数控专业教师考试招聘试题.docx
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数控专业教师考试招聘试题
准考证号：
姓名：
机械类（数控方向）试题
一、填空题（将适当的词语填入空格。
每空1.0分。
满分20分）
1．数控车床能进行螺纹加工，其主轴上一定安装了肪冲编码器。
2．在切削用量中对断屑影响最大的是进给量。
3．球头铣刀的球半径通常小于（大于、小于、等于）加工曲面的曲率半径。
4．数控机床的类别大致有开环、闭环、半闭环三种类型。
5．为了降低切削温度，目前采用的主要方法是切削时冲注切削液。
切削液的作用包括冷却、润焕、防锈和清洗作用。
6．退火的目的是改善钢的组织，提高其强度，改善切削加工性能。
7．通常在命名或编程时，不论何种机床，都一律假定工件静止刀具移动。
8．FMS是指计算机集成制造系统，CIMS是指柔性制造系统，CAPP是指计算机辅助工艺设计。
9．当金属切削刀具的刃倾角为负值时，刀尖位于主刀刃的最高点，切屑排出时流向工件待加工表面。
10．外圆车刀装得低于工件中心时，因切削力方向的变化，会使刀尖强度降低，容易造成崩刀现象。
11．在切削平面内测量的车刀角度是刃倾角。
二、选择题（选择正确的答案填入题内的括号中。
每题1.0分。
满分25分）
1．标准公差分20级，其中等级最高的是（A）。
A、IT01B、IT0C、IT1D、IT18
2．零件的机械加工精度主要包括（D）。
A、机床精度、几何形状精度、相对位置精度
B、尺寸精度、几何形状精度、装夹精度
C、尺寸精度、定位精度、相对位置精度
D、尺寸精度、几何形状精度、相对位置精度
3．主轴转速n（r/min）与切削速度v（m/min）的关系表达式为（C）。
A、n=πvD/1000B、n=1000/VdC、v=πnD/1000D、v=1000/nD
4．刀具材料的硬度必须高于工件的硬度，一般应在60HRC以上，下列几种常用刀具材料的硬度从低到高排列顺序正确的是（A）。
A、工具钢、硬质合金、陶瓷、立方氮化硼（CBN）
B、工具钢、硬质合金、立方氮化硼（CBN）、陶瓷
C、硬质合金、工具钢、陶瓷、立方氮化硼（CBN）
D、陶瓷、立方氮化硼（CBN）、工具钢、硬质合金
5．车削用量的选择原则是：
粗车时，一般（A），最后确定一个合适的切削速度。
A、应首先选择尽可能大的背吃刀量ap，其次选择较大的进给量f
B、应首先选择尽可能小的背吃刀量ap，其次选择较大的进给量f
C、应首先选择尽可能大的背吃刀量ap，其次选择较小的进给量f
D、应首先选择尽可能小的背吃刀量ap，其次选择较小的进给量f
6．切削用量三要素对刀具耐用度的影响程度为（C）。
A、背吃刀量最大，进给量次之，切削速度最小
B、进给量最大，背吃刀量次之，切削速度最小
C、切削速度最大，进给量次之，背吃刀量最小
D、切削速度最大，背吃刀量次之，进给量最小
7．（C）不是选择进给量的主要依据。
A、工件加工精度B、工件粗糙度C、机床精度D、工件材料
8．滚珠丝杠副消除轴向间隙的目的主要是（A）。
A、提高反向传动精度B、提高使用寿命
C、减小摩擦力矩D、增大驱动力矩
9．硬质合金的耐热温度是（C）。
A、300—400B、500—600C、700—800D、1100—1300
10．将钢加热到临界温度以下所需温度，保温一定时间，然后冷却下来的热处理叫（B）。
A、退火B、回火C、正火D、调质
11．在机械加工中，以下哪一项不是获得尺寸精度的方法（D）。
A、试切法；B、定尺寸刀具法；C、调整法；D、轨迹法。
准考证号：
姓名：
-----------------------------------------------------密----------------------------------------------封-------------------------------------------------线---------------------------------------------
12．采用基孔制，用于相对运动的各种间隙配合时轴的基本偏差应在（A）之间选择。
A、h～n；B、a～g；C、s～u；D、a～u。
13．数控机床的“回零”操作是指回到（C）。
A、对刀点B、换刀点C、机床的零点D、编程原点
14．数控机床加工调试中遇到问题想停机，应先停止（B）
A、冷却液B、进给运动C、主运动D、辅助运动
15．编程人员在数控编程和加工中使用的坐标系是（D）。
A、右手直角笛卡儿坐标系B、机床坐标系C、参考坐标系D、工件坐标系
16．数控机床每次接通电源后在运行前首先应做的是（ D）。
A、给机床各部分加润滑油 B、检查刀具安装是否正确
C、机床各坐标轴回参考点 D、工件是否安装正确
17．在数控车削加工时，如果（A），可以使用固定循环。
A、加工余量较大，不能一刀加工完成B、加工余量不大
C、加工比较麻烦D、加工程序比较复杂
18．在数控车削加工时，如果（C），可以使用子程序。
A、程序比较复杂B、加工余量较大
C、若干加工要素完全相同D、加工余量较大，不能一刀完成
19．在使用G00指令时，应注意（B）。
A、在程序中设置刀具移动速度B、刀具的实际移动路线不一定是一条直线
C、移动的速度应比较慢D、一定有两个坐标轴同时移动
20．判断数控车床（只有X、Z轴）圆弧插补的顺逆时，观察者沿圆弧所在平面的垂直坐标轴（Y轴）的负方向看去，顺时针方向为G02,逆时针方向为G03。
通常，圆弧的顺逆方向判别与车床刀架位置有关，如图1所示，正确的说法如下（A）。
A、图1a表示刀架在机床内侧时的情况B、图1b表示刀架在机床外侧时的情况
C、图1b表示刀架在机床内侧时的情况D、以上说法均不正确
（a）（b）
图1圆弧的顺逆方向与刀架位置的关系
21．在FANUC数控车系统中，G70指（D）
A、外径、内径粗加工循环指令B、端面粗加工循环指令
C、闭合车削循环指令D、精加工循环指令
22．零件在加工过程中测量的方法称为（C）测量。
A、直接 B、接触 C、主动 D、被动
23．进行轮廓铣削时，应避免法向切入和（C）工件轮廓。
A、切向切入 B、法向切入 C、法向退出 D、切向退出
24．数控加工中心与普通数控铣床、镗床的主要区别是（B）。
A、一般具有三个数控轴B、设置有刀库，在加工过程中由程序自动选用和更换
C、能完成钻、铰、攻丝、铣、镗等加工功能D、主要用于箱体类零件的加工
25．欲加工φ6H7深30mm的孔，合理的用刀顺序应该是（C）。
A、φ2.0麻花钻，φ5.0麻花钻、φ6.0微调精镗刀
B、φ2.0中心钻、φ5.0麻花钻、φ6H7精铰刀
C、φ2.0中心钻、φ5.8麻花钻、φ6H7精铰刀
D、φ1.0麻花钻，φ5.0麻花钻、φ6.0H7麻花钻
三、是非题（将判断结果填入括号中。
正确的填“√”，错误的填“×”。
每题1.0分。
满分20分）
1．安全管理是综合考虑“物”的生产管理功能和“人”的管理，目的是生产更好的产品（√）
2．一个尺寸链中一定只能一个封闭环。
（√）
3．圆度、对称度同属于位置公差。
（×）
4．35号钢表示含碳量为0.35%的低合金结构钢。
（×）
5．切削脆性材料易形成带状切屑。
（×）
6．数控机床的脉冲当量越小，插补精度越高。
（√）
7．封闭环的公差等于增环公差减去减环公差。
（×）
8．在数控车床上加工零件，工序可以比较集中，一次装夹应尽可能完成全部工序。
（√）
9．程序编制误差主要由直线或圆弧拟合曲线误差和数值计算误差决定。
（√）
10．减小车刀的主偏角，会使刀具耐用度降低。
（×）
-----------------------------------------------------密----------------------------------------------封-------------------------------------------------线---------------------------------------------
准考证号：
姓名：
11．退火和正火一般安排在粗加工之后，精加工之前进行。
（×）
12．编程指令中“M”和“T”功能分别是主轴和刀具功能。
（×）
13．数控机床编程有绝对值和增量值编程，使用时不能将它们放在同一程序段中。
（×）
14．RS232主要作用是用于程序的自动输入。
（√）
15．伺服系统的执行机构常采用直流或交流伺服电动机。
（√）
16．数控铣床加工时保持工件切削点的线速度不变的功能称为恒线速度控制。
（×）
17．数控车床的刀具功能字T既指定了刀具数，又指定了刀具号。
（×）
18．G00、G02、G03、G04、G90均属于模态G指令。
（×）
19．在立式铣床上加工封闭式键槽时，通常采用立铣刀铣削，而且不必钻落刀孔。
（×）
20．螺纹指令G32X41.0W-43.0F1.5是以每分钟1.5mm的速度加工螺纹。
（×）
四、简答题（每小题5分，满分15分）
1．什么叫刀具主偏角？
它怎样选用？
1．答：
主切削平面与刀具的进给方向之间的夹角称为主偏角。
减小主偏角，可改善切削刃的散热性能，在工艺系统刚度允许的情况下，应采用较小的主偏角。
主偏角过小，会导致切削时径向力过大，容易引起工件的振动和弯曲。
主偏角通常在45°～90°之间选取。
2．有一套筒如图所示，内孔端面C的设计基准是B面，为便于加工时测量，采用以A面为基准，测量尺寸A2来间接保证设计尺寸。
请计算尺寸A2及其公差。
零件图工艺尺寸链图
2．解：
显然，本题是在已知封闭环的情况下，求某一组成环的尺寸。
由图中可知，尺寸A1为减环，A2为增环。
由尺寸链计算公式可知：
A2=AΣ+A1=（30+10）mm=40mm；
ESA2=ESAΣ+EIAl=[0+（-0.1）]mm=-0.1mm；
EIA2=EIAΣ+ESAl=（-0.2+0）mm=-0.2mm
由此求得工序测量尺寸为：
3．铣削时造成铣床振动的铣床本身的原因主要有哪两个方面?
应调整到什么数值范围较合适?
3．答铣削时造成机床振动大的主要原因有:
（1）主轴轴承太松，主轴轴承的径向和轴向间隙--般应调整到不大矿0.015mm。
（2）工作台松动.主要原因是导轨处的镶条太松，调整时可用塞尺来测定，--般在0.03mm以内为合适。
五、编程题：
（满分20分）
用数控车床加工如图所示零件，材料为45号，毛坯的直径为Φ60mm，长度为120mm。
编写加工该零件完整的加工程序（要求粗加工用固定循环指令编写）。
%0001
T0101
S600M03
G00X62Z0
G01X-1F0.2
G00X62Z5
G00G42X52Z2
G01X58Z-1F0.15
G01Z-25
G01X62
G00X100Z100
M05
M30
调头
%00O2
T0101
S600M03
G00X62Z0
G01X-1F0.2
GOOX62Z2
G71U2R0.5
G71P1Q2U2W0.05F0.2
N1G00G42X20
G01X26Z-1
G01Z-25
G02X36Z-30R5
G03X46Z-35R5
G01X46Z-50
G01X51Z-50
G01X55Z-70
N2G01X62
G00Z2
T0100
T0101
S1200MO3
G00X62Z2
G70P1Q2F0.12
G00X100Z100
M05
M30
一、填空题（每空1分，共26分）
1、数控设备主要由、 、 和 等部分组成。
2、按伺服系统的控制方式分类，数控机床可分为、 和 等三种，其中 机床的定位精度最高。
3、数控编程时刀具需要多次反复地执行相同的动作或加工区域，这时可采用 指令或 来实现。
4、对于多台加工中心构成的FMC或FMS，其工艺设计应主要考虑每台加工设备的加工负荷、 、加工要求的保证以及 等问题。
5、对于箱体类零件的数控加工，为方便在一次安装后加工更多的表面，其定位方式一般选择 ，其中一个圆柱销的削边方向为 。
6、MC机床上的刀具预调是指确定刀具在刀柄上装夹的，一般通过 预调。
7、用于复杂型腔和型孔的数控电火花成形加工，一般选用 机床；为提高加工表面侧壁和底面的加工精度，可采用 加工。
8、对于数控线切割加工的自动编程，当按零件轮廓CAD后，在形成刀具路径时，如采用3B格式时一般选择 刀具补正方式；如采用4B或ISO格式时，一般选择 刀具补正方式；无论采用哪种格式，其数控程序的形成都需进行 处理。
9、华中Ⅰ型数控铣床的工作方式有自动、手动、单段、 、回参考点和手动攻丝等。
其中单段方式用于 情况下。
10、数控系统的诊断程序一般有、和 等几种。
二、不定项选择题（每题3分，共24分）
1、在下列（ ）中，要考虑使用合适的进刀/退刀引线和弧，以使加工后的表面质量较好。
A．数控车削 B．一般数控铣削 C．数控加工有岛屿的槽
2、圆弧形车刀在数控车削时，其圆弧半径应（ ）。
A．小于或等于零件上凹形轮廓上的最小曲率半径
B．大于零件上凸形轮廓上的最小曲率半径
C．不宜选择过小，以避免车刀制造困难和车刀损坏
3、在程序控制数控机床的运动时，其工作方式为（ ）。
A．手动 B．自动 C．MDI D．单段
4、数控铣削高精度（位置）尺寸及复杂轮廓的检验，一般使用的量具为（ ）。
A．游标卡尺 B．投影仪 C．三坐标测量机 D．内径百分表
5、在一般MC加工时，优先选用的夹具为（ ）。
A．专用夹具 B．通用夹具或组合夹具 C．工件统一基准定位装夹系统
6、在数控电火花成形加工时，为获得较高的精度和较好的表面质量，在工件或电极能方便开工作液孔时，宜采用的工作液工作方式为（ ）。
A．冲油式 B．喷射式 C．抽油式
7、数控电火花慢走丝线切割加工时，所选用的工作液和电极丝为（ ）。
A．乳化液、钼丝 B．机油、黄铜丝 C．纯水、钼丝 D．纯水、黄铜丝
8、对于数控机床切削精度的检查方法有（ ）。
A．机床定位精度检查 B．机床几何精度检查
C．单项加工精度检查 D．加工一个综合性试件检查
三、判断题（每题1分，共10分）
1、三坐标控制的数控机床就是意味着能实现三坐标加工。
（ ）
2、数控加工工序顺序的安排，应先进行内表面的加工，后进行外形的加工。
（ ）
3、数控车削加工时应多选择专用夹具。
（ ）
4、在进行数控车削和铣削螺纹时，要求数控系统必须具有螺旋线插补功能。
（ ）
5、当工件轮廓的加工余量较大且不均匀时，为提高加工效率和减少加工成本，其粗加工或半精加工时一般采用数控铣削。
（ ）
6、对于位置精度要求很高的孔系，或换刀次数不多时，其加工顺序应选择顺序方式，即在连续换刀全部加工完一个区域后，再加工另一个区域。
（ ）
7、数控电火花线切割的路线应从坯件预制的穿丝孔开始，由内向外顺序切割，且距离侧面（端面）应小于5mm。
（ ）
8、自动编程时工件外形的定义确定了数控加工路线，与G41、G42等指令的选择无关。
（ ）
9、当数控机床出现故障或更换数控系统电池时，无论什么情况都不要使数控系统断电。
（ ）
10、镗铣类数控机床主要以尺寸精度为主。
（ ）
四、简答题（共20分）
1、什么是数控技术？
（5分）
2、在数控加工工序设计时，要选择确定的工艺基准有哪些？
各有何作用？
对于数控加工作为最终工序时，其定位基准选择的原则是什么？
（15分）
五、综合编程题（20分）
用外径粗/精车循环指令编制下图所示零件的数控加工程序。
要求对刀点在（80，80）处，循环起始点在（46，3），切削深度为1.5mm（半径量），X和Z方向的精加工余量均为0.2mm，图中点划线部分为工件毛坯。
专业技术类教师面试（答辩）试题（參考）
一、关于专业基础的考查（以数控专业为例）
（1）、考核应变能力和心理素质
1、简单的谈谈你对数控技术发展的认识，及数控行业在现今社会的影响。
2、2008年教育部提出了“普通教育有高考，职业教育有技能竞赛”，你是如何理解的?
3、根据你现在的情况，你将如何开展数控专业的教学?
4、就开展数控专业的教学，谈谈你将有什么打算?
（2）、考核专业技能：
1、切削用量的三要素是什么？
一般的选用原则怎样？
（切削速度、进给量和切削深度；在保证效率的情况下，一般先选较大的切削深度，其次是进给量，最后是切削速度）
2、刀具的三面、两刃、一尖分别是什么？
（前刀面、主后刀面、副后刀面，主切削刃、副切削刃，刀尖）
3、刀具的基本角度有几个？
它们分别是什么？
（六个，分别是前角、主后角、副后角、主偏角、副偏角、刃倾角等）
4、金属材料的主要力学性能指标有哪几个？
（强度、硬度、塑性、韧性和疲劳强度等）
5、说说你所了解的刀具材料有那些？
（参考：
高速钢、硬质合金、陶瓷、涂层、立方氮化硼、金刚石等）
6、常用的材料热处理有哪几种方法？
（回火、退火、正火、调质、淬火等）
二、关于教育、教学、管理等理念的考查
1、在职教师
（一）学校管理、职业理念篇
1、谈谈你对目前我区中等职业教育的看法。
2、一方面市场对技能型人才求贤若渴，另一方面中等职业学校招生难，你认为这个困局应如何破解？
3、你认为，目前社会上出现的用工荒现象给中等职业教育带来哪些影响？
4、你认为，中等职业学校应当如何充分调动行业和企业的力量，建立长效的校企合作模式和机制？
5、如何你有幸被聘为我区中等职业学校教师，你觉得应当首先树立或转变哪些观念？
（二）教学篇
6、你认为，在中等职业学校教学中，应建立怎样的学生评价体系？
7、面对目前顺德产业转型升级，逐渐由劳动密集型向技术密集型过渡，中等职业学校在课程设置上应作哪些调整？
8、对于文化基础课与专业技能课、实习的双重要求，你认为，在有限的学时下课程设置该如何适当把握比重？
9、对于学生就业与升学的不同需求，你认为该如何进行合理的分流？
10、谈谈你对中职学校普通文化课程（语数英）的看法以及该如何进行课程改革？
（三）德育篇
11、你认为，在学生德育管理方面，中等职业学校与普通高中有哪些异同？
12、你认为，在中等职业教育中，应如何真正做到企业文化与校园文化的有效对接？
13、对于即将歩入职业生涯的学生来说，你认为应该着重哪些素质的培养？
14、中等职业学校生源特点给德育带来了困难，如果你当高一新班的班主任，你觉得首先该加强哪些方面的教育？
15、在中职学生管理上，你有什么办法把学生的精力都集中到学习上去？
2、应届毕业生与社会人员
（一）学校管理、职业理念篇
1、给学生一杯水，老师要有一桶水，请你谈谈看法？
2、新课标中提到学生和教师是合作者，请谈谈你的看法？
3、教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土，你为什么选择教师这个行业？
你是怎么看教师这个工作的？
4、做一个合格的职业学校教师如何处理好教学、管理与实操之间的关系
5、一个班级，有好的班风、学风很重要，这需要全体课任教师的共同努力。
作为班主任，你准备怎么团结班级课任教师？
6、你对教师职业的工资和福利有什么期望？
7、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？
8、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教师需要具备的最重要特质是什么
（二）教学篇
9、你最赞赏的教学方法是什么？
10、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？
为什么？
11、你认为一种科学的备课方法是什么？
平时你是怎样备课的？
12、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？
13、一堂好课的标准是什么？
14、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？
15、一次，你走进教室，看到学生在黑板上画了一幅关于你的漫画，同时学生们在纷纷议论：
“啊,真像，真像......”你将怎么处理？
16、有一天，你上课的时候，学生向你提出了一个你也不知道怎么解答的问题，你准备怎么办？
（三）德育篇
17、你觉得做班主任吃亏吗？
18、学生课堂看课外书，老师批评无效，最后假装打电话请家长，学生才肯交出书，问你对老师的做法有何评价和从中的启示。
19、有一个住宿生下晚自习后乘门卫不注意，溜出校门上网吧。
你得知这一情况后，准备采取什么措施来处理？
20、什么是“班级文化”？
你当班主任后，准备怎样进行班级文化建设？
21、你认为，当好一个班主任需要具备哪些素质？
22、学生李某比较调皮，经常惹是生非。
对他的教育，家长也不大配合。
作为班主任，你准备怎么办？
23、一习惯很不好的学生偷了同学300元钱，偷钱学生的母亲跑到学校和老师吵架，说是学校没有教育好她的孩子，你应怎么处理？
24、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？
25、如何发现“差生”身上的闪光点？
26、学生心目中的好班主任形象有那些？
27、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？
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