高了教育能力。

家庭是教育孩子的第一课堂，家长是孩子的第一位老师，家庭教育的好坏将直接影响到孩子的健康成长。

我们在日常生活中要注意自己的言行举止，通过言传身教教育孩子礼貌待人，遵守各种行为规范，培养孩子良好的行为习惯，要为孩子创造一个良好的成长环境，要主动培养孩子的各种兴趣爱好，经常带孩子参加有益身心的活动，假期带孩子出外旅游增长知识，培养孩子热爱劳动、尊老爱幼、艰苦朴素、勤俭节约等一些好的习惯。

同时，我认为在家庭教育中，对孩子教育要有耐心，切忌粗暴，我亲身体会到，孩子有时的“不听话”也是有他的原因的，只要有耐心，一定能找出他犯错误的原因，也只有这样，对孩子的教育才能做到标本兼治。

第三，提高自身的素质。

家庭作为孩子的第一所学校，家长就时刻充当着“老师”的角色，因此必须提高自身的教育素质。

通过听老师的讲座，让我掌握了一些亲子沟通方面的知识。

知道了如何给孩子布置任务，如何处理孩子的要求和拒绝，如何处理孩子的愤怒等。

要教育好孩子首先要从构建良好的亲子关系入手，与孩子交朋友，尊重孩子。

作为一名合格的家长，同样要为人师表，这就要求我们家长必须以身作则，言传身教!

培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。

第四，关于孩子成才的看法。

通过学习，明确了要将孩子培养成什么样的人。

时代要求社会造就复合型的适应时代发展需要的新型人才，我们就要把孩子培养成为具有良好的道德品质、德、智、体、美、劳全面发展的一代新人。

在日常生活中不能单纯追求高分、高学历，而忽视孩子个性、意志、创新能力的培养。

同时要教会孩子与不同的人共同相处，培养孩子的交往、独立生活能力，培养孩子的竞争意识及与人合作精神，让孩子将来能够成为一个健康发展的人。

总之，我们要重视家庭教育法，因为学生分辨是非能力和良好的行为的养成，是来自平时生活中看到的，所接触的环境和接触的教育，所以我们对孩子要选用正确的教育方法。

现在我已经深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术，在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对他能正确引导，耐心的教育，让孩子将来成为有用之人。

家庭教育是教育的基础和根本，没有良好的家庭教育就很难搭起良好的学校教育。

当然，学校教育反过来也影响着家庭教育，孩子在学校的时间长，同学的交往和老师的鼓励将影响孩子一生的成长。

孩子的成长必须靠家校共同努力。

学习家庭教育促进法心得体会

家庭是社会的细胞，办好家庭教育，关乎孩子健康成长，也关乎国家和民族的未来。

XXX指出：

“家庭是人生的第一所学校，家长是孩子的第一任老师，要给孩子讲好‘人生第一课’，帮助扣好人生第一粒扣子。

”

2021年1月20日，备受瞩目的《家庭教育法（草案）》审议通过。

家庭教育正式纳入国家教育事业发展规划和法治化管理轨道。

家庭教育被提升至一个新的高度。

这意味着我们传统观念中家庭教育所谓的“家事”不再仅仅是家事，而是成为全社会关注和参与的大事。

用世下最流行的话语真可谓家庭教育“王者归来”。

父母本身就是儿童最初的世界，他们不仅是孩子的第一任老师，实际上也是儿童终身的老师，最长久的老师。

父母不教育孩子，孩子会变坏；父母用错误的方式去教育孩子，孩子会变得更坏。

父母的价值、意义及其对孩子的影响，我们还没有非常深刻地意识到。

在我国的家庭，父母的素养还有待提高。

大部分父母都没有接受过科学的训练、科学的育儿知识的培训，所以中国的父母是经常容易犯错误的。

司机要经过培训才能上路，如果没有经过培训他肯定是要撞车的，说不定自己的性命都难保。

做父母的技术要求比当司机要高得多，但是恰恰我们没有经过培训，也不需要任何的认定。

我们的父母往往就用一个标准――上清华、北大、哈佛的标准来培养孩子。

实际上什么是最好的教育，我一直说最好的教育是帮助孩子成为他自己。

用一个标准、一个模式去培养孩子，最后大部分人是失败者。

我们要让所有的孩子都成为英雄，唯一的可能性就是帮助他，让他成为他自己。

让每个孩子在学校里发现他自己，能够和那些最美好的东西相遇，能够找到自己，最后成就他自己。

其实每个孩子都是不一样的，每个孩子的潜能，每个孩子的兴趣，每个孩子发展的可能性都不一样，为什么我们要把刘强培养成姚明呢，为什么把姚明培养成郎平呢?

每个人都不一样，让每个人成为自己，这才是教育最重要的。

法律的生命在于执行，解决家庭教育问题，立法迈出了关键一步，接下来要切实抓好落实。

比如，政府各部门共同管理模式下，如何分工明确；家庭教育指导机构如何正常运转；家校沟通过程中，矛盾处理机制怎样建立。

我们相信随着家庭教育促进法的落细落实，家庭、学校、社会各方将会更好地形成合力，为未成年人全面健康成长保驾护航。

学习《家庭教育促进法》心得体会

2021年10月23日，会议表决通过了《家庭教育促进法》，这是我国首次就家庭教育进行专门立法。

革新和重建教育生态，家庭一学校一社会三位一体、协调联动的鲜明导向，在社会各界引起强烈反响。

《家庭教育促进法》的出台有其独特的时代背景。

值此全国人民迈向全面建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴的新征程之际，站在“两个一百年”的时间交汇点和战略新起点上，统筹全局、强化顶层设计，把教育事业放在了新的、更重要的历史定位。

从这个意义上讲，《家庭教育促进法》的出台，与此前对互联网行业的重拳整顿、调整计划生育放开三胎政策、对娱乐传媒行业的加强监管、强力推出“双减”政策等一系列重大举措，是一以贯之、通盘考虑的，总体目标就是以人为本、育人强国。

通过学习《家庭教育促进法》，我进一步感受到家庭教育的神圣使命，身为家长的责任重大、新时代育儿须理念革新。

重任在肩，感慨良深：

第一，“家事”就是“国事”。

传统的观念认为家庭教育是家事，但《家庭教育促进法》的审议通过，让这件“家事”上升为重要的“国事”。

家长们首先要革新理念，明确家庭教育需要指导、学校引领。

其次要努力营造良好的家庭教育氛围，身教重于言教，将教育渗透到日常生活的细节。

法律法规的指导，意味着家长对子女的教育必须受到引领和约束，只有加强学习、配合上级政策（例如升学政策、分班政策、就业政策）和学校管理，才能做好一名合格的家长。

第二，“家长”也是“老师”。

传统的观点认为，教育，纯粹是学校和老师的事。

家长把孩子送到学校交给老师，就可以甩一甩衣袖万事大吉了。

多年来，这种观念，在寄宿制学校家长、幼儿园家长群体中尤其突出。

事实上，家长是孩子的第一任老师，某种意义上讲，也是最重要的老师。

《家庭教育促进法》的颁布，更加凸显了这一点。

不要只想着“学校给了孩子什么”，还要首先想一想“我影响了孩子什么”。

第三，也是极易被忽视的一点是：

“双减”绝不意味着“躺平”。

2021年是“双减”元年，“减负”“加强五项管理”“开展课后服务”“强化考试管理”……一系列新政策的出台，势必对教育体制改革产生历史性的影响。

然而不少家长把“减负”理解为了“躺平”，在家庭教育环节，面对大把的时间而无所适从，对孩子的管理有所放任。

事实上，“减负”的目的是“提质”，这是一枚硬币的双面。

“双减”政策对家庭教育和学校教育都提出了更高的要求，其实质，一是遏止“内卷”、二是因材施教。

作为家长和孩子，将面临较为充裕的家庭时间、较多的业余生活选项。

事实上，这是一片虚伪的“舒适区”家长应该怎么做呢？

首先是陪伴，陪伴并尊重每一个孩子的独立人格。

其次是规划，科学合理地规划貌似更充裕的居家时间，在这一点上要认真学习上级教育部门的《五项管理》（作业管理、睡眠管理、手机管理、阅读管理、体质管理）。

然后是发现和引导，发现孩子的兴趣爱好和特长、引导并扶植孩子建立正确的学习导向，在春风化雨般的影响中，真正认识并针对孩子的自身特点（当然，孩子有其一定意义上的可塑性），量身定做、一人一案，一步一步做好人生的规划、走出一条独特的幸福成长之路。

总之，《家庭教育促进法》的出台恰逢其时，对新时代的家庭教育和学校教育都提出了更高的要求。

家长是“双减”路上孩子学业减负最大的底气，或者说是最后的底线。

要想减学生之负，家长必须内强素质、外结盟友，从这个角度看，家长和教师的使命是一致的。