三年级语文下学期期中知识点整理复习完美版冀教版.docx

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三年级语文下学期期中知识点整理复习完美版冀教版

三年级语文下学期期中知识点整理复习完美版冀教版

班级：

_____________姓名：

_____________

拼音词组

1.读拼音，写词语。

shíjiàngshèjìqiáodòngchuàngjǔ

（________）（________）（________）（________）

chōngjīzhìhuìjiéshěnglìshǐ

（________）（________）（________）（________）

2.看拼音写词语，注意把字写规范、端正。

qīngchényánliàolàzhúqiángbì

yǒuqùhǎibīnguāfēngjīdòng

3.看拼音，写词语。

huānɡyěɡuīzélǚxínɡɡuānchá

chūxiàqiāojīshuǐdīhuòzhě

4.读拼音，写词语，注意把字写得正确、规范又美观哟！

xùnsùmáfanzīshìmìmìmógu

wēiwǔxiōngměngjùlǒngjìxùpūtēng

5.看拼音写词语。

měimiàoyǎnzòuqīngróugǎnshòu

wēnróujīdònghézòuyuèqǔ

chōngmǎnyuèqìyǔdīdīdā

suǒyǒufùqintóngniánmángrán

补全词语

6.填字组词并归类（横线上只填序号）。

①（_____）羊补牢②（_____）飞色舞③画（_____）点睛

④（_____）灰意冷⑤九（_____）一毛⑥（_____）颜六色

⑦打草惊（_____）⑧花（_____）柳绿

表示心情神态的词：

___________；

含有动物名的词：

___________；

表示颜色的词：

___________；

7.根据本单元所学内容把下面的词语补充完整，并按要求填空。

（____）（____）观察确确（____）（____）（____）（____）无误

荡（____）荡（____）欣然（____）（____）含笑（____）（____）

1．以上词语中含有一对反义词的是____________，像这样的词语我还能再写一个：

____________。

2．以上词语中可以用来形容鲜花绽放的有____________、____________。

3．用画“____”的词语写一句话。

________________________________

8.把下面的词语补充完整。

无声无（______）成千（______）万举（______）闻名

（______）肠辘辘熠熠生（______）水火不（______）

如（______）如画葱葱茏（______）风（______）仆仆

来（______）往往形（______）各异清清楚（______）

名扬（______）外回首遥（______）举（______）闻名

鲜为（______）知家喻户（______）（______）目共睹

（______）所未有独一无（______）不相（______）下

9.补全下列词语并填空。

摇（____）晃（____）披（____）散（____）张（____）舞（____）

（____）红（____）赤（____）疾（____）快（____）干（____）燥

（1）通过补充词语我发现这些词语都是带有_______的词语，像这样的词语还有______、________。

（2）选择合适的词语填入下面的句子中。

他们总是为一件小事争辩得__________。

教练认为打球时_________，灵活机动，是优秀的排球运动员应该具备的素质。

10.把下面的词语补充完整，并选词填空。

________澜________阔           凝________静________

恍________________悟           蹑________蹑________

①这道题太难了，经过老师的讲解，我________。

②我________地走进屋子里，谁也没有发现我。

③姐姐________地欣赏着这幅油画。

选词填空

11.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

灵敏灵活

（1）鸟儿的嘴像人的手一样（_____），看见虫子迅速的伸出尖嘴捉住它。

（2）凡是有复眼的昆虫，视觉都是很（_____）。

功夫工夫

（3）张择端画这幅画的时候，下了很大的（_____）。

（4）我花了一晚上的（_____）才把作业做好。

12.你知道括号里填哪组词最合适吗？

请填一填。

安静平静宁静

①上课铃声响了，教室里立刻（_____）下来。

②听了抗洪抢险的事迹报告，我的心里很不（_____）。

③这是一个（_____）的夜晚，银色月光洒在田野上，小河缓缓地流淌着，连秋虫也一声不叫。

夸张夸奖夸耀

④大家都（_____）冯亮是个乐于助人的同学，但他从来不（_____）自己。

⑤文章恰当地运用了（_____）的手法，收到了很好的艺术效果。

13.选择恰当的词语填空。

摇荡　　　摇晃

1．一片树叶在水面上轻轻（_____）。

2．水面上渐渐平静了，只见月亮的影子在水中（_____）。

欣赏　　　观赏

3．盆栽植物除了供人们（_____）外，还有净化空气的作用。

4．我十分（_____）这件巧夺天工的艺术品。

倒映　　　倒影

5．公鸡摇摇尾巴，水中的（_____）也跟着摇动起来。

6．水面上（_____）着绿树和红花。

14.选词填空

仍然当然忽然

（1）我刚走到后院的枣树旁边，（________）看见一个圆乎乎的东西，正缓慢的往树上爬。

（2）（_______），灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

（3）白求恩（_______）镇定的站在手术台旁。

继续陆续连续

（4）白求恩大夫在手术台旁，（________）工作了六十九个小时。

（5）白求恩低下头（_______）为伤员做手术。

（6）下课了，同学们（________）离开了教室。

15.选择合适的词语填空。

确醒昆辨

1．明明早上（_____）来的时候看了一会儿书。

2．亮亮正（______）的把试卷做完了。

3．小鹿学会了（_____）认方向，这样它就能回家了。

4．苍蝇是一种（_____）虫。

句子训练营

16.按要求完成下列句子练习。

1．“哎呀！

”我叫起来，“坏了！

”（改为说话者在后）

_______________________________

2．教室里响起了掌声。

（骤然间 热烈的）（把句子写具体）

_______________________________

3．敌人不断反扑，战斗非常热烈。

（修改病句）

_______________________________

4．战士们没有离开他们的阵地，我不能离开自己的阵地。

（改为反问句）

___________________________________________________________

5．妈妈去超市买了许多水果，有橙子、梨子、饺子和西瓜。

（修改病句）

___________________________________________________________

17.按要求写句子。

（1）天空给晚霞染红了。

改成“把”字句：

___________________________

（2）贼说：

“我走南闯北，什么都听说过。

”（改成转述句）

_________________________________________

（3）围绕下面给出的句子写几句话，使表达的内容更具体。

今天的天气十分寒冷。

____________________________

18.按要求写句子。

1．这位顾客歪着头想了想，不得不承认裁缝说得有道理。

（改为肯定句）

___________________________________________________

2．裁缝说：

“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。

”（改为转述句）

___________________________________________________

3．小胖驴在驴圈里安安稳稳地吃着干草。

（缩句）

______________________________________

4．老婆婆说：

“唉！

管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！

”（改为转述句）

___________________________________________________

5．这篇作文，词汇和句子都很通顺。

（修改病句）

______________________________________

19.按要求改写句子。

（1）池水清清的，像一面镜子。

（仿写句子）

______________________________

（2）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

（改成陈述句）

_____________________________________________。

（3）照样子，用不同的说法来表达鲜花的开放。

例：

牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

蔷薇____________________________________。

睡莲____________________________________。

20.按要求完成句子练习。

1．这座桥不但坚固，而且美观。

（用加点词语造句）

______________________________

2．我把蜜蜂放在纸袋里。

（改为“被”字句）

______________________________

3．从鹿身后追来的不正是一头凶猛的狮子吗？

（改为陈述句）

__________________________________________

4．我们要认真解决并善于发现学习上的问题。

（修改病句）

__________________________________________

5．飞倦了的燕子闲散地在纤细的电线上休憩。

（缩句）

__________________________________________

6．小女儿就冲过来，脸红红的，看上去很激动。

（照样子，添加动作、神态）

妈妈___________，看上去很生气。

7．因释其耒而守株，冀复得兔。

（用“/”给句子断句）

__________________________________________

阅读理解

21.课内阅读，回答问题。

蜡烛

看着正在燃烧的蜡烛，我不禁陷入了沉思。

你看，蜡烛通体洁白，不停地燃烧着，在这漆黑的夜晚放射出明亮的光芒。

它的一生是duǎnzàn（    ）的，却又是高尚的。

它照亮了别人，却牺牲了自己。

老师的品质不也正像蜡烛一样吗？

他们从不企求个人的名利和地位，埋头苦干，为培养接班人gòngxiàn（    ）毕生精力。

一些老师虽然已经到了暮秋之年，但是他们还是如夕阳一样把生命的每一缕光都洒在祖国的繁花嫩叶上。

他们像蜡烛一样，“油不尽，光不灭”，愿在有限的岁月，“燃烧”自己，放出光辉。

我赞美蜡烛，更赞美老师。

1．看拼音，在文中的括号内写出相应词语。

2．“蜡烛的高尚”是指________。

3．文章中“燃烧”打引号是_____

A．表示引用语言B．表示专用名词

C．表示讽刺，嘲笑，说反话     D．表示特殊含义

4．文章中“繁花嫩叶”是指________；“油不尽，光不灭”中的“油”指________、“光”指________。

（从文章中找出）

5．找出短文中的一个反问句，并把它改成陈述句。

22.阅读课外短文，完成练习。

_____________

李白是我国唐代伟大的诗人。

他小时候念书不用心，贪玩，怕困难，学习成绩很不好。

有一天，李白偷偷跑出学堂，边走边玩。

他来到一条小河边，看见一位白发苍苍的老婆婆在石头旁边，蘸着河水磨一根小铁棒。

李白觉得很奇怪。

他走到老婆婆跟前，问：

“您磨这根铁棒做什么？

”

“做针。

”老婆婆回答。

□做针□李白更奇怪了□铁棒怎么能磨成针呢□

老婆婆满怀信心地说：

“只要不怕困难，坚持不懈，铁棒就能磨成针。

”

李白听了老婆婆的话，明白了一个道理：

不论做什么事，都要有恒心，要下苦功夫。

他想，学习也一样啊！

像自己这样贪玩，怕困难，能学到什么呢？

从此，李白在学堂里一心一意地学习．成绩慢慢地好了。

1．在文中“□”里填上合适的标点符号。

2．解释下面的词语。

坚持不懈：

___________________________________________________

3．将句子换一种说法，不改变句子的意思。

铁棒怎么能磨成针呢？

_______________________________________________________________________

4．写出你所积累的李白的诗句。

（连续的两句）

_______________________________________________________________________

5．李白看到老婆婆磨针后明白的道理是什么？

它给你怎样的启示？

______________________________________________________________________

6．给短文拟一个恰当的题目，写在文前的横线上。

23.阅读短文，回答问题。

新奇的屋顶

屋顶有什么新奇的？

星期天，爸爸带我参观了一个科研区的屋顶，那儿可真有趣！

爬上一号楼楼顶，我惊奇地睁大了眼睛：

这里是一个碧水汪汪的大池子！

绿色的浮萍底下，数不清的鱼儿在游动。

爸爸说：

“屋顶养鱼，_______能使居民吃上鲜鱼，_______能使屋子变得更凉爽。

”

二号楼楼顶是一片菜园，种着西红柿、豆角、黄瓜，这些蔬菜长得可好啦！

听说光楼顶这块地方，每年能收上万斤鲜嫩的蔬菜呢！

我还看到有的楼顶上种着花草，有的楼顶是游泳池，有的楼顶是小公园，小朋友们正在公园里做体操、看画报。

这些屋顶真有用，它们使城市变得更加漂亮啦！

1．在短文中的横线上填上合适的关联词语。

________   ________

2．短文介绍了几种楼顶？

______________________

3．找出文中的中心句。

______________________

24.阅读短文，回答问题。

陶罐和铁罐（节选）

“你敢碰我吗？

陶罐子！

”铁罐傲慢地问。

“不敢，铁罐兄弟。

”陶罐谦虚地回答。

“我就知道你不敢，懦弱的东西！

”铁罐说，带着更加轻蔑的神气。

“我确实不敢碰你，但并不是懦弱。

”陶罐争辩说，“我们生来就（）盛东西的，并（）来互相碰撞的。

说到盛东西，我不见得就比你差。

再说……

“住嘴！

”铁罐恼怒了，“你怎么敢和我相提并论！

你等着吧，要不了几天，你就会破成碎片，我却永远在这里，什么也不怕。

”

1．在选文的括号中填上恰当的关联词。

2．第四自然段中省略号省略的内容是________________________。

3．从选文中可以看出铁罐___________，陶罐_____________。

4．联系全文回答：

这个故事告诉我们一个什么道理？

__________________________

25.阅读下面的文段，然后完成练习。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：

“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？

”

①男孩说：

“没……我没看见。

”

列宁说：

“一定是飞走了或者是冻死了。

天气严寒，它怕冷。

”

那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。

②列宁自言自语地说：

“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。

”

男孩看看列宁，说：

“会飞回来的，一定会飞回来的。

它还活着。

”

列宁问：

“会飞回来？

”

③“一定会飞回来！

”男孩肯定地说。

第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。

⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。

④列宁看看男孩，又看看灰雀，微笑着说：

“你好！

灰雀，昨天你到哪儿去了？

”

 当然，灰雀没有告诉列宁昨天它去哪儿了。

列宁也没再问那个男孩，_______他已经知道，男孩是诚实的。

1．在文中横线上填上恰当的词语。

（填序号）

A．因为    B．但    C．果然

2．品读文中画横线的四个句子，想一想：

列宁和小男孩在对话时，他们心里想的是什么？

（填序号）

第①句：

男孩在想____。

 第②句：

列宁在想____。

第③句：

男孩在想____。

 第④句：

列宁在想____。

A．我明天就把灰雀送回来

B．我不能说我把灰雀捉走了

C．男孩已经把灰雀送回来了，我不能问男孩，那样会伤害他的自尊心

D．灰雀是男孩捉走的，我要用我的担心与惋惜感染男孩，让他主动送回灰雀

3．读文中画线的句子⑤，想一想，男孩为什么会“低着头”？

_____________________________________________________________________

4．为什么说男孩是诚实的？

请说说你的理由。

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写作

26.按要求作文。

亲爱的同学们，你留心观察过我们身边的景物吗？

春天的校园、喧闹的街道、夜晚的天空……它们或美丽，或有趣，或者使人着迷。

你一定也有自己的发现，写下来，与大家分享一下吧！

请尝试运用本学期学到的方法，选取一处喜欢的景物，抓住景物的特点，围绕一个意思，写一段话，注意语句通顺，正确使用标点符号，能用上积累的好词佳句，就更棒了。

字数不少于150字。

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27.按要求作文。

发挥想象，编一个童话故事。

要求：

语句通顺，内容具体，300字左右，题目自拟。

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