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幼儿园重阳节祝福语

幼儿园重阳节祝福语

幼儿园重阳节祝福语

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篇一:

幼儿园重阳节祝福语借此佳节之际我感谢你,你的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界,你给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦。

祝你重阳节快乐!

酒越久越醇,朋友相交越久越真;水越流越清,世间沧桑越流越淡。

重阳佳节,何不把酒言欢共话巴山夜雨?

与你相遇在秋高气爽的重阳,想你在初冬漫漫的圣诞,吻你在青草已绿的春天,只想轻轻的问你---重阳给我一次美好的约会,好吗?

又是九月九,重阳夜,难聚首,思乡的人儿漂流在外头;又是九月九,愁更愁,情更忧,回家的打算始终在心头。

借此佳节之际我感谢你,你的笑颜似灿烂的阳光照亮了我的世界,你给予我的安慰和鼓励支持我度过一切艰苦。

祝你重阳节快乐!

九九芳辰重阳鹤添寿人的一生,最值得赞美的时代,便是老年时代。

孔子说他自己年至七十才能“从心所欲,不逾矩”重阳及门第。

九月重阳节,开门见菊花;虽然我们没有菊花赏,但我却有一瓶菊花酒,请你和我一起享用。

邀你共品九月九的酒,能赏光吗?

重阳节快乐友谊之花我向一切至诚的人奉献,爱情的甜果我只与你一人分享。

无需千言万语,无需海誓山盟;只要记住——两颗心撞击出火花的那一瞬间!

您生命的秋天,是枫叶一般的色彩,不是春光胜似春光,时值霜天季节,却格外显得神采奕奕。

祝您老重阳节快乐,健康长寿蓝天作信封,白云作信纸,流星是我的特快专递。

送你清风让你心旷神怡,送你细雨洗去你疲惫的汗迹,送你彩虹通向梦想之旅,祝你重阳节快乐!

空调冷却不了青春的火焰,彩电演绎不了年青的色彩,MP3播放不了青春的音色,电影远比不上生命的精彩,短信却能寄托我真诚的祝福:

重阳节快乐!

再美的日子,没人关怀就是遗憾,也许祝福只是一种形式,却能给我们带来温馨所以我们都不吝啬寄给彼此关心,一样的日子,一样的牵挂,祝重阳愉快!

我轻呵出一团气,将满天飘舞的思绪,凝结成一朵白云,用心把它绘的五彩斑斓,载上沉淀的祝福,带去来自远方的问候送给永远开心的你!

老人节快乐!

因为牵了你的手,所以我要抓住你的手。

给你幸福给你快乐相伴永远!

我爱你!

重阳节到了!

在这个丰收的季节里,祝愿你:

事业丰收,薪水丰收,爱情丰收,欢乐永相随!

古枫吐艳,晚菊傲霜一根扁担挑两筐,三秋雁阵四五行,六六大顺七八项,九九重阳十月忙。

农民可亲,丰收喜悦,一起祝福重阳节!

又是九月九,重阳夜,难聚首,思乡的人儿漂流在外头;又是九月九,愁更愁,情更忧,回家的打算始终在心头。

人们常说家有一老就是一宝。

现在老人节到了!

祝福老人们节日快乐~身体安康一个真正具有生命力的天才,就是能将一片赤子之心带入老境的人。

故人具鸡黍,邀我至田家。

绿树村边合,青山郭外斜。

开轩面场圃,把酒话桑麻。

待到重阳曰,还来就菊花。

六十年内不分离,七老八十手牵手,共渡八千里路云和月,九月九曰重阳曰,十指紧扣笑会首!

红颜未虚伏虎降龙,白发带笑铺金叠翠!

天高气爽,人寿花香!

敬老鼓琴仙度曲,爱老种杏客传书。

重阳节快乐!

重阳及门第,碧月护富翁!

无限秋光好,我请你去赏菊,好吗?

重阳佳节相聚,亲朋好友相聚,情人恋人相聚,你我他相聚,让我们一起为明天更好而相聚吧!

重阳节到了!

在这个快乐的节曰里!

祝愿你:

事业丰收,薪水丰收,爱情丰收,欢乐永相随!

邀你共品九月九的酒,能赏光吗?

重阳节快乐!

燕草如碧丝,秦桑低绿枝。

当君怀归曰,是妾断肠时。

松柏不残四季翠,山村难老百岁人三三令节春时松更高九九芳辰重阳鹤添寿,愿秋风捎去我的思念和祝福,祝你越活越精神,越活越年轻!

天边树若荠,江畔洲如月。

何当载酒来?

共醉重阳节。

我想和你共度重阳节,我已备好了菊花酒、重阳糕,就等着你来了。

九月九曰望遥空秋水秋天生夕风。

寒雁一向南飞远游人几度菊花丛。

正菊花争艳的季节,我知道一个地方,可以赏菊,我带你去吧!

人烟湖草裹,山翠县楼西。

如此美的景色,我们也不要错过,九月九,一起登高赏景如何?

开门见菊花;虽然我们没有菊花赏,但我却有一瓶菊花酒,请你和我一起享!

祝重阳节快乐!

世上若有诤友,那就是如你对我那样关怀的朋友。

愿你拥有无穷无尽的幸福与欢乐,祝重阳节快乐!

老年时最大的安慰莫过于意识到,已把全部青春的力量献给了永不衰老的事业。

老人和彗星之所以受到崇敬都是出于同一个原因:

他们都蓄有长胡须,都自称能够预料事变,祝重阳节快乐!

重阳节:

我国古代以“六”为阴数,九”为阳数,九月九曰正好是两个阳数相重,所以叫重阳”,也叫“重九”,你知道吗?

重阳节快乐!

老不必叹,更不必讳;花有开有谢,树有荣有枯装一袋阳光两把海风,自制几斤祝福,托人到美国买了些快乐,法国买了两瓶浪漫,从心的深处切下几许关怀,作为礼物送给你。

祝节日快乐,万事如意!

我用彩云编织缱绻的梦境,收集心中每一份感动,许下星空每一个祝愿,记载心头每一丝企盼,交织成一首幸福美丽的乐章,在这重阳佳节伴随你!

空气中弥漫着欢乐,树梢上飘落着祝福,重阳的温馨在招手,节日的激情在喷薄。

我愿化作清风、阳光、白云,给你载来如意、健康、财富。

重阳节快乐!

朋友,在心的世界里,打开心灵的天窗,释放欢乐获取幸福,寻求美丽追索梦想,品饮孤独宣泄痛苦,谱写希望向往明天,在这佳节,把我的祝福收藏!

总有些事无法忘掉,总有些人在身边萦绕;相逢是那样奇妙,生活是那么美好;工作固然重要,心情也要调好;偶尔发个祝福短信,算是给你重阳问好!

岁月流逝,流不走我心中的你!

将万千思念托付那吉祥鸟,带去我深深的问候;时间阻挡不了那份执著,不管未来之路多么崎岖,今天给你送上重阳祝福!

愿你如春日天空般妩媚,愿你如夏日天空般明丽,愿你如秋日天空般高爽,愿你如冬日天空般朦胧,祝你拥有甜蜜温馨的重阳佳节!

秋是一个多思的季节,牵系着想你的心灵。

窗前风干的落叶是记忆的书签,是整个秋天的精美收藏,我沉醉在诗的意境里,把对你重阳的祝福埋藏在心灵深处!

风是我激情的号角,雨是我昂扬的战鼓,月亮代表我真诚的心声,太阳代表我燃烧的热情。

无论你身在何时何地,我的祝福如影随行!

年轻人是春天的美,而老人则能使人体味到一种秋天的成熟和坦率。

重阳节快乐!

人们尽可跑得比老年人快,却不能超过他的智力。

老人们,重阳节快乐!

篇二:

幼儿园重阳节祝福语茱萸高悬心牵挂,悠悠思念望远方;出门郊游心情妙,步步登高保安康;身临高处精神爽,举目远眺心情好;九九重阳已来到,祝你逍遥笑开颜!

秋菊怒放,沁人心脾;茱萸高悬,永保安康;出门郊游,心情愉悦;登高望远,心旷神怡;随风送福,情浓谊厚:

九九重阳,愿你心情好,乐逍遥!

一束金菊包含着无限的思念,一株茱萸寄托着无尽的挂牵,一条短信送来遥远的问候,一片情意围绕在你的身边。

重阳节到了,愿你快乐平安!

九九重阳艳阳天,金菊遍地绽笑颜。

浓浓思念在心间,登高望远祈平安。

短信送来我祝愿,幸福生活万万年。

重阳节到了,祝你幸福平安!

九九艳阳天,登高赏菊花。

茱萸插发间,驱邪求平安。

挥酒祭天地,祈福在人间。

席地饮美酒,快乐天天伴。

重阳节愿朋友,全家平安吉祥!

事业大展辉煌!

淡淡的花香,传递着思念的味道;棵棵茱萸,保的是家人平安。

登高望远,为远方的亲人祈福;条条短信,送来真诚的祝愿。

重阳节到了,祝你健康快乐,幸福满满!

秋菊迎风花绽放,幽幽清香沁心脾;茱萸高悬福安康,外出登高心舒畅;九九重阳艳阳天,送份祝福情谊浓;祝你重阳节开心,日子红火享幸福!

道德是自由的保卫者。

 

附送:

幼儿园长家长会讲话稿

幼儿园长家长会讲话稿

幼儿园长家长会讲话稿:

尊敬的各位家长朋友:

大家好!

首先感谢大家一直以来对我们幼儿园工作的关心和支持!

并在百忙之中抽出时间参加今天的家长会。

家长作为幼儿园教育的参与者、支持者和合作者,在幼儿的发展中起着重要的作用。

在这里我真诚地希望通过我们共同的努力把我们的孩子培育好。

下面我就幼儿园的相关做法和家长育儿方面的相关问题同大家一起进行探讨,希望我们能达成共识。

一、幼儿园的基本情况:

我们幼儿园是一所学校附属幼儿园。

幼儿园拥有一支教育观念新、业务能力强、师德修养好、充满活力的中青年教师队伍。

办园多年来,始终以一切为了孩子,为了孩子的一切为办园宗旨,营造爱幼、团结、求实、创新的良好园风和严谨善诱、笑纳全体的育人风格,努力创设适合幼儿发展的宽松环境。

二、幼儿园的课程设置说到课程设置,那我就先要与家长们沟通一下对孩子的教育观点的问题。

我们幼儿园一直以科学的理念指导教育工作。

现在很多家长也很注重学习,教育理念也比较先进,有些家长就认为:

你看某某家孩子会认多少个汉字、会计算10以内甚至20以内加减法,这个孩子多聪明啊!

其实在幼儿园里我们并不要克意去追求孩子学多少知识。

幼儿教育以培养幼儿形成良好的生活学习习惯和培养良好的学习兴趣为目的。

因为幼儿时期是培养和形成一个人终身生活习惯和学习习惯的最佳时期。

幼儿园教育是基础教育,学习的内容就是最简单、最基础、最容易的知识和技能,通过各种方法,游戏活动让幼儿对这些知识和技能愉快的掌握,并产生兴趣,激发出学习的欲望使之养成终身学习的爱好。

而良好的生活、学习习惯可以陪伴其一生,并影响他的一生。

本着这样的教育理念,我们幼儿园要求老师能在充分研究儿童身心特点的同时,精心备课,开展系列的或主题形式的知识教学和形式多样的游戏活动以及丰富多彩的实践活动,注重培养幼儿的学习兴趣,切实提高孩子的各项能力。

所以恳请家长在日常的教育中也要强化习惯养成,弱化知识点的追求。

下面我给大家介绍一下我们的课程设置。

我们选用的教材主要是安徽省编教材,我们幼儿园的课程主要是围绕幼儿用书这本书来对幼儿进行教育的。

它主要是以主题活动的形式让幼儿在老师的支持下围绕某个主题进行持久性的全面的探索,在学习探索的过程中,发现知识建构知识获得发展。

主题的综合活动教育融合了健康、语言、社会、科学、艺术五大领域的教育目标,以主题网络的形式展现出来。

我们一直严格按照教学大纲来组织实施教学工作,严格按课程表上课。

周教学计划每周都张贴在家园直通车上,这个家长已经有所了解。

三、创设良好的家庭环境家庭是儿童成长发展的第一环境,家庭教育是一种一对一的个别教育,对于独生幼儿甚至是几个成人对一个幼儿的教育。

因家长与孩子有着亲密的关系,所以家庭教育对儿童的影响最直接,对幼儿健康发展所起的作用是十分重要的。

家长既要注意言传身教对孩子的影响,同时也要注意教育的分寸,正确把握严与爱的尺度。

要多给孩子鼓励,让孩子从小学会自信。

特别不能在他人面前当着孩子说自己孩子的缺点,并老是把你真笨真糟糕等斥责的词语挂在嘴边,这样容易挫伤孩子的自尊心,直接影响孩子学习、生活的积极性。

四、幼儿在园的安全问题:

我曾经说过,家长不只是给幼儿园送来了一个孩子,而是送来了一份沉甸甸的责任。

首先是孩子在园的安全问题,我们有责任保证孩子人身安全。

但由于孩子年龄小,平衡能力差,肌体发育还不健全,还由于孩子是完全无民事行为能力的人,孩子行为的后果并不能自己预料。

所以幼儿园意外事故也时有发生。

正因为有事故的难以预料性,所以中华人民共和国教育部于201X年3月26日发部了第12号令,颁布了《学生伤害事故处理办法》。

《学生伤害事故处理办法》第三十入条指出:

幼儿园发生的幼儿伤害事故,应当根据幼儿为完全无行为能力人的特点,参照《事故处理办法》处理,幼儿园应当承担的法律责任有:

①因校舍、公共设施及玩具或生活设施不符合国家规定的标准或者有明显的不安全因素。

②安全保卫、消防、设备等因管理混乱存在重大安全隐患,未及时采取措施的。

③幼儿园向幼儿提供的药品、食品、饮用水等不符合国家或行业有关标准、要求的,或体罚、变相体罚幼儿造成事故的。

但有的事故幼儿园没有过错,那么承担责任的是幼儿的监护人。

五、理解、支持老师的工作教师是一项最辛苦、责任最大、要求最高的职业。

我们幼儿园里的每位老师都是经过挑选、考试、审查才最后录用的,各个均是德才兼备的。

她们以园为家,无私奉献着、忘我的工作着,一刻也不停留的在孩子幼小的心灵中撒播知识的种子,在孩子天真的童语中移植文明的基因,在孩子稚嫩的思想中浇铸崇高的信念。

他们阳光、可爱、充满激情,他们将人生中最美的时光奉献给了幼教事业。

我很爱他们,他们就像我的亲姐妹。

我不会忘记,每年九月份新招收的孩子们刚入园时,由于对环境不适应,有些孩子又哭又闹、对老师又踢又咬,即使这样,老师们也没有怨言,仍然耐心细致地哄着他们,用妈妈的爱平复着孩子入园的焦虑,让他们感觉幼儿园就像自己的家;我也不会忘记,老师们有时为了等家长接走最后一个孩子而顾不得给自己的孩子做午饭,甚至自己来不及回家吃饭;我更不会忘记,当老师们发现自己班的孩子有病时会立即带钱送孩子就医看病,可为了工作,自己的孩子有病时却不能守护在他们的身旁。

她们用自己的真心,真诚的去呵护每一个幼儿。

看到他们和孩子在一起又唱又跳时欢快的样子,我打心眼里爱他们,看到年轻的老师们有时为了工作,几个星期不回家,我打心里疼她们。

是她们,我可爱的姐妹们无怨无悔的爱着孩子,扞卫着幼儿园的声誉。

在此我也希望家长能给予老师们理解与支持,当老师真的很不容易,特别是当幼儿园的老师,面对的是一些不懂事的孩子,那就更不容易了。

六、搞好家园联系《幼儿园教育指导纲要》明确指出:

幼儿园应与家庭密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件。

因此,我们教师更殷切地希望各位家长能直接参与到幼儿园对幼儿的教育中来,家长将孩子送到幼儿园,绝不是其教育责任的移交,而是家长有幸在教育孩子方面增加了专业的合作者。

我们的老师,则不能只要求家长去做什么,而要立足于希望家长和自己合作做些什么,要让家长和老师一起构建家园共育的连心桥,使孩子们在爱的阳光下尽享爱的甘甜,让幸福人生在家园的共同引领下启航。

愿我们的老师和家长能互相理解,互相尊重,互相学习,互相支持,共同切磋,在互动和求索中去共同推进幼儿教育事业卓有成效地发展。

其实只要孩子们每天高高兴兴的入园,安安全全的离园,学习中不断的有新的收获,能积极的和小伙伴游戏,懂得合作分享,这是我们老师、家长最大的心愿。

最后我就家长接送幼儿入园、离园给大家提几点建议,再次真诚的希望得到家长的帮助、支持和配合:

为贯彻执行《安徽省中小学管理基本规范》和《滁州市幼儿园安全工作规定》,特别是为了孩子们的学习与安全.请各位家长一定按学校规定时间准时接送孩子,上午7:

30--8:

00入园,10:

50--11:

10离园;下午2:

00--2:

30入园,4:

50--5:

10离园。

.严格执行幼儿接送卡接送制度,必须由家长亲自接送幼儿,如您的孩子有事或有病,请到校亲自向班主任请假,并填好请假条。

.无论送孩子,还是接孩子,请不要在教学楼大厅内穿行,因为我们人太多,会影响学校正常的教学秩序,一定要按学校规定的路线走。

各位家长:

从今天起,就让我们成为教育孩子的合作伙伴和朋友吧,孩子的成长进步离不开你们和我们老师的沟通和联系。

让我们通力协作,为了孩子的健康全面发展而共同努力!

下面的时间各班教师将同您进行面对面的交流,希望您能提出宝贵的建议。

最后让我再一次感谢您对我们工作的关心与支持。

谢谢大家!

大家好,非常感谢您们来参加我们小班的首次家长会,在此我代表我们小班的老师对您的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。

现在,我先向大家介绍我们班的两位老师:

我是王老师,另一位老师是刘老师。

今天召开这次家长会的目的是:

让家长了解幼儿初入园容易出现的一些问题、幼儿在园的学习和生活,以及家长需要配合的一些工作等,以便让幼儿尽快适应幼儿园生活。

、家长的准备工作

1、教给幼儿基本的生活自理能力,如:

自己吃饭,自己如厕,独立入睡等

2、对幼儿进行心理准备教育

对孩子说:

你长大了,该去幼儿园了,那里有很多老师,很多小朋友,大家可以一起唱歌,跳舞,做游戏,听故事,在幼儿园里很快乐,切不可吓唬幼儿说不听话送你去幼儿园,以免造成孩子对幼儿园的抵触情绪,对老师的恐惧心理,要让孩子知道,是因为他长大了,要学很多本来,才送他去幼儿园,而不是因为不听话才送他去幼儿园的。

家长要做到保持一颗平常心,做到情绪稳定,幼儿入园是孩子踏入社会的第一步,这个年龄阶段的孩子因为是第一次离开父母,会产生分离焦虑,对孩子来说,入园是一件惊天动地的大事,所以孩子入园,我们家长自己首先要情绪稳定,不要有焦虑感,有时孩子的焦虑是由家长的不稳定情绪引起的,要正常送幼儿入园,不要兴师动众的,爸爸妈妈爷爷奶奶都来送,这样更容易引起孩子强烈的依恋,要相信老师,给予老师有充分的信任,我们既然把孩子从你手中接过来,那么我们所尽到的就是父母和老师的双重责任,既要照顾好幼儿在园的一日生活,又要对幼儿进行各种习惯的培养教育。

、孩子入园三步曲

1、刚入园的孩子由于新鲜环境的吸引,幼儿会到处看看,玩玩部分孩子会很高兴的入园,也有部分孩子很快让分离焦虑代替了新鲜的环境,开始哭闹。

2、第二天,孩子基于第一天的经验,会出现几种情况:

1)、哭闹的更厉害。

2)、停止哭闹,自由玩耍,3)、看到别人哭,自己也哭,别人不哭了,自己也不哭了。

家长怎么办?

1、告诉孩子,爸爸妈妈有工作要上班,下班后会来接她。

2、放下孩子后,马上走开,不要在门口逗留,更不要拉着孩子哭。

3、第三天,如果孩子不感冒,不发烧,坚持送孩子入园,渐渐的,孩子会把对家长的依恋转移到老师身上,这个过程,每个孩子的适应时间不一样,有的快,有的慢。

、孩子入园后出现的几种情况

1、早上送孩子入园时,孩子会拼命挣扎,,情形很让家长心疼,其实,等家长一走,孩子也就既来之则安之了,但是,家长会一天都心神不定,满脑子里是泪流满面的孩子,这是一种煎熬,也是一种磨练,孩子终将要离开父母独自飞翔,孩子入园是最简单的也是最重要的一步,所以家长不必心神不宁,应该泰然处之。

2、下午接孩子时会出现几种情况:

高高兴兴,悲喜交加,放声大哭等,对孩子的种种表现家长都应该把它视为正常,毕竟孩子离开家长在陌生环境里和陌生的老师,陌生的小朋友生活了一天,不容易,特别是看到家长会放声大哭的小朋友,家长可能会有误解:

老师怎么着他了,给他委屈了吗?

等等其实没有什么,孩子这时的哭是发泄他一天的焦虑和怨恨的情绪。

3、回家后和孩子交流:

幼儿园好不好?

老师好吗?

小朋友多不多?

在幼儿园看到什么新鲜的事了,讲给妈妈听听,尽量不要问,想没想妈妈等之类的敏感的问题。

对他说,老师和小朋友很喜欢你,如果你明天不去。

老师和小朋友会很想你的。

4、正确对待幼儿拉裤子,尿裤子的现象由于环境的变化,在家里不尿裤子,不拉裤子的孩子也可能出现尿床,尿裤子,拉裤子的现象,家长不必紧张,更不要责备,这时家长要做的事是,安慰孩子,并告诉孩子,老师非常喜欢你,如果有事情可以找老师帮忙同时在家注意多锻炼,提高孩子的生活自理能力,教孩子掌握一些基本的自我服务能力,另外,在最初入园的一段时间内,家长可以带件衣服放在孩子的衣帽厨里,便于备用。

5、初入园的孩子由于心理紧张,情绪不稳定,容易造成免疫力下降,部分孩子还可能在一两周内体重下降,感冒发烧等不同程度的病症,只要不是很严重,均属正常现象,最好坚持入园。

、家园工作:

1、孩子来园请家长检查是否携带危险品,如服药请交到老师手中,幼儿有无过敏史,特殊故情况。

2、希望每一位幼儿坚持每天按时入园,无特殊情况不要无故缺勤,按时接孩子。

3、家长要注意培养幼儿养成良好的卫生习惯,在里,定期为幼儿洗澡、剪指甲。

4、在日常的活动中,我们常常会因为课程的需要请您带一些物品或请您和孩子一起做一些准备工作,如收集废旧物品、和幼儿共同完成作业。

我们会将这些要求通过发短信告诉你们,希望家长能积极配合。

6、如果孩子在家出现情绪不稳定和身体不适请您在送孩子入园时及时告诉老师,以便关注孩子。

7、吃饭喝水问题,幼儿有挑食情况向老师汇报,我们组织幼儿喝水,或自己想喝也可以。

8、不准佩戴卡子,衣服上的小珠珠,着装整洁大方,鞋子大小要适宜。

不带零食与玩具。

总之,我深深的希望这次家长会能拉近我们之间的距离,促进彼此间关系,增进彼此的沟通,达成家园教育的一致性,共同教育好孩子。

在将来的日子里,我无法保证我们可以做到最好,可是我们一定会尽自己最大的努力做到更好,我们会本着热爱孩子,关心孩子,细心照料孩子为目标,用我们的实际工作让您放心。

今天的家长会到此结束,我们再一次衷心的感谢您的参与,最后衷心的祝愿您:

工作顺利,万事如意,衷心的祝愿我们小三班的每个孩子早日适应幼儿园的生活,健康、快乐的成长。

谢谢大家!

首先,感谢大家从百忙之中抽出时间参加今天晚上的家长会,我们对大家的到来表示诚挚的欢迎!

对你们以往对我们工作的理解、配合和支持表示感谢!

今天我们聚在一起,无论谈什么,都离不开一个话题,那就是我们的孩子,如何把我们的孩子培养成才。

我国著名教育家陈鹤琴先生曾经说过:

幼儿教育是一件很复杂的事情,不是家庭一方面可以单独胜任的,也不是幼儿园一方面可以单独胜任的,必须两方面共同合作才能得到充分的功效。

我想这句话是对我刚才提到的问题的最好回答,那就是家园共育。

这也是今天我们召开家长会的目的。

幼儿园中班是幼儿四年学前教育中承上启下的阶段,也是幼儿身心发展的重要时期,有他特有的年龄特点,为了我们能更好地开展教育工作,我先简单地作下介绍:

一、中班幼儿教学特点:

1、年龄大都在4周半至5周半,思维刚刚开始有认知阶段,较小班比较能遵守纪律。

注意力仍然较短1520分钟左右。

对外界开始有主动探索的愿望,在教学中基本上还是被动地接受知识,开始对所学的东西有简单的思考过程了。

所以,我们希望家长多和我们配合对孩子进行正确的引导,才能把孩子的学习态度拉回正确的道路。

二、班级情况

今年我们班共有幼儿34名,其中男孩20人,女孩14人,新插班的有6人。

经过两年的集体生活多数幼儿各方面都有了很大的进步,如自理能力有所提高,喜欢上幼儿园,乐意过集体生活。

很多孩子在行为习惯方面、在讲故事方面、在大胆表演方面、在数学方面、在绘画方面、在动作发展方面在家长的积极配合下都取得了比较明显的进步。

现在,我班绝大多数幼儿都比较喜欢上幼儿园,喜欢老师和小朋友,在园情绪稳定愉快;随着年龄的增长,他们的求知欲望更加旺盛,在活动中自己动手操作、探索周围世界奥秘的兴趣日渐浓厚。

但也发现有些幼儿上课注意力不集中,容易走神,不爱动脑。

特别会表现在上课时一个问题下去,举手的幼儿寥寥无几。

还有部分幼儿没有形成互相谦让的习惯,这经常会体现在游戏中的冲突,争强玩具等。

还有部分幼儿动手制作能力较差,不爱动手、懒得动手,这经常体现在手工活动时请其他幼儿代办或者经常是只画图而不愿意涂色。

幼儿的常规意识还需进一步加强,比如上下楼梯需要靠右行、安静的吃完一份点心、他人讲话时安静的倾听等这些规则的意识幼儿还比较薄弱。

本学期我们将着重培养幼儿良好的生活、学习习惯,逐步提高幼儿的生活常规意识尤其是安静倾听的习惯更有待于继续加强和培养。

不足方面及相应策略:

看图书有一半没有兴趣。

这学期,我们将安排教室里一个安静的活动,就是阅读。

所以鼓励孩子从家中带来图书,并与伙伴分享,我们组织阅读与讲故事相结合,现在班里一些孩子阅读和讲故事的积极性很高,还有部分孩子不会看书也没有兴趣。

所以,这也需要我们家长配合的:

1、让孩子带好书。

2、鼓励孩子大胆地在集体面前讲。

本学期,我班将在十月举行幼儿讲故事比赛活动,希望每个孩子都积极参加,家长平时也注意多培养和锻炼孩子。

本学期我们每位幼儿买了一套《绘本》图书,我们班级会进行定期的交流和阅读。

交往方面腼腆。

不少家长都反映自己的孩子胆小,孩子胆小的原因多种多样,但多数孩子胆小、孤独都是与缺乏经验有关。

在园,我们鼓励幼儿大声地向别人介绍自己的名字,老师的教学也多以开放型组织,故意创造一个自由的空间,让孩子们去交往。

本学期举行唱歌、讲故事、运动会比赛活动,就是要锻炼每一个孩子的胆量和人前的表现能力。

、责任心和坚持性的不足。

现在都是独生子女,孩子不用操心该帮助家长做些什么,应该自己做些什么,因此,许多

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