中学德育工作方案十篇.docx

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中学德育工作方案十篇

中学德育工作方案十篇

日子犹如白驹过隙，不经意间，我们又将续写新的诗篇，绽开新的旅程，写一份方案，为接下来的学习做预备吧！

好的方案是什么样的呢？

下面是我整理的中学德育工作方案10篇，盼望能够关心到大家。

中学德育工作方案篇1

本学期我校德育工作将连续以“十八大”精神为指引，仔细贯彻上级训练主管部门的工作部署和有关文件精神，结合学校工作支配，坚持“育人为本、德育为先”，乐观整合德育诸方面要素、资源、力气，全面实施素养训练，强化同学个体良好品德行为习惯的养成，夯实德育工作基础、完善德育工作机制、打造德育工作品牌，提高德育工作实效，努力培育具有健全品行、举止文明、注意礼节、心理健康、富有责任感的中同学。

一、本学期德育工作目标

本学期学校德育工作的总体目标是：

以深化素养训练为核心，以营造健康、文明、乐观向上的育人环境为基础，以德育示范班建设为抓手，以培育同学健康文明的行为习惯为切入点，以开展丰富多彩、健康有益的活动为载体，加强学校德育工作管理、促进同学健康全面进展。

二、本学期重点推动工作

（一）连续抓好反渗透反分裂工作，开展制止“三非”活动，加强民族团结训练，促进学校和谐进展。

（二）以德育示范班创建和“示范生”评比为载体，抓好德育常规工作，促进同学行为规范的养成。

本学期将全面进行德育示范班的创建工作。

由政教处制定评比方案。

各班自行填写申请表和自评表，并对比标准组织全班同学乐观投入创建工作中。

评估验收每两周进行一次。

通过德育示范班创建工作，达到促进同学进展和促进学校进展的目的。

（三）以“感恩在心，报恩在行”为主题，连续全面实施“感恩”训练。

依据县训练局的有关文件精神，结合学校实际状况，我校打算把“感恩训练”作为德育训练的切入点，对全体师生实施“感恩训练”。

通过开展“感恩训练”系列活动，师生不仅学会了感恩的实际行动，更体会到感恩他人的欢乐，从而能更乐于奉献，乐于感恩，本学期要求全体师生连续从最基本做起，懂得知恩图报和施恩不图报的道理，既有感恩心，更有报恩行。

在家庭尽孝心，在学校献关怀，在社会献爱心。

即至少做到：

在家庭，孝敬父母，孝敬前辈，孝敬老人，讲文明礼貌；在学校，敬重老师，友爱同学，团结同事；在社会，遵守公德，遵纪守法，尊老敬贤，关爱他人，关爱社会，爱惜自然。

（四）以培育同学良好的卫生习惯为目标，加强校内卫生环境管理工作。

初一新生刚入学，对于学校的卫生管理还不是很熟识，且对于室内外卫生清扫无阅历。

尽管面临困难，但卫生工作不能放松，还要连续提升学校卫生环境，这就需要学校政教处及各班级从思想到行动上更加重视卫生工作才行。

明确职责、责任到人、层层落实。

1、重新划分卫生区。

划分卫生区尽量做到各班的任务量均衡。

开学召开班主任会时就把卫生区划分布置下去，第一周试运行，第二周开头评比。

2、加大检查督导力度，把检查状况准时记录、反馈，并能对存在的问题准时整改。

3、教给同学正确的劳动技巧，订正同学的不良劳动习惯，避开水点、泥点溅到墙上。

如如何正确使用拖布，如何正确清扫，滴水拖布不许如楼等。

4、各班要有针对性制定卫生管理方法，各项责任到人。

5、加大对楼道内、班内、操场上吃零食的检查，避开乱丢乱扔。

6、奖罚分明。

每周对数据进行一次汇总，评出卫生示范班。

对于在活动中表现精彩的同学进行表彰。

同时加大惩罚力度，对于乱扔垃圾的同学，赐予必要的惩罚或处分。

三、主要工作及措施

（一）加强班主任队伍建设，力争打造一支高素养、强力量的德育队伍

1、重视理论学习，组织班主任学习《中学校老师职业道德规范》、《未成年人爱护法》、《预防未成年人犯罪法》等训练法规以及心理健康学问学习，增加班主任遵纪守法、依法施教的自觉性，提高科学育人的水平。

2、组织班主任学习学校关于班级管理考核的各项制度，加强量化考核，开展校优秀班主任评比活动，激发班主任工作热忱，提高班主任班级管理力量。

3、增加班主任工作的责任意识，按时到岗、下岗，不定时巡察班级，检查课间同学行为、卫生习惯等，准时了解班级动态，处理好班级的日常工作；增加班主任工作的大局意识和协同意识，乐观协作任课老师，参加各科的教学管理。

4、开好每周一次的班主任例会，力争把每次的班主任例会变成“阅历沟通会”、“反思借鉴会”、“案例分析会”。

在会上，除了任务的下达外，其他时间要基本用于训练管理的阅历沟通以及案例分析，让更多的胜利做法惠及其他老师，举集体才智，助全体成长。

可以尝试老师轮番主讲、其他老师补充发言的方式。

5、落实班主任常规工作，如班会课、“后进生”转化、家访等。

①主题班会做到有实效。

细心设计一两次对同学影响较大、质量较高的主题班会，并做好班会记录；②对于后进生，有针对性地实行准时有效措施，跟踪训练，进行帮教工作，削减违纪现象。

③仔细做好各种形式的家访工作，并准时记录反思。

④留意训练工作资料的积累和阅历总结。

6、做好新班主任的培育工作，开展班主任落实并不断改进班主任师徒结对的详细考核措施。

7、连续做好控辍保学工作，加强对易辍生、学困生、贫困生的训练、关心工作，做到让同学“进得来、留得住、学得好”。

8、深化进行德育科研探究，开展切实有效的德育科研探究。

鼓舞班主任乐观撰写德育论文、德育案例，乐观参加各类德育评比活动。

（二）加强同学队伍建设，以养成训练为重点，实行规范化、精细化、科学化、全面化管理，力争培育出会学习、有文化、懂文明、爱生活的同学群体

1、抓紧抓好同学行为规范训练。

开学之初，组织新生开展国防训练，进行军训；同时要组织新生对《中同学守则》、《中同学日常行为规范》以及我校班级量化考核内容进行训练学习，开展包括文明礼仪习惯训练、卫生习惯训练和常规习惯训练。

详细做好以下几方面工作：

（1）从小事抓起，抓好仪容仪表检查，抓住行为养成训练的突破口，一抓究竟；

（2）要深化同学，了解同学，使行为规范的养成训练具有针对性；（3）要充分发挥同学骨干的带头作用，培育同学自己训练自己，自己管理自己的力量。

2、加强学校层面的督促检查评比，提高德育工作的实效性。

通过同学会检查组成员每天对同学常规状况进行检查、评分工作，实行一天一检查一反馈，在竞争环境中实行动态管理，以促进行为习惯的养成。

（三）整合德育资源，扎实开展德育主题训练活动，寓训练于活动中

1、仔细组织好每天的升旗仪式。

“国旗下讲话”要细心支配，力求系统化、规范化，要结合纪念日、传统节日以及学校的德育活动等组织稿件，利用升旗仪式给同学进行德育洗礼，督促和促进各班的德育工作的开展，使同学在爱国守法、诚恳守信、文明礼貌、与人交往等方面得到良好的道德修养，并增加相应的力量，促进文明行为习惯的养成。

2、连续深化主题训练活动。

本学期着重加强形式与政策训练、感恩训练、爱国主义、民族团结、反分裂反暴力、综合实践训练；加强抱负、信念、道德、诚信训练；加强心理健康、法制法纪、交通平安训练；加强廉洁训练、国防训练、环保训练、禁毒训练、防艾训练。

3、围绕“感恩在心，报恩在行”这一主题训练内容乐观开展各类德育活动，培育同学知恩—感恩—报恩的良好品质，关心同学逐步形成正确的世界观、人生观和价值观。

4、进一步做好道德讲堂建设和未成年人思想道德建设。

一方面要抓好学科德育渗透工作，与政治、地理、历史、语文等人文学科相结合，开展交通平安、预防毒品、青春期心理等生命训练活动，将社会主义核心价值体系融入训练、渗透到同学日常学习和生活中。

其次，可充分利用德育基地（敬老院），深化对同学的“三心”（孝心、爱心、关怀）训练。

第三，细心组织“经典诵读”活动，开展系列训练，力争进一步提高我校德育活动的训练性、实效性。

5、充分发挥团支部作用。

吸纳优秀干部，发扬同学当家作主精神，增加他们工作责任感，使他们成为学校管理的得力助手。

（四）专心班级文化、校内文化建设，营造和谐育人环境

1、细心布置校内环境。

充分利用可利用的空间，细心设计，突出人文主题，彰显“和合”文化，让每一棵花草、每一面墙壁、每一处场所，都能发挥育人和熏陶功能，努力创设一个“时时受训练，到处受感染”的德育环境，让同学在耳濡目染中拓展学问，开阔眼界，启迪才智，陶冶情操。

2、在美化校内环境的同时，更重视校内环境的净化，落实班级卫生包干制度，加强检查力度，做到以美丽、干净的校内环境熏陶每一个师生的心灵。

3、专心班级文化环境建设。

各班级要围绕学校德育目标，专心思索班级文化建设。

本学期连续做好班风、学风、班训创建工作，落实好各班“让墙壁说话”工作。

各班教室张贴物既有统一标准，又充分张扬共性，形成有共性、有特色的班级文化育人环境。

每月按规定的主题定期更换班级的黑板报，并进行评比。

4、与图书室合作，组织开展各类读书活动，通过活动，营造乐观向上、清爽高雅、健康文明的校内文化氛围，使同学在浓浓的读书氛围中，呈现共性风采和精神面貌。

5、充分发挥校内广播站的作用，进一步加强环境育人效果。

（五）连续抓实体育、健康工作

1、坚持进行体育活动，通过活动促进同学的身心健康。

对同学每年进行一次体检。

对课间操和眼保健操要加强检查。

2、加强同学心理健康辅导工作。

本学期要踏实开展同学心理健康训练课程，完善心理健康训练设施，利用现有的资源，开展心理健康讲堂，培育同学健康向上的心理素养。

同时利用家访、家长会等途径加强对家长的心理健康训练指导。

3、乐观开展综合实践活动。

通过综合实践活动开展，提高同学对社会活动的认知度，增加同学的动手力量，全面提高同学的综合素养。

（六）持之以恒加强平安与法制训练

1、依据上级要求，本学期要乐观开展宣扬工作，学校将通过开展应急消防疏散演练、国旗下讲话、防溺水交通平安学问讲座等形式对同学进行常常性的平安意识训练，不断提升全校师生的应急避险和自救互救力量，大力提高生命训练质量。

2、本学期的法制训练要重点做好普法宣扬，开展法制训练活动，增加同学法治意识和自我爱护意识。

加强校内外的平安检查与巡察，重视消防工作，确保不消失重大意外平安事故和违法行为。

（七）充分发挥社会、学校、家庭三点一面网络功能

1、进一步完善家校网络联系平台，增加家校训练合力，借助现代信息手段，正确引导家庭训练，使家庭训练成为学校训练的连续和进展。

2、连续办好家长学校，要充分利用家长学校、家长会、家访、家长接待日，为家长开展训练询问活动，每学期班主任家访率要求达50%以上，力争全学年普访率达100%。

三、详细活动支配：

九月份：

1、常规训练《中同学守则》和《行为规范》宣扬周2、开学典礼交通法规平安讲座庆祝老师节感恩训练3、4、应急平安演练5、秋季运动会6、国防训练。

十月份：

1、“国庆”系列活动2、爱国主义系列活动3、家长学校活动4、综合实践活动5、五好小公民活动6、廉洁训练7、反分裂反邪教训练。

十一月份：

1、常规训练2、诚信主题训练3、班级常规管理考核

十二月份：

1、迎新年联谊活动2、民族团结训练3、班级常规管理考核。

一月份：

1、同学座谈会2、学期结束工作3、班主任常规考核、评比。

中学德育工作方案篇2

一、指导思想

深化学习贯彻“党十八大”三中全会精神和区训练局同学工作会议的精神,坚固树立“以同学为本”的理念,把“立德树人”作为训练的根本任务来抓,结合浙江省二级特色一般高中创建工作,乐观实施“一品三特色”及“文化德育?

书香校内”的学校特色,创新德育工作载体,加强同学思想道德建设,着眼于培育高品位校内文化建设,全面推动素养训练。

二、工作目标

1、乐观制造条件,加强德育队伍建设,扎实开展系列主题训练活动,加强青少年思想道德建设;狠抓德育常规管理,扎实推动养成训练;注意德育活动课程化建设,创建优秀的校内文化,为同学健康成长奠定基础,努力实现精品文化校内。

2、连续开展好一年一度的体育节、读书节、艺术节、科技节、社团文化节和“我们的节日”之红五月大合唱、金秋诗会、汉式成人仪式等校内文化活动,让同学在活动中得到训练体验,促进同学“知、情、意、行”的协调进展。

3、乐观办好第四届海峡两岸中同学琦君文学奖和琦君文化沟通活动,加强海峡两岸的文化沟通。

4、乐观创建区级校内文化示范校、区级家长学校、市级心理健康辅导站和市级德育示范校工作。

三、主要工作

（一）以德育队伍建设为抓手,提高德育管理水平德育队伍要根据“五个一”活动（提炼一种理念、打造一种特色、完善一项制度、巩固一项成果、组建一个团队）的要求开展工作,围绕学校中心工作,树立品牌意识,努力打造学校德育特色。

1、抓德育干部队伍建设。

通过学校德育干部工作例会和参与市、区级培训,提高学校德育工作管理水平。

2、抓班主任队伍建设。

通过班主任工作例会、班主任论坛、班主任素养拓展、月考核等等的措施,提高班主任工作水平,并乐观推举班主任参与市、区级班主任论坛和基本功竞赛。

3、抓好四个示范群体建设。

乐观发挥同学干部参加学校日常管理,发挥入党乐观分子示范群体、品学兼优同学示范群体和自强不息的示范群体的示范榜样作用。

（二）以德育常规工作为抓手,加强同学养成训练坚持以行为规范为抓手,将同学行为的自觉、自律、自主进展作为德育追求,狠抓常规管理,有效地促进了同学行为习惯的养成,努力形成同学自主训练模式。

1、抓升旗仪式,突出主题训练。

开展主题训练鲜亮的国旗下讲话和荣誉升旗手制度,提升升旗仪式的训练功能。

2、抓养成训练,促进三风建设。

以“五项综合竞赛”、《同学操行量化考核方法》、《班务日志》及寝室管理为抓手,加强同学日常行为规范的管理,规范同学行为习惯,不断提高同学的养成训练。

3、抓评先评优,完善评价机制。

通过先进班集体、行规达标班级、文明班级、特色班级、星级寝室、先进班主任、优秀同学、优干、文明同学、单项乐观分子和给类优秀之星的评比工作,准时加以宣扬,发挥榜样训练作用。

4、创新团委工作机制。

做好组织建设、红五月大合唱、汉式成人礼、青年志愿者活动、同学业余党校和社团管理等工作,并开拓创新,挖掘新的载体,有力地推动着学校共青团事业的不断进展。

（三）以德育主题训练为抓手,加强思想道德建设

1、开展“做一个有道德的人”主题训练活动。

利用多种载体,开展“我的中国梦”、“节省”、“洒扫应对”、“日行一善”等主题训练活动,组织做好“网上祭英烈”、“向国旗敬礼”等训练活动。

2、开展“我们的节日”主题训练活动。

五月份,开展第红五月大合唱活动;十月份,做好第十三届金秋诗会;十二月份,组织开展高三十八岁汉式仪式;通过“我们的节日”主题训练活动爱国之情、报国之志。

3、开展读书训练活动。

办好一年一度的主题读书节训练活动,乐观参与市、区级读书节的各类竞赛。

4、做好家庭训练。

一是进一步完善家校互动机制,指导班级段和班级建设家长委员会,充分发挥家委会的作用;二是加强家长学校建设,提升家长的训练力量,乐观创建区级示范性家长学校;

5、深化开展环保训练。

深化环境训练内容和形式,开展好同学环保训练实践活动,加强环保社团建设。

6、加强国防训练。

中学德育工作方案篇3

一、指导思想：

为贯彻学校培训活动精神，本着“搭建平台、友好合作、相互学习、沟通阅历、取长补短、共同进展”的宗旨，依据学员实际状况，有方案、有组织、有步骤地通过学习沟通方式，使浙江永康石柱学校赴我校沟通的老师，在较短时间内感受学校优秀体育文化的建设及我校体育老师良好的精神风貌，了解现代训练教学理论在课堂教学中的实践和取得的阅历，使其具有较强的体育训练教学力量，特制订本方案。

二、带教受训老师一名：

应红心男体育副校长

三、带教内容：

1、现代训练理论的了解、上海新教材新教法和学法、上海新教材实施状况的介绍和取得的阅历及建议；

2、中学体育课听课、上课、评课力量的提高；

3、教科研论文或案例的探讨或撰写；

4、课余活动及运动队建设的探讨；

5、学校优秀体育文化建设及体育教研组管理探讨等。

四、带教任务和目标：

1、关心赴我校沟通老师确立现代训练意识和素养训练理念，努力关心理解上海市体育与健身《新课程标准》，新教材实施状况介绍和取得的阅历及建议；为课程改革的实施及增加同学体质奠定良好的基础；

2、通过合作沟通使应老师能感受到学校优秀体育文化的建设及体育老师的工作热忱与激情，通过听课、上课、评课等使自己的专业素养、业务力量和管理水平有肯定的提高，并在学校层面进行录像课展现。

六、浙江永康石柱学校体育老师开课时间：

第8周星期一下午第1节课老校区操场七、详细听课支配：

姓名日期节次班级内容地点2、8）女蹲踞式起跑老校区操场南侧6、12）男蹲踞式起跑、耐力跑老校区操场南侧4、7）女各种方式的跳老校区操场北侧陆翔10/15周一第5节六（4、7）男羽毛球发球羽毛球馆

邬腾项10/16周二第4节八（1、3）男软式排球老校区操场

迟立秋10/16周二第6节七（1、8）男篮球运球新校区篮球场6、14）女篮球老校区篮球场

倪晓军10/17周三第5节七（10、15）女投掷老校区操场吴敏10/17周三第6节六（10、13）女各种方式的投掷老校区操场奚静芬10/18周四第3节八（5、11）女软式排球老校区操场

中学德育工作方案篇4

一、指导思想。

为了努力践行学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，进一步加强德育常规工作管理，以爱国主义训练、抱负信念训练为主线，以行为规范养成训练为基础，以同学素养的可持续进展为重点，以丰富多彩的活动为载体，充分发挥课堂主渠道的渗透作用，努力提高德育工作的针对性和实效性，促进学校训练，教学质量的提高，促进素养训练的全面实施。

二、德育理念。

身心健康第一，科学文化育人，促进同学全面进展。

三、工作目标。

1、重视法制平安训练，确保并维持在校同学违法犯罪率为0，确保校内无重大责任平安事故发生。

2、进一步加强德育队伍建设。

切实转变育人理念，以提高班主任业务素养为突破，以师德规范为核心，加强学校德育常规工作的管理，完善班主任工作考评机制和激励机制，调动全体老师的育人乐观性，造就一支“讲奉献、素养优、业务精”的德育工作者队伍。

3、进一步创新工作机制。

依据同学身心进展的基本特点，适应中学德育工作的时代特征，进一步突出学校德育工作的层次性和阶段性，乐观探究和构建“分层次、抓基础、重建设”的德育工作管理、考核、评估机制，不断提高德育工作效能。

4、加强对德育工作的讨论和指导，乐观探究德育工作的新途径新方法，不断总结和提炼德育阅历特色，树立一批在创新方法、提高实效方面取得显著成果的先进班队和先进班主任。

5、开展德育系列活动，促进同学综合素养的提高，努力把学校构建成健康、和谐、向上的乐园。

6、进一步加强校内文化建设，营造德育工作新亮点，努力创建特色学校。

四、亮点工作。

1、进一步加大德育工作小组的管理力度，做到分工进一步明确、细化，德育小组人员分楼层对各班各方面的常规状况进行深化、细致的检查和评比，以全面、客观、公正地评价每一个班级。

2、切实加强德育队伍建设，努力提高老师的育人意识和力量。

班主任队伍是学校德育工作的核心队伍，班主任工作也是学校德育队伍建设的重点，为此，我校将加大班主任队伍的培训力度，做到规范化、系统化，定时间、定内容、定要求、定目标。

按时召开班主任例会，通过例会向班主任传递最新的德育信息与方法，请优秀班主任进行班级管理阅历介绍，进行手拉手互学活动。

选派老师参与辅导员培训，参与心理健康培训，参与其他一些学校的沟通活动，注意优秀班主任管理阅历的总结和推广，用好的管理方法、管理手段来带动、促进一批青年班主任，不断提高老师的素养。

另外，鼓舞班主任把班级建设的成果进行展现沟通，把优秀班主任的心得体会向全校介绍宣扬，并且整理、提炼上升到理论高度，写出有质量的文章，学校将收集整理，汇编成册。

3、进一步狠抓同学的行为规范养成训练，调动同学参加的乐观性和主动性。

通过家长评、老师评、同学评，不断引领同学的言行。

表现突出的同学学校将对其进行表彰和宣扬，让他们成为全校同学学习和效仿的典范和楷模，这样，通过营造一种“学先进，赶先进，做先进”的校内氛围，促进良好校风校貌的形成。

4、组织、指导各班连续围绕学校的核心办学理念“致力于每个生命的健康成长”，依据班级实际状况和班级管理特色，让班级管理成为我校德育工作的有力支撑和新的亮点。

5、连续抓好心理健康训练这一特色工作，制造性的使用并逐步完善心理健康训练校本课程，扎实有效地开展心理健康训练研讨活动。

6、以丰富多彩的德育活动为载体，如，“法制伴我健康成长”“平安记心中”、“争做健康好少年”、六一文艺汇演等，让同学在活动中受到训练，得到熬炼，从而推动素养训练的全面实施。

7、加强同学的自主管理，全面培育和熬炼同学，促进同学健康成长，为同学的成长、成人、成材奠基。

五、详细工作。

（一）狠抓基础建设，完善德育工作保障机制。

基础必需夯实，才能给德育工作供应有力的保障，德育工作要持续进展，必需加强德育队伍、课程、文化、制度等方面的基础建设。

1、加强德育队伍建设。

进一步健全以校长室、同学处、班主任为主线的德育网络，树立“人人都是德育工作者，学校到处皆育人”的思想。

进一步提高全体老师，特殊是班主任的责任意识。

（1）树立一种责任：

德育工作是全校教职工共有的大事，也是育人工作中的头等大事。

每个人都应参加其中，充分体现一个训练工作者的责任感和使命感。

（2）树立一种观念：

树立德育是为全体同学供应服务的观念，为同学的生活、学习、生理、心理成长供应全方位的服务，挖掘同学进行自我训练的潜力，关心同学解决学习生活中的各种困惑，关心同学解决差异和冲突，关心同学自主熟悉、实现自我成长。

（3）形成一种合力：

树立德育训练无小事，人人参加，齐抓共管，形成训练的合力，让学校的每一个训练活动都能体现德育训练的育人功效。

（4）抓好一条主线（班主任队伍）：

班级同学的健康成长离不开班主任的辛勤劳动。

班主任素养的提高是德育胜利的基础，因此，学校将通过班主任的聘任、培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。

2、加强德育课程建设。

重视德育课程的设置和开发、德育内容的优化和教材建设以及德育课程的实施和评价。

切实加强思想品德、心理健康训练课程的研讨，提高教学实效。

要求各学科老师备课时要突出德育目标，并在授课过程当中完成。

德育工作领导小组将不定时抽查、听课。

3、加强校内文化建设。

校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。

美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋勉向上的力气。

要努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。

4、加强德育制度建设。

不断完善学校德育工作的规章制度，健全德育工作的激励制度。

连续完善“美德同学”、“三好同学”等评比制度，建立优秀班主任、德育工作先进个人、优秀班集体等评比表彰制度，调动老师参加德育工作的乐观性。

（二）通过德育活动，努力提高德育工作实效。

1、开展各种主题训练。

（1）爱国主义训练。

本学期连续抓好升旗仪式和国旗下讲话，激发同学爱国热忱，树立正确的国家意识；连续开展以“喜爱祖国、遵纪守法、维护稳定、知恩感恩、团结奋进”为主题的训练活动，以寻访人物、查找大事、观看影片、开展主题活动、传唱民族精神之歌等形式对同学进行民族精神训练，使他们自觉成为民族精神的继承者和民族文化的