薛本科毕业实习工作记录11.docx
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薛本科毕业实习工作记录11
本科毕业实习工作记录
（学生专用）
姓名：
111
学院：
工学院
专业及学号：
土木工程2013000000
毕业年份：
2017年6月
指导教师：
000
教务处印制
须知
1．所有参加毕业实习的学生均须填写本记录册。
2．毕业论文（设计）题目原则上要求一人一题，杜绝抄袭。
3．学生须按教学计划要求完成下列毕业实习教学任务方可获得毕业论文（设计）答辩资格：
1）认真记录毕业实习工作。
2）论文（设计说明书）字数适当，外语专业毕业生的论文须用外语写作。
3）查阅文献不少于10篇,其中应有2篇外文文献。
4．本记录册为学生在毕业实习（包括毕业论文、设计环节）全过程的工作记录，每生一册，须认真填写，毕业实习结束后，交指导教师，经指导教师交学院存档。
论文（设计）题目：
卓尼县一中图书实验综合楼
（二）建筑结构设计
一、基本内容：
1.拟建的卓尼县柳林中学图书实验综合楼，位于甘肃省卓尼县柳林镇柳林中学校院内，场地长67.0m，宽25.0m，框架结构，在平面上呈“一”字形布置。
建筑等级为乙类建筑，每层设2套卫生间和盥洗室，综合楼设两个楼梯及一部电梯。
2.根据所提供的建设要求，通过调查及搜集有关技术资料，进一步确定平面设计，正确选择结构方案，完成指定设计题目的扩大初步设计，并提出规定的设计文件。
3.通过毕业设计使学生初步掌握建筑设计、结构设计的一般原则、步骤和方法，能综合运用已学过的知识，培养综合分析问题、解决问题的能力，以及相应的设计技巧，同时还将培养设计工作中实事求是、严格、准确的科学态度和工作作风。
二、基本要求：
要求学生通过毕业设计，初步掌握对有防震设防要求的多高层类型房屋的结构构造类型、结构布置、分结构计算全过程，从而使学生对有防震设防要求的多高层结构具有一定的设计能力。
设计文件要求：
（1）要求计算书计算步骤明确，书写清楚，计算草图完整清晰；
（2）要求图纸内容表达正确，尺寸齐全，线条分明，团面整洁，字体端正。
三、毕业实习进度表：
日期
工作内容
完成情况
3月6-10日
查阅收集工程
3月13-17日
提出设计方案
3月20-24日
完成建筑设计
3月27-31日
计算水平地震荷载
4月3-7日
计算竖向荷载作用力
4月10-14日
内力组合
4月17-21日
各构件截面设计和配筋
4月24-28日
画出柱网配筋图
5月1-5日
画出楼板、楼梯配筋图
备注：
与指导教师商议后填写。
第1次毕业实习工作自查与指导记录
时间
3月8日
地点
二教
工作
主要
内容
对毕业设计初步完成情况进行检查，指出问题，解答疑惑。
问题
及
改进
方法
存在问题：
对毕业设计内容迷惑，不清。
改进方法；老师详细的指导，解惑。
签字
学生：
指导教师：
第2次毕业实习工作自查与指导记录
时间
3月14日
地点
三教
工作
主要
内容
初步设计方案，柱网的布置。
问题
及
改进
方法
存在问题；设计方案不合理，柱网布置不合理。
改进方法；改正大厅柱网的布置。
重新放置电梯的位置。
签字
学生：
指导教师：
第3次毕业实习工作自查与指导记录
时间
3月21日
地点
工科楼5楼办公室
工作
主要
内容
完成了对建筑的底层平面图、标准层平面图、顶层平面图、正立面图、侧立
图、背立面图、楼梯间详图、楼梯剖面图、屋顶平面图的绘制。
问题
及
改进
方法
存在问题：
建筑立面图的标注不合理、线的宽度不正确。
改进方法；参考工程建筑图集，对标注进行正确调整，并改正相对应的线
宽。
签字
学生：
指导教师：
第4次毕业实习工作自查与指导记录
时间
4月1日
地点
工科楼5楼办公室
工作
主要
内容
查看地震荷载的计算情况
问题
及
改进
方法
存在问题：
相关荷载取值不正确。
改进方法；重新选取相关计算荷载。
签字
学生：
指导教师：
第5次毕业实习工作自查与指导记录
时间
4月7日
地点
二教
工作
主要
内容
查看进度以及竖向荷载的计算情况，解决疑惑的问题。
问题
及
改进
方法
存在问题：
发现进度迟缓，对竖向荷载计算过程迷惑。
改进方法；加快计算进度，老师帮助解决疑惑的问题。
签字
学生：
指导教师：
第6次毕业实习工作自查与指导记录
时间
4月13日
地点
三教
工作
主要
内容
完成内力组合的计算
问题
及
改进
方法
存在问题：
部分荷载统计不正确。
改进方法；对错误的荷载重新统计，错误的计算重新计算。
签字
学生：
指导教师：
第7次毕业实习工作自查与指导记录
时间
4月17日
地点
工科楼5楼办公室
工作
主要
内容
梁、柱截面的设计及配筋
问题
及
改进
方法
存在问题：
配筋时没有考虑最小配筋率.
改进方法；对不满足最小配筋率的构件重新配筋。
签字
学生：
指导教师：
第8次毕业实习工作自查与指导记录
时间
4月23日
地点
工科楼5楼办公室
工作
主要
内容
查看毕设的进度以及解决相关疑惑的的问题。
问题
及
改进
方法
存在问题：
进度过慢。
改进方法；加快计算进度，赶上进度计划。
签字
学生：
指导教师：
第9次毕业实习工作自查与指导记录
时间
5月1日
地点
二教
工作
主要
内容
对之前的计算复查，确保计算正确。
问题
及
改进
方法
存在问题：
发现屋面板的活荷载取值偏小。
改进方法；对屋面板活荷载重新取值，楼板重新配筋。
签字
学生：
指导教师：
毕业实习大事记
第一周：
无
第二周：
查询图书、收集相关资料，抄写有用信息
第三周：
提出设计方案
第四周：
确定方案并确定柱网
第五周：
板的配筋计算及水平地震力作用下内力分析计算
第六周：
竖向荷载作用下内力分析计算
第七周：
完成内力组合
第八周：
完成框架结构梁、柱的截面设计和配筋。
第九周：
画出建筑结构图纸
第十周：
整理资料、图纸。
第十一周：
第十二周：
第十三周：
毕业实习工作总结
此次本科毕业设计历时两个半月，在这两个月中，我按照预期进度安排，按
时按量的完成设计任务。
设计初期，通过查阅《结构力学》、《结构抗震设计》、
《钢筋混凝土》等知识，查阅了《抗震设计规范》、《荷载规范》等规范。
利用
所学专业知识进行建筑、结构设计。
毕业设计是对大学四年所学知识的综合应用，是理论联系实际的训练。
通
过毕业设计，我深刻的认识到：
作为建筑设计人员，应该具备严谨的科学态度。
本着建筑以人为本的思想，力求做到安全、经济、实用、耐久、美观;设计
过程中，应该严格按照建筑规范的要求，同时也要考虑各个工种的协调和合作，
特别是结构和建筑的交流，结构设计和施工的协调。
这就要求工程设计人员具备
较高的综合素质，不仅要抓住建筑结构设计的主要矛盾，同时也要考虑一些细节。
问题。
在毕业设计的过程中，我深刻认识到规范是设计的航标，必须多思考、多
体会。
在以后的学习和工作中，要不断加强对规范的学习和理解，提升自身的能
力。
以前对专业课学习时，老是感觉所学知识与实际相差太远。
这种急功近利的
思想使自己对一些专业课的学习有所放松，在毕业设计的过程中，我深深的体会
到了“书到用时方恨少”的含义。
在以后的学习生活中切不可急于求成而忽略了
夯实基础，切实做到理论联系实际，学以致用，并理解其中的精髓，努力提升自
己，拼搏向上。
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