九语文上第一次月考16Word下载.docx
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凝望（ní
nɡ
wà
nɡ）
C、成吉思汗（há
n）：
元太祖铁木真。
喧嚷（xuá
大声喊。
冻僵（jiá
n）
风流人物：
这里指能建功立业的英雄人物。
D、颤抖（chá
n
doû
）。
枯黄：
干枯焦黄。
微漾（yà
nɡ）：
微波荡漾。
唯余莽莽：
只剩下白茫茫的一片。
3、下列句子跟原文一致的是（）
A、明月撒下它的光辉，给周围的一切披上盛装。
B、足蒸署土气，背灼炎天光。
C、今夜偏知春气暖，虫声新透绿窗沙。
D、每个字都是一颗星，像蜜蜂在心头颤动。
4.下列句中加点词语解释错误的一项是（）
A、会（适逢，恰巧遇到）天大雨，道不通，度已失期。
（《陈涉世家》）
B、会（定将）挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
（《江城子·
密州出猎》）
C、请广（扩充）于君。
（《唐雎不辱使命》）
D、八百里（八百里）分麾下炙，五十弦翻塞外声。
（《为陈同甫赋壮词以寄之》）
5、下列句子中没有通假字的一项是（
A、
将军身被坚执锐，伐无道，诛暴秦。
B、要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
C、自董卓已来，豪杰并起。
D、虽千里不敢易，岂直五百里哉？
6.下列叙述有错误的一项是（）
A、《隆中对》一文选自晋朝史学家陈寿所著的史书《三国志》，对，是应对、回答的意思。
B、《史记》是我国西汉史学家、文学家司马迁所著的一部纪传体通史，《陈涉世家》记述的是我国历史上第一次农民起义的情况。
C、《战国策》是西汉刘向编辑的一部史书，《唐雎不辱使命》一文不但塑造了一个机智英勇的“说客”形象，也表现了秦王骄横张狂、外强中干的个性。
D、表，是古代帝王上书陈情言事的一种文体。
《出师表》一文是诸葛亮在征讨西南敌人前写给君主刘备的，其文情真意切，表达了诸葛亮为蜀汉基业“鞠躬尽瘁，死而后已”的崇高品德。
二、
（一）《沁园春雪》
北国风光，千里冰封，万里雪飘。
望长城内外，惟余莽莽；
大河上下，顿失滔滔。
山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。
须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，略输文采；
唐宗宋祖，稍逊风骚。
一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
俱往矣，数风流人物，还看今朝。
7、“引无数英雄竞折腰”一句的朗读节奏应是（）
A、引无数/英雄/竞/折腰B、引/无数英雄/竞折腰
C、引无数/英雄/竞折腰
8、“惜秦皇汉武”中“惜”的意思是（）
A、爱惜B、珍惜C、叹息D、可惜
9、下列诗句中加点词语的解释有误的一项是（）
A、山舞银蛇，原驰蜡象（用蜡做成的象）
B、红装素裹（这里指白雪覆盖着大地）
C、数风流人物（指能够建功立业的英雄人物）
D、一代天骄（天之骄子的省略语）
10、下列语句没有运用修辞手法的一句是（）
A、须晴日，看红装素裹，分外妖娆。
B、山舞银蛇，原驰蜡象。
C、惜秦皇汉武，略输文采；
D、一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。
11、对这首词的表达方式理解正确的一项是（）
A、上阕侧重议论，下阙侧重写景，抒情贯穿全词。
B、上阕侧重写景、抒情，下阙侧重议论。
C、上阕侧重议论、抒情，下阙侧重写景。
D、上阕侧重写景，下阙侧重议论，抒情贯穿全词。
12《沁园春·
雪》表现诗人怎样的思想感情（）
A、为无产阶级革命建功立业。
B、鄙视封建帝王，赏重当今豪杰。
C、以诗人为代表的无产阶级要主宰世界的壮志豪情。
D、歌颂祖国壮丽山河。
13、《沁园春雪》中评价历史人物的用意是（）
A、批评他们武功有余，而文学才华不足。
B、歌颂他们武艺超群，劝戒他们要文武并重。
C、否定他们的英雄地位，同时指出他们事业上的不足。
D、肯定他们的历史贡献，同时委婉地指出其阶级和时代的局限。
14、下列关于《沁园春雪》分析有错的一项是（）
A、上阕对北国风光的描绘，表现了对祖国大好河山的热爱。
B、这首词表达了诗人作为革命领袖而创造空前历史业绩的信念和对无产阶级革命事业必胜的信心。
C、不论是上阕还是下阕，都把写景、抒情、议论三者融合在一起。
D、这首词的上下阕各有一个领字，上阕是“望”，下阕是“惜”。
15、对“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”一句在全词中所起的作用分析正确的一项是（）
A、承接上文，再次赞美祖国山河。
B、总领以下各句，为下文议论历史人物作铺垫。
C、引起下文，暗示历史人物对祖国山河的态度。
D、承上启下。
既承接上文，再次赞美祖国山河；
又指出历史英雄人物为祖国壮丽山河而倾倒，为评论历史人物作了铺垫。
16、下列对“惜”字所含意味理解不当的一项是（）
A、“惜”字有褒扬的意思，既肯定了秦皇汉武等人是中国历史上的英雄人物，又肯定了中华民族是一个英雄辈出的伟大民族。
B、“惜”字有批评的意思，批评了秦皇汉武等人短于文治，在政治、思想、文化方面建树不多，个人文学才华欠缺。
C、“惜”字有苛求于古人的意思，指出秦皇汉武等人如能在文治方面有所建树的话，那才算得上真正的英雄。
D、“惜”字有后来居上的意思，流露了无产阶级领袖和革命英雄必将胜过前人的自信。
三、阅读《唐雎不辱使命》，完成后面的题目。
①秦王使人谓安陵君曰：
“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！
”安陵君曰：
“大王加惠，以大易小，甚善；
虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！
”秦王不悦。
安陵君因使唐雎使于秦。
②秦王谓唐雎曰：
“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？
且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。
今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？
”唐雎对曰：
“否，非若是也。
安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？
”
③秦王怫然怒，谓唐雎曰：
“公亦尝闻天子之怒乎？
“臣未尝闻也。
”秦王曰：
“天子之怒，伏尸百万，流血千里。
”唐雎曰：
“大王尝闻布衣之怒乎？
“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
“此庸夫之怒也，非士之怒也。
夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；
聂政之刺韩傀也，白虹贯日；
要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。
此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。
若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
”挺剑而起。
④秦王色挠，长跪而谢之曰：
“先生坐！
何至于此！
寡人谕矣：
夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
17、句中加点的词语理解有误的一项是（）
A、大王加惠（恩惠）以大易小（交换）
B、秦王不悦（高兴）请广于君（扩充）
C、岂直五百里哉（只，仅仅）休祲降于天（吉祥）
D、秦王色挠（屈服）寡人谕矣（告诫，说）
18、下列句子朗读节奏划分不正确的一项是（）
A、此/庸夫之怒也B、安陵君受地/于先王而守之
C、夫/专诸之刺王僚也D、与臣/而将四矣
19、用现代汉语表述下列文句，有误的一项是（）
A、安陵君其许寡人（安陵君一定要答应我啊）
B、以君为长者，故不错意也（我把安陵君当做忠厚的长者，你错误地理解了我的意思。
C、大王尝闻布衣之怒乎？
（大王曾经听说过平民发怒的吗）
D安陵以五十里之地存者，徒以有先生也（安陵国却凭五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊）
20、下列句子中意思理解不正确的一项是（）
A、寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人。
译文：
寡人要用方圆五百里的土地交换安陵，安陵君一定要答应我啊。
B、布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。
平民发怒，也不过是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。
C、以君为长者，故不错意也。
因为安陵君是中厚的长者，所以不打他的主意。
D、夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
那韩国、魏国灭亡了，可是安陵君却凭借方圆五十里的土地幸存下来（的原因），只是因为有先生啊！
21、对本文的理解与分析有误的一项是（）
A、本文记叙了唐雎奉命出使秦国，与亲王针锋相对，不辱使命的故事。
这个故事告诉我们：
只要敢于斗争，善于斗争，即使是弱国，也是可以战胜强国的。
B、本文2、3、4段集中描写了唐雎和亲王斗争的场面，第3段中的“挺剑而起”把这场斗争的高潮推向了顶峰。
C、本文的人物对白用得巧妙：
用对白交代事情的缘由，用对白推进事情的发展，用对白展现斗争的情景，用对白刻画人物的性格。
D、本文的成功之处在于多方面的进行对比，比如：
“易”与“不易”的对立态度，水火不容的对立人物，秦王暴厉唐雎谦恭的对立策略，成败相易的而对立结果。
22、外交辞令往往委婉含蓄，隐藏着“潜台词”，听话者应仔细揣摩，才能灵活应付。
请揣摩下列句子，对其“潜台词”理解不正确的一项是（）
A、公亦尝闻天子之怒乎？
你最好是将你们的土地奉送给我，不然的话我将发怒，那后果不堪设想。
B、与臣而将四矣。
我将效法他们三人，与你同归于尽。
C、伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。
我唐雎可不是好欺侮的，今天我不仅让你趴下，还让你流血。
D、而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。
安陵靠五十里的土地能够生存下来，只因为有先生你这样的勇士呀。
23、“秦王色挠”的直接原因是（）
A、听了唐雎介绍了古代几位布衣之士的英雄行为。
B、唐雎要效法那几位古代贤士，为了捍卫国家利益，以死相拼。
C、想到老百姓发怒时摘了帽子用头撞地的样子。
D、韩国、魏国都灭亡了，而安陵凭借五十里土地得以生存的事实。
《破阵子
为陈同甫赋壮词以寄之》
醉里挑灯看剑，梦回吹角边营。
八百里麾下炙，五十弦翻塞外声。
沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳惊弦。
了却君王天下事，赢得生前身后名。
可怜白发生！
24、从下列诗句中选出风格完全不同的一句。
（
A、
会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
B、夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
C、风住尘香花已尽，日晚倦梳头。
D、沙场秋点兵。
25、对这首词理解不正确的一项是（
A、这首词是写给好友陈同甫的，抒发了作者杀敌立功的决心。
B、“醉里挑灯看剑”，词人在酒醉之后还拨亮灯火端详宝剑，这表明词人在刀光剑影中抗敌卫国的愿望多么迫切!
C、“塞外声”是指塞外边境的悲壮粗犷的战歌。
D、“了却君王天下事”这是词人无奈心情的体现，意思是不再理会朝野中的一切事情。
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
答案
11
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15
16
17
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20
21
22
23
24
25
第Ⅱ卷（表述题共70分）
四、（14分）阅读下面一篇文章，完成26——29题。
人生小幼，精神专利，长成已后，思虑散逸，固须早教，勿失机也。
吾七岁时，诵《灵光殿赋》，至于今日，十年一理，犹不遗忘；
二十之外，所诵经书，一月废置，便至荒芜矣。
然人有坎壈（坎壈：
困顿，不得志。
壈lǎn），失于盛年，犹当晚学，不可自弃。
孔子云：
“五十以学《易》，可以无大过矣。
”魏武、袁遗（袁遗：
人名），老而弥笃，此皆少学而至老不倦也。
曾子七十乃学，名闻天下；
荀卿（荀子）五十，始来游学，犹为硕儒；
公孙弘四十余，方读春秋，以此遂登丞相；
朱云亦四十，始学《易》、《论语》；
皇甫谧二十，始受《孝经》、《论语》：
皆终成大儒，此并早迷而晚寤也。
世人婚冠未学，便称迟暮，因循面墙，亦为愚耳。
幼而学者，如日出之光，老而学者，如秉烛夜行，犹贤乎瞑目而无见者也。
26、解释下列加点词的含义。
（4分）
（1）曾子七十乃学，名闻天下
（2）秉烛夜行
（3）十年一理，犹不遗忘（4）犹贤乎瞑目而无见者也
27、翻译下列句子。
（6分）
（1）荀卿（荀子）五十，始来游学，硕儒；
（2）此皆少学而至老不倦也。
（3）幼而学者，如日出之光
28、本段话的主旨句是：
（1分）
29、这段话告诉我们一个什么道理？
（3分）
答：
五、阅读下面一篇文章，完成30——33题。
（14分）
淡
竹
（1）初秋,我和他相遇在江南湖州一个叫“百草原”的山林中。
（2）他是竹——植物中的另类。
（3）A他看上去清瘦且憔悴,相对于百草原其他植物,像一个混得不太好的中年人。
（4）稻子,正是扬花灌浆的妙龄,名牌大学新生般踌躇满志。
（5）银杏终于褪去一身浓艳,和蓝天的高洁媲美。
（6）松树很满足，即使干瘪的果子永远得不到更饱满的收获。
（7）兰花三七,极像熏衣草,却更美,所有的花都虔诚地朝往一个方向,像被一种崇高使命蛊惑；
据说气味能抵挡蛇对游人的侵袭。
（8）被践踏的草,总是第一时间奋力挺直腰杆,挂着最底层最灿烂的笑。
（9）B贪婪的蔓,不知羞耻地攀爬在高大的冷杉上,一边噬血,一边甜言蜜语……
（10）几乎所有的植物,都攒足劲儿,在喊——我要生存!
我要开花!
我要结果！
（11）他是竹,是植物中的另类.其实,名利,金钱,权势,如同阳光雨露的垂爱,蜜蜂花蝶的青睐,他不是不想要,可是,要弯下腰,要费心机—一要将每一条根都变成利爪,抓住土壤,变成屈曲盘桓的藤萝,向百鸟献媚,与昆虫讲和,向风霜妥协,对强加在身上的种种不公委曲求全,才能安生立命,才有飞黄腾达的可能。
可是,他的节生来就是直的,他不能弯腰，他的心生来就是空的,他不愿费尽心机。
（12）真是空的吗?
不，那一节节空里,早已成就一个美妙的小宇宙——有与生俱来的一些坚持,有人生一世草木一秋的豁达智慧，有对土地的感恩，有和另一颗竹的爱，与笋的亲，与周围无数青光绿影的好友促膝长谈,开怀畅饮,在鸟儿偶尔驻足的呢喃，有清风明月的和唱……笑忘功名利禄,荒芜繁杂,每一秒时光都格外谧而美好。
（13）那一节节空缺里,是永远的满盈。
（14）更让我惊异的,他不仅直,空,而且淡。
（15）他是“淡竹”——全球原始淡竹林最大群落中的一员。
从外表到骨子,都是竹子中的最淡的颜色——淡紫,淡红,淡褐,淡绿,淡泊。
所以,他与世无争到看淡生死。
（16）他可以很入世。
生可以防风,成萌,美化环境；
可以做篾,成为最土最实用的晒竿,瓜架,凉席,竹桌、竹椅、竹蓝。
（17）他也可以很出世。
他是箫与笛的前世,不死的魂魄随天籁之音往来天地之间,优雅散淡而隽永。
（18）当然,这并不表示他逆来颀受,他会和压在头顶上的积雪抗争,他不允许荒草占领脚下的领地,他摇曳着枝竿向毒蛇示威,他告诉所有的竹要独善其身,兼爱天下。
（19）他是李白,“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”。
（20）他是苏轼,“宁可食无肉,不可居无竹”。
（21）他是疯疯颠颠的释道济公,“数枝淡竹翠生光,一点无尘自有香”。
（22）他是我们身边那些还坚守着什么的人.他们懂得,浓墨重彩是一辈子,云淡风清也是一辈子；
奴颜婢膝是一辈子,坦荡潇洒也是一辈子。
他们选择了后者,等于选择了物质上的清瘦,心灵的丰衣足食。
（23）于是,这些自由快乐的心灵,站在一个孤寂的阵营里,成为人世间越来越弥足珍贵的另类,风雨过处,仰天长笑。
30.文章主要写淡竹，为什么在第4—10段写到稻子、银杏、法国梧桐？
又为什么在第19---22段写到李白、苏轼等人？
31.本文运用了怎样的表现手法？
抒发了作者什么样的思想感情？
32.赏析品味下面的句子。
①稻子，正是扬花灌浆的妙龄，名牌大学生般踌躇满志。
②浓墨重彩是一辈子，云淡风轻也是一辈子。
颜婢膝是一辈子，坦荡潇洒也是一辈子。
33.结合本文对“淡竹”的描写，联系自己的生活经历，谈谈你对人生的理解。
六、请将下面一句话，用正楷抄写在田字格内。
（2分）
书籍是人类进步的阶梯
七、作文（40分）
34．幸福是什么？
幸福是花朵，绽放出光明与希望；
幸福是果实，回报以芳香与甘甜；
幸福是落叶，奉献出余热化香泥。
幸福是微笑着的闪着泪光的双眼；
是耳边亲切的问候；
是孩子们在沙滩上玩耍；
是风烛残年的老人携手夕阳；
是全家人围成一桌在中秋之夜享受天伦……
一千个人对“幸福”就会有一千种诠释，正象一千读者眼中有一千个“哈姆雷特”。
请结合你的学习与生活，以“幸福”为话题写一篇作文，立意自定、文体自选，题目自拟，字数不少于600字。
180
360
540
600
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