公务员年度工作总结范文与公务员年度考核个人总结范文汇编doc.docx

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公务员年度工作总结范文与公务员年度考核个人总结范文汇编doc

2018公务员年度工作总结范文与2018公务员年度考核个人总结范文汇编

2018公务员年度工作总结范文

年度工作总结范文

20××年我局纪检监察工作在区纪委、局党组的正确领导下，以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，围绕城区园林中心工作，认真按照省纪委九届八次全会、市纪委九届九次全会和区委十届九次全会的部署，强化教育，注重预防，完善制度，加强监督，为实现我区园林工作又好又快的发展提供有力的保证。

现将今年以来主要工作总结如下：

一、进一步落实党风廉政责任制

局党组认真学习贯彻区委、区纪委对今年党风廉政建设工作的部署，针对去年考核中存在的薄弱环节，进一步研究制定了《鼓楼区园林局关于XX年党风廉政建设和反腐倡廉工作实施意见》，同时建立反腐倡廉的工作台账，明确了局机关和局系统党风廉政工作的总体思路及工作任务，对XX年我局党风廉政工作进行了再部署、再落实。

局领导和各基层、科室负责人按照责任与权力相对应的原则，把党风廉政建设任务更好地融入园林各项工作，确保主要领导抓总、分管领导抓块、职能部门包项、纪检部门协调的工作责任原则，形成了主要领导亲自抓、分管领导具体抓和“谁主管、谁负责”、“一级抓一级”、“层层抓落实”的工作局面。

针对我局建设项目多的特点，要求每个项目合同签订前必签廉政责任书，确保廉政责任落到实处。

同时充分发挥纪检监察工作职能，局纪检组经常了解掌握廉洁自律方面的新情况，给领导当好参谋助手，为全局工作上台阶起到保驾护航作用。

二、注重关口前移，加强对党员干部的教育监督

反腐倡廉宣传教育历来是党风廉政建设的一项重要的基础性工作。

针对去年我局廉政宣传教育薄弱、形式单一，今年我局加大宣传教育力度，坚持“反腐钟”常敲，“倡廉雨”常下，通过积极开展多种形式的教育活动，进一步增强广大干部特别是领导干部廉洁从政和接受监督的意识，使党风廉政教育更具系统性，更具实效性，切实加强对各种腐败现象的预防工作。

（一）开展学习李林森同志的主题教育活动。

按照区委组织部《关于组织广大党员干部通过远程教育网络收看学习李林森同志先进事迹的通知》要求，组织全体党员干部通过远程教育网络收看了李林森同志先进事迹专题节目，并结合各自的实际情况进行了学习心得讨论，同时各支部书记撰写学习李林森同志先进事迹心得体会,进行学习交流。

（二）加强党纪条规教育，做到廉洁自律。

以党性、党风、党纪教育为重点，加强党员领导干部的理想信念教育和廉洁从政教育。

认真组织党员干部学习贯彻《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《中国共产党党内监督条例》、《中国共产党纪律处分条例》、《中共中央纪委关于严格禁止利用职务上的便利谋取不正当利益的若干规定的通知》、《关于实行党政领导干部问责的暂行规定》、《鼓楼区领导干部廉政自律手册》以及《关于转发中共福州市纪委办公厅印发关于党员干部参与违法建设行为的处理意见》（鼓纪[XX]6号），突出教育重点，真正做到经常抓、反复抓，要求深入学习领会，提高思想认识，使广大党员干部明确行为规范，打牢廉政思想基础，做到廉洁自律。

（三）开展学习《廉政准则》，规范从政行为。

一是为党员领导干部配发了《党员领导干部廉洁从政手册》、《<廉政准则>学习问答》、《党政领导干部问责暂行规定》，组织党员干部重点学习《廉政准则》和中央、省、市、区领导关于廉政建设方面的讲话，进一步深化认识，深刻领会主题教育活动的精神实质和内容要求，坚定理想信念，防微杜渐。

二是组织党员观看《廉政准则》辅导报告录相，增强自律意识，筑牢思想防线。

三是“一把手”上党课，以会代训，提高党员领导干部素质和党风廉政建设水平。

四是组织局班子成员，开展科级干部《廉政准则》测试，巩固和提高学习效果，取得了较好的测试成绩，考试平均成绩达99分以上。

年度工作总结范文

时间飞逝，不知不觉中，我到XXX村任职已有一年时间了。

在党组织的关怀和培养下，我以优秀村干部为榜样，向群众学习，在实践中学习，不断调整自我，逐渐适应了基层工作。

在此阶段，总结这一年的工作情况，发现问题，理清思路，找准方向，才能更好开展下一个阶段的工作。

一、思想和工作情况

1.转变思想，适应环境，迅速走上工作岗位

既然选择了这个工作，我就要脚踏实地。

我做好了思想准备，时刻提醒自己要入乡随俗，积极面对困难。

刚到村里工作时，我缺乏实践，不熟悉村情。

为了尽快进入工作角色，我抓紧调查村情，为顺利工作创造了条件。

2、按照党委政府的要求，认真做好村务工作配合村支两委开展计划生育工作，开展新型农村合作医疗工作，参与了政策宣传、组织实施、整理上报全过程;参与村里的党建工作，整理党员干部档案和村里组织史;参与大环境集中整治工作和低保户的审核工作。

二、存在的问题和不足

回顾这一年的工作，虽然做了一些工作，但是与党委政府的要求相差很远，在以下方面存在问题和不足：

对党在农村的各项政策了解不全面认识不透彻;与群众的交流不够，工作能力欠缺，有时不能妥善处理工作中的难题。

三、今后的工作打算

在以后的工作中，我要继续按照党委政府的要求积极工作，提高警惕，清醒认识自己的不足，着重在以下方面下功夫：

1、加强学习，向群众学习，在实践中学习，学习党的各项政策，学习农业科技知识。

2、加强与群众的交流，增进理解，培养对人民群众的深厚感情。

戒骄戒躁，细致耐心工作，积累工作经验，提高工作能力。

3、立足基层，尽职尽责，充分发挥自身优势，宣传农村的政策法规，促进党建工作。

我认为既然来到基层，就要扎扎实实地工作，坚定信念，积极向上，为群众做一些力能所及的事情。

在党委政府的正确领导下，在村民的支持下，我要用知识、青春和热情服务于社会主义新农村建设。

2018公务员年度考核个人总结范文

个人工作总结范文

在领导和同志们的关怀、帮助、支持下，紧紧围绕本所工作，充分发挥岗位职能，不断改进工作方法，提高工作效率，以“服从领导、团结同志、认真学习、扎实工作”为准则，始终坚持高标准、严要求，较好地完成了各项工作任务。

我始终把学习放在重要位置，努力在提高自身综合素质上下功夫。

一、严于律已，自觉加强党性锻炼，党性修养和政治思想觉悟进一步提高

一年来，我始终坚持运用马克思列宁主义的立场、观点和方法论，运用辩证唯物主义与历史唯物主义去分析和观察事物，明辨是非，坚持真理，坚持正确的世界观、人生观、价值观，用正确的世界观、人生观、价值观指导自己的学习、工作和生活实践，在思想上积极构筑抵御资产阶级民主和自由化、拜金主义、自由主义等一切腐朽思想侵蚀的坚固防线。

热爱祖国，热爱中国共产党，热爱社会主义，拥护中国共产党的领导，拥护改革开放，坚信社会主义最终必然战胜资本主义，对社会主义充满必胜的信心。

认真贯彻执行党的路线、方针、政策，为加快社会主义建设事业认真做好本职工作。

工作积极主动，勤奋努力，不畏艰难，尽职尽责，在平凡的工作岗位上作出力所能及的贡献。

二、强化理论和业务学习，不断提高自身综合素质

我重视加强理论和业务知识学习，在工作中，坚持一边工作一边学习，不断提高自身综合素质水平。

一是认真学习“三个代表”重要思想，深刻领会“三个代表”重要思想的科学内涵，增强自己实践“三个代表”重要思想的自觉性和坚定性;认真学习党的十六大报告及十六届三中、四中全会精神，自觉坚持以党的十六大为指导，为进一步加快完善社会主义市场经济体制，全面建设小康社会作出自己的努力。

二是认真学习工作业务知识，重点学习公文写作及公文处理和电脑知识。

在学习方法上做到在重点中找重点，抓住重点，并结合自己在公文写作及公文处理、电脑知识方面存在哪些不足之处，有针对性地进行学习，不断提高自己的办公室业务工作能力。

三是认真学习法律知识，结合自己工作实际特点，利用闲余时间，选择性地开展学习，学习了《中华人民共和国森林法》、《森林防火条例》、《中华人民共和国土地管理法》、《广西壮族自治区土地山林水利权属纠纷调解处理条例》、《反分裂国家法学生无忧网》，通过学习，进一步增强法制意识和法制观念。

三、努力工作，按时完成工作任务

一年来，我始终坚持严格要求自己，勤奋努力，时刻牢记党全心全意为人民服务的宗旨，努力实践“三个代表”重要思想，在自己平凡而普通的工作岗位上，努力做好本职工作。

在具体工作中，我努力做好服务工作，当好参谋助手：

一是认真收集各项信息资料，全面、准确地了解和掌握各方面工作的开展情况，分析工作存在的主要问题，总结工作经验，及时向领导汇报，让领导尽量能全面、准确地了解和掌握最近工作的实际情况，为解决问题作出科学的、正确的决策。

二是领导交办的每一项工作，分清轻重缓急，科学安排时间，按时、按质、按量完成任务。

三是在接待来访群众的工作中，坚持按照工作要求，热情接待来访群众、认真听取来访群众反映的问题，提出的要求、建议。

同时，对群众要求解决但一时又解决不了的问题认真解释，耐心做好群众的思想工作，让群众相信政府。

在同志们的关心、支持和帮助下，各项服务工作均取得了圆满完成任务的好成绩，得到领导和群众肯定。

回顾一年来的工作，我在思想上、学习上、工作上取得了新的进步，但我也认识到自己的不足之处，理论知识水平还比较低，现代办公技能还不强。

今后，我一定认真克服缺点，发扬成绩，自觉把自己置于党组织和群众的监督之下，刻苦学习、勤奋工作，做一名合格的人民公务员，为全面建设小康社会目标作出自己的贡献!

个人工作总结范文

作为一班之“主”的班主任既是班级工作的舵手，又是学生成才的导师，还是学生灵魂的塑造者。

班主任工作的核心又是德育工作。

我当班主任多年，现就班主任如何做好德育工作谈几点体会。

一、当好“心理医生”，因人施教

“教师应当是心理医生”是现代教育对教师的新要求。

现代教育的发展要求教师“不仅仅是人类文化的传递者，也应当是学生心理的塑造者，是学生心理健康的维护者”。

作为一名心理保健工作者，也许不是一个班主任的主要任务，然而作为一班之“主”的班主任，能否以科学而有效的方法把握学生的心理，因势利导地促进各种类型学生的健康成长，将对教育工作成败有决定性的作用。

如何做好学生思想政治工作，如何正确地进行心理上的辅导与疏导，培养学生健康的心理和健全的人格呢?

我的做法是：

1、一把钥匙开一把锁。

每个学生的素质、才能、知识、个性和兴趣等都是有差异的。

由于受不同的自然环境的影响，对某一具体问题、具体事物也有着不同的看法，这就要求班主任老师深入学生中间，与学生交朋友，熟悉每一个学生的情况。

及时了解学生中间存在的问题，区别不同的对象，选择不同的形式，因人因时因地而异做思想政治工作，做到“一把钥匙开一把锁”。

班主任抓德育工作一定要从实际出发，具体问题具体分析，把握学生思想脉搏，对症下药，把“心理医生”工作做好、做活、做细，达到因人施教的目的和效果。

2、循循善诱。

班主任帮助后进生不能急于求成，对暂时后进的学生要注意尊重和爱护他们，要苦口婆心、循循善诱，教育学生要动之以情，晓之以理，既不伤害学生的自尊心，又达到教育目的。

对后进生，不仅要指出他们的不足，更重要的是寻找和发现他们的闪光点，鼓励其进步。

如我班唐启彪同学有一次因与别人打架而使班级失去了学校的流动红旗，拖了班级的后腿。

我没有训斥，而是帮助他总结教训，提高认识，并指出了努力方向。

最后，我真挚地对他说：

“你因打架而影响了班级荣誉，拖了后腿，我知道你心里也很难过。

不过，我从你的眼神中发现，你是憋足了劲，要为班级争回荣誉。

”我接着问他：

“你敢不敢向全班同学保证?

”回答是肯定的，效果也是理想的，班主任教育学生，要把良好的愿望和正确的德育方法结合起来，特别要遵循心理规律，注重心理辅导，通过教育、疏导、启示，使学生的思想问题得到解决。

3、重视心理健康，做学生的心理“医生”。

由于部分学生心理素质脆弱，导致了各种心理障碍的存在：

表现在学习上的紧张、焦虑乃至恐惧;表现在人际关系上的怀疑、孤僻、嫉妒;表现在社会关系上的自卑、失落、冷漠乃至失去生活乐趣，学习、生活等遇到挫折时，就心灰意冷，苦闷不安甚至消极态度等等。

针对这些现象，平时我就开展一些有于培养学生心理素质的活动，如“学雷锋、献爱心”社区服务，勤工俭学等社会实践活动，让他们在课外活动和社会实践中理论联系实际，培养现代意识、竞争意识，培养开拓精神和吃苦耐劳的精神，提高社交能力、创新能力和承受挫折的能力，使他们在集体交往中保持一种融洽、正常的心境，促进学生个性心理的健康发展。

二、精心策划主题班会

主题班会融思想性、知识性、趣味性、艺术性、参与性于一体，寓教于乐，陶治学生的情操，转变和提高学生的思想认识。

我注意主题班会内容的系列化，内容丰富，又符合学生实际，各种类型的主题班会课对学生的思想道德、艺术审美能力、心理素质的提高有巨大的推动作用。

这学期我策划了许多主题班队活动。

如《爱护我们可爱的家——地球》，通过本次活动，了解我们可爱的家园——地球的生态环境正遭受破坏，危及人类的生存，激发学生热爱地球的情感，培养学生与自然和谐相处的绿色文明意识，让学生从小树立环保意识，从小事做起，从自己做起，积极参与环境保护的行动。

三、与日俱进，探索德育新方法

班主任要根据新时期德育工作出现的新问题、新情况，与日俱进，探索新的方法：

一是为人师表，以身作则，身教重于言教，榜样的力量是无穷的。

班主任的模范行动无时无刻不影响着学生，因为学生不仅听其言，而且观其行。

要求学生做到。

班主任只有教书育人，为人师表，才能以自己的人格力量影响学生，培养学生高尚的道德情操，帮助学生树立正确的世界观，人生观和价值观。

二是以情感人，对学生要充满爱心，做学生的德育工作要想学生之所想、急学生之所急，要将心比心，以心换心。

对经济困难的学生、生病的学生，班主任应该关心照顾，组织学生送温暖，给学生解决实际困难和具体问题，把做思想政治工作同解决学生实际困难结合起来，如我班的女生活委员是个热爱集体、工作负责的好姑娘，但是她的父母离异，她从小就和奶奶一起生活，缺少父母的爱。

当她看到、听到其他同学的父母对他们的关心爱护时，她很伤心，有一种失落感，一个人悄悄地流泪。

我知道了她的情况后，亲切地和她进行了交谈，我询问了她的心思，了解了她的家境。

我开导她：

大人的事情我们无法改变，父母可能有他们的难处，但是艰苦的环境更能锻炼人，要有自强不息的精神，而且还有同学和老师的爱呢，你并不孤立。

生活中，我尽量做到以情感人，以情动人，把德育工作落到实处。

三是建立德育评价机制和规章制度。

德育工作要逐步规范化、制度化，要量化管理，建立一套完整的德育评价机制和规章制度。

我在班主任工作中逐步完善量化管理制度，其主要内容是：

小学生守则、日常行为道德等，建立学生操行评分制，每日根据学习、生活各项活动的情况总结评分并加以奖励、惩罚，在严格管理的同时加强思想政治教育，使两者紧密结合，把规章制度的要求变成学生的自觉行动，从而为做好德育工作提供机制和制度上的保证。

通过班主任如何抓好德育工作，当然远远不止上述三个方面，其方法肯定是多种多样的，但我想，如果在班工作中，班主任能长期有意识地注意这三个方面，一个良好道德个性是一定可以培养出来的。