最新四年级英语连词成句知识点.docx
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最新四年级英语连词成句知识点
四年级英语连词成句知识点
连词成句：
即是把错乱排列的词语根据语法或句法特点排列组合成为句式整齐，内容恰当，语气流畅的句子的方法。
他基本的要求是句子完整和流畅没有语法错误，更不要有语病。
连词成句题做题技巧：
首先强调第一个单词的第一个字母要大写，其次句子的最后要有标点符号。
然后分句型来做：
1.陈述句的时候，先找主语，然后找动词，再找其他，记得时间和地点是放在后面的。
2.疑问句时，有疑问词的情况下找疑问词，然后找助动词，找主语，找其他。
没有疑问词的情况下，就找助动词/be动词，再找主语，找其他。
3.做这一类型的题目时，学生要有一定的基础，会认读单词，熟悉基本句型。
具体可以分一下几步来完成：
一、看清标点符号
1.如果是句号，则是陈述语句。
陈述句的基本结构就是主语+谓语+宾语而构成的。
2.如果是问号，则是疑问语句。
要先看是特殊疑问句还是由情态动词引导的疑问句。
①如果有where、what、how等疑问词，那么它就是特殊疑问句，就要把疑问词where、what、how等放在一句话的最前面，它后面紧接的是be动词也就是我们学习过的am、is、are三个单词。
②如果题目中有can、may、shall、would等情态动词，那么它就是由情态动词引导的疑问句。
例：
“haveIamaynewbike（?
）”。
这道题目中有一个情态动词may，很显然这就是由情态动词may引导的疑问句。
那么我们就要把may放在句子的最前面，后面紧接的就是这句话的主语（主语往往是人或者物）。
很快我们就能写出这句话的前半部分“MayIhave…”很显然，还剩下的几个单词可以构成一个词组“anewbike”,那么将整句话连起来就是“MayIhaveanewbike?
”（我可以拥有一个新的自行车吗？
）。
同样其他的句子，例如:
由can、would、shall等情态动词引导的句子也是这样的方法可以完成。
③如果题目中没有任何的特殊疑问词，也没有任何情态动词，那么它就是我们最最熟悉的一般疑问句了。
例如：
“youaarestudent（?
）”。
很显然是一个疑问句，而且没有任何特殊疑问词。
所以这是一句一般疑问句，一般疑问句的基本准则就是疑问词是be动词（am/is/are），而且要把它们放在句子的最前面。
通过观察我们看到题目中有一个be动词（are），所以这句话就很容易连到“Areyouastudent?
”（你是一个学生吗？
）。
这样的题目还可以先将它当作一般陈述句来做，然后再由陈述句改成一般疑问句。
例如“youaarestudent（?
）”这题还可以先将它写成一般陈述句的形式“Youareastudent.”。
然后将它写成一般疑问句，即是将这句话的主语和谓语（be动词）对调，得到“Areyouastudent?
”，这样这句话也就完成了。
3.如果是感叹号，则是感叹语句。
①由what引导的感叹句。
我们知道有what引导的感叹句，其基本结构是What+a+adj.+n.。
例如：
“Whatanicebook！
”（多漂亮的一本书啊！
）
②由how引导的感叹句。
与what引导的感叹句相似，how引导的感叹句的结构是“How+adj.（+n./名词短语+be动词）！
”。
二、注意特殊句型
还有一些连词成句的题目看上去似乎是无规律可循。
有这样一个题目：
“totimetogoit’sschool（.）”这样的题目就要求学生对有些句型的熟练掌握。
这条题目考的是学生对句型“it’stimetodosth.”的运用和词组“gotoschool（去上学）”，这是一条交际运用题。
很显然，这条题目的答案应该是：
“It’stimetogotoshool.”（该到上学的时候了。
）
还有一类句型叫做祈使句。
这样的句型往往没有主语。
例如：
“Gototheplayground，please.”（请去操场。
）这样的句子就省略了主语，完整的应该是“我请你去操场。
”所以这样的句型也是学生所需要掌握。
有这样一条题目，“breakfast，have，Mike（。
）”。
很显然这是一句祈使句。
拿到这条题目时，如果对句子的意思不明白也许就无法下手。
但是如果明白是“让迈克吃早饭。
”这条题目也就很好做了，这是一条省略句，所以很快就能得到答案：
“Havebreakfast，Mike.”。
有很多像这样的题目，没有明确的主语、谓语等。
这就需要学生对所要完成题目的句子意思的了解，对一些固定结构的掌握。
三、注意句子是否完整
往往学生在做完一条题目以后，经常会出现句子还没有写完整，单词抄写错的现象。
在做这样的题目时容易出现漏字、错字的毛病。
这就需要我们在平时的训练中养成认真仔细的习惯。
在做题目时加强对“难题”的训练，在“找错误”中增强细心意识。
四、注意字母的大小写
在英语中经常需要大写的有：
每句话的开头字母、人名、专有名词等。
例如：
“thankyou，liutao.”这句话中有三个字母没有大写，应该将它改成：
“Thankyou，LiuTao.”这样这句话也就很明白了。
与中文不同，在英文中字母的大小写有时也就决定了一句话的意义。
Doctor和doctor就是因为一字之差其意思也就大大不同，前者是博士而后者则是医生。
所以在平时，应该注意这类题型的解答。
连词成句练习
（一）
1. many,your,how,in,bedrooms,house,are,there（?
）
2. shoes,colour,are,what,your（?
）
3. big,small,he,eyes,a,has,nose,and（.）
4.I,can,some,noodles,have（?
）
5.is,hot,how,dog,much,the（?
）
6.for,what,you,lunch,would,like（?
）
7.trees,apples,on,many,the,how,are,there（?
）
8.is,friend,your,who,best（?
）
9.I,like,eggs,some,two,and,noodles,would（.）
10.many,have,books,they,new（.）
11. I’d,beef,now,noodles,and,some,like,please（,.）
12. have,soup,he,can,some（?
）
（二）
1.in,John’s,what,classroom,is（?
）
2.are,on,pictures,wall,there,some,the（.）
3.phone,the,put,in,the,study（.）
4. in,notebook,the,desk,your,is（.）
5. friends,how,do,have,many,you（?
）
6. beef,for,she,rice,likes,and,lunch,fish,for（.）
7. is,what,name,her（?
）
8. best,your,is,who,friend（?
）
9. put,pencil,box,on,head,the,your（.）
10. your,colour,schoolbag,is,what（?
）
11. family,are,in,many,there,your,how,people（?
）
12. is,little,brother,my,the,boy（.）
（三）
1.a,have,new,we,classroom（.）
2.me,desk,clean,let,the,teacher’s（.）
3.is,in,hand,what,your（?
）
4.is,it,colour,what（?
）
5.have,in,do,what,your,schoolbag,you（?
）
6.in,your,is,everything,schoolbag（?
）
7.tall,and,hair,he,brown,is,he,very,has（.）
8.storybooks,have,many,you,how,do（?
）
9.five,my,has,family,people（.）
10.friend,has,short,my,black,hair（.）
11. not,glasses,my,those,are（.）
12. she,the,living,is,room,in（?
）
（四）
1.new,in,is,your,what,classroom（?
）
2.on,is,a,blackboard,there,bee,the（.）
3.clean,let,the,us,bedroom,the,and,room,living（.）
4.books,the,on,are,many,there,floor（.）
5.in,she,is,study,the（?
）
6.Sarah’s,lost,schoolbag,new,I（.）
7.friend,long,has,my,hair,brown（.）
8.and,he’s,eyes,has,strong,he,big,two（.）
9.is,he,who（?
）
10.is,my,not,teacher,tall,English（.）
11. are,but,my,where,blue,box,pencil（?
）
12. you,fork,a,would,knife,like（?
）
（五）
1.an,schoolbag,has,orange,she（.）
2.and ,strong,eyes,is,big,has,he,two,he（.）
3.has,TV,where,gone,the（?
）
4.like,you,would,what,dinner,for（?
）
5.short,eyes,she,and,has,hair,big（.）
6.fork,you,a,and,knife,would,like（?
）
7.is,father’s,what,his,job（?
）
8.in,what,LiLei’s,is,classroom（?
）
9.my,Jones,TV,father,is,Mr,watching,with（.）
10.friend,best,who,your,is（?
）
11.your,a,is,mother,doctor（?
）
12.sofa,is,a,there,and,the,table,in,room,living,a（.）
（六）
1.my,book,in,where,English（?
）
2.good,I,many,have,friends（.）
（3）心态问题3.your,is,colour,notebook,what（?
）
此次调查以女生为主，男生只占很少比例，调查发现58％的学生月生活费基本在400元左右，其具体分布如（图1-1）4.on,keys,are,the,fridge,the（?
）
5.blue,is,where,box,the,pencil（?
）
6.clean,bowl,me,the,let,fish（.）
7.everything,schoolbag,is,your,in（?
）
据调查统计，有近94%的人喜欢亲戚朋友送给自己一件手工艺品。
无论是送人，个人兴趣，装饰还是想学手艺，DIY手工制作都能满足你的需求。
下表反映了同学们购买手工艺制品的目的。
如图（1-4）8.her,is,name,what（?
）
在调查中我们注意到大多数同学都比较注重工艺品的价格，点面氛围及服务。
9.nice,room,your,living,is（.）
10.bed,your,the,glasses,are,on,now（.）
11.too,I,new,a,friend,have（.）
12.chair,book,put,maths,on,your,your（.）
（二）创业弱势分析
（七）
1.colour,notebook,is,your,what（?
）
2.three,in,I,my,schoolbag,have,maths,books（.）
根本不知道□3.near,are,the,they,phone（?
）
在我们学校大约有4000多名学生，其中女生约占90%以上。
按每十人一件饰品计算，大概需要360多件。
这对于开设饰品市场是很有利的。
女生成为消费人群的主体。
4.my,is,nice,schoolbag,small,and,new（.）
而手工艺制品是一种价格适中，不仅能锻炼同学们的动手能力，同时在制作过程中也能体会一下我国传统工艺的文化。
无论是送给朋友还是亲人都能让人体会到一份浓厚的情谊。
它的价值是不用金钱去估价而是用你一颗真诚而又温暖的心去体会的。
更能让学生家长所接受。
5.see,I,desk,can,teacher’s,TV,on,a,the（.）
6.parents,doctors,are,her（.）
7.Whatyoudolikeseason（?
）
3、竞争对手分析8.Isummergoincanswimming（.）
据统计，上海国民经济持续快速增长。
03全年就实现国内生产总值（GDP）6250.81亿元，按可比价格计算，比上年增长11.8%。
第三产业的增速受非典影响而有所减缓，全年实现增加值3027.11亿元，增长8%，增幅比上年下降2个百分点。
9.Winterdon’tlikeI（.）
10.Yearseasonsinfourhaveawe（.）
11.Ioftensweaterweara（.）
12.cloudytomorrowbewillit（.）
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