《MysQl开源数据库》课程标准可编辑修改word版.docx

资源描述

《MysQl开源数据库》课程标准可编辑修改word版.docx

《《MysQl开源数据库》课程标准可编辑修改word版.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《MysQl开源数据库》课程标准可编辑修改word版.docx（31页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

《MysQl开源数据库》课程标准可编辑修改word版.docx

《MysQl开源数据库》课程标准可编辑修改word版

《MYSQL开源数据库》课程标准

教研室主任：

专业带头人：

系（部）主任：

教务处处长：

教学副院长：

审核批准日期：

二○一七年五月

《MYSQL开源数据库》课程标准

（基本信息）

课程编码：

课程类别：

专业方向课程适应专业：

移动应用开发开设时间：

学时数：

56学时

一、课程概述

（一）课程性质

《MySql数据库》课程是高职移动应用开发专业的一门专业课程。

《MySql数据库》是网络程序设计的基础，是进行网站设计、开发必须掌握的重要课程，是高职移动应用开发专业学生必须掌握的专业知识之一。

（二）课程基本理念

为学生的长远发展着想，培养其软件开发岗位基本工作技能、职业素养、社会适应能力、交流沟通能力、团队协作能力、创新能力和自主学习能力。

（三）课程的设置与设计思路

本课程设计了大量的趣味案例，引导学生思考问题、分析问题，不局限于用MySql来表达解决问题的方法，而更多地采用文字、图形或伪代码来描述，重在让学生掌握程序设计的一般方法，意识到“方法强于代码”，对学生的自学与将来发展非常有利。

二、课程目标

本课程的主要目标是培养学生的数据库使用的基本技能；培养学

生综合运用PHP+MySql进行网站开发的能力；使用PHP+MySql解决实际建站问题，学生学习了《MySql数据库》可以从事网站开发、软件测试等工作，可以承担软件编码或者测试的工作，可以按照用户需求使用相关主流开发平台，完成相关的功能模块设计、编码、调试和单元测试工作。

三、内容标准

（一）学习目标：

通过《MySql开源数据库》课程的教学，使学生具有基本的数据库设计能力、一定的Sql语句编写能力、良好的沟通能力、良好的分析问题、解决问题的能力、一定的创新能力。

（二）活动安排：

1、基于工作过程的课程开发理念，先进行综合职业行动领域和情境分析，然后深入企业调研和行业专业研讨，最终分解和确定学习任务。

2、根据情景任务，开发相应的课程教案，组织课程资源。

3、推行一体化教学模式，强化教与学的及时互动，进行动态的教学评价和反馈机制。

4、建立课后网络教学和学习平台，强化课后训练和扩充学习资源，提供课后教学支持。

5、组织专题技术讲座和讨论，加强对新技术的掌握。

6、加强校企联动，鼓励走入企业参加生产实训，使学生加深对C语言在实际工作应用的认识和掌握。

7、融入技能鉴定机制，参加国家程序员技能鉴定。

8、完善项目化教材编写，组织教师参加高层次技术培训和企业工程实践。

9、组织参加各层次的程序设计兴趣活动和比赛。

（三）知识要点：

（1）安装MySql并正确配置；

（2）数据查询、修改、统计、更新等操作；

（3）索引、视图、触发器、事件并正确使用；

（4）数据库备份和恢复；

（5）数据库应用开发；

（四）技能要点：

（1）能安装MySql并正确配置；

（2）能正确数据的语句进行查询、修改、统计、更新等操作；

（3）能掌握索引、视图、触发器、事件并正确使用；

（4）能对数据库进行备份和恢复；

（5）能结合PHP进行数据库应用开发；

四、实施建议

（一）教学建议

1、课程项目结构与学时分配

本课程项目结构与学时分配见表1。

表1

项目编号

子项目名称

子项目内容

支撑知识

学时

数据库技术的基本概念与方法

了解数据库相关概念。

熟练掌握MySQL服务器的安装和配置，熟练掌握MySQL客户端管理工具的使用，熟练掌握MySQL数据库表的创建与使用

1.数据库系统的相关概念及结构

2.数据模型

3.数据库设计

4.MySQL服务器的安装和配置

5.MySQL服务器的启动与关闭

6.MySQL客户端管理工具

7.MySQL语言结构

8.数据库的创建与使用

9.创建和操纵表

10.表数据的基本操作

1.SELECT语句

2.列的选择与指定

数据库的语句

了解数据访问的相关概念。

熟练掌握MySql进行查询、修改、删除、更新的操作

3.FROM子句与连接表

4.WHERE子句

5.GROUPBY子句与分组数据

6.HAVING子句

7.ORDERBY子句

MYSQL开源数据库课程项目（学习情境）内容与学时分配表

8.LIMIT子句

9.UNION语句与联合查询

10.删除语句11.更新语句

12.语句的综合使用

索引和视图

掌握索引及视图的概念，了解它们的作用。

熟练掌握索引和视图的使用

1.索引概述

2.索引的存储与分类

3.索引的创建

4.索引的查看

5.索引的删除

6.创建视图

7.删除视图

8.修改视图定义

9.查看视图定义10.新视图数据11.询视图数据

触发器和事件

理解相关名词概念。

熟练掌握易语言的各种命令的格式及使用方法，并能使用他们来解决实际问题

1.数据完整性约束

2.表维护语句

3.触发器

4.创建触发器

5.删除触发器

6.使用触发器

7.创建事件

8.修改事件

9.删除事件

10.存储过程

11.存储函数

访问控制与安全管理

理解帐号、权限等概念

熟练掌握用户的创建和删除，熟练掌握用户权限的授予、转移、限制、撤销等方法

1.创建用户账号

2.删除用户

3.修改用户账号

4.修改用户口令

5.账户权限管理

6.权限的授予

7.权限的转移与限制

8.权限的撤销

备份与恢复

理解数据库备份和恢复的相关概念。

熟练掌握数据库的备份和恢复的基本方法。

1.数据库备份与恢复

2.MySQL数据库备份与恢复的方法

3.二进制日志文件的使

用

PHP的MySQL数据库编程

理解PHP的相关概念。

熟练掌握使用PHP+MySQL建设网站的基本操作。

1.使用PHP进行MySQL数据库访问

2.编程步骤建立与MySQL

数据库服务器的连接

3.选连接数据库

4.执行数据库操作

5.关闭与数据库服务器的连接

2、课程教学实施

建议本课程重视学生在校学习与实际工作的一致性，采取任务驱动、项目导向的教学模式，每个具体学习情境设计见表2-1、2-2、2-3等详表。

表2-1

学习情境（项目）：

数据库技术的基本概念与方法

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握MySQL客户端管理工具的使用。

知识目标：

1.数据库系统的相关概念及结构

2.数据模型

3.数据库设计

4.MySQL服务器的安装和配置

5.MySQL服务器的启动与关闭

6.MySQL客户端管理工具

项目任务

任务一：

数据库技术的基本概念与方法

学生知识与能力准备

1.数据库系统的相关概念及结构

2.数据模型

3.数据库设计

教学材料准备

1、MySql材料2、编程规范

3、软件安装手册和说明

4、客户端命令快捷键表

5、MySql例10-20个

6、相关教学教案

7、考核内容和评价标准

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

MYSQL开源数据库学习情境表一

1、任务一教学

1、收集任务资讯，下发任务说明书和相关参考资料

2、分析任务要求，制定任务工作计划，确定工作方案。

3、任务实施：

讲解相应命令操作多媒体展示程序运行效果，说明标准，完整演示编程过程

4、技能实训，拓展知识

5、组织讨论和总结

1.数据库系统的相关概念及结构2.数据模型3.数据库设计

4.MySQL服务器的安装和配置5.MySQL服务器的启动与关闭6.MySQL客户端管理工具7.MySQL语言结构

8.数据库的创建与使用9.创建和操纵表

10.表数据的基本操

作

多媒体演示法

2检查和评估

进行自评、互评交流，分析工作过程的问题和不足，并总结成功与失败的经验和教训，发扬成绩，找出不足。

同时结合一定形式的理论和实践综合考查，成果展示、提交实训报告和多种形式的虚拟情趣活动等，及时得到教学反馈信息，做出教学评价

交互检查法讨论法

小组演示法

表2-2

学习情境（项目）：

数据库的语句

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握MySql进行查询、修改、删除、更新的操作。

知识目标：

1.SELECT语句

2.列的选择与指定

3.FROM子句与连接表

4.WHERE子句

5.GROUPBY子句与分组数据

6.HAVING子句

7.ORDERBY子句

8.LIMIT子句

9.UNION语句与联合查询

MYSQL开源数据库学习情境表二

项目任务

任务一据库的语句

学生知识与能力准备

1、数据库基本语法规则

教学材料准备

1、项目任务所需教学图例

2、程序编写相关标准

3、演示视频资料

4、程序案例5个

5、多媒体课件

6、项目阶段性考核内容和评价标准

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

1、任务资讯，下发任务说明书和相关参考资料

2、任务要求，制定任务工作计划，确定工作方案。

3、实施：

讲解相应命令操作多媒体展示程序运行效果，说明标准，完整演示编程过程

4、技能实训，拓展知识

5、组织讨论和总结

1.SELECT语句2.

列的选择与指定

3.FROM子句与

连接表4.WHERE

子句

5.GROUPBY子句

1、任务一教学

与分组数据

6.HAVING子句

7.ORDERBY子句8.LIMIT子句

案例法讨论法

演示和操作法

9.UNION语句与

联合查询10.删

除语句11.更新

语句

2、12.语句的综

合使用

成果检查和展示，分析

交互检查法讨论法

小组演示法

反思工作过程并交流，

2检查和评估

对编程进行适当集中测

评，多角度检查学生学

习情况，及时教学反馈，

强化和弥补教学不足。

表2-3

学习情境（项目）：

索引和视图

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握索引和视图的使用

MYSQL开源数据库学习情境表三

知识目标：

1.索引概述

2.索引的存储与分类

3.索引的创建

4.索引的查看

5.索引的删除

6.视图的创建、查看、删除

项目任务

任务一

索引和视图

学生知识与能力准备

1、视图与索引的基本概念

教学材料准备

1、项目任务案例材料

2、程序流程教学演示视频

3、编程相关规范

4、项目案例

5、多媒体教学课件

6、项目阶段性考核内容和评价标准

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

1、任务一教学

1、提前下达任务书，让学生收集资料，展开前期的自学，摆出问题。

2、任务分析和分解，规划任务方案。

3、任务实施：

4、技能实训和知识拓展

5、组织交流讨论

6、以虚拟设计竞标方式进行成果汇报和展示

1.索引概述

2.索引的存储与分类3.索引的创建4.索引的查看5.索引的删除2.创建视图3.删除视图4.修改视图定义5.查看视图定义6.更新视图数据7.查询视图数据

案例法演示法

情境教学法

2检查和评估

组织学生加强编程过程的自查自评，同时以小组交流形式进行互评

强化对实训过程和实训报告的监督和检查，

以理论和机考结合形式有针对性对编程进行教学测评，以检查教学效果

课后加强教学交流

辅导平台，及时解决学生问题。

交互检查法讨论法

小组演示法

表2-4

学习情境（项目）：

触发器和事件

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握易语言的各种命令的格式及使用方法，并能使用他们

来解决实际问题

知识目标：

1.数据完整性约束

2.表维护语句

3.触发器

4.创建触发器

5.删除触发器

6.使用触发器

7.创建事件

8.修改事件

9.删除事件

10.存储过程

11.存储函数

项目任务

任务一触发器和事件

学生知识与能力准备

2、触发器和事件的基本概念

教学材料准备

1、任务案例材料

2、程教学演示视频

3、编程相关规范

4、项目案例

5、多媒体教学课件

6、项目阶段性考核内容和评价标准

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

1、任务一教学

1、下达任务书，让学生收集资料，展开前期的自学，摆出问题。

2、分析和分解，规划任务方案。

3、实施：

技能实训和知识拓展组织交流讨论

以虚拟设计竞标方式进

行成果汇报和展示

1.数据完整性约束2.表维护语句3.触发器4.创建触发器5.删除触发器6.使用触发器7.创建事件8.修改事件9.删除事件10.存储过程

11.存储函数

案例法演示法

情境教学法

MYSQL开源数据库学习情境表四

2检查和评估

组织学生加强编程过程的自查自评，同时以小组交流形式进行互评

强化对实训过程和实训报告的监督和检查，

以理论和机考结合形式有针对性对编程进行教学测评，以检查教学效果

课后加强教学交流辅导平台，及时解决学生

问题。

交互检查法讨论法

小组演示法

表2-5

学习情境（项目）：

访问控制与安全管理

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握用户的创建和删除，熟练掌握用户权限的授予、转移、

限制、撤销等方法

知识目标：

1.创建用户账号

2.删除用户

3.修改用户账号

4.修改用户口令

5.账户权限管理

6.权限的授予

7.权限的转移与限制

8.权限的撤销

项目任务

任务一访问控制与安全管理

学生知识与能力准备

1、安全管理基本概念

教学材料准备

1、案例材料

2、学演示视频

3、编程相关规范

4、项目案例

5、多媒体教学课件

6、项目阶段性考核内容和评价标准

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

MYSQL开源数据库学习情境表五

1、任务一教学

1、下达任务书，让学生收集资料，展开前期的自学，摆出问题。

2、分析和分解，规划任务方案。

3、实施：

技能实训和知识拓展组织交流讨论

以虚拟设计竞标方式进

行成果汇报和展示

1.创建用户账号

2.删除用户3.

修改用户账号4.

修改用户口令5.

账户权限管理6.

权限的授予

7.权限的转移与限制8.权限的撤销

案例法演示法

情境教学法

2检查和评估

组织学生加强编程过程的自查自评，同时以小组交流形式进行互评

强化对实训过程和实训报告的监督和检查，

以理论和机考结合形式有针对性对编程进行教学测评，以检查教学效果

课后加强教学交流辅导平台，及时解决学生

问题。

交互检查法讨论法

小组演示法

表2-6

学习情境（项目）：

备份与恢复

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握数据库的备份和恢复的基本方法

知识目标：

1.数据库备份与恢复

2.MySQL数据库备份与恢复的方法

3.二进制日志文件的使用

项目任务

任务一备份与恢复

学生知识与能力准备

1、本分与恢复的基本概念

教学材料准备

案例材料学演示视频

编程相关规范项目案例

多媒体教学课件

项目阶段性考核内容和评价标准

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

MYSQL开源数据库学习情境表六

1、任务一教学

1、下达任务书，让学生收集资料，展开前期的自学，摆出问题。

2、分析和分解，规划任务方案。

3、实施：

技能实训和知识拓展组织交流讨论

以虚拟设计竞标方式进

行成果汇报和展示

1.数据库备份与恢复

2.MySQL数据库备份与恢复的方法3.二进制日志文件的使用

案例法演示法

情境教学法

2检查和评估

组织学生加强编程过程的自查自评，同时以小组交流形式进行互评

强化对实训过程和实训报告的监督和检查，

以理论和机考结合形式有针对性对编程进行教学测评，以检查教学效果

课后加强教学交流辅导平台，及时解决学生

问题。

交互检查法讨论法

小组演示法

表2-7

学习情境（项目）：

PHP的MySQL数据库编程

学时

项目目标

能力目标：

熟练掌握使用PHP+MySQL建设网站的基本操作

知识目标：

1.使用PHP进行MySQL数据库访问

2.编程步骤建立与MySQL数据库服务器的连接

3.选连接数据库

4.执行数据库操作

5.关闭与数据库服务器的连接

项目任务

任务一PHP的MySQL数据库编程

学生知识与能力准备

1、PHP基础

教学材料准备

案例材料学演示视频

编程相关规范项目案例

多媒体教学课件

项目阶段性考核内容和评价标准

MYSQL开源数据库学习情境表七

步骤

教学活动过程

主要知识点

教学方法建议

学时

2、任务一教学

1、下达任务书，让学生收集资料，展开前期的自学，摆出问题。

2、分析和分解，规划任务方案。

3、实施：

技能实训和知识拓展组织交流讨论

以虚拟设计竞标方式进行成果汇报和展示

1.使用PHP进行MySQL数据库访问

2.编程步骤建立与MySQL数据库服务器的连接3.选连接数据库

4.执行数据库操作

5.关闭与数据库

服务器的连接

案例法演示法

情境教学法

2检查和评估

组织学生加强编程过程的自查自评，同时以小组交流形式进行互评

强化对实训过程和实训报告的监督和检查，

以理论和机考结合形式有针对性对编程进行教学测评，以检查教学效果

课后加强教学交流辅导平台，及时解决学生

问题。

交互检查法讨论法

小组演示法

（二）考核评价建议

为全面考核学生的知识与技能掌握情况，本课程主要以过程考核为主。

课程考核涵盖项目（学习情境）任务全过程，主要包括项目实施等几个方面。

各项目（学习情境）具体考核方式与考核标准比例见

表3。

表3

项目编号

考核点及项目分值比

建议考核方式

评价标准

项目成绩比例

优

良

及格

不及格

数据库技术的

基本概念与方

自评和互评

熟练掌握

MySQL服务

较好掌握

MySQL服务

基本掌握

MySQL服务

不能掌握

MySQL服

10%

MYSQL开源数据库课程考核方式与考核标准

法（80%）

器的安装和配置，熟练掌握MySQL客户端管理工具的使用，熟练掌握MySQL数据库表的创建与使用

务器的安装和配置，熟练掌握

MySQL客户端管理工具的使用，熟练掌握

MySQL数据库表的创建与使

用

综合素质考核

（20%）

见附表3-1

数据库的语句

（80%）

小组评议、报告和教师评价

熟练掌握MySql进行查询、修改、删除、更新的操作

能较好掌握MySql进行查询、修改、删除、更新的操

作

基本掌握MySql进行查询、修改、删除、更新的操

作

不能掌握MySql进行查询、修改、删除、更新

的操作

15%

综合素质考核

（20%）

见附表3-1

索引和视图

（80%）

自评、报告和教师评价

熟练掌握索引及视图的概念，了解它们的作用

较好掌握索引及视图的概念，了解它们的作用

基本掌握索引及视图的概念，了解它们的作用

不能掌握索引及视图的概念，了解它们的作

用

15%

综合素质考核

（20%）

见附表3-1

触发器和事件

（80%）

自评、报告和教师评价

熟练掌握易语言的各种命令的格式及使用方法，并能使用他们来解决实际问题

较好掌握易语言的各种命令的格式及使用方法，并能使用他们来解决实际问题

基本掌握易语言的各种命令的格式及使用方法，并能使用他们来解决实际问题

不能掌握易语言的各种命令的格式及使用方法，并能使用他们来解决实

际问题

10%

综合素质考核

（20%）

见附表3-1

访问控制与安

全管理（80%）

自评、报告和教

师评价

熟练掌握用

户的创建和

较好掌握用

户的创建

基本掌握用

户的创建

不能掌握

用户的创

10%

删除，熟练掌握用户权限的授予、转移、限制、撤销等方法

和删除，熟练掌握用户权限的授予、转移、限制、撤销等方

法

和删除，熟练掌握用户权限的授予、转移、限制、撤销等方

法

建和删除，熟练掌握用户权限的授予、转移、限制、撤

销等方法

综合素质考核

（20%）

见附表3-1

备份与恢复

（80%）

自评、报告和教师评价

熟练掌

展开阅读全文