幼儿园古诗红豆教案.docx

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幼儿园古诗红豆教案

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幼儿园古诗红豆教案

【篇一：

幼儿古诗100首】

我最喜欢的古诗词

春日偶成

程颢

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

春晓

作者：

孟浩然

春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

鹿柴

作者：

王维

空山不见人，但闻人语响。

返影入深林，复照青苔上。

相思

作者：

王维

红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

杂诗

作者：

王维

君自故乡来，应知故乡事。

来日绮窗前，寒梅著花未。

我最喜欢的古诗词

我最喜欢的古诗词

送杜少府之任蜀州

作者：

王勃

，天涯若比邻。

无为在岐路，儿女共沾巾。

春望

作者：

杜甫

国破山河在，城春草木深。

感时花溅泪，恨别鸟惊心。

烽火连三月，家书抵万金。

白头搔更短，浑欲不胜簪。

登岳阳楼

作者：

杜甫

昔闻洞庭水，今上岳阳楼。

吴楚东南坼，乾坤日夜浮。

亲朋无一字，老病有孤舟。

戎马关山北，凭轩涕泗流。

【篇二：

幼儿古诗词100首】

[唐]骆宾王

【正文】鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

登鹳鹊楼

[唐]王之涣

【正文】白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。

静夜思

[唐]李白

【正文】床前明月光，疑是地上霜。

举头望明月，低头思故乡。

春晓

[唐]孟浩然

【正文】春眠不觉晓，处处闻啼鸟。

夜来风雨声，花落知多少。

江雪

[唐]柳宗元

【正文】千山鸟飞绝，万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。

悯农

[唐]李绅

【正文】春种一粒粟，秋收万颗子。

四海无闲田，农夫犹饿死。

悯农

[唐]李绅

【正文】锄禾日当午，汗滴禾下土。

谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。

梅花

[宋]王安石

【正文】墙角数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

相思

[唐]王维

【正文】红豆生南国，春来发几枝。

愿君多采撷，此物最相思。

绝句

[唐]杜甫

【正文】迟日江山丽，春风花草香。

泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。

寻隐者不遇

[唐]贾岛

【正文】松下问童子，言师采药去。

只在此山中，云深不知处。

[唐]王维

【正文】空山不见人，但闻人语响；返景入深林，复照青苔上。

逢雪送芙蓉山主人

[唐]刘长卿

【正文】日暮苍山远，天寒白屋贫。

柴门闻犬吠，风雪夜归人。

登幽州台歌

[唐]陈子昂

【正文】前不见古人，后不见来者。

念天地之悠悠，独怆然而涕下。

秋浦歌

[唐]李白

【正文】白发三千丈，缘愁似个长。

不知明镜里，何处得秋霜？

[唐]卢纶

【正文】月黑雁飞高，单于夜遁逃。

欲将轻骑逐，大雪满弓刀。

[唐]卢纶

【正文】林暗草惊风，将军夜引弓。

平明寻白羽，没在石棱中。

夏日绝句

[宋]李清照

【正文】生当作人杰，死亦为鬼雄。

至今思项羽，不肯过江东。

所见

[清]袁枚

【正文】牧童骑黄牛，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。

七步诗

[三国]曹植

【正文】煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急！

独坐敬亭山

[唐]李白

【正文】众鸟高飞尽，孤云独去闲。

相看两不厌，只有敬亭山。

竹里馆

[唐]王维

【正文】独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

[唐]李商隐

【正文】向晚意不适，驱车登古原。

夕阳无限好，只是近黄昏。

宿建德江

[唐]孟浩然

【正文】移舟泊烟渚，日暮客愁新。

野旷天低树，江清月近人。

敕勒歌

北朝民歌

【正文】敕勒川，阴山下。

天似穹庐，笼盖四野。

天苍苍，野茫茫。

风吹草低见牛羊。

游子吟

[唐]孟郊

【正文】慈母手中线，游子身上衣。

临行密密缝，意恐迟迟归。

谁言寸草心，报得三春晖。

大林寺桃花

[唐]白居易

【正文】人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。

长恨春归无觅处，不知转入此中来。

金缕衣杜

[唐]杜秋娘

【正文】劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。

有花堪折直须折，莫待无花空折枝。

题都城南庄

[唐]崔护

【正文】去年今日此门中，人面桃花相映红。

人面不知何处在，桃花依旧笑春风。

夜雨寄北

[唐]李商隐

【正文】君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

早发白帝城

[唐]李白

【正文】朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。

两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。

绝句

[唐]杜甫

【正文】两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。

窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。

离思

[唐]元稹

【正文】曾经沧海难为水，除却巫山不是云。

取次花丛懒回顾，半缘修道半缘君。

[唐]张继

【正文】月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。

姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

村居

[清]高鼎

【正文】草长莺飞二月天，拂堤扬柳醉青烟。

儿童放学归来早，忙趁东风放纸鸢。

山中留客

[唐]张旭

【正文】山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。

纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。

望庐山瀑布

[唐]李白

【正文】日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

【正文】毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

惠崇春江晓景

[宋]苏轼

【正文】竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

萎蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

示儿

[宋]陆游

【正文】死去元知万事空，但悲不见九州同。

王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。

望洞庭

[唐]刘禹锡

【正文】湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。

遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

小池

[宋]杨万里

【正文】泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。

小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

江畔独步寻花

[唐]杜甫

【正文】黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝柢。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

题西林壁

[宋]苏轼

【正文】横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

不识庐山真面目，只缘身在此山中。

送元二使安西

[唐]王维

【正文】渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。

劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。

山行

[唐]杜牧

【正文】远上寒山石径斜，白云生处有人家。

停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。

芙蓉楼送辛渐

[唐]王昌龄

【正文】寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。

饮湖上初晴后雨

[宋]苏轼

【正文】水色潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。

泊船瓜洲

[宋]王安石

【正文】京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

赠汪伦

[唐]李白

【正文】李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

滁州西涧

[唐]韦应物

【正文】独怜幽草涧边生，上有黄鹂深树鸣。

春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。

乌衣巷

[唐]刘禹锡

【正文】朱雀桥边野草花，乌衣巷口夕阳斜。

旧时王谢堂前燕，飞入寻常百姓家。

清明

[唐]杜牧

【正文】清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

凉州词

[唐]王之涣

【正文】黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。

九月九日忆山东兄弟

[唐]王维

【正文】独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。

【篇三：

少儿歌曲《读唐诗》教案】

歌曲《读唐诗》教案

单位：

教师：

时间：

2016.1

一、教学目标：

（一）学会唱《读唐诗》这首歌，掌握歌中的附点四分音符。

（二）利用听唱法演唱古诗，进一步让学生了解古诗的演唱的特点。

（三）演唱中，使学生感受到歌曲的特点、风格，更好的体会到古诗里有画，古诗里有歌，培养学生爱学古诗的习惯。

二、教学重点：

学会唱《读唐诗》这首歌，学习和感受音乐，加强歌曲的演唱处理和表现。

三、教学难点：

歌曲处理，引导学生打准节拍唱好歌，进一步的感受歌曲。

四、教学过程：

（一）创设情境

1.随着歌曲《读唐诗》走进课室。

2.播放《读唐诗》伴奏，同时课件出示几首唐诗题目。

《鹅》《绝句》《出塞》《相思》《静夜思》《渔歌子》《回乡偶书》

3.教师：

同学们，请你任选一首唐诗有感情地诵读出来。

（配上音乐伴奏）

4.谈话导入：

今天，我们就以唱歌的形式一起走进唐诗，歌曲的名字叫《读唐诗》，这首歌是当代著名女作曲家谷建芬老师作曲。

谷老师监制了古诗词歌曲20首，今天的《读唐诗》就是序。

它的曲调非常富有特点，你听了以后一定会有惊奇的发现。

（二）教授新课

1.出示《读唐诗》的视频歌曲（课件1），师生欣赏一遍。

教师：

刚才欣赏了这首歌曲之后你发现这首歌曲有什么特点吗？

学生：

回答（里面包含许多古诗的名句……）

2.投影出示歌词

教师：

同学们，你看到歌词的时候，能联想到许多唐诗吗？

那么歌曲究竟藏了多少唐诗？

老师想考考你们，看哪个同学能很快地把歌曲中的歌词与你知道的唐诗题目对号入座。

开始互动

3.师生齐诵读（评价）。

床前的月光，窗外的雪。

高飞的白鹭，浮水的鹅。

唐诗里有画，唐诗里有歌。

唐诗像清泉，流进我心窝，

床前的月光，窗外的雪。

高飞的白鹭，浮水的鹅。

唐诗里有画，唐诗里有歌。

唐诗像清泉，流进我心窝，

相思的红豆,吴山的雪。

边塞的战士，回乡的客。

唐诗里有乐，唐诗里有苦。

唐诗是祖先在向我诉说。

相思的红豆,巫山的雪。

边塞的战士，回乡的客。

唐诗里有乐，唐诗里有苦。

唐诗是祖先在向我诉说。

（三）歌曲处理与演唱

1.现在我们就怀着热爱唐诗、赞美唐诗的感情学唱歌曲《读唐诗》。

2.指导学生边打拍边唱。

（先教唱两遍歌谱，再学生跟师谱唱）

3.播放课件1，学生跟唱两遍。

4.教师指导，再配以伴奏试唱。

5.教师指挥，学生齐唱。

五、情感升华：

播放课件2，欣赏舞蹈《读唐诗》。

六、结束

教师：

同学们，今天我们学的这首《读唐诗》是谁的作品？

学生：

谷建芬

教师：

很好，我们从这首歌曲中感受到唐诗的这种的韵律感，同时呢，也感受到我们的老祖先所创作的古诗词是我们中华文明的一段灿烂的成就。

希望同学们，课下将这首歌曲唱熟并且背过，真正转化成自己的知识。

同学们，下课。