五下英语第6单元.docx
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五下英语第6单元
秀延学区表格式教案
学校
秀延小学
主备人
惠彩梅
课题
Unit6MyHoliday
课时
共四课时
单
元
学
习
目
标
知识目标：
1.能听、说、读、写以下词汇：
travel,enjoythevisit,placeofinterest,thePalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake
2.能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1.---MayDayiscoming.Wherewillyougoontheholiday?
---Iwillgoto…withmy…
2.---Whatisthe…like/
---Itis…Therearemany…init.
3.---Whatwillyoudothissummer?
---Iwilltravelto…
4.---Howwillyougo?
---Iwillgoby…
5.---willyourparentsgowithyou?
---No,theywon’t.
情感目标：
1.引导学生养成合理安排假期时间，愉悦心情，规律生活的好习惯。
2.鼓励学生和他人进行小组合作，培养学生团结合作的精神。
单
元
学
习
重
点
1.能听、说、读、写以下词汇：
travel,enjoythevisit,placeofinterest,thePalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake
2.能听懂、会说、会读、会用下列句型：
1.---MayDayiscoming.Wherewillyougoontheholiday?
---Iwillgoto…withmy…
2.---Whatisthe…like/
---Itis…Therearemany…init.
3.---Whatwillyoudothissummer?
---Iwilltravelto…
4.---Howwillyougo?
---Iwillgoby…
5.---willyourparentsgowithyou?
---No,theywon’t.
单
元
学
习
难
点
1.---MayDayiscoming.Wherewillyougoontheholiday?
---Iwillgoto…withmy…
2.---Whatisthe…like/
---Itis…Therearemany…init.
3.---Whatwillyoudothissummer?
---Iwilltravelto…
4.---Howwillyougo?
---Iwillgoby…
5.---willyourparentsgowithyou?
---No,theywon’t.
知识
链接
教学参考书
学校
子长县秀延小学
主备人
惠彩梅
课题
Unit6MyHoliday
课型
词汇教学
课时
第一课时
学习
目标
学习词汇：
travel,enjoythevisit,placeofinterest,
thePalaceMuseum,theGreatWall,theWestLake
学习
重点
能听懂、会写、会读、会说下列词汇：
travel,enjoythevisit,placeofinterest,
thePalaceMuseum,theGreatWall,
theWestLake
学习难点
通过学习，能够用简单句型描述自己的旅行。
知识链接
教学参考书
教
学
过
程
教
学
过
程
学习活动
学法指导
备注
∙自主学习
一）温故知新
1.师生问答：
ParkA:
Thinkandanswer
1,Whatareyougoingtodothisevening?
2,Whatisyourfathergoingtodotomorrowmorning?
3,WhatisyourgrandmagoingtodonextSunday?
4,Whatisyourfriendgoingtodonextweek?
2.复习以前学过的有关交通及日常活动的单词
二）阅读方法
自学单词，做到会读，会拼，会写，不会的画出来。
互助释疑
同桌间或小组内轮流读单词，探讨单词的读音和写法。
四）探究出招
同桌间练习书写，可以互相检查拼写。
∙展示交流
一）小组展示：
相互读写单词
二）班级展示
小组上讲台做表演，通过表演练习介绍单词。
点拨升华
一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。
二）学生开火车读单词。
三）1,完成PartATickandtalk.
A:
Wherewillyougoonyourholidays?
B:
Iwillgoto...
A:
Howwillyougo?
B:
By\On...
2,体会一般将来时的用法以及构成。
四）用简单的句型描述自己想去的地方。
课堂作业
作业当堂清
根据实际情况回答下列问题：
1,Whatareyougoingtodothisevening?
2,Whatisyourfathergoingtodotomorrowmorning?
3,WhatisyourmothergoingtodonextSunday?
4,Whatisyourfriendgoingtodonextweek?
_
Studentsthinkthewords：
bybus/train/taxi/plane…
Gohome,gotoschool,jumprope,seeafilm,sweepthefloor…
Studentsreadnewwords.
Checkthewords.
Practiceinagroup.
Somegroupsshow.
Studentsreadfollowingthetape.
课后小结
Whathaveyoulearnedinthistime?
课后作业
熟记本课的四会单词及词组。
板书设计
Unit6MyHoliday
travelenjoythevisit,
placeofinterest,thePalaceMuseum,
theGreatWall,theWestLake.
1.Whatareyougoingtodothisevening?
2,Whatisyourfathergoingtodotomorrowmorning?
3,WhatisyourmothergoingtodonextSunday?
4,Whatisyourfriendgoingtodonextweek?
秀延学区表格式教案
学校
子长县秀延小学
主备人
惠彩梅
课题
Unit6MyHoliday
课型
听说教学
课时
第二课时
学习
目标
1.能听懂Let’stalk部分中有关旅行的词汇。
2.能用运MyDayiscoming.Wherewillyougoontheholiday?
Iwillgoto…with…Wecanvisitmanyplacesofinterestthere.Iwillenjoymyvisitthere.
学习
重点
能用的句型:
What`stheweatherliketoday?
It`s...
进行简单对话。
学习难点
灵活应用所学句型，表演对话。
知识链接
教学参考书
教
学
过
程
教
学
过
程
学习活动
学法指导
备注
∙学习目标
一）What`stheweatherliketoday?
It`s...
二）学习PartALet’stalk部分的对话，并且熟练掌握。
∙自主学习
一）温故知新
PartALookandcircle.
听写上节课所学单词。
二）阅读方法
What`stheweatherliketoday?
It`s...句型做对话。
三）互助释疑
同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。
四）探究出招
自主学习对话，了解对话内容。
∙展示交流
指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。
∙点拨升华
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
二）小组内分角色读对话。
三）上讲台表演对话。
∙课堂作业
PartCLook,thinkandwrite.
Studentsthinkandactthesimpletalk.
Dobythemselves.
Writethewordsthehavelearnedlasttime.
Showthetalk.
Learningbythemselves.
Actintwo.
Studentsreadfollowingthetape.
Finish:
look,thinkandwrite.
课后
小结
Whathaveyoulearnedinthistime?
课后
作业
完成大、小练习册A部分
板书
设计
Unit6MyHoliday
Whatwillyoudothissummer/
Iwill+do.
Howwillyougo?
Iwillgo+by+工具
Haveagoodtime.
秀延学区表格式教案
学校
子长县秀延小学
主备人
惠彩梅
课题
Unit6MyHoliday
课型
听说教学
课时
第三课时
学习
目标
1，学习一般将来时的用法以及构成。
2，学习句型：
1）Whatwillyoudoontheholiday?
Iwill+动词原形...
2）Howwillyougo?
Iwill+动词原形...
3）Willyourparentsgowithyou?
Yes,theywill.\No,theywon`t.
学习
重点
1，学习一般将来时的用法以及构成。
2,学习句型：
--Whatwillyoudoontheholiday?
--Iwill+动词原形...
--Howwillyougo?
--Iwill+动词原形...
--Willyourparentsgowithyou?
--Yes,theywill.
--No,theywon’t.
学习难点
一般将来时态的一般疑问句
知识链接
教学参考书
教
学
过
程
教
学
过
程
学习活动
学法指导
备注
学习目标
1，学习一般将来时的用法以及构成。
2,学习句型：
1）,Whatwillyoudoontheholiday?
Iwill+动词原形...
2）,Howwillyougo?
Iwill+动词原形...
3）,Willyourparentsgowithyou?
Yes,theywill.\No,theywon’t.
•自主学习
一）温故知新
相互问答：
PartCListneandWrite.
二）阅读方法
1）,Whatwillyoudoontheholiday?
Iwill+动词原形...
2）,Howwillyougo?
Iwill+动词原形...
3）,Willyourparentsgowithyou?
Yes,theywill.
No,theywon’t.
三）互助释疑
同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。
四）探究出招
自主学习对话
PartBLet’slearnmore,了解对话内容。
•展示交流
班级展示
指名两人一问一答练习句型，用所学句型相互问答。
•点拨升华
一）教师放对话录音，学生跟读，纠正读音。
Whynotgobyplane?
二）小组内分角色读对话。
三）上讲台表演对话。
•课堂作业
选择正确答案
1.Where__________yougoontheholiday?
A.doB.haveC.will
2.There_________manybighousesinit?
A.areB.isC.am
3.You________visitmanyplacesofinterestthere.
A.willB.canC.are
4.Whatwillyou________thissummer?
A.goB.doC.doing
5._________willyougo?
A.WhatB.HowC.Why
6.----Willyouparentsgowillyou?
----_____________________
A.Yes,willthey.B.No,theywill.C.No,theywon’t.
Reviewthe
sentenceswehavelearned.
教师讲解知识
Studentsactthedialogues.
Showthe
dialugues.
Studentsreadfollowingthetape.
Checktogether.
课后
小结
Whathaveyoulearnedthistime?
课后
作业
将课本49页的readandreport由表格变成短句。
板书
设计
Unit6MyHoliday
ColinwillgototheCityParktomorrow.Hewillplanttrees.Hewillgowithhissister.Theywillgobybike.
秀延学区表格式教案
学校
子长县秀延小学
主备人
惠彩梅
课题
Unit6MyHoliday
课型
说唱教学
课时
第四课时
学习
目标
1.独立学习对话并在小组内完成对话PartBLookandtalk。
2.小组内完成PartBReadandReport.
3.学唱歌曲《SuWillGo》
学习
重点
1.独立学习对话并在小组内完成对话PartBLookandtalk。
2.小组内完成PartBReadandReport.
3.学唱歌曲《SuWillGo》
学习难点
般将来时的用法以及构成的掌握。
知识链接
教学参考书
教
学
过
程
教
学
过
程
学习活动
学法指导
备注
学习目标
1，独立学习对话并在小组内完成对话PartBLookandtalk。
2.小组内完成PartBReadandReport.
3.学唱歌曲《SuWillGo》
•自主学习
一）温故知新
PartBLookandTalk.
二）阅读方法
通过对话进一步掌握一般将来时态的用法和构成。
三）互助释疑
PartBLet’ssing认读歌词，了解歌词大意。
四）探究出招
PartB:
Readandreport.
•展示交流
小组内交流，全班展示：
PartB:
Readandreport.
•点拨升华
PartC:
Readandtick
StudentsfinishtheLookandtalk
FinishtheReadandReportbythemselves.
ShowtheReadandreport.
Readandtick.
课后
小结
Whathaveyoulearnedthistime?
课后
作业
完成配套练习册
板书
设计
Unit6MyHoliday
Tomwon’tgotoschool.
Hissisterarenotinterestedinit.
Mr.Blackwilldosomeshopping.
Heisgoingtoplaycomputergameswithhisfrends.
教学反思
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