操场上的笑声作文.docx
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操场上的笑声作文
操场上的笑声作文
篇一：
操场上的笑声
“哈哈哈，哈哈哈”,一个风和日丽的上午，操场上传来了一阵阵清脆的笑声，原来是我们在体育课上玩一个有趣的游戏——“打野鸭”。
真幸运，我刚开始就被选为“野鸭”，裁判一声令下，我和同伴们分头作战。
被当成“子弹”的小球在我身边滚来滚去，把我紧张得一个劲儿出冷汗，心里直祷告“老天保佑千万别让我被‘子弹’打中。
”就在这时一颗“子弹”向我飞来，我急忙一闪，“猎人”的另外“子弹”又向我袭来；几个来回，我终于摆脱了猎人的猛烈攻击。
此时，我已经疲惫不堪了。
可是，一个猎人又向我打来更大的“子弹”，我用尽浑身解术，终于逃过了这一击。
正在我暗自庆幸时，一个非常狡猾的猎人偷偷地给我致命一击，“呼”的一声，小腿被打中了，我只能变成猎人了。
但是我并不气馁，仔细看了一下“鸭群”，发现一只“鸭子”正傻傻地站在那儿发愣呢！
我毫不迟疑，马上对准他发射了一颗“子弹”，啊，正中他的脚跟！
这回我又变成了快乐而自由的“野鸭”。
这回吸取了上次的教训，无论哪个“猎手”都打不着我了。
很快，其他的“野鸭”被猎人们打得七零八落。
最后就剩下了我一个，猎人们得意得哈哈大笑，准备对我发起围攻，正在这时“丁铃铃”下课铃声响了，我得救了！
游戏虽然结束了，但我们还是在意犹未尽的讲述着刚才的游戏，仍是哈哈大笑。
希望以后能有这样更多有趣的游戏，能让同学们学习知识中也能偶尔轻松一下，开心一下。
我想这肯定会让同学们学习更加用心，心身更加健康。
篇二：
操场上的笑声
“哈哈……”一阵阵欢笑声在操场上回荡，原来是我们班正在进行一个“老鹰捉小鸡”的游戏。
这个游戏的规则是这样的：
一个同学做老鹰，一个同学做母鸡，其他同学做小鸡，后面的小鸡拉着前面小鸡腰间的衣服，一个接着一个排成一条长龙，跟在母鸡的后面。
母鸡的责任是保护好后面的小鸡，如果后面的小鸡一旦被捉到，那捉到的小鸡和后面的小鸡一块停止游戏。
经过一番争论后，我成为了老鹰，乔丹成为了母鸡。
游戏开始了，只见乔丹张开双臂，眼睛紧盯着我。
我不甘示弱，盯着他的小鸡冲了上去，这时乔丹迅速地移动，挡在我的前面，我冲到东他挡到东，我冲到西他挡到西。
经过几个回合，还是没有捉到小鸡。
我想怎么才能捉到小鸡呢？
这时我灵机一动，想到了三十六计中的一计：
声东击西。
于是我就向东做了个假动作，乔丹信以为真，紧跟着我往东边跑去，我忽然杀了个回马槍，迅速地绕到了乔丹的后面，轻而易举地把最后几只小鸡抓住了，那几只小鸡气冲冲地一屁股坐在了草地上，看着他们滑稽的样子，同学们哈哈大笑。
我乘胜追击又把他的几只小鸡抓住了，乔丹慌了，他脚一滑，摔了一跤，后面的小鸡也跟着摔到了，顿时操场上笑声连连，有的前俯后仰，有的捧腹大笑，我也笑出了眼泪。
这时铃声响了，大家还意犹未荆
篇三：
操场上的笑声
“叮铃铃！
”“叮铃铃！
”上课铃响了。
这节是体锻课，大家都特别兴奋。
来到操场，李老师对我们说：
“这节课4个人一组，自由活动。
”我和丽丽、红红、雯雯一组。
在我们的讨论下，我们决定玩老鹰捉小鸡的游戏。
第一轮由我来当老鹰，雯雯来当母鸡，丽丽和红红当小鸡。
游戏开始了，我一个劲地追丽丽和红红，可她们在母鸡的保护下我怎么也抓不到。
我想：
这样可不行，我一定要想个办法。
突然，我灵机一动：
我可以先一直往左边跑，等她们都逃到右边的时候，我立刻往右边追，抓个她们措手不及。
这真是一个绝妙的主意，我用这个办法把丽丽和红红都抓住了。
“我赢了！
”我高兴地叫了起来。
丽丽、红红和雯雯异口同声地说：
“你真厉害！
”接着，轮到雯雯来当老鹰......
下课了，虽然人都散了，但是操场上还是回荡着我们欢乐的笑声。
篇四：
操场上的笑声
“丢，丢，丢手绢……”在欢乐的儿歌中我们来到操场上拉开了游戏——丢手绢的序幕。
我们十几个同学围成一圈蹲下，经过精挑细选，竟选中了我，我兴奋不已。
于是我拿着手绢，边唱歌边绕圈。
我跑得有时快，有时慢，同学们个个绷紧了神经，有的同学不时地向后看，有的同学直接用手在后面摸摸，同学们胆战心惊的样子，正中我下怀。
于是我向陈林做了个假动作，把手绢丢在了顾矫帆的身后，我便赶紧逃跑，不然被抓到我可要被罚表演节目的。
我回头看看他，他却依然没有反映，正当我心里偷着乐时，有个同学告了密。
我赶紧加快速度，可顾矫帆是班里出了名的短跑健将，果然名不虚传，我立马成了他的手下败将。
“蓥蓥，蓥蓥，表演节目！
在大家的一阵阵叫声中，我使出了自己的拿手好戏，唱了首《萤火虫》。
接着在大家的掌声中，我们又开始了下一轮游戏……
“春天在哪里呀，春天在哪里……”下课铃响了，我们回到了教室，但我们那欢乐的笑声还不时地在操场上空回荡。
篇五：
操场上的笑声
“哈哈哈，快来看啦！
”下午的活动课时，操场上传来了一阵阵朗朗的笑声。
是我校的老龄教师正在举行教工体运会选拔赛呢！
你看，操场的跑道上，托球竞走就要开始了。
年近花甲的朱老师右手托着球板，左手拿起乒乓球，放在球板上。
那乒乓球顽皮地掉了下来。
他连忙弯腰去捡，嘴里还说：
“看你往哪儿逃，你是逃不出我如来佛的手掌心的。
”我们大家都哈哈大笑起来。
潘老师头发花白，一本正经地站在起跑线上，有位同学边笑边打趣地说：
“瞧，还真像经验丰富的国家运动员呢！
”大家又高兴地笑了。
裁判员喊了一声：
“预——备。
”“砰”的一声槍响了，老教师们眼睛俯视着球，飞卷起的头发随风飘动着，像一个个快乐的小天使一般向终点跑去。
我们哄堂大笑，有的同学脸都笑红了。
真像电视中的铁拐李。
嗬，那位银发老教师的球从球板上滚下来，我们这些小观众十分着急，恨不得去帮他捡，他却来了一个漂亮的银燕沾水把球抬了起来。
“好。
”大家拍手为他鼓掌加油。
他右手忽高忽低，身子一会儿倾斜，一会儿左右摇摆，大家捧腹大笑，小飞笑得直咳嗽，李小华揉着笑疼的肚子直哼哼。
“哈哈哈……”从操场的另一角又传来了笑声，原来这里正在进行10米载物走呢！
这项比赛更是精彩，老教师们四人一组，每人把毽子放在鞋面上，跷起脚尖一扭一拐地向前走去。
看着他们那引人发笑的动作，操场上不时传出爽朗的笑声。
满脸皱纹的王老师刚走几步，毽子就掉在地上了，她一个敏捷的动作捡起毽子放在鞋面上再走。
有位同学说：
“你们看王老师多机灵啊！
”大家高兴地拍着手，笑着、赞叹着。
操场另一边，定点投篮、慢车赛也在笑声、掌声、欢呼声中进行着，师生的笑声在操场上空回荡。
篇六：
操场上的笑声
今天是六一儿童节，是我们孩子们的节日。
六一节的早上，我早早地到了学校，学校的教室都装饰得很美丽。
过了一会，张老师对我们说：
“出去排队，我们到操场上玩游戏。
”我们一听兴奋地跳了起来，忙去排队。
到了操场上，体育老师和三年级别的班都已经到操场上做准备了。
体育老师对我们说：
“现在我们来玩‘冲锋战士’的游戏。
”我们一听个个蹦的三尺高。
老师又对我们说：
“规则是：
每班二十人参与，分成二小队，每队十人，就开始玩游戏，如果犯规要停五秒，哪个班完成的快，就表示他们班胜利了。
”我们班第一位上场的是顾嘉伟，他翻了一个跟斗，就跑到了绳子前准备跳绳，可是，他没跳几个，就把绳子给甩了出去。
我们的加油声、银铃似的笑声和掌声交织在一起，鼓励着他。
他像兔子似的跑了出去，把绳子捡回来，继续跳，终于跳满了二十个，他就向障碍物跑去，像一只机灵活泼的小地鼠一样钻了过去，和对面的“战友”击了掌，下一位队友就奋力地跑了出去。
终于，功夫不负有心人，我们终于获得了胜利。
“我们胜利喽”这时，操场上一片欢腾，蹦啊，跳啊，躺在操场上的那些工具看着我们，好像也绽开了灿烂的笑脸。
六一节的操场处处飘荡着我们银铃般的笑声。
篇七：
操场上的笑声
“叮叮……”下课的铃声打破了校园的宁静，同学们都像小鸟一般飞快地冲出教室，跑到操场上做起了自己喜爱的活动。
校园里顿时沸腾起来。
同学们有的跳象皮筋，有的打蓝球，有的踢足球，有的做游戏……
看着同学们玩得这么开心，我也不例外，便叫上一群男同学踢起足球来。
“我是罗纳尔多！
”“我是卡恩……”我们这群同学一会儿功夫都变成了世界著名的“球星”，一番吹牛过去，我们便开始了“世界杯”。
比赛一开始，我就从对方的脚下抢过球，直射对方球门，好险啊！
就差那么一点点就进球了，球打在门柱上被弹了回来。
我双手抱着脑袋，连蹬了几脚，后悔极了。
过了几分钟，我们双方都没有进球。
正在这时，对方一名队员突然把球踢到了球门的边缘，他把球一会踢到东，一会儿又踢到西，准备射门，可我们的守门员也目不转晴地盯着球移动的方向。
进行了几个回合，突然他一个大射门，我们的守门员双手稳稳地接住了这个球，终于化险为夷了，我们的队员兴奋地紧紧抱到了一起。
对方的士气好象下降了许多。
就在对方队员思想不集中的时候，我方队员来了一个猛烈地进攻，一脚就把球踢到了球门边，接着，另外一个队员就轻而易举地把球踢进了球门。
“进球啦！
进球啦！
哈哈……”一阵阵地欢呼声、笑声吸引住了操场上所有的同学们，我们玩得真是太开心啦。
篇八：
操场上的笑声
在一节体育课上，张老师取出了一张纸头和一支铅笔。
每一张纸头上面都画着一张没有鼻子的“脸”。
同学们都觉得非常非常奇怪：
“咦？
”每一个人的脸上都应该有鼻子的啊！
可是这一张‘脸’上面怎么没有鼻子呢？
张老师告诉我们大家今天玩的游戏名字叫做“画鼻子”。
话刚刚说完，操场上便是一片欢呼。
张老师便把纸贴在了墙上，并让我来画鼻子。
我才刚刚来到了纸前，我身后的中队长就用我胸前的红领巾蒙住了我的眼睛，并把转了三圈。
我非常非常晕，好不容易才摸到了纸头，画上了鼻子。
当我把红领巾拉下来仔细地在“脸”上找“鼻子”时，同学们都不停地叫：
“在纸头的右下角！
在纸头的右下角！
”哈！
哈！
哈！
原来我画的“鼻子”已经“飞到”了“十万八千里外”！
欢声笑语传偏了整个大操常
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