西大版0791《中小学生心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx
《西大版0791《中小学生心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《西大版0791《中小学生心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案.docx（19页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
西大版0791《中小学生心理学》网上作业及课程考试复习资料有答案
[0791] 《中小学生心理学》
2013 年秋第一次作业
[单选题]文艺复兴时期的儿童观是（ ）
A：
自由、民主
B：
平等、博爱
C：
了解儿童、尊重儿童
D：
儿童是发展的人
参考答案：
C
[单选题]小学生心理发展的重要特点是（ ）
A：
动荡性
B：
协调性
C：
过渡性
D：
闭锁性
参考答案：
B
[单选题]性教育中最重要的内容是（ ）
A：
性生理
B：
性心理
C：
性道德
D：
性行为
参考答案：
C
[单选题]小学生思维发展的转折期是在（ ）
A：
8 岁
B：
9 岁
C：
10 岁
D：
11 岁
参考答案：
C
[单选题]对心理处于不良状态或心理出现问题的学生进行专门的帮助，使之回复正常状态的教育属于（）
A：
发展性教育
B：
补偿性教育
C：
心理素质培养
D：
心理卫士的维护
参考答案：
B
[单选题]青少年正处于危机之中，但没有给予他们责任或义务，或只是进行了模糊的定义，属于（ ）
A：
同一性延迟
B：
同一性混乱
C：
同一性拒斥
D：
同一性扩散
参考答案：
A
[单选题]小学生同伴交往的特点是（）
A：
知己式
B：
隐含式
C：
互惠式
D：
团伙式
参考答案：
D
[单选题]通过学生的言语和动作的操作活动来达到心理健康教育的目的的方法属于（）
A：
操作法
B：
认知法
C：
讨论法
D：
行为改变法
参考答案：
A
[单选题]通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法称为（）
A：
操作法
B：
认知法
C：
角色扮演法
D：
心理剧
参考答案：
C
[单选题]“头脑风暴法”属于心理健康教育中的（）
A：
讨论法
B：
角色扮演法
C：
操作法
D：
行为训练法
参考答案：
A
2013 年秋第二次作业
[单选题]个体的内部和外部的整合与适应之感称为（）
A：
同一性
B：
延迟满足
C：
自我意识
D：
自我概念
参考答案：
A
[单选题]社会文化要求的结果使得人们的情绪复杂化，情绪表现也出现了复杂性变化的过程称为（）
A：
情绪复杂化
B：
情绪多元化
C：
情绪生理化
D：
情绪社会化
参考答案：
D
[单选题]学生个体在面临新的学习任务与挑战的进程中，由不适应到适应，再转入缓慢低靡的"高原”现象
称为（）
A：
老油条现象
B：
同一性拒斥现象
C：
初二现象
D：
自我混乱现象
参考答案：
C
[单选题]在团体情境下给予成员心理援助与心理指导的咨询形式称为（）
A：
团体辅导
B：
心理剧
C：
角色扮演
D：
操作法
参考答案：
A
[单选题]通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法称为（）
A：
行为训练法
B：
心理剧
C：
操作法
D：
角色扮演法
参考答案：
D
[单选题]整合个人变化、社会要求和未来期待的过程称为（）
A：
同一性形成
B：
同一性建构
C：
同一性巩固
D：
同一性延迟
参考答案：
B
[单选题]以游戏、讲演、绘画、唱歌等方式开展心理健康教育属于（）
A：
操作法
B：
角色扮演法
C：
行为训练法
D：
认知法
参考答案：
A
[单选题]青年心理学之父是（）
A：
普莱尔
B：
霍尔
C：
荣格
D：
何林沃斯
参考答案：
B
[单选题]提出青春期是"第二次诞生”或"心理断乳”的是（）
A：
人格发展理论
B：
社会文化理论
C：
生物理论
D：
心理动力理论
参考答案：
A
[单选题]“假想的观众”“独特的自我”是（）的表现
A：
思维自我中心
B：
思维的批判性
C：
思维的深刻性
D：
思维逻辑化
参考答案：
A
[单选题]提出青春期是"疾风怒涛期”观点的是心理学家（）
A：
米德
B：
霍尔
C：
班杜拉
D：
斯普兰格
参考答案：
B
[单选题]思维中自我中心再度出现于（）
A：
小学时期
B：
初中时期
C：
高中时期
D：
青年时期
参考答案：
B
2013 年秋第三次作业
[多选题]同一性的建构主要包括
A：
同一性解构
B：
同一性重构
C：
同一性巩固
D：
同一性形成
参考答案：
ABC
[多选题]同一性的状态主要有
A：
同一性形成
B：
同一性拒斥
C：
同一性延迟
D：
同一性扩散
参考答案：
ABCD
[多选题] 阻碍中小学生创造性发展的人格特征主要有
A：
懒惰
B：
从众
C：
胆怯
D：
刻板
参考答案：
ABCD
[多选题]初中生思维中的自我中心主要表现在
A：
假想的观众
B：
独特的自我
C：
膨胀的自我
D：
舞台中心
参考答案：
AB
[多选题]儿童概括能力的发展包括（ ）水平
A：
直观形象
B：
形象抽象
C：
具体形象
D：
初步本质抽象
参考答案：
ABD
[多选题]小学儿童思维发展的特点主要有
A：
存在一个关键期
B：
发展不平衡
C：
具体形象思维为主
D：
象征游戏
参考答案：
AB
[多选题]“初二现象”主要表现为
A：
老油条现象
B：
青春期的困感
C：
沉默的大多数
D：
最后一排现象
参考答案：
ABCD
[多选题]中学生心理发展的过渡性表现在
A：
生物过渡
B：
认知过渡
C：
社会过渡
D：
角色过渡
参考答案：
ABC
[多选题]中学阶段自我的分化主要表现在（ ）
A：
主体我与客体我
B：
现实我与理想我
C：
社会我与心理我
D：
个体我与社会我
参考答案：
BD
[多选题]中学生的同一性建构过程主要包括（ ）
A：
同一性的解构
B：
同一性的巩固
C：
同一性的重构
D：
同一性的形成
参考答案：
ABC
2013 年秋第四次作业
[多选题]角色扮演法主要有
A：
哑剧表演
B：
空椅技术
C：
双重扮演
D：
魔术商店
参考答案：
ABCD
[多选题]初中生自我意识突变的原因主要有
A：
生理原因
B：
心理原因
C：
社会原因
D：
文化原因
参考答案：
ABC
[多选题]讨论法主要有
A：
脑力激荡
B：
意见箱
C：
配对讨论法
D：
辩论
参考答案：
ABCD
[多选题]操作法主要包括
A：
游戏
B：
工作
C：
测验
D：
讲演
参考答案：
ABCD
[多选题]认知法主要包括
A：
联想活动
B：
艺术欣赏
C：
多媒体教学
D：
阅读和讲故事
参考答案：
ABCD
[多选题]行为改变法主要有
A：
行为训练
B：
示范
C：
奖惩
D：
契约
参考答案：
ABCD
[多选题]心理健康教育的教学方法主要包括
A：
认知法
B：
操作法
C：
角色扮演法
D：
行为改变法
参考答案：
ABCD
[多选题]心理健康教育的基本类型主要有（）教育
A：
团体发展性
B：
团体补偿性
C：
个别发展性
D：
个别补偿性
参考答案：
ABCD
[多选题]中学生思维自我中心主要表现为（ ）
A：
假想的观众
B：
独特的自我
C：
飞跃的自我
D：
反抗的心理
参考答案：
AB
[多选题]小学儿童概括发展的水平包括（ ）
A：
直观形象水平
B：
形象抽象水平
C：
初步本质抽象水平
D：
抽象逻辑水平
参考答案：
ABC
2013 年秋第五次作业
[论述题]阐述中小学生心理健康教育的几种方法
参考答案：
答案要点：
包括认知法、操作法、讨论法、角色扮演法、行为改变法等。
均需详
细阐述
[论述题]阐述中学生思维品质矛盾发展的表现。
参考答案：
1、思维的创造性和批评性日益明显；2、思维片面性和表面性依然存在；3、思维
中自我中心的再度出现，具体表现为假想的观众和独特的自我。
均需详细阐述
2013 年秋第六次作业
[论述题]阐述初中生情绪表现的矛盾性特点。
参考答案：
1、强烈、狂暴性与温和、细腻性并存；2、可变性与固执性并存；3、内向性与表
现性并存。
均需详细阐述
[论述题]阐述初中生反抗心理产生的原因及表现。
参考答案：
反抗心理产生的原因有：
（1）自我意识的突然高涨；
（2）中枢神经系统的
兴奋性过强；（3）独立意识。
（（
初中生的反抗方式常有以下几种具体表现：
1）态度强硬、举止粗暴； 2）漠不关心、冷淡
相对；（3）反抗的迁移性。
升级会员 