项目申报材料范文3篇doc.docx
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项目申报材料范文3篇doc
项目申报材料范文3篇
本文目录项目申报材料范文创新基金项目申报材料希望工程项目奖申报材料 体育传统项目学校申报材料
一、申报类型：
篮球
二、申报级别：
市级
三、申报理由：
学校体育教学工作成绩显著，基础设施及其他软硬件条件符合申报标准。
能带动全市体育教学工作和体育运动的开展。
四、学校体育工作基本情况汇报：
（一）学校基本情况
长葛市第二十三初级中学，原创办于1974年,服务范围包括水磨河村及周边石庙扬、大刘庄、白庄等十二个行政村。
服务半径3千米，服务人口三万多人。
是长葛市文化、艺术、体育教学的先进单位，通过一代又一代师生的不懈奋斗，学校校已经发展成为全省知名的大型学校。
校园总面积30000平方米，建筑面积15000平方米，现有个教学班，在校学生657名，教职工50名，其中专任教师45人；中学高级教师8人，中教一级教师25人，研究生1人，，省级优秀教师1名；省级骨干教师3人，市级骨干教师7人，县级骨干教师9人，专职体育教师（教练）4人，其中2名教师正在自学体育本科教育。
学校过去是省市体育局布局的体育传统项目学校，学校在发展中坚持“依法治校、以人为本、和谐发展”和“管理强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，构建了“以艺术、体育教育为突破口，推动全面改革”的创新模式，形成了“以德立校，以智育人，以体健身，以艺养性”的育人目标，营建了“科学与人文并重，制度与人性互融”为核心内容的校园文化，办学水平逐年提高，社会声誉与日俱增。
学校先后在“晨光”体育活动中，市教育体育局，市政府组织的篮球比赛中荣获殊荣。
长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。
（二）近年来师生体育比赛取得的主要成绩
长葛市二十三中秉承优良的办学传统，发扬艰苦创业的办学精神，努力开拓创新，形成了独特的办学特色。
自XX年以来，不管是教职工参加的市教育体育局组织的篮球赛，还是市政府部门组织的篮球赛及学生参加的中小学生篮球运动会，都取得了令人瞩目的成绩。
每年向河南省体校、许昌体校、市一高、市二高、市三高、实验中学等高级学府输送多名学生。
黄艳强、黄艳青、张红强、李子涛、胡冰、张书峰、杨小田、胡亚会、沈高阳、王晓杏、王浩杰、胡洋浩等同学在市运动会中获得了教育体育主管部门的表彰。
1、机制健全
学校把体育工作列为学校的重要工作之一，办学理念中有一条是“以体健身”，校长亲自挂帅抓体育，建立了以分管教学的党委书记为组长的体育工作领导小组，成立了以热爱体育事业的专业老师为组长的体育学科教研组，以年级组长牵头、班主任具体实施的年级体育工作小组，学校成立了“阳光体育”领导小组，党委书记担任组长。
学校每年都要把体育工作（包括体育教学和体育竞赛）作为重点之一纳入整体工作计划之中。
对体育课、两操（广播体操和眼保健操）、课外活动都有详细的管理细则。
每天值周领导、值日教师、学生干部都要对各班的两操进行检查打分并出榜公布。
学校对体育学科的教学评价同语文、数学等其他学科一样，“四优”成果的奖励与其他学科的教师一视同仁，不存在主科、副科的区别。
学校还根据体育老师露天上课、运动量大的特殊情况给予了特殊的待遇，每年都有运动服、运动鞋的补贴。
学校为了加强对体育传统项目工作的领导，领导小组定期召开会议讨论研究，并制订了学校体育工作发展规划，按照有关的体育工作进行了计划和总结，还制定了把篮球这个项目在各个时期的竞赛目标。
为了加强对运动员的管理，学校制定了《运动员守则》、《运动员奖惩制度》等一系列考勤、奖罚制度。
2、师资雄厚，设施齐全
我校有4名专职体育教师，他们热爱体育事业，专业能力强，教学经验丰富，工作业绩突出。
李子龙老师是许昌学院田径专业毕业生，有着扎实的体育基本功，体育教学有自己鲜明的特色。
赵帅卿老师师敬业心强，体育教学成绩斐然。
李政浩老师，大学本科、长葛市优秀教练员，以责任心强、素质全面、勤奋敬业、教法灵活著称，洪留柱老师，老牌体育专业毕业生，热爱运动，长年坚持锻炼，他的锻炼方式多样，从未间断乒乓球练习，除了数九寒冬之外，他始终坚持长跑，篮球运动他更是乐此不疲。
他从事体育教育多年，在长葛体育界享有很高的威望从教20多年来共为省市体校培养输送了20多名优秀体育人才，个人也所带一批优秀队员在市级比赛中多次夺奖，个人也多次荣获长葛市优秀教师，长葛市骨干教师，许昌市骨干教师，河南省优秀教师，河南省骨干教师，长葛市优秀教练员等称号。
我校的胡宝强、尹新磊、燕猛老师极富篮球天赋，虽然他们是语文老师、数学教师和音乐教师，但她在长葛篮球球界却是鼎鼎大名，多次参加篮球市篮球运动会，对学校的篮球训练不遗余力。
优秀的体育教师是学校开展体育教学工作的关键，完善的体育设施则是进行体育运动的保障。
我们学校有两个硬化的篮球场，日常训练器材齐全。
学校每年都要投入相当的资金添置、维修各种体育设备，保障体育运动的顺利开展。
3、特色鲜明，成果突出
学校以以年级为基本单位，规定每个体育教师牵头一个年级，注重培养年龄梯队，每周四下午积极开展跆拳道兴趣活动小组的活动，一方面培养学生的运动兴趣，另一方面为学校训练基地选苗子。
正式开展乒乓球训练是从XX年起，当时青少年活动中心就开设了篮球项目。
我校还特别注重群众性的体育运动，除了体育课之外，师生的各种比赛从未间断。
每年举行一次秋季篮球运动会。
男女学生篮球赛，男女教职工篮球、各级各班篮球比赛，元旦举行教职工篮球友谊比赛，学校还成立了花式篮球队，体操队，田径训练小组。
这些体育活动大大促进了学校体育事业的发展。
教练员还注重抓好运动员的思想道德教育和文化学习，经常与班主任联系，了解队员的情况，文化老师还抽时间给他们进行学习辅导，保证他们不掉队。
历届校长经常到学校训练场问寒问暖，及时发现和解决问题，还有……这一切都为后来基地的发展起到了关键的作用。
现阶段，学校以争创市级传校为锲机，不断加大投入，按照传校评分细则认真准备。
近年来，学校还特别重视体育学科的教育科研，取得了丰硕的成果。
获得县以上的教科研成果多项。
李政浩老师的优质课《快乐篮球》获市一等奖、《勇敢者的游戏》获市一等奖、《单手肩上投篮》获市一等奖、,《双手胸前传球》获市二等奖、长葛市体育教师基本功比赛二等奖，长葛市教坛新秀；她培养的胡洋浩、王晓杏、张书峰、姚丹等同学在市比赛中都得过奖，他也被评为“优秀教练员”。
李子龙老师的论文获国家级二等奖，制作的体育课件获许昌市市级一等奖。
洪留柱教练参加全市体育优质课教案比赛获一等奖，论文在省市评比中多次获奖，获长葛市优秀教练员，河南省骨干教师，河南省优秀教师称号。
我们学校一贯重视体育工作，校园争创氛围浓厚，愿意借这次申报体育传统项目学校的机会，继续提高我校的体育训练和竞技运动水平，为许昌培养更多的体育后备人才。
创新基金项目申报材料项目申报材料范文
（2）|返回目录 创新基金项目申报材料
马永顺团队（1590107）特别代理一级资质申请，重大项目审批，科技计划申报，项目融资
1．电子申请资料：
在"创新基金网络工作系统"中由推荐单位经科技部门户网站"一站式"申报至管理中心；
2．书面申请资料包括：
（1）项目组织单位地方立项文件、分档支持项目的清单（对再次申请项目加以标注）；
（2）项目申请资料：
包括申请资料（按电子申请资料打印的书面材料）、相关附件、企业注册信息、合同草本和推荐意见表、地方专家评审表等，按以上顺序汇总装订一套后寄至管理中心（书脊必须有项目名称及推荐单位名称），由管理中心最终激活企业身份。
相关附件包括：
①经会计师事务所（或审计师事务所）审计的企业XX年、XX年度的会计报表和相应的审计报告（含会计师事务所营业执照、注册会计师证书的复印件），XX年度最近一个月的会计报表。
会计报表必须包括资产负债表、损益表、现金流量表及报表附注等；经过审计的财务报表每页需加盖审计单位印章（或盖骑缝章）；
XX年注册的新办企业，报送企业本年度最近一个月的企业会计报表；
②可以说明项目情况的证明文件（如技术报告、查新报告、鉴定证书、检测报告、用户使用报告等）；
③高新技术企业认定证书（限高新技术企业提供）；
④国家专卖、专控及特殊行业的产品，须附相关主管机构出具的批准证明；
⑤留学人员投资（含独资和合资）创办的企业，须提供留学就读学校出具的学位（学历）证书、本人有效身份证明、投资资金证明或股权证明、中国驻外使领馆教育处，或省级以上留学人员服务中心出具的有效证明等文件；
⑥能说明项目知识产权归属及授权使用的具有法律效力的证明文件（如：
专利证书，软件著作权登记证书、技术合同等）。
企业与技术持有单位合作的项目签定技术合同时，技术持有单位必须是具有法人资质的单位；技术转移项目在附件中必须提供已经签定的技术转移合同（XX年4月1日以后签定有效），国际技术转移项目需同时提供合同的中外文版本；
⑦与项目和企业有关的其它参考材料（如环保证明、奖励证明、用户定单、产品照片等）；
⑧曾列入国家科技经费支持的科技计划项目，必须提供有关的立项批准文件和验收结论（报告）。
申请企业请认真阅读《指南》，并按相关领域的具体要求提供相关的附件或说明。
希望工程项目奖申报材料项目申报材料范文（3）|返回目录
一、希望工程及青少年发展基金会简介
有一个女孩叫卿远香，她家很穷，住在山洞里。
卿远香岁的时候，父亲病逝，留下母亲、她和不满四岁的妹妹。
卿远香失学了。
她白天上山砍柴，下地干活，晚上拿出课本自学。
期末考试的时间到了，卿远香背着柴草赶到学校。
在剩下的半堂课里，她认真地答完试卷，在卷尾写下四个大：
“我要上学１
为了帮助像远香一样的失学儿童，1989年10月中国青少年发展基金会发起并组织实施了一项大型社会公益事业——希望工程。
她旨在通过动员海内外财力、物力、人力等资源，建立希望工程基金，资助中国农村贫困地区失学的青少年儿童继续学业，改善贫困地区的办学条件，促进贫困地区基础教育的发展，积极推动中国社会向现代化迈进。
这项被认为是20世纪中国最具影响力的公益事业，得到了政府的大力支持和海内外各界的踊跃参与，取得了举世瞩目的成就。
中国青少年发展基金会，简称中国青基会，是具有独立法人地位的全国性非营利性社会团体，由共青团中央、中华全国青年联合会、中华全国学生联合会和全国少先队工作委员会于1989年3月联合创办。
其宗旨是争取海内外关心中国青少年事业的团体、人士的支持和赞助，促进中国青少年教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利事业和环境保护事业的发展，推动现代化建设和祖国统一，促进国际青少年间的友好关系，维护世界和平。
中国青基会的业务范围是：
根据社会发展和青少年的成长需要，创办教育、科技、文化、体育、卫生、社会福利和环境保护事业；组织和资助有益于青少年身心健康的各项活动；支持、推动并组织实施青少年的研究工作；奖励青少年优秀人才及为青少年事业做出杰出贡献的团体和个人；开展与港澳台同胞、海外侨胞、国外友好团体和人士、以及国际青年组织、基金会组织的友好往来，增进相互了解，加强相互合作。
1989年创办至今，中国青基会大致经历了如下五个阶段的发展历程：
1989年—1991年，为机构创立和项目启动阶段。
在这一阶段，作为一个仅有注册资金10万元的弱小机构，中国青基会将动员海内外民间的财力资源为发展青少年事业服务作为机构的主要目标，并经过精心的策划和深入的调查研究，把救助贫困地区失学儿童为首选项目，推出了希望工程。
1992年—1994年，为组织发育和管理制度逐步完善阶段。
在这一阶段，先后开展了“希望工程百万爱心行动”和“1+1助学行动”，创造并完善了“一对一”定向捐助模式，在建立严格管理制度和运用先进管理手段的基础上，自觉接受社会监督，增强了社会公信度，推动了希望工程全方位迅速发展。
1995年—1997年，为重点项目深化提高，机构稳定发展并达到理性的自我认知阶段。
加强希望工程的管理力度，强化社会监督，谋求法律保护，提高工作质量，朝着更加稳定健康的方向发展。
同时，还加强了理论研究，开展了“希望工程效益评估”，对中国青基会的性质定位、理念、发展目标、机构文化、行为方式、制度建设等方面，有了更理性的认知。
1998年—XX年，中国青基会进入调整转型阶段。
在此期间，中国青基会进行了希望工程的战略转移，结束了动员社会力量救助贫困地区失学儿童的历史使命，形成了以“希望工程远程教育计划”为核心，以希望之星评选和追踪培养、希望小学教师培训和继续援建希望小学相互跟进的工作框架，为希望工程的深化发展作好了准备。
另外，中国青基会举起环境保护的旗帜，推出了“保护母亲河”的“绿色希望工程”。
在这一阶段，中国青基会努力突破单一项目局限，建设项目多元化的新格局，完善机构内部管理机制，进行资金管理改革，营造非营利部门的外部环境，为机构持续发展奠定了基矗
XX年至今，中国青基会进入了制度化建设阶段。
在这一阶段，机构注重加强筹资管理，逐步解决了因工作经费无法列支而造成的资金负债问题，资金管理、人事管理、项目管理等制度进一步实现规范化。
二、希望工程的成绩
（一）定位
新中国成立以来，我国在社会经济发展和人民生活水平提高方面取得了很大成就，特别是自1978年改革开放以来，我国在各个领域所取得成就是令人瞩目的。
但是伴随着社会经济的进步，种种迹象表明，我国面临着一些威胁和挑战：
我国是世界上人口最多的国家。
1990年中国大陆人口约为.5亿。
与庞大的人口数量相对照，我国人口的素质是较差的，1990年中国15岁及以上文盲和半文盲人口占总人口的比重为15.88%，还有近1亿农村人口处于贫困状态。
此外，最为要紧的是贫困地区的儿童入学率低下，这就意味着新一代文盲继续形成，也意味着新一代贫困人口正在形成。
中国青基会敏感地发现贫困地区失学少年儿童这一带有普遍性的社会问题，而这一问题又是政府难以在短时间内投入大量财力和人力完全解决的问题。
中国青基会勇敢地担负起这一社会责任，推出了希望工程，并将项目定位为解决中国贫困地区少年儿童的基础教育。
可以说，希望工程理念和内涵的提出本身就是开天辟地的。
（二）创新
1.创造“一对一”定向捐助模式
从1989年到1991年，中国青基会运作希望工程，采取的是用捐款建立基金、基金利息用于资助的办法，虽然希望工程的宗旨被社会认同，但获得的捐款不多，救助力度不大。
1990年救助失学儿童40,000名，1991年救助失学儿童39,600万名。
1992年，中国青基会明确规定捐助标准，并通过基金会和各级团委组织的牵线搭桥，把捐赠者（个人或集体）与失学少年结对挂钩，互通地址，建立直接联系，形成“一对一”的定向资助对应关系。
这项开创性的制度设计使捐助双方能够对话、见面，进行感情交流，受助者不仅得到了物质上的帮助，而且感受到捐赠者温暖的关爱，捐赠者也能够看到受助者的成长过程。
同时使捐款是否
及时足额安排资助、受助者是否符合条件等工作均公开透明，便于监督，提高了基金会廉洁运作，赢得了捐赠人的信任，受到了社会的极大欢迎，从而扩大了资助规模。
仅以1992年当年为例，救助失学儿童231，359名，约为1990年的6倍。
2.不断进行项目品牌创新
希望工程从基础教育和农村特困生的需求出发，审时度势，不断积极探索、深入拓展，进行品牌创新，设计推出新的子项目。
由最初的救助失学儿童和援建希望小学两个项目逐渐向项目多元化发展。
目前，已形成了包括“希望工程助学金项目”、“希望小学建设基金项目”、“希望工程奖励项目”三大项目在内的完整的资助体系。
“希望工程助学金项目”包括资助失学儿童项目、希望工程特别助学金、希望工程特别奖学金、希望之星项目、希望工程助学进城计划。
“希望小学建设基金项目”包括援建希望小学、希望工程教师培训、赠送希望书库、援建希望网校、配备三辰影库。
“希望工程奖励项目”包括奖励希望小学教师的希望工程园丁奖、奖励希望工程实施机构的希望工程建设奖、奖励希望工程支持者的希望工程贡献奖、奖励新闻媒体的希望工程宣传奖等。
3.创造了丰富多彩的筹款手段
希望工程项目启动阶段，中国青基会仅有10万元注册资金和1万工作经费。
在没有政府财政资助的情况下，希望工程广泛发动海内外社会力量，创造了一系列筹款方式：
开展募捐巡回义演，举行足球义赛，致企业募捐信函，在媒体上作募捐广告，在报纸上刊登结对救助报名表。
与艺术协会、网站等合作，举办义展、义拍、义卖。
与邮政系统合作发行希望工程邮票邮资附捐、希望工程纪念币、希望工程特种邮资明信片、希望工程附捐电话磁卡。
委托商业银行组织募捐，由银行发募捐信、填写结对卡、受理捐款。
招募数万非职业的志愿者进行劝募行为，将“募捐箱”直接送到捐款者的身边。
（三）管理
1.制定了完善的管理制度，保证项目管理规范化
希望工程启动伊始，中国青基会就着手制定项目管理制度，并根据管理制度的实际运行效果和外部环境的变化不断进行调整。
制定了《希望工程助学金实施办法》、《关于希望小学建设和命名的几点意见》、《希望工程实施管理规则》、《希望之星资助管理规则》、《希望图书室建设管理规则》、《希望工程助学进城计划——农民供子女助学金管理规则》、《希望小学教师培训班管理办法》、等一系列项目管理规则以及《希望工程基金管理机构会计核算制度》和《希望工程资金管理机构会计核算制度》等管理制度。
规章制度名称颁布日期主要内容
《希望工程助学金实施办法》1990.11文件规定了希望工程助学金的资助对象、助学金的资助标准、审批手续、组织结构和责任、助学金的管理和使用和对希望工程受助生的管理等。
《关于希望小学建设和命名的几点意见》1990.11文件规定了希望小学建设的基本要求、校址选择确定的原则、资金使用管理、工程管理、希望小学的命名和管理以及希望小学建设的审批手续等。
《希望工程实施管理规则》1995.05全面规定了希望工程基金管理、资助管理、机构建设、监督、奖惩、档案管理等所有重要方面。
《希望之星资助管理规则》XX.09对希望工程受助学生选拔方式、管理方式做出调整，增加受助学生产生程序的公示制，受助学生年度复信反馈助学金划拨挂钩等。
《希望小学教师培训班管理办法》～.11规定了培训班的经费来源、组织管理、学员管理、工作人员的管理、义务讲学团的组成和职责、培训材料的汇编、项目效益评估以及财务管理等。
《希望图书室建设管理规则》～.03规定了希望图书室项目的宗旨和组织结构、书目的选定和标准、希望图书室的装配、希望图书室的管理以及对捐赠人的服务等。
《希望工程助学进城计划-农民工子女助学金管理规则》～.08规定了资助标准、工作流程、受助生的资助资格和条件、项目申报原则、项目的监督和评估以及各级希望工程实施机构的管理责任等。
《希望工程基金管理机构会计核算制度》《希望工程资金管理机构会计核算制度》1997.03详细规定了会计科目的设置和使用要求、会计报表的格式等。
为了满足客户个性化捐赠项目的特殊需求，有针对性地制定了一系列专门的管理制度，包括《肯德基曙光基金管理规则》、《金龙鱼农民工子女助学基金管理规则》等。
这些管理制度对专项基金的宗旨和目标、基金来源、管理机构、款项管理、资助范围、申请基金资助的条件、基金申请和发放程序等都作了详细的规定。
2.运用计算机信息管理系统，使得项目管理信息化
运用计算机技术研制开发了由捐助管理、结对管理、希望小学管理和财务管理等子系统组成的“希望工程信息系统”。
1993年7月，这套系统在中国青基会投入使用。
并于1994年3月，开始在全国希望工程实施系统内装备这套系统，实现中国青基会和省级基金会联网，最终建立覆盖全国青基会系统的希望工程计算机网络管理体系。
同时，青基会系统增设了新的部门和人员编制，对外招聘技术人才，对原来的管理人员进行了系统培训来适应这场技术革命。
现代化管理手段的运用，大幅度提高了工作和管理效率。
此外，将希望工程实施以来的所有捐款和救助数据，全部录入系统，建立健全希望工程档案，确保了资料的完整和准确。
3.机构职能高度分化和强大的组织依托，使得项目管理科层化
希望工程刚开始运作时，项目单一。
相应地，中国青基会的组织结构简单，职能分化程度低，只有三个独立的职能部门——办公室、基金部和宣传部。
办公室承担人事、文秘、协调职能，基金部承担募捐、财务管理、基金管理、资助，宣传部负责宣传。
随着希
望工程项目的逐渐扩大，组织结构不断扩展，职能不断分化。
目前已形成了由理事会、秘书处和工作部门组成的相当完善的科层制结构，包括了资金运作、项目管理、综合协调、监督制衡四个系统。
理事会由中国青基会的创办单位和社会各界知名人士组成，是中国青基会的最高决策机构。
秘书处是理事会的执行机构，内设办公室、研究培训部、宣传部、海外部、财务部、筹资部、基金部、希望工程管理办公室、监察办、法律部、宣传与信息中心、三辰影库办公室、教师培训办公室等工作部门。
此外，充分发挥体制内的资源优势，通过建立地方希望工程希望基金、签署项目协议，推动省一级普遍建立了青少年发展基金会、各地县建立了希望工程办公室，实现了资源共享，优势互补和协调运作，形成了希望工程实施管理的组织依托。
目前，中国青基会已经发展到一个高度复杂的组织结构——全国青基会系统。
这样的机构设置，有效地保证了组织的高效运转，对希望工程的管理提供了组织保障。
4.注册希望工程商标，使得项目管理法律化
为了维护希望工程良好的社会声誉，中国青基会积极寻求法律保护。
1995年6月2日，国家工商行政管理局商标局正式受理中国青基会关于“希望工程”16件服务商标则注册申请。
经过多次协商，于1996年11月6日，国家工商局发布《关于对在经营活动领域使用“希望工程”名义加强管理通知》，使青基会对希望工程的所有权得到了行政保护。
1997年4月28日，国家工商行政管理局正式向中国青基会颁发了希望工程服务商标注册证，这标志着中国青基会对希望工程的所有权得到了法律保护。
将一项公益性社会活动的名称注册为服务商标，纳入知识产权保～律体系，这在我国尚属首创。
这项举措使希望工程管理的加强、希望工程声誉的维护有了法律上的依据和保障。
5.建立了完善的社会问责交代机制，保证项目管理的透明度
希望工程作为公益项目，始终恪守“信誉为本”的理念，明确公众的信任、社会的信誉是希望工程赖以生存、发展的生命。
希望工程从开始实施至今，中国青基会一直在保证项目管理信息的透明度方面做出不懈的努力，建立起完善的社会问责交代机制。
1）.以捐赠方为主的问责
首先，在任何一个项目、活动的设计，都将“公开、透明”作为首要的设计原则。
复信制度和“一对一”模式等都保证了捐赠者能够真实、准确地掌握资助是否足额安排、受助者是否符合条件等方面的信息。
其次，捐赠者在希望小学建校过程中，可随时监督工程的进展情况，并可提出质询或进行实地考察，亦可参加学校奠基仪式或竣工典礼。
2）.机构的自律“自我交代”
中国青基会始终把廉洁自律放在突出位置，恪守信誉本位，在资金筹集、管理、使用和资助规范方面建立一套严格的规章制度。
颁布并认真执行“五透明～准”的规定，即财务管理透明，不设任何形式的小金库；收益分配透明，不准以职务和工作之便获取工资以外的收入；物资管理透明，不准以捐赠物资或政策性特许物品为个人谋利；资产运作透明，不谋求任何与机构相关的个人投资收益；资助管理透明，不准利用分配资助款的权力收受任何礼品。
3）.委托第三方独立进行审计和鉴定
首先，成立
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