责任督学挂牌督导工作自查报告共6篇汇总.docx
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责任督学挂牌督导工作自查报告共6篇汇总
第1篇责任督学挂牌督导报告
责任督学挂牌督导报告
责任督学鹿芝2016年1月21日
督导室
按照《肥城市中小学挂牌督导工作计划》和有关要求，2016年1月15日对责任区学校进行督导。
本次督导的主要任务一是督查责任区小学安全教育和安全监督；二是查看了六处中小学教育教学常规管理工作；三是督查学校学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
本次督导听取学校领导的汇报、召开教师座谈会、查阅档案资料、查看现场等方式进行。
一、重视程度高
责任区内六处学校小学干部教师积极性高，认真落实上级文件精神，制定了落实“两全”方案与计划，教育教学工作稳步地推进。
二、工作成效大
（一）关于平安校园创建工作
六处学校高度重视安全工作，物防技防到位，措施具体，落实到位，各时间段都能安排值班人员负责，记录较全面。
通过检查现场，学校安全指示牌规范齐全，全面签订安全目标责任书、护导值班表、值班记录、安全专题教育、安全疏散演练、安全隐患排查表等资料齐全，学校管理比较规范，对接送学生上下学的车辆进行了严格的管理，确保了无学校无事故。
（二）关于教育教学工作
六处学校重视教育教学工作，制度健全，重视核心价值观教育，作业有布置有检查，课程开全，课时开足。
学校重视教师队伍建设，加强了师德师能建设，定期对教师进行政治思想教育，杜绝有偿补课行为。
教师教学积极性高涨，全身心投入到教书育人工作中去，为学生的成才打下了基础。
（三）学生学习情况
六处学校由于重视了师德师能建设，教师的教学的积极性高涨，重视信息化教学，向课堂要效益，引领学生动脑筋，激发了学生的积极性。
学生学习方法得当，学习成绩上升幅度快。
学生课间活动丰富。
（四）学生体育锻炼
学校重视学生体育锻炼，体育活动设计符合学校的实际和学生具体实际，课间体育活动、阳光体育丰富多采，学生通过活动和锻炼，学生心里、身体健康，为学习成绩的提升打下了坚实的基础。
（五）课业负担情况
学校重视师能建设，教师业务能力较强，大力开展向课堂要质量，激发学生学习兴趣，课堂活跃，学生掌握知识能力强。
教师对家庭作业布置的合理，没有给学生造成过重的课业负担。
落实责任督学督导意见和整改要求的
整改报告
为进一步落实《中小学校责任督学挂牌督导办法》，逐步实现学校督导评估工作科学化、规范化和制度化，根据肥政办发【2013】46号《关于贯彻落实国务院教育督导委员会办公室中小学责任督学挂牌读到办法的实施方案》及市局工作会议精神，并根据王新勇督学的意见要求，结合我校工作实际，提交本次整改报告。
一、设立实施了工作领导小组
学校成立了以杜敏校长任组长的落实责任督学挂牌督导意见和整改要求工作领导小组，成员如下
组
长杜敏副组长刘洪民
组
员李胜斌杜冬梅明国庆
二、配合了挂牌督导
1．提供了办公条件。
为责任督学安排办公室，提供办公桌椅、电脑等办公设备;办公室内布置《责任督学基本职责》《责任督学经常性督导主要事项》《责任督学工作守则》等内容。
2．公示了督导信息。
在校门口显著位置、合适高度张贴《责任督学挂牌督导公示牌》，方便群众了解督学信息及督导事宜;在学校网站设立“教育督导”专栏或专页，宣传挂牌督导政策、传递责任督学以及来校督导工作信息等;同时，
3．协助了督学工作。
学校设“督学”联络员，与市教育督导部门及责任督学保持经常性联系，了解市教育督导部门阶段性工作布置、责任督学阶段性工作计划;负责责任督学来校的接待、督导活动配合的组织等，以热情、友好的态度接待责任督学，客观反映学校督导需求，认真汇报学校情况，以客观、真实的学校常态接受挂牌督导，并为督学巡视校园、随机听课、查阅资料、座谈访谈、问卷调查等提供一切便利。
4．记录了督导过程。
根据责任督学工作的有关情况，填写“督导情况记载表”，并及时将责任督学挂牌督导的图文信息上传学校网站。
三、明确了主要职责、任务
1．积极配合了责任督学对学校工作的随访督导，依据督导内容，向责任区督学提供学校工作相关方面的档案材料，并接受督导小组的提问，向督导组做出解释和说明。
（校长室、办公室负责）2．根据责任督学的要求，副组长和条线负责人负责陪同引导督学进教室听课，到有关现场检查，通知、组织有关人员配合访谈及相关检查。
3．在督学对学校进行随访督导期间，各负责人及时将自己负责方面的学校工作进行梳理，如实提供，相关材料。
4．根据督学提出的意见及整改要求，及时进行汇总、研究制定整改措施，落实整改工作。
四、落实整改工作流程
1．加强分析整理，明确了整改方案。
对于督导组提出的问题，学校于督导后及时召开领导小组会议，研究问题存在的原因，找到解决问题的方法与途径，由办公室牵头，制定单项问题整改方案。
2．责任落实到位，确保了整改效果。
根据整改方案的要求，对阶段性或具体性的问题，通过行政会、条线工作会议或者全体教职工会议，分析问题，说明整改环节，布置整改措施，明确责任人。
对于制度建设等重大改革性问题或需寻求政府部门支持、其他部门协同解决的问题，由领导组策划解决方案，并指定专人负责汇报，争取上级部门支持。
3．规范台账管理，推进了督学成效。
每次督导结束后，由办公室负责安排相关人员撰写督学进校督导的情况报道，及时上传学校网站，做到信息公开；相关资料做好登记存档；需上报资料及时整理，完成上报工作。
肥城市责任督学工作纪实整改方案
一、时间20129
二、内容学校安全、办学行为
三、存在问题
1、学校的卫生存在死角。
2、在学生出行方面教师的跟行力度不够。
3、学生家长的乱停车，行车现象较乱。
4、校园安全文化氛围不够。
四、措施
1、领导小组组长杜敏
成员刘洪民
李胜斌工作小组组长刘洪民
成员李胜斌
明国庆
杜冬梅
2、具体措施
（1）门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠，把好进出校门第一关。
（2）经常性开展安全教育活动，安全知识要渗透到各项教育教学活动中。
利用班会、放假前、开学时、黑板报、宣传栏进行安全知识宣传对学生进行安全教育。
3、工作分工
杜敏安全巡视、安全教育、安全隐患排查。
4、完成时间2015年5月底
肥城市责任督学工作纪实整改方案
一、时间20129
二、内容学校安全、德育情况
三、存在问题
1、安保情况，在学生出行方面教师的跟行力度不够。
2、学生家长的乱停车，行车现象较乱。
3、校园安全文化氛围不够。
四、措施
1、领导小组组长杜敏
成员李胜斌刘洪民工作小组组长刘洪民
成员李胜斌杜冬梅明国庆
2、具体措施
（1）门卫要认真履行职责，丝毫不能懈怠，把好进出校门第一关。
（2）保持良好的校园治安秩序。
领导干部要坚持深入基层，及时了解和掌握校内情报信息，及时发现和解决不安全问题，消除不安全的隐患。
（3）落实重点和要害部位安全措施，确保要害部位的安全。
（4）开展法制宣传教育和崇尚科学的宣传教育，各班要以法制安全教育为主题出一期板报，做好基础预防工作。
3、工作分工
明国庆安全巡视、安全教育、安全隐患排查。
4、完成时间2015年6月底
肥城市责任督学工作纪实整改方案
一、时间2016
二、内容学校安全、德育情况
三、存在问题
1、在学生出行方面教师的跟行力度不够。
2、学生家长的乱停车，行车现象较乱。
3、防踩踏应急疏散方面。
四、措施
1、领导小组组长杜敏
成员刘洪民李胜斌
工作小组组长刘洪民
成员李胜斌杜冬梅明国庆
2、具体措施
（1）坚持学校领导带班的值班制度，健全门卫、巡逻、会客制度，严格值班纪律，对发现的重大案情、重要信息按双线报告制度，以利于上级机关及时掌握信息，妥善处理。
（2）加强防踩踏应急疏散。
（3）班主任加强对学生的教育，提高学生的安全意识，另外要普及一些自卫自护的知识。
3、工作分工明国庆安全巡视、安全教育、安全隐患排查。
4、完成时间2015年9月底
第2篇责任督学挂牌督导工作报告
责任督学挂牌督导工作报告
督查重点随机督查学校学生午餐、饮用水情况。
督查主要内容
1、听取校长关于学生食堂卫生、学生营养午餐以及饮水情况的介绍，并随陈强副校长巡视校园各项工作。
2、小型座谈会
（1）学生对午餐中饮食卫生状况的反映及建议。
（2）班主任和科任教师对学生午餐和饮用水情况的反映、建议。
问题探讨
1、学校对学生饮食卫生习惯的养成有宏观指导，但还需有一些具体的落实措施。
如开展“合理膳食，健康校园”的讲座。
2、饮水设备等能定期、定时消毒，做好各项卫生保洁工作。
但一些管理的过程资料应做好保存备查工作。
第3篇幼儿园责任督学挂牌督导情况自查报告
按照宝坻区督导室《关于开展幼儿园责任督学挂牌督导工作专项督查通知》的要求，大白庄镇责任督学认真开展专项检查，现总结如下。
一、基本情况
大白庄镇目前有三所公办幼儿园，分别是大白中心园、大白庄镇第二幼儿园和大白庄镇八道沽幼儿园。
原锦绣香江李凤姣托幼点于2019年已经划归周良街道，不再由大白庄教委管理，因此未纳入我镇督学范围。
二、挂牌情况
经教委深入各幼儿园检查，三所幼儿园都已经按照区督导室要求完成挂牌工作，督学牌均挂于幼儿园门卫室外显著位置，便于社会各界查看。
三、入园督学情况
责任督学每月对每所幼儿园进行一次督导检查，督导时能够做到佩戴督学证，督学主要内容包括依法办园情况、宣传招生情况、安全管理、收费公示、卫生保健、师德师风、内部管理、园务公开等方面，督学方式上主要采取随机的形式，通过深入教室、查阅资料、走访座谈、巡视等方式掌握第一手资料。
在督查过程中及时将园所工作亮点和发现的问题及时反馈给园长，并向园长提出改进意见和建议，限期整改、按时回访检查整改情况。
促进了幼儿园规范化办园。
（一）成绩与亮点各幼儿园园貌干净整洁，无卫生死角，在环境创设方面能够与“创城创卫”工作紧密结合起来。
能够充分发挥环境育人的作用，各幼儿园室内外墙饰布置充满童趣，充分利用了乡土资源和废旧材料，幼儿自制作品丰富。
各幼儿园杜绝了小学化倾向。
经与幼儿谈话和进入教室实地检查，未发现有教授小学汉字、拼音等情况，老师们能够坚持以游戏为主开展教育活动。
活动开展丰富多彩。
各幼儿园坚持开展丰富多彩的活动，促进幼儿健康快乐成长。
比如，第二幼儿园以中国传统节日为契机，相继在三八妇女节、端午节、五一劳动节、植树节等节日开展了教育活动。
大白中心园每月开展一次亲子活动，通过活动增强了亲子关系，密切了家长与幼儿园交流。
（二）存在问题与不足
个别幼儿园师资力量不足。
比如八道沽幼儿园有两个幼儿班，每班幼儿在20人左右，但是大班只配备了1名教师，达不到农村幼儿园师生人数比。
由于没有教材，幼儿园上课还存在一定的随意性。
总之，我们将按照区督导室要求，做好辖区内幼儿园的督导检查工作，促进幼儿园规范化办园，办好群众满意的学前教育。
幼儿园责任督学挂牌督导情况自查报告
责任督学
刘宝生
第4篇责任督学挂牌督导总结
2015年中小学校责任督学挂牌督导
高中责任区工作总结
根据《中小学校责任督学挂牌督导办法》（国教督办〔2013〕2号）、《大邑县教育局2015年工作思路》（大教〔2015〕1号及县教育局督导室工作安排，于2015-3至2015-12对成都列五中学大邑分校、大邑中学、安仁中学进行督导评估，项目有
1、学校招生与收费。
2、校务管理、制度建设与执行。
3师德建设与教师专业发展。
4课程开设、质量提升与课堂教学。
5、学生学习、体育锻炼与课业负担。
6、校园及周边安全、学生交通安全与管理。
7、食品、饮用水安全管理。
8、校风、教风、学风等文化建设。
9、提升学校教育满意度。
现对一年来的工作总结如下
一、学校招生与收费
学校严格执行教育局年度招生计划，小学、初中、高中班额分别符合每班不超45人、50人、56人的标准。
学校严格落实教育收费管理和公示制度，公布收费项目、收费标准和投诉举报电话，收费后及时规范开具统一票据。
学校严格执行伙食费收费政策，食堂经费管理、使用符合相关政策和规定。
学校严格执行“一补”经费的使用政策及教育资助政策，没有学生因家庭经济困难、就学困难、学习困难而失学。
二、校务管理、制度建设与执行
学校发展规划的制定具有科学性、可操作性，办学理念、办学思想、办学思路、办学目标清晰明确、适合学校发展，学校的年度工作计划和教育局的工作思路匹配。
学校章程的制定符合相关法律法规，各项内部管理制度的制定全面、细致、科学、易操作、易落实，符合现代化学校制度建设要求。
学校落实民主监督与管理，教职工对学校各项管理制度具有较高的认同感。
学校加强“三化”（绿化、美化、净化）建设。
校舍维修和设施设备、物品采购、登记使用等管理成效明显。
三、师德建设与教师专业发展
督查学校组织学习了《教育部关于印发、和的通知》（教师〔2012〕1号）、《教育部关于印发的通知》（教师〔2014〕1号）、《大邑县教育局关于转发的通知》（大教发〔2013〕69号）、《大邑县教育局关于印发的通知》（大教人〔2014〕14号），师德师风建设成效明显。
指导学校排查矛盾纠纷隐患，深入教职工群体了解思想动态，化解各类矛盾。
了解学校教师队伍建设、素质提高、在岗培训等情况，指导学校提高教师专业发展水平。
四、课程开设、质量提升与课堂教学
学校严格按课程计划开齐学科、开足课时，有无挪用、挤占行为。
学校教学质量的提升按“方案”组织实施，目标、责任明确，工作措施落实。
查找影响责任学校课堂教学质量的因素，积极实施有效指导。
在不要影响正常教学秩序的情况下，中小学校责任督学要经常深入班级听课12节，了解教学情况，做好听课记录，指导任课老师提高课堂教学质效。
五、学生学习、体育锻炼与课业负担
通过观测学生课堂表现、学生文本作业（含试卷）、问卷访谈等方式，了解学生学习动机、学习兴趣、学习习惯、学习效果，实施科学引导。
2．学校实施“每天每班一节体育课”，保证学生每天在校一小时体育锻炼，实施“体育、艺术2+1项目”、大力开展各类德育、体育艺术教育活动。
学校确保了学生接受教育活动的时间学生上午830到校、下午400以后放学。
学校不随意延迟学生到校时间、不随意提前放学。
了解学生课业负担情况，监督、检查学校规范办学行为，指导学校切实减轻学生的过重课业。
六、校园及周边安全、学生交通安全与管理
学校完善安全管理机构，落实各项安全工作制度；校园安保人员、器材落实到位，戒备工作做到常态化。
学校建筑、设施、设备、电路、消防、校园施工、学生课间活动、校园周边环境存在安全隐患；学校认真落实学生安全教育、安全演练、应急预案的制订与实际应用；落实“防溺水”措施。
学校建立隐患点管理台帐，落实相关人员责任，及时排除安全隐患。
学校加强学生交通安全管理，严禁不合规车辆和社会非法营运车辆运送和搭载学生，学生上下学通行秩序良好，校门外有无交通安全标识、减速带等。
七、食品、饮用水安全管理
学校建立校园食品安全保障岗位责任制，加强了食品采购、储存、加工、配送、就餐等各个环节的食品安全管理，认真推行“家长免费品餐制度”。
八、校风、教风、学风等文化建设
学校的校风、教风、学风、文化建设体现办学理念、办学目标、办学特色，被师生认同、熟知，有利于引导师生发展和学校科学发展、均衡发展、和谐发展。
学校完善校园文化建设规划，特色学校创建工作成效明显，提升校园文化品位。
九、提升学校教育满意度
为密切学校工作与人民群众的联系，切实有效解决人民群众关心的教育热点、难点问题，提升人民群众对学校工作的满意度，督促指导学校持续、深入开展“五个一”活动，即以学校名义给全校学生家长写一封信，召开一次各方面代表参加的恳谈会，广泛动员教师走一次家访，认真开展一次“送温暖”活动，学生家长到校免费品一次学生伙食。
坚持校内督导与联系社区、群众相结合，针对人民群众关心的教育热点、难点问题，开展专项督导，破解教育难题，化解相关矛盾；要通过多种方式，争取社会各界的广泛支持，受理和帮助处理社会公众和学生家长的投诉，指导学校改善和加强薄弱环节。
责任督学冯建全陶明祥
2016-1-14
第5篇中小学校责任督学挂牌督导
中小学校责任督学挂牌督导
实施管理办法
为健全中小学校督导制度，规范学校办学行为，根据《教育督导条例》和市《中小学校责任督学挂牌督导实施管理办法》的有关要求，制定本实施管理办法。
一、责任督学的聘任
1、教育督导部门根据区域内中小学校布局和在校生规模等情况，按1人负责3-5所学校的标准配备责任督学，在2013年底前将挂牌督导覆盖到全区所有中小学校（含教学点）。
2、区直学校的责任督学由政府教育督导部门遴选聘任，中心校所属学校的责任督学由中心校负责遴选，报政府教育督导部门聘任，政府教育督导部门为责任督学颁发督学证，实行注册登记，直接管理。
3、督学证与标牌由上一级政府教育督导室设计，按相关程序统一制作。
4、教育督导部门对新任责任督学进行入职培训，对在职责任督学进行定期培训、集中培训。
5、实行责任督学定期交流制度，原则上每3年轮岗交流一次。
二、责任督学的条件
责任督学主要从在职或退休的校长、教师、科研人员和教育行政管理人员中遴选，兼顾小学、初中和高中各个学段。
责任督学应符合以下条件
1、坚持党的基本路线和教育方针，热爱社会主义教育事业；
2、熟悉教育法律、法规、规章和国家教育方针、政策，具有相应的专业知识和较强的业务能力；
3、具有较强的组织协调能力、综合分析能力、文字写作能力和沟通表达能力；
4、具有大学本科以上学历或同等学历，从事教育管理、教学或教育研究工作10年以上，工作实绩突出；
5、行政机关在编人员，或者具有中小学高级教师职称；
6、坚持原则，办事公道，品行端正，清正廉洁；
7、身体健康，能够保证履行责任督学职责和完成任务所需要的时间。
三、责任督学的基本职责
1、对学校依法依规办学进行监督。
2、对学校管理和教育教学进行指导。
3、受理、核实相关举报和投诉。
4、发现问题并督促学校整改。
5、向教育督导部门报告情况，并向政府有关部门提出意见。
四、责任督学的督导事项
责任督学对以下主要事项实施经常性督导
1、校务管理和制度执行情况。
2、招生、收费、择校情况。
3、课程开设和课堂教学情况。
4、学生学习、体育锻炼和课业负担情况。
5、教师师德和专业发展情况。
6、校园及周边安全情况，学生交通安全情况。
7、食堂、食品、饮水及宿舍卫生情况。
8、校风、教风、学风建设情况。
六、责任督学的工作规范
1、责任督学要依法督导，客观公正，廉洁自律，对有可能影响公正督导的情形要实行回避。
2、责任督学进校督导应出示督学证。
3、发现危及师生安全的重大隐患，责任督学应及时督促学校和相关部门处理；对各种突发事件或重大事故，责任督学应第一时间赶赴现场，及时了解并上报有关情况。
4、责任督学可采取随机听课、查阅资料、列席会议、座谈走访、问卷调查、校园巡视等方式进行经常性督导。
5、督导结束后，责任督学要填写督导记录，将督导结果当场向学校反馈，并及时向教育督导部门提交报告。
6、对每所学校实施经常性督导每月不得少于1次，视情况可随时对学校进行督导。
7、学校必须接受责任督学的监督和指导，按要求提供情况和进行整改。
8、教育督导部门对拒绝、阻挠责任督学依法实施经常性督导和不按要求整改的学校，予以通报批评并责令改正；对学校主要负责人和其它责任人员提出处分建议。
七、责任督学的工作保障
教育督导部门经当地教育行政部门同意，可指定学校为责任督学安排必要的办公场所和办公条件。
八、督导结果的运用
教育督导部门定期听取责任督学工作汇报，责任督学和教育督导部门在职权范围内处理不了的问题，收集、汇总后报上级有关部门。
责任督学的督导结果和督学建议，将作为对学校进行综合评价、对学校主要负责人进行考评的重要依据。
在学校评优评先、干部任免、教师考核方面，将充分听取责任督学的意见。
九、责任督学的管理
1、教育督导部门负责建立责任督学考核制度。
对责任督学履行职责、开展工作和完成任务情况进行考核。
2、对年度考核称职的督学，予以续聘；对考核优秀的督学，给予表彰奖励。
对存在玩忽职守、弄虚作假、徇私舞弊、滥用职权等行为，干扰学校正常工作或在督导活动中造成不良影响，及发现重大问题未及时上报的，视不同程度给予批评、教育和处分，情节严重的取消督学资格。
本办法自发布之日起施行。
第6篇责任督学挂牌督导工作计划
责任督学挂牌督导工作计划
为进一步促进各学校教风和学风的根本性好转，加强对分管学校管理工作和教育教学质量的检查、评价和指导工作，确保教学质量的稳步提高，特制定本学年教学督导工作计划。
一、指导思想
教育督导工作以科学发展观为指导，以教育法规为依据，教育督导监督、考核、检查、评价的职能，把更新教育观念、强化教育教学管理、规范办学、校园文化建设督导评估工作的中心任务，实行多侧面、多环节、多形式的督导，以实现对教学管理质量的有效控制，推动良好教风、学风建设，促进五所学校教学质量的全面提高。
二、工作内容及措施
（一）督教
对教务处、科研室的管理与服务。
调查、了解三年规划、学期工作计划、有关政策的贯彻落实情况，提出改进建议；对教学改革（特别是“绿色指标”的落实）、课程建设、师资培养、教科研工作等情况进行督查。
对课堂教学和教学质量进行监控。
特别是“教学案”的方法、手段、考核评价等开展督查、评估和指导；经常性走动式巡视课堂；组织干部听课并汇总、公示听课信息。
对任课教师的“备、讲、批、辅、考”五个环节进行督导检查，做出客观评价，提出建设性意见，并及时向当事人、相关部门反馈意见，促进教师改进教学工作，不断提高教学质量。
（二）督学
对德育处的管理与服务。
指导德育处梳理学校的德育特色，不断完善具有各校特点的民族精神教育校本教材，打造学校的德育“一校一品”。
通过问卷调查、个别访谈、召开师生座谈会等形式，及时了解学生的学习效果、对教师的要求、对学校教学管理的意见、建议等。
通过随机查课，检查学生的课堂学习状态；通过抽查学生的作业、课堂笔记等检查学生的自觉学习状态。
及时向相关部门反馈教师在教学方面、学生在学习态度方面的信息。
（三）督管理
认真学习相关教育教学理论，努力提高自己的督导水平。
深入到教师和学生中去，倾听教师的心声和意见，了解学生对教师的评价和要求。
及时将教师的想法和领导的要求进行沟通，和谐干群关系。
督促、督查职能部门做好学校布置的素质教育工作。
分析汇总部门月工作执行和创建任务落实情况；监督和检查学校各职能部门的协调、配合及支持、服务教育、教学工作的情况。
对发现危及师生安全的隐患问题，及时督促学校和相关部门处
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