大学生自拟个人学习计划.docx
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大学生自拟个人学习计划
大学生自拟个人学习计划
高中班级管理自拟规定
班训:
踏踏实实做人,踏踏实实学习,踏踏实实做事。
为了更好地让本班的工作有规可循,有章可依,特与各位同学约定:
一、几项大原则:
本班共同事务,重大规定,由班委组织全班同学讨论通过,一旦确定,每位同学必须自觉遵守。
1.每位同学要自觉听从班干部的工作安排,如果班干部安排的工作,有哪位同学无故不落实的,由班干部或班主任决定惩罚措施,被罚者必须服从。
2.班主任平等对等每位同学,处理事件只对事,不对人。
班干部要在各项事务中起带头作用,切实履行好自己的职责,并接受全班同学的监督。
3.本班的中心任务是学习,一切活动,一切事务都要有利于学习,有利于同学的全面发展。
同时,所做之事要符合学校的各项规定。
4.同学间应相互团结友爱,和睦相处,同心协力,以班集体荣誉为重,不得做有损班集体荣誉的事,否则,全班同学可以对其行为进行指责,严重者要受到相应处罚。
二、具体约定措施:
1.本班同学不得看暴力、色情、鬼怪、迷幻类等不健康书籍,特别是在课堂上,一经发现,第一次发现,一个学期之后归还;再次发现,没收处理。
2.上课时候不得用手机,第一次发现,一周后看表现择期归还;第二次发现,半学期后归还或通知家长回校取;第三次发现,对不起,学年结束时还。
3.预备铃响后迅速做好上课准备,班长控制纪律。
上课、课间操、夜自修等不得无故请假、迟到、早退、旷课,凡有违且理由不充分者,按扣分细则扣分(补充请假制度:
请假必须事先征得班主任同意,病假须持校医证明办理,事假须家长打电话或当面请假。
遇突发事件并找不到班主任的,须事先
打电话请假。
请假手续完成时,告知副班长。
凡违反上述规定,一律作旷课处理)。
4.自修课要保持安静、有序,讨论问题需小声,不得大声喧哗,吵闹,任意走动,不得进行体育活动或其他活动(如下棋、看小说、打游戏、听音乐等),上课期间不得在教室里吃零食、早餐或中餐。
5.值日生应认真履行职责,按座号轮值,由4位同学组成一个小组。
值日内容包括擦洗黑板、讲台,换水,扫地,拖地,倒垃圾,清洁工具等。
6.上课认真听讲,不得睡觉,不得出现起哄或顶撞任课老师等干扰课堂秩序的行为,违者,视情节轻重给予一定处罚。
7.班干部在履行自己的职责时,其他同学首先必须服从,有意见者事后当面协调,不得在背后议论或存有报复心理。
8.全班同学互相监督,为心中的理想而努力拼搏,不懈追求!
让我们共同期待自己理想实现的那一天!
以上规定自公布之日:
xx年8月1日起实施
学生的基本要求
为了抓好对学生的管理,注重各个环节,使每一名学生在学习计划、课前
预习、上课听讲、作业、课后复习、单元或阶段性检测、自习、体育、卫生、
劳动、集合等方面都养成良好的习惯,使班风、校风、学风向良好的方面发展,
特对以上这些方面作如下规定:
1、学生学习计划
每学期的开始,班主任协同科任教师,在深入了解学生的情况下帮助学生
制订好学习计划,使每一名学生明确学习目标,采取哪些学习方法,期末要达
到什么样的目标,俗话说得好;“一年之计在于春”,就是这个意思,我们要把
帮助学生制订学习计划作为一项重要工作来对待。
同时教师也要提出明确、具
体的要求。
2、预习:
(1)通过预习可以调动学生的学习积极性,在预习的过程中,发现问题,如
何在今后的学习中解决这些问题。
预习很重要,它可以激发学生的思考对预习
中遇到的问题问个为什么。
(2)课任教师也要对如何去预习给予必要的指导,在指导中教给学生预习的
方法。
3、听课:
听课是学生学习的关键环节,学生掌握知识的程度如何关键在听课。
从我
校的实际情况来看,大部分学生听课能力差,差久差在学生不会去听,既要让
学生听到,又要让学生听懂,这就是我们的目的所在,学生听懂了,理解了,
你这一节课才是成功的。
因此,教会学生如何去听课,怎样去听,尤为重要。
我
认为听的过程也是记录的过程,哪些听懂了,哪些没有听懂,要随时做好记录。
教师要注重抓好课堂教学,要善于发现听课不认真的学生,并采取不同的
方法调动他们听课的积极性,从而达到目的。
4、作业:
我们现在设置了上交的作业,上交的作业,教师必须认真、详细的批阅,
要注重一个“细”字,这样可以发现学生学习中存在的问题,这些问题的存在,
主要是课堂上没有认真听讲造成的,同时他们大都是学习困难生,这就需要我
们加强辅导;另一种作业是家庭作业,教师对家庭作业的布置要有选择,要照
顾到不同层次的学生家庭作业实行家长签名制,这样做的好处,就在于家长的
监督作用,使学校、家庭相结合,同时科任教师对家庭作业情况也要进行检查,
可采用轮流抽查的方法。
作业要注重质量,学校要求家庭作业和上交的作业一样对待,这样做的目
的就在于,让学生养成一种良好的习惯。
低年级、甚至中年级学生的作业,教
师要加强指导。
5.复习
俗话说的好“温故而知新”,由此可以看出,复习这一环节同样重要,复习
要讲究方法,更要注重质量。
方法就是如何去复习,复习的内容中,那些是重
点,那些是难点,怎样去复习,这些环节我们如果指导好了,质量也就有保证
了。
对于困难生,这部分学生的复习效果如何,教师要有计划抽时间做好指导检
查,甚至面对面的帮助他们去复习,这样时间长了,复习的方法也就掌握了。
6、测试
测试是阶段性工作,是在某一段时间学生所学知识的综合评价,测试要抓
住这一阶段的重点,注重体现“双基”教学,在此基础上体现出创新性,测试
要根据大纲、教材的特点,题目自拟,要注重差异性,体现层次性,要结合本
班学生的学习情况进行。
7、实验
实验教学我们历来把它作为一个重点,但真正付诸实施确有一定难度,一
是专职实验教师缺乏;二是尚无实验室。
仪器虽然充足,但利用律低;三是我
们教师的观念落后,怕麻烦,种种原因使我们的实验教学不能正常的开展,针
对这些情况,着重抓好:
(1)加强对实验教师的管理与现有仪器的管理,将所有仪器,特别是能直
接应用于教学中的,下发明白纸。
(2)在实验中要注重学生的动手能力的培养,要让我们的学生明白为什么
这样做,而不那样做,让学生明白其中的道理。
﹙3﹚要用好实验通知单、报告单、实验分组记录。
8、自习
各科每天都有自习,要充分运用自习时间。
一是加强学生自习时间的利
用率。
二是教师可以利用这段时间进行指导。
﹙一﹚是学习指导﹙二﹚是学法指导﹙三﹚是优差生指导﹙四﹚通过指导发现问题。
要加强学生养成习惯的养成,真正使自习发挥作用,各班要制定
好自习辅导与学法指导计划,确保自习的利用律。
9、体育
体育课教学是增强学生身体素质的重要手段,通过体育课教学,要教会学
生最基本的动作、技能、技巧,要充分利用现有体育教材进肯多的让学生多接
触,要避免运动的损伤,要注意运动卫生,平时要抓好基本项目的训练,培养
出体育运动尖子生,同时要注意到体质弱的学生,达到锻炼身体的目的。
10、卫生
保持环境卫生,优化学习环境,这样,我们可以心情舒畅地投入到学习工作中去,既要注意环境卫生,又要注意个人卫生。
形成人人都讲卫生的良好学风,这也是衡量一所学校管理是否到位的重要标志。
要做到这点,必须做到:
﹙1﹚学校要制定卫生工作计划,指定评价机制和管理办法。
各教师,特别是班主任,要视卫生工作为头等大事。
做到“日日讲,时时讲”,不放松。
﹙3﹚成立班级卫生小组,负责管理本班的卫生工作。
做好班主任的帮手。
(4)学校成立卫生检查小组,并将检查结果及时公布,纳入对
班级工作的考核。
11、劳动
加强对学生的劳动教育,培养学生的劳动能力,养成积极参加劳动的习惯,“爱劳动”也是“五爱”当中提到的,是每一名学生必须做到的。
首先要通过劳动课来加强对学生的劳动教育。
第二、要充分利用劳动基地,在劳动中让学生学到知识,体会到“爱劳动”是我们中华民族的传统美德,使其潜移默化的受到爱国主义教育。
12、活动
活动包括课间活动、班级活动、体育活动等,活动的项目比较多,内容也比较广泛,通过诸多的活动可以陶冶学生情操,培养学生广泛的爱好,但要把每次活动组织好,却不是一件容易的事,要注意把握好活动的主题,确立好一个活动的项目,在活动中受到一次体验,活动结束要让学生学到一种能力。
教师是每次活动的组织者和指导者,要负责好活动的全过程,活动之前要制定好计划,对发现的问题要有充分的估计,重大的活动要经过上级批准。
13、集会:
集会是一项很重要的集体活动,是班级各方面管理的集体体现,也是学校管理的一个很重要的方面,我校在“学生在校一日常规”中作了明确的要求:
一是要做到快、静、齐;二是要遵守集会纪律:
三是要按照“三姿”的标准来坐或站;四是开始、结束有秩序。
总之,抓好学生各方面的教育,使各个环节管理到位,使我们的班风、学风、校风都有一个很大的转变,这是摆在我们面前的一项很重要的工作,我们不但要做,而且还要做好,这是衡量我们的工作成败与否的重要标志,因此,学校成立了,校长担任组长,团委书记任副组长,各班主任为成员的学校教育管理领导小组。
民权县褚庙乡第一初级中学
xx.02
学生管理常规要求
王家庄街道朱子小学
xx年9月
学生管理常规要求
为了抓好对学生的管理,注重各个环节,使每一名学生在学习计划、课前
预习、上课听讲、作业、课后复习、单元或阶段性检测、自习、体育、卫生、
劳动、集合等方面都养成良好的习惯,使班风、校风、学风向良好的方面发展,
特对以上这些方面作如下规定:
1、学生学习计划
每学期的开始,班主任协同科任教师,在深入了解学生的情况下帮助学生
制订好学习计划,使每一名学生明确学习目标,采取哪些学习方法,期末要达
到什么样的目标,俗话说得好;“一年之计在于春”,就是这个意思,我们要把
帮助学生制订学习计划作为一项重要工作来对待。
同时教师也要提出明确、具
体的要求。
2、预习:
(1)通过预习可以调动学生的学习积极性,在预习的过程中,发现问题,如
何在今后的学习中解决这些问题。
预习很重要,它可以激发学生的思考对预习
中遇到的问题问个为什么。
(2)课任教师也要对如何去预习给予必要的指导,在指导中教给学生预习的
方法。
3、听课:
听课是学生学习的关键环节,学生掌握知识的程度如何关键在听课。
从我
校的实际情况来看,大部分学生听课能力差,差久差在学生不会去听,既要让
学生听到,又要让学生听懂,这就是我们的目的所在,学生听懂了,理解了,
你这一节课才是成功的。
因此,教会学生如何去听课,怎样去听,尤为重要。
我
认为听的过程也是记录的过程,哪些听懂了,哪些没有听懂,要随时做好记录。
教师要注重抓好课堂教学,要善于发现听课不认真的学生,并采取不同的
方法调动他们听课的积极性,从而达到目的。
4、作业:
我们现在设置了上交的作业,上交的作业,教师必须认真、详细的批阅,
要注重一个“细”字,这样可以发现学生学习中存在的问题,这些问题的存在,
主要是课堂上没有认真听讲造成的,同时他们大都是学习困难生,这就需要我
们加强辅导;另一种作业是家庭作业,教师对家庭作业的布置要有选择,要照
顾到不同层次的学生家庭作业实行家长签名制,这样做的好处,就在于家长的
监督作用,使学校、家庭相结合,同时科任教师对家庭作业情况也要进行检查,
可采用轮流抽查的方法。
作业要注重质量,学校要求家庭作业和上交的作业一样对待,这样做的目
的就在于,让学生养成一种良好的习惯。
低年级、甚至中年级学生的作业,教
师要加强指导。
5.复习
俗话说的好“温故而知新”,由此可以看出,复习这一环节同样重要,复习
要讲究方法,更要注重质量。
方法就是如何去复习,复习的内容中,那些是重
点,那些是难点,怎样去复习,这些环节我们如果指导好了,质量也就有保证
了。
对于困难生,这部分学生的复习效果如何,教师要有计划抽时间做好指导检
查,甚至面对面的帮助他们去复习,这样时间长了,复习的方法也就掌握了。
6、测试
测试是阶段性工作,是在某一段时间学生所学知识的综合评价,测试要抓
住这一阶段的重点,注重体现“双基”教学,在此基础上体现出创新性,测试
要根据大纲、教材的特点,题目自拟,要注重差异性,体现层次性,要结合本
班学生的学习情况进行。
7、实验
实验教学我们历来把它作为一个重点,但真正付诸实施确有一定难度,一
是专职实验教师缺乏;二是尚无实验室。
仪器虽然充足,但利用律低;三是我
们教师的观念落后,怕麻烦,种种原因使我们的实验教学不能正常的开展,针
对这些情况,着重抓好:
(1)加强对实验教师的管理与现有仪器的管理,将所有仪器,特别是能直
接应用于教学中的,下发明白纸。
(2)在实验中要注重学生的动手能力的培养,要让我们的学生明白为什么
这样做,而不那样做,让学生明白其中的道理。
﹙3﹚要用好实验通知单、报告单、实验分组记录。
8、自习
各科每天都有自习,要充分运用自习时间。
一是加强学生自习时间的利
用率。
二是教师可以利用这段时间进行指导。
﹙一﹚是学习指导﹙二﹚是学法指导﹙三﹚是优差生指导﹙四﹚通过指导发现问题。
要加强学生养成习惯的养成,真正使自习发挥作用,各班要制定
好自习辅导与学法指导计划,确保自习的利用律。
9、体育
体育课教学是增强学生身体素质的重要手段,通过体育课教学,要教会学
生最基本的动作、技能、技巧,要充分利用现有体育教材进肯多的让学生多接
触,要避免运动的损伤,要注意运动卫生,平时要抓好基本项目的训练,培养
出体育运动尖子生,同时要注意到体质弱的学生,达到锻炼身体的目的。
10、卫生
保持环境卫生,优化学习环境,这样,我们可以心情舒畅地投入到学习工作中去,既要注意环境卫生,又要注意个人卫生。
形成人人都讲卫生的良好学风,这也是衡量一所学校管理是否到位的重要标志。
要做到这点,必须做到:
﹙1﹚学校要制定卫生工作计划,指定评价机制和管理办法。
各教师,特别是班主任,要视卫生工作为头等大事。
做到“日日讲,时时讲”,不放松。
﹙3﹚成立班级卫生小组,负责管理本班的卫生工作。
做好班主任的帮手。
(4)学校成立卫生检查小组,并将检查结果及时公布,纳入对
班级工作的考核。
11、劳动
加强对学生的劳动教育,培养学生的劳动能力,养成积极参加劳动的习惯,“爱劳动”也是“五爱”当中提到的,是每一名学生必须做到的。
首先要通过劳动课来加强对学生的劳动教育。
第二、要充分利用劳动基地,在劳动中让学生学到知识,体会到“爱劳动”是我们中华民族的传统美德,使其潜移默化的受到爱国主义教育。
12、活动
活动包括课间活动、班级活动、体育活动等,活动的项目比较多,内容也比较广泛,通过诸多的活动可以陶冶学生情操,培养学生广泛的爱好,但要把每次活动组织好,却不是一件容易的事,要注意把握好活动的主题,确立好一个活动的项目,在活动中受到一次体验,活动结束要让学生学到一种能力。
教师是每次活动的组织者和指导者,要负责好活动的全过程,活动之前要制定好计划,对发现的问题要有充分的估计,重大的活动要经过上级批准。
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