春季开学培训工作.pptx

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2020年春季开学暨疫情防控,工作培训,第一部分：

教师必备防疫知识,1,2,传播途径,3,易感人群,传染病流行三个环节,感染因子,传染源,晨午晚检因病缺课登记追踪复课证明查验,健康教育查验预防接种证接种疫苗,通风洗手清洁消毒戴口罩,这三个环节是构成传染病在人群中发生和流行的生物学基础，只有这三个环节同时存在，传染病才可能造成传播与流行，而只要切断其中的任何一环节，传染病就不能传播与流行。

传染病预防措施：

控制传染源由于不少传染病在开始发病以前就已经具有传染性，当发病初期表现出传染病症状的时候，传染性已达到最强程度。

因此，对患有传染病的病人要尽可能做到早发现、早诊断、早报告、早治疗、早隔离，以防止传染病蔓延。

患传染病的动物也是传染源，也要及时地处理。

这是预防传染病的一项重要措施。

切断传播途径主要措施是包括隔离和消毒，切实搞好个人卫生和环境卫生，对带有病原体的物品要进行消毒，并消灭传播疾病的媒介生物等，使病原体失去感染健康人的机会。

保护易感人群人们进行的预防接种，就很好地起到了保护易感者的作用。

易感者也应注意不要与患病的人或动物接触；平时应积极参加体育运动，锻炼身体，增强抗病的能力。

第二部分：

开学前疫情防控准备工作,1、持续做好健康摸排工作2、发放致家长学生一封信并编制2020年春季开学须知3、大力开展卫生环境清洁活动4、健康宣传与返岗培训5、消毒工作6、防疫物资准备与后勤保障7、资料准备、制度完善与熟悉（2案10制度）8、开学与疫情应急处置模拟和演练,

（一）、持续做好健康摸排工作（核心工作）,开学前所有老师和学生必须具备两样健康资料方可入校返工复学，凡处于医学观察期或有异常体征的师生员工一律不得入校。

1、3月30日-4月12日的健康登记卡2、XX省居民健康电子绿码学生：

教育处负责汇总、班主任收集统计教职员工：

保卫处负责汇总、各部门收集统计,特别提示,1、外省学生健康登记卡要求社区街道或村组盖章证明或出示证明材料2、第二批复学与湖北有接触未过14天安全期师生：

3、为确保居家14天健康登记卡的规范真实到位，同时借鉴第一批开学经验教训以保障入校畅通有序，特作如下要求4月12日要求第二批开学的所有学生如实规范填好纸质健康卡登记表并承诺签名，拍照以作业的形式发给班主任检查，班主任一定要批阅到位并通知不规范情况整改到位。

（二）、发放“致家长学生一封信”并编制2020年春季开学须知,编制：

教育处审核：

办公室传达、发送：

1、正式开学前要求所有学生均居家进行线上学习，不得外出聚集。

每天如实填写健康卡（必须是开学前连续14天）（高一、二：

3月30日-4月12日），开学前需上传健康电子码给班主任存底，开学时携带纸质健康登记表，并在健康卡上亲笔签名写下承诺。

承诺内容为：

“本健康卡所填内容完全真实，如有弄虚作假，一切责任自负”。

外省学生还需所在居住地村委会或居委会盖章确认。

2、实行错峰开学入校：

各班学生基本需要按照学校统一安排错峰入校报到，提前来校因交通和车辆通行等原因不给予报到，请家长学生给予理解和支持。

3、开学当天学生需先自己在家测好体温，如发现体温异常，或存在一般感冒或有其他疾病引起的发热、咳嗽、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、肌痛、腹泻等症状，请先暂缓返校，并告知班主任老师。

4、入学时所有学生和教职员工均需佩戴口罩，学生入学时自行准备医用口罩和洗手液备用。

5、开学当天，学生入校时需在校门口查验健康卡，测量体温，得到许可后方可进入校园，体温超过37.3的学生需在工作人员引导下复查体温，安全正常方可入校。

车辆和家长一律不能入校。

6、进入校园后，学生先到本班教室报到。

班主任再次测量体温，发放学生个人健康档案卡（再次测量体温需记录在档案卡上），收存健康卡，办理相关报到手续，学生需凭班主任填写签名的报到单入住寝室。

7、各班每天要认真组织好晨检、午检和晚检，按要求填写好学生个人档案健康卡（一周一交）和班级学生健康情况汇总表（一周一交）。

班主任在班级开展晨午晚检工作时，发现学生体温超过37.3或有其它异常情况，需立刻引导其到校内临时隔离点（校内一楼隔离室）隔离，并向学校保卫处报告，学生需予以理解和配合。

8、疫情防控期间教室课桌应按照单人单座布置排列，前后左右均需保持一定距离，学生上课保持同向就坐，避免面对面交流。

疫情防控期间实施错峰就餐，用餐时应面朝同一方向，按照后勤处的安排，学生在指定位置就餐；不相互交流，餐后及时洗手；就餐时应使用食堂高温消毒后的餐具用品或使用清洁消毒后的自备餐具；严禁围桌集体用餐，严禁在校外用餐。

学生就寝时一人一床，同一寝室学生就寝保持头朝同一方向。

9、教室和寝室加强通风清洁，避免使用空调。

首选自然通风，保持室内空气流通，每日至少早、中、晚打开门窗通风3次，每次至少30分钟。

师生员工做好个人防护，加强身体锻炼，注意个人卫生、勤洗脸、勤洗手、勤漱口、勤换洗衣服，谨防感冒。

10、开学前，学生需按要求整理好仪容仪表，严禁携带手机等电子通讯设备入校。

（三）、大力开展卫生环境清洁活动,加强卫生环境建设，确保健康安全，以整洁、温馨校园环境迎接学生归来！

（艺校参照安排）责任人：

高一：

高二：

参与人员：

班主任核心、任课教师内容：

老师办公室、学生教室、学生寝室时间：

检查部门：

教育处：

合格场所均粘贴检查合格温馨提示卡提示：

卫生过程中班主任、安排的任课教师必须全程参与,（四）、健康宣传与返岗培训,1、4月10日上午9:

00：

第二批复学全体教师培训及开学工作布置会（办公室）2、4月6日前：

食堂工作人员培训会已完成3、4月6日前：

生活老师、保安等员工培训会已完成4、4月13日上午11:

00-11:

30高二年级学生工作安排（高二年级部广播讲话）5、4月13日下午4:

00-5:

00高一高二宣传培训讲话（教育处）,（五）、消毒工作（后勤处负责）,已进行三次全面消毒（六）、防疫物资的准备与后勤保障工作（后勤处负责）（七）、资料和制度的完善熟悉与落实各个部门、相关人员要在开学前了解和熟悉与自己有关的各项制度和内容。

（2案10制度）1、学生晨午晚检制度（班主任）2、疫情及相关公共事件报告制度（发现老师、保卫处）3、学生因病缺勤病因追查登记制度（老师、班主任、年级部、教育处）,4、学生复课证明查验制度（教育处、年级部）5、学生预防接种查验制度（教育处、班主任）6、健康管理制度（教育处、年级部）7、环境卫生检查评比通报制度（教育处、年级部、班主任）8、通风消毒制度（教育处、后勤处、年级部、班主任、上课老师）9、传染病预防控制的健康教育制度（教育处、年级部、班主任）10、饮用水安全管理制度（后勤处）（八）、开学与疫情应急处置演练与模拟4月2日上午已经进行（教育处、保卫处、后勤处）,第三部分开学当日工作流程与工作布置,

（二）、门卫室严格把关进校学生健康状况,1、学生凭最近连续14天的居家健康卡（3.30-4.12）及家长和本人签名承诺方可入校。

2、所有学生都要在工作人员指引下有序通过红外线体温检测通道。

3、体温异常者在校外临时隔离点复测，由校医进一步排查，仍为异常者或有发热外异常体征者由保卫处送至XX街道社区卫生服务中心处置检测。

4、所有家长车辆及家长均不能进入校园。

（请保卫处和后勤处做好预案和相关准备工作：

下雨怎么办？

学校会安排部分板车运送，学生也可以打包自备小拖车，请班主任预先做好家长学生工作，要理解，这是明确的规定，也是一次锻炼机会。

）,（三）、班主任负责报到和复检工作,1、高三班主任老师上午7:

30，下午1:

30之前到达本班教室迎接学生并开始学生报到工作。

2、要求班主任复测一次体温、收取并检查学生健康卡是否规范签字承诺。

3、确认无问题后填好报到单并每个学生发放一张健康档案卡（一周的），学生凭报到单入住寝室。

4、班主任要及时细心关注学生，没有几时返校或有特殊情况和情绪的要重视、了解和报告。

（四）、第二批回校学生的防控教育宣传与心理辅导,1、时间：

下午4:

00-5:

002、地点：

各班教室广播讲话与辅导3、内容：

主持：

教育处心理室：

心理辅导与沟通鼓励医务室：

疫情防控教育与宣传教育处：

欢迎、鼓励、布置、要求高一年级部：

年级部工作安排与鼓劲高二年级部：

（上午11:

00进行）教育处参照执行！

（五）、开学工作人员安排及要求,一、工作领导小组组长：

副组长：

成员：

二、具体工作安排,1、安全保卫组组长：

成员：

特警：

职责：

学生报到时负责现场排队秩序维护及疫情处置；提前联系交警、特警协助维护交通、治安秩序；提前联系联城社区志愿者帮助学生在校外搬运行李、粘贴标签。

2、健康卡查验组组长：

执行组长：

成员：

职责：

学生报到入校门时，负责查验（不收集）开学前连续14天纸质健康档案卡填写是否规范，不规范者不能让其进入校园。

3、体温监测组,组长：

成员：

职责：

负责引导学生有序通过红外线体温检测仪，发现体温异常者时，校医对其进行体温复查；如有问题，通知保卫处送临时隔离点。

4、教师志愿服务组,组长：

上执行组长：

成员：

上职责：

学生入校时，分别在南北校区帮助学生运送行李、协助维护校内排队秩序。

5、后勤保障组,成员：

职责：

6、报到组组长：

执行组长：

成员：

职责：

学生到教室报到时再次测量体温，记录在学生个人健康档案卡上；收集学生连续14天居家健康档案卡并于（晚上8点）前送至教育处。

填写报到单，办理入学手续，进行学前教育。

未报到学生名单和原因于晚上7点前报教育处以便统计上报教育局。

7、住宿管理组组长：

成员：

职责：

学生进入寝室时查验并收取学生报到单是否合格，引导学生按要求进行内务整理、寝室卫生打扫。

8、宣传组,组长：

成员：

职责：

9、医疗处置组组长：

执行组长：

成员：

职责：

对报到入学时身体健康情况异常学生按程序进行处理，并及时上报上级部门。

10、教育辅导组组长：

执行组长：

成员：

职责：

以广播培训的形式组织进行开学第一课，对学生进行关于心理健康，新冠肺炎防控和春季传染病防治、疫情防控期间学生日常管理等方面的注意事项进行宣讲。

工作要求：

开学报到期间，全体管理人员、班主任、工作人员和教师按时到岗，不得擅自离岗。

请办公室搞好督查工作。

上午7:

30，下午13:

00前各岗位工作人员需到岗，不得迟到或提前离岗；特殊情况请与校长请假；各工作人员应保持电话畅通，在岗随时待命，应对紧急情况发生，及时处置。

第四部分：

开学后疫情防控要求,

（一）、严格落实十项制度特别强调：

1、晨午晚检制度*班主任为第一责任人，时间统一上下午第一节课前，第一节晚自习前，除了测体温外还有关注、观察、询问等等并要记载；一定不能由学生代替检查。

2、因病缺课登记追踪制度班主任要登记掌握情况，任课老师要向班主任反映缺席情况。

学生不在教室一定要了解情况，跟踪到位。

3、复课证明查收制度凡在校学生因患有传染病或疑似传染病送诊，应跟进学生就诊情况，非传染病凭就诊医院诊断证明返校复课；传染病应在病愈且隔离期满后，凭辖区卫生院开具的复课证明返校，经学校核对无误后方可复课。

4、疫情报告制度,特殊时期，学校应执行1例疑似报告制，及时将情况反馈至普教科和辖区卫生院（社区卫生服务中心）班主任、任课老师发现班级存在风险或出现疑似传染病例要及时报告教育处。

5、消毒通风制度：

责任人班主任

（二）、严格落实“一生一档，一班一册”制度开学后，在校师生应每日自行填写本人今日健康状况。

1、学生每天需填写晨午检情况，寄宿制学校需填写晚检情况；健康档案表每周上交一次，星期六第一节晚自习统一交教育处。

2、班级健康汇总表由班主任亲自填写签字，每天上午8：

30交之前交教育处汇总，教育处9:

00统一汇报教育局。

3、教职员工每日自己填写健康情况档案表，每周一上午10:

00前由各个年级、处室（部门）汇总后交保卫处老师存档。

（三）、严格落实教学组织的防控要求（教学处）,1、课桌排布应单人单座，前后左右均需保持一定距离。

2、告知学生应不串班，不聚集。

3、制定错时作息表，合理划分各班级活动区域、进出路线等，引导学生错时分区活动、合理排布各班级体育课。

4、疫情防控期间，取消所有室内大型聚集性活动，室外聚集应严格保持安全距离。

体育运动和大课间请教学处与年级协调落实安排。

（四）、后勤管理与疫情防控要求,人员管理：

每日均要严格监测上岗人员身体健康状况。

原料管理：

健全原材料验收流程，规范库房物品存放，完善吊牌建卡。

设备管理：

定期对供水、消毒、保鲜等设施设备进行清洗消毒，对设施设备进行维护维修。

分餐管理：

加强食堂同时人数控制，落实错时分餐、分散用餐、同向用餐。

学校暂时实行错餐制度：

（顺序未定）,（五）、学生公寓管理与疫情防控要求,做好学生住宿安排，一床一人，同一寝室学生就寝时保持头朝同一方向（不能头对头就寝），适当拉开学生床位间隔。

不串寝，不邀请非寄宿学生或其他宿舍同学到本寝室。

告知学生，寝室尽最大可能打开窗户，做好室内通风换气，改善室内空气质量。

4、饭前便后睡前做到勤洗手。

（六）、学校门卫管理与疫情防控要求,日常管理：

学校保安每日须监测体温，且无其他异常体征后方可上岗，并按照“一盘询二核实三登记”要求认真履职，如实登记。

疫情防控特殊时期，原则上非疫情防控工作需求或其他学校工作需求，外来人员一律不得入内。

异常处理：

出现有异常体征来访者，应立即制止进入校园，不配合者，应立即报告当日值班行政。

第五部分：

疫情应急处置,第一步：

就地隔离，立即报告在校门口或校内健康检查时，发现学生有咳嗽、头痛、喉咙疼、发烧等症状时，应立即引至校内隔离点隔离（体育馆后面14栋校内隔离室），并告知学校卫生专干，通知校医。

第二步：

健康状况复测复测体温，校医进一步了解学生健康体征，若体温正常，且无其他异常体征，可解除隔离；若是走读生，应了解同住亲人健康状况，均无异常体征，可解除隔离。

若复测后有异常体征，立即联系家长，同时做好戴好口罩，做好防护，由保卫处将学生及时送医院就诊。

第三步：

开展健康排查若为寄宿生，应立即对同班级、同宿舍学生进行健康排查，了解近日健康有无异常，异常者应立即送至医务室检查。

若为走读生，应立即对同班级学生进行健康排查，了解近日健康有无异常，异常者应立即送至医务室检查。

第四步：

跟进送诊学生健康状况,经淮川社区卫生服务中心诊断后，排除传染性疾病的嫌疑，可解除学校疫情警报。

若经淮川社区卫生服务中心诊断后，诊断为流感、腮腺炎、水痘、诺如病毒等传染性疾病，应根据疾病临床症状进一步排查同班级（宿舍）学生，并加强针对相关症状的晨午晚检、消毒通风等工作。

3、若在辖区卫生院未能排除新冠肺炎疑似病例，应立即报告教育局普教科（谢添：

688407），卫生院报告市疾控中心，由市疾控中心介入进行专业调查，学校应认真落实市疾控中心处置建议与措施第五步：

做好学生心理与健康教育做好同班级、同宿舍学生的心理辅导与疏导，思想稳定工作，防止产生恐慌情绪，避免舆情。

做好全校学生健康教育，普及必要的健康知识与卫生知识，提高学生自我保护意识，养成良好卫生习惯。

第六步：

诊断结果诊断结果出来后，根据卫健部门防控指导意见落实防控要求。