汉字笔画笔顺查询.docx
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汉字笔画笔顺查询
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某学年度某某小学艺术教师培训方案
一、指导思想：
以提高教师的整体素质，建设一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教学根本功过硬、具有一定教科研能力、适应新时期新课程改革需求的教师队伍为目标，以新课程师资培训为重点，以提高教师实施素质教育的能力和水平为主线，进一步加大教师继续教育和校本培训的力度，开拓创新，与时俱进，开创我校教师培训工作新格局。
二、培训要点：
1、按照教育局、进修校部署，按要求组织教师参加业务培训。
2、按政策认真做好教师职称评聘和教师资格认定工作。
3、内部挖潜，择本校之能人，训本校之教师。
启用校内实践经验丰富、理论水平较高的骨干教师作为校本培训的师资力量，发挥其辐射和示范作用，让他们承当校本培训任务，他们既可开展讲座传授课堂教学经验，也可通过示范课展示教学技能。
4、继续抓好〞一人学习，众人受益“式培训。
学校选派骨干教师外出学习、培训考察，回校归来要求他们写好学习汇报材料，并利用校本培训时间对全体教师进行培训，传达学习精神。
5、做好〞请进来“工作。
针对教师在教育教学中普遍出现的疑难和困惑，尽可能地邀请校外行家来校开展专题讲座，进行〞临床会诊，现场诊断“，找出问题及原因，制订对策措施，帮助教师解答疑难。
6、以课堂教学为主阵地，以高效课堂师资培训为重点，把新理念、新教材、新教法的培训作为本学期校本培训的核心工作来抓。
⑴围绕新课程改革，组织全体教师完成好〞四个一“培训任务：
参与一次课改交流与研究；提交一份优秀教学设计；上好一节课改汇报课；写好一篇课改经验论文。
⑵围绕新课程改革，主要开展好〞三项“校本培训活动：
一是开展好〞学习课件制作，运用于课堂教学活动。
以教研组为单位，组织教师学习课件制作，进行过关比赛并要求45周岁以下的任课教师的教研课必须使用课件教学；二是开展好〞与新课程同行，在新课改中成长“经验交流。
以教研组为单位，遴选1—2名教师，利用校本培训，交流自己在新课改教学实践中成功的做法或有益的尝试，相互切磋，取长补短；三是开展好课改汇报课和说课活动。
在教导处组织的人人讲研讨课的根底上，各教研组推荐一节最能体新课改精神的课，利用校本培训时间向全员教师展示，并且授课人现场说课，说课以教学观念的更新、教学行为的变革、学生学习方式的转变及教学方法的创新为主要内容。
三、培训方案：
〔一〕、学科〔领域〕：
艺术学科
〔二〕、工程名称：
小学音体美课程培训
〔三〕、培训主题：
讲授学科教学在新课程改革以来面临的重点与难点问题，斧正新课程教学中的疑惑。
〔四〕、培训对象：
全校音体美教师
〔五〕、培训目标：
多角度的对教师的教学进行示范和引导；提升教师运用新的教学理念、教学方法开展教学能力，切实提高教师实施新课程的教学能力水平。
〔六〕、培训时间：
长期
〔七〕、培训方案：
某学年度艺术教师培训方案
模块
专题
主要内容
课时
实施方式
课程资源
建议授课专家
理念与师德
美的教育之艺术之美
发现艺术课程中的德育
4
专家讲座
教师心理健康维护
维护自身心理健康
8
专家讲座
王淑兰
师德教育
4
影视欣赏
《放牛班的春天》
塑造教师健康人格
师德教育
4
专家讲座
专业
知识
新课标内容及目标
4
交流
网上
马复
现代教育技术与教学
教学根本技能
4
交流
自备
教学语言与板书设计
教学根本技能
交流
自备
专业
能力
小学音乐课探究活动设计及实践
6
专家讲座
南京师大周晓静
小学美术课堂教学的实践与思考
如何在反思中成长
6
交流
自备
钻研教材实施创造性教学
如何实施创造性教学
4
专家讲座
本校开发
本校骨干教师
小学生学习动机的激发与培养
了解激发艺术，培养学习动机
4
交流
本校开发
本校教师
某某小学校
某年某月
某学年度某某小学艺术教师培训方案
为全面贯彻国家的教育方针，切实加强学校艺术教育工作，促进学生全面开展，根据学校具体情况，特制定艺术教师培训方案。
一、指导思想：
为繁荣校园文化，丰富学生的课余生活，培养全面开展的学生，提高学生的综合素质，使我校艺术教育活动再上新台阶，特制定学校艺术教师培训方案。
二、工作目标：
以“弘德、颂美、求真、育人〞为宗旨，以提高素质、强化审美、培养特长、开展个性为目标，坚持以深化改革为动力，以高效课堂为突破口，以提高质量为出发点，进一步解放思想，转变观念，完善制度，真抓实干，注重提高效率，树立效劳意识，努力提高艺术教育工作水平。
三、具体安排：
〔一〕提高认识，把艺术教育作为常规教育来抓。
认真学习《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，培养全面开展的人才是艺术教育的根本任务和目标，要把艺术教育作为核心内容和手段，培养学生健康、高尚的人格。
〔二〕加强领导，从组织上保障艺术教育的实施。
加强对艺术教育的领导，形成由校长、分管副校长、大队辅导员、任课教师组成的艺术教育队伍，定期召开艺术教育会议，提出具体要求，检查工作落实情况。
〔三〕提高艺术课的教学效率，普及艺术的根底教育。
艺术课是融合了多种艺术门类为一体的具有鲜明的人文性、综合性、创造性和愉悦性的综合学科。
艺术课教学强调在轻松、愉悦的气氛中，在师生间的平等对话、交流和共同参与艺术活动中感悟艺术教育的真谛。
艺术课教学不是纯粹地在教艺术，而是通过教师与学生在艺术气氛中的互动中来领悟艺术，提升自身的艺术修养，促进学生健康活泼的开展。
我校按课程标准开全了音乐、美术、体育课程，并开设了艺术活动小组，使学生有更多时机参与到其中。
美术小组：
科目有色彩画、国画、素描、速写等。
音乐小组：
科目有声乐、舞蹈、音乐根底理论课。
体育小组：
科目有田径、体操、球类课等。
〔四〕加强对艺术教育的管理，使之常规化、标准化。
分管艺术的各科教师，要针对自己的工作实际及学校工作的具体安排，制定相应的工作方案、工作目标、落实措施。
〔五〕开展丰富多彩的课外活动，加强对艺术人才的培养。
要求负责教师要制订活动方案，每次活动前要认真备课，使每周一小时的活动真正落到实处。
学期结束要进行活动总结，并拿出相应的活动成果，进行汇报展示，对特别优秀的进行表扬、奖励。
四、培训方案：
《音乐、美术新课程标准》、音乐、美术区集备、《新时期音乐教师应具备的技能》、《美术课程研讨》
具体安排：
某年9-10月份：
音乐：
1、参加校音乐教师集体备课活动
2、参加县内音乐教师组织的《音乐新课程辅导》
美术：
1、参加教研组内《美术新课程辅导》
2、参加校内教师的集体备课活动
体育：
1、参加教研组内教师的集体备课活动
2、参加县内运动会活动
某年11-12月份：
音乐：
1、参加县内音乐教师进行音乐新课程理念的辅导
2、参加县内教师组织的新课程理念的辅导
美术：
1、参加校内美术课的研讨活动
2、参加县二次集体备课活动
体育：
1、参加教研组内教师的集体备课活动
2、带队参加县内学生体育比赛
某年2-3月份：
音乐：
1、参加教研组内教师组织的《音乐新课程辅导》
2、参加县内音乐教师组织的《音乐新教法的探索与尝试》
美术：
1、在教研组内进行近期美术课程的研讨活动
2、参加县内美术教师组织的《美术新课程辅导》
体育：
1、参加教研组内教师的集体备课活动
2、做好学生体能测试工作
某年4-6月份：
音乐：
1、参加校内教师组织的《音乐新课程辅导》
2、参加县内教师组织的《音乐新课程辅导》
美术：
1、参加校内教研组的研讨活动
2、参加县内教师的集体备课
体育：
1、参加教研组内教师的集体备课活动
2、组织学生搞好校园运动会
五、培训地点：
视具体培训内容而定。
某某小学校
某年某月
某学年度某某小学艺术教师培训方案
一、指导思想
为全面推进素质教育，进一步深入贯彻《学校体育工作条例》、《学生体质健康标准》，大力开展艺术教育活动，加强对音乐、美术、体育课堂教学的研究，以教学工作为中心，以校本研究为理念，以新课标课改为主线，以科研课题为引领，以学生为本，围绕课程改革，立足校本，坚持特色创新，扎实开展教学研究，积极探索教学过程的管理，促进学生全面开展，让每位学生的个性有发挥的场合，不断完善艺体教学管理，使艺体工作水平不断提高。
二、培训对象
艺体教师
三、培训目标
1、加强业务学习，全面提高教师的专业辅导能力、教学能力和教学水平。
2、抓教学常规工作，深入开展艺体组教师的备课和课堂教学研究活动，让教师在教学研究中积累教学经验，提高教学水平，促进新理念，新方法的应用；标准上好每节课，向课堂要质量。
3、解读新课程，实践新课程，提高课堂教学效益，力争全面提升。
4、发挥教研组的优势，增强教研气氛，讲究实效性，促进教师教学思想转变。
5、充分发挥骨干教师的作用，以老带新，促使青年教师尽快成长。
6、全方位开展各类竞赛活动，推动学校的艺体教育的开展，打造特色学校。
7、探究校本课程的开发工作，使艺体校本课程形成特色。
四、培训措施
1、加强学习，转变观念
采取集中学习和自主学习相结合的学习方式，以《根底教育课程改革纲要》、《走进新课程》等为主要学习内容，围绕新课标、新教材，充分利用教育资源进行业务学习。
2、重视教研，加大教改
组织各科的集体备课、课题研究和各种竞赛活动；以课改为动力，提高艺体教育教学质量。
体育学科:
认真学习课程标准，改革教学方法；严格执行国家课程方案，把着眼点放在提高课堂教学水平上来，努力提高课堂教学质量。
体育教师认真编写好教案，上好每一节体育课，认真落实《国家体育锻炼标准》的实施，创立自己有特色的体育传统工程，在某一个单项上形成自己的优势。
美术学科：
教师在钻研教材、优化设计和提高备课效能上要下工夫，加大课堂教学的改革力度，以新的教改理念指导美术课堂教学，积极探索，创立课堂教学新模式。
在教学中要加强对学生学习习惯和学习方法的指导，提高学生的审美能力，增强学生的创新精神和技术意识，促进学生个性形成和全面开展，同时，也要重视特长生的培养。
3、加强辅导，全面指导
在原根底上积极发现更多的特长人才并吸纳入兴趣小组，辅导教师实行分组分专业辅导，要有明确具体的辅导方案，每次辅导要有详细的辅导方案；对每次参加辅导的人员要严格考勤。
4、骨干带动，加强培养
加强青年教师理论学习辅导，除教研组集体学习外，新教师需针对本学科特点进行自学；利用听评课制度，开展以老带新互帮互学活动，发挥骨干教师在教学、教研、教改方面的带头、辐射作用；积极开展“家常课〞“优质课评选〞活动，给教师提供开展的平台，提升业务能力。
5、狠抓常规，促进教研
五、培训方案
2022学年度某某小学艺术教师培训方案
序号
培训时间
培训对象
培训名称
培训内容
培训目的1
2022年9月
近三年新进教师
岗位培训
《中小学教师职业道德标准》、《新课程标准》等知识
通过培训，更新教育观念，熟悉有关教育法律、法规，初步掌握艺体教学常规，熟知教知识。
2
2022年10-11月
骨干教师
骨干教师培训
现代教育理论教学与实践，学科研究成果及开展趋势综述，艺体教育与学科整合实验，课题立项、研究、结题等。
使教师教育教学能力与教育科研能力提高，成为学科带头人，承当课题实验。
3
2022年12-2022年1月
全体教师
业务培训
《学校体育工作条例》、《学校艺术教育工作规程》、小学生心理健康教育辅导、现代信息技术教学、教育教学理论等
掌握专业知识与技能，提高教学水平。
4
2022年3-4月
青年教师
学历培训
各专业学科知识
鼓励教师参加更高层次的学历学习与进修。
5
2022年5-6月
全体教师
校本培训
有关教育理论学习、知识与技能的开拓，教育实践过程中实际问题的解决能力、专业研究能力培训等。
适应新课程需要，具有现代教育教学水平的创新性教师
某某小学校
某年某月
小学易错笔画笔顺
“匕"先写撇，后写竖弯钩。
"万"先写横，再写横折钩，后写撇。
"母"字的最后三笔是点、横、点。
"及"先写撇，再写横折折撇，后写捺。
"乃"先写横折折撇，再写撇。
这个字和"及"字形相近，但笔顺完全不同。
"火"先写上面两笔，即点和撇，再写人字。
"登"的右上角先写两撇，再写捺。
"减"先写左边的点和提，再右边的"咸"字"。
"爽"先写横，再从左到右写四个"×"，最后写"人"。
"讯"右半局部的笔顺是：
横斜钩〔不是横折弯钩〕、横、竖〔不是撇〕。
"凸"第一笔先写左边的竖，接着写短横和竖，然后写横折折折，最后写下边的长横。
"凹"第一笔先写左边的竖，接着写横竖折折，然后写竖和横折，最后写下边的长横。
"出"先写竖折，然后写短竖，再写中间从上到下的长竖，最后是竖折和短竖。
"贯"上边是先写竖折，再写横折，第三笔写里面的竖，最后写长横。
"重"上面的撇和横写后，紧接着写日，再写竖，最后写下面两横〔上短下长〕。
"脊"字上边的笔顺是先写左边的点和提，再写右边的撇和点，最后写中间的人。
"义"先写点，再写撇和捺。
点在上边或左上边的要先写，如"门、斗"等；点在右边或字里面的要后写，如"玉、瓦"等。
"匚"的字，先写"匚"上面的横，然后写"匚"里面的局部，最后才写"匚"最后的折，例如"匹、区、臣、匠、匣、匿"等。
"敝"的左边先写上部的点、撇，接着写左下角的竖、横折钩，然后写中间的长竖，最后写里面的撇、点。
这些字还有"弊、蹩、憋、鳖"等。
"噩"字的横、竖写后，接着写上边的左右两个"口"，再写中间的横和横下的两个"口"，最后写一长横。
这样写符合从上到下、先中间后两边的规那么，与"王"字的笔顺不同。
笔画笔顺易错字集锦
一、横
1末笔为二：
冉〔再、苒〕--笔顺：
竖、横折钩、[中]竖、末笔写二。
里〔理、童〕--笔顺：
先写甲，后写二。
重〔踵、董〕--笔顺：
撇、横、写曰，[中]竖、再写二。
垂〔捶、棰、锤〕--笔顺：
先写千、后写艹，再写二。
▲注意：
并排三、四横者不按此规律：
堇ｊǐｎ（谨、槿〕--末二笔为竖、横。
隹ｚｈｕī〔谁、难〕--末二笔为竖、横。
2土、士分开土--寺〔侍、诗、痔、等〕周、袁、幸。
士--吉〔洁、桔、结、秸〕志、壳、声、喜、嘉、壹、壶、壮。
3天、夭分开天--吞、蚕、忝ｔｉǎｎ〔添、舔〕、奏〔凑〕。
夭--乔〔侨、桥、骄、娇〕岙、袄、妖。
4王、壬分开王--呈〔程、逞〕。
壬--任〔凭〕廷、淫。
5首笔是横不是撇：
丰〔蚌、艳、契〕、耒ｌěｉ（耕、耘、耙〕。
邦〔帮、梆、绑〕的第四笔是撇。
刊的第三笔是竖。
6横“山〞的中横向左向右出头不出头：
中横向右不出头--寻、帚、刍〔邹〕当、雪、扫、妇、侵。
横“山〞有竖穿过时中横向右要出头--聿ｙù（建〕秉、捷、唐、康、争、兼。
中横向左都出头--疟、虐〔谑〕末笔笔顺：
横、竖折、中横。
7讯的右旁和丑笔顺不同：
讯的右旁〔汛、讯、迅〕--笔顺：
横折弯钩、横、竖。
〔末二笔为十〕。
丑〔扭、纽、钮〕--笔顺：
横折、竖、横、横〔末二笔为二〕。
8毋、贯笔顺：
毋ｗú笔顺：
竖折、横折钩，［先］撇、［后］横〔两边出头〕。
贯的上部部件--笔顺：
竖折、横折、［先］竖、［后］横〔两边出头〕。
9衰的笔顺：
中间部件：
竖、横折、［中间］长横〔两边出头〕、短横〔堵口〕。
10皮的前三笔笔顺：
横钩、撇、竖。
二、竖
1竖与撇之分：
临、监、坚、竖、紧--第二笔是竖，不是撇。
旧--第一笔是竖。
归--第二笔是撇。
2“周〞与“同〞第一笔不同：
同、冈、网、罔--第一笔是竖。
周、用--第一笔是撇。
3“月〞第一笔有变化：
育、肯、胃、有、肩--月在下，首笔为竖。
肚、肌、肠、期、朗--月在左右，首笔为撇。
4强调后写竖：
假、暇、遐〔霞〕--中间部件前三笔笔顺：
横折、横、竖。
报、服--右旁前两笔笔顺：
横折钩、竖。
5出头与不出头：
出头--由〔黄寅〕、黾〔渑、绳、蝇〕奄〔俺、淹、掩〕。
不出头--龟〔阄〕。
出头--异、弄、弃、弁、弈、算、弊。
不出头--畀ｂì（痹、箅、鼻〕。
出头--圣〔怪、坚〕。
不出头--泾、径、经、劲、茎、颈。
6号、考、污--末笔向上不出头。
末两笔笔顺：
横、竖折折钩。
“考〞字下部不能如阿拉伯数字“5〞。
7收的左旁，叫、纠的左旁--竖提与竖不交叉。
不能写如阿拉伯数字“4〞。
8做左偏旁时向右不出头：
身〔射、躬、躲〕--第六笔横、第七笔撇，都向右不出头。
舟〔舰、般、航〕--第五笔横，向右不出头。
▲注意：
耳〔取、职、联〕--做左偏旁时末笔改提，可出头。
9非字的笔顺与笔画：
非〔罪、韭〕笔顺：
［左］竖〔不是撇〕，三小横〔最后一小横不为提〕，［右］竖、三小横。
三、撇
1应该撇通下来：
免〔兔、挽、勉〕、奂〔唤、换、涣〕、象〔像〕、鬼〔傀、愧〕、卑〔婢、碑〕--第六笔都是一撇通下来。
2不是一笔通下来--麦七画、美九画、敖〔傲、熬、遨〕十画、象十二画。
3不要多一撇--畏〔喂、偎、煨〕、展〔辗、碾〕、代、武、贰。
4先撇与后撇--先撇：
九、及。
后撇：
刀、力、乃、万〔笔顺：
横、横折钩、撇〕、方〔笔顺：
点、横、横折钩、撇〕。
5撇向左出头与不出头：
出头--化〔华、花、讹〕右旁笔顺：
［先］撇，［后］竖弯钩，两笔之间相交叉。
不出头--匕ｂǐ〔比、北、此、死、旨、尼、老〕、仑〔论、伦、论、轮〕笔顺：
［先］撇、［后］竖弯钩，两笔不相交叉。
比左旁笔顺：
横、竖提。
北左旁笔顺：
竖、横、提。
此左旁笔顺：
［中］竖、横、［左］、提。
6末笔为人：
火笔顺：
点、［右上］小撇、［中］撇、捺。
臾笔顺：
［左上］小撇、竖、短横、［右］横折、短横、［托底］横，最后写人。
爽笔顺：
横、［左］撇、点、撇、点、［右］撇、点、撇、点、最后写人。
脊上部笔顺：
［左］点、提、［右］小撇、点、［中］写人。
▲注意兆笔顺：
撇、点、提、竖弯钩、撇、点，与脊的上部笔顺不同。
四、点
1有点无点：
有点--市ｓｈì〔柿、铈、闹〕。
无点--沛的右旁〔沛、肺、芾〕，中间竖向上出头。
沛七画。
尧〔浇、挠、绕、烧〕，右上无点。
步〔涉〕，左下无点。
染右上不是丸。
琴下无点。
纸下无点〔低下有点〕。
2先点与后点：
先点点--义、为〔笔顺：
点、撇、横折钩、［内］点〕。
后点点--叉、发、拔、成〔凡从戈者均末笔为点〕。
3点点的顺序：
母笔顺：
竖折、横折钩〔两笔收尾处相交叉〕、点、横、点。
〔不要写完横再点两点〕。
凡从母者：
拇、姆、毒、每、诲、悔、霉均如此。
舟〔船、航〕、后三笔笔顺：
点、横、点。
丹〔彤〕的末两笔笔顺：
先点、后横。
州的笔顺：
点、撇、点、竖、点、竖。
鬯ｃｈàｎｇ的笔顺：
撇、斜点、［上］点、［左］点、［右］点、［下］点、竖折、竖、撇、竖弯钩。
五、折〔提、钩〕
1横折与竖折：
片--末笔为横折，共四画。
牙--第二笔为竖折，共四画。
乐--第二笔为竖折，共五画。
舛ｃｈｕǎｎ〔桀、舜、舞〕、降，末三笔为：
横、竖折、竖〔末笔向上出头〕。
既--右旁为横、竖折、撇〔向上不出头〕，竖弯钩。
2从区者末笔为竖折：
区、匹、臣、匡、匠、医、匪笔顺：
［先］横、［再写］里边被包围的部件，［最后］竖折一笔写完。
3左偏旁末笔横改提：
土〔培场〕、王〔玩球〕、止〔歧武〕、血〔衅衄〕、耳〔取、联〕、子〔孙、孩〕、马〔驰、驶〕、鸟〔鸵〕。
4车字笔画、笔顺的变化：
车做独体字时笔顺--横、竖折、横、竖。
车做左偏旁时〔轻、较、转〕笔顺--横、竖折、［先］竖、［最后］提。
5注意竖提：
切〔窃、砌、沏〕左旁不是土。
瓦〔瓯、瓷、瓶〕笔顺：
横、竖提、横折弯钩、点。
6发与拔的右旁不同：
发〔泼、拨〕第一笔是竖折。
拔的右旁〔祓、绂〕第一笔是横。
7有钩与无钩：
有钩--七、儿、几〔冗、亢、机、秃、虎〕无钩--朵、殳〔没、投、沿、铅〕有钩--东、杀、条、杂、亲、余〔末笔均为点，不为捺〕。
无钩--不、木、未、末、禾、耒、来、束。
8木字钩与捺的变化：
木字做独体字时，竖无钩，末笔为捺。
木字构成合体字时：
作左偏旁时：
无钩、捺改为点、如枯、杆、树。
作右偏旁时：
无钩，捺不变，如体、沐、林。
在上部或下部时：
无钩，捺不变，如杏、李、杰；桌、案、荣、采。
但遇到有并行的捺时，为了避让，而将捺改点如：
漆、茶、荼。
9“小〞字钩的变化：
在字的上部时无钩--尘、尖、少〔抄、纱、省、劣、雀〕。
在字的下部时有钩--尔〔你〕、叔〔菽、淑〕、京〔凉、就〕、忝、示〔宗、票、奈、捺〕。
▲注意“尔〞字例外--玺、您，在字上部时也有钩。
六、其他
1几种顺序都有：
先中间，后两边--丞、承、率、燕、兜、燮、夔从左到右--辔、盥、鬻、嬴、赢、羸、彘。
▲注意：
肃的笔顺：
横折、横〔向右出头〕、横，［中］竖，再写［左］撇、［右］竖，最后［里边］小撇、点。
齑的笔顺：
先写文，［左］撇、［右］竖，最后［中］写韭。
2堵口与不堵口。
己ｊǐ--记、纪、起、忌、岂〔凯、铠〕、改、妃。
已ｙǐ--巳ｓì--包、苞、导、异、巷、祀、圯、汜、巽、熙。
犯的右旁--范、苑、宛〔碗〕厄〔扼〕、卮、危、卷〔倦〕。
3区别几个有戈的字：
戊ｗù、戍ｓｈù、戌ｘū、成、咸、戚--笔顺都是先写厂，再写内部部件，最后：
斜钩、撇、点。
戎ｒóｎｇ、戒ｊｉè〔诫、械〕--相同局部笔顺：
长横、短横、在短横上加撇，〔“戒〞再多一竖〕，最后，斜钩、撇、点。
4仑与仓要分开：
仑--伦、沦、抢、论轮。
仓--伧、沧、抢、枪、苍。
5癸与祭的字头要分开：
癸--揆、睽。
登〔澄、橙、瞪、凳〕。
祭--察、蔡。
6学与党的字头要分开：
学、鲎、觉。
党、堂、常、棠、尝。
兴、举、誉。
佥〔检、验、签〕。
光、当、肖。
7字的末尾笔画不同：
呙〔涡、蜗、莴、窝〕--末两笔：
撇、点。
离〔漓、螭、璃、禽〕--末两笔：
撇折、点。
禹〔属、踽〕、禺、隅、愚、寓--末三笔为竖、提、点。
8冒字上部部件特殊：
冒〔帽、瑁、冕、勖〕上部部件第三笔、第四笔不触及到左、右两边，有时可写成秃宝盖下加二。
不要写成曰ｙｕē或日ｒì。
9辰字起笔先写厂：
辰〔振、唇、辱、晨〕笔顺：
横、撇、横、横、竖提、撇、捺。
10敝字的笔顺：
敝〔撇、弊、憋、蹩、鳖、蔽〕的左旁笔顺：
点、撇、［左］竖、横折钩、［中］竖〔向上出头〕、［里边］撇、点。
敝十一画。
11女字的笔画、笔顺：
独体字女笔顺：
撇点、撇、横〔横与撇只接触，不交叉，横向右略长。
〕女字做左偏旁时，笔顺同上，不同的是横与撇接触后，不向右略长，构成一定角度即可。
横不改为提。
12兖字中间不是口：
兖、衮〔滚、磙〕笔顺：
六下是厶，不是口。
13三个特殊字形的笔顺：
凹āｏ：
竖、横折折、竖、横折、横，共五画。
凸ｔū：
［上］竖、［中］横、［下］竖、横折折折、横，共五画。
噩è：
横、竖、［左］口、［右］口、横、［左］口、［右］口、横，共十六画。
14局部字的笔画、笔顺：
了：
横钩、竖钩，两画。
之：
点、横撇、捺，三画。
廿ｎｉàｎ〔二十的意思〕，革字头，笔顺：
先横、竖、竖、横，共四画。
卅ｓà（三十的意思〕，带字头，笔顺：
先横、再撇、竖、竖，共四画。
15局部部首的笔画，笔顺：
艹〔草字头〕：
横、竖、竖，三画。
讠〔言字旁〕：
点、横折提，两画。
辶〔走之儿〕：
点、横折折撇、捺，三画。
阝〔双耳刀〕：
横撇弯钩、竖，两画。
忄〔竖心旁〕：
［先］点、点，［后］竖，三画。
犭〔反犬旁〕：
［先］撇、［再］弯钩、［最后］撇
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