六年级语文上册期末知识点复习题含答案.docx
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六年级语文上册期末知识点复习题含答案
2021六年级语文上册期末知识点复习题含答案
班级：
_____________姓名：
_____________
选词填空
1.选择正确的关联词语填入下列句子中。
虽然……但…… 既然……就…… 既……又……
除了……还有…… 因为……所以…… 尽管……还是……
1.第二天，我们背着书包在东河边聚齐了，________我和二牛，________二兰和石花。
2.________尼尔斯想回家，________已经完全不可能了。
3.我________腼腆________得意扬扬，点头告诉她这首诗确实是我写的。
4.________如此，鲁本________穿着用面粉改做的衬衫和洗的发白的裤子，推开商店的门走了进去。
2.请你给下面的形近字组词，并填入括号里。
渲宣
1.王丽是我们班的（______）委员，经常在校报上看见她发布的消息。
2.那些小丘就像只用绿色（______），不用魔仙勾勒的中国画那样美丽。
涯崖
3.在一个陡峭的（____________）边，五位壮士毫不畏惧的跳了下去。
4.即使你在（______）海角，我也要找到你。
3.选词填空。
鼓励鼓舞
1．我国现代化建设的前景令人（_________）。
2．遇到没有发挥好的运动员，您会拉住他的手，温柔地（_________）他别放弃。
立刻立即
3．我很兴奋，（_________）就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。
4．既然你认识到自己错了，就应该（_________）改正。
4.选词填空。
猜测猜想推测
1．遵守上面的证据，我们可以（_______）案发时间。
2．外面下了这么大的雨，我（________）他不会来。
3．没有的事情，你就不要（______）了。
虽然……但是……不是……而是……不但……而且……
4．任何为失败找借口的人，（______）他的心灵上得到了安慰，（_______）他将永远拥有败。
5．（______）我去找小刚，（______）小刚来找我。
6．妈妈（_______）关心我的学习，（______）关心我的身体。
5.选词填空。
探望观望探视
1.听说老师生病了，同学们都迫不及待地来医院（_______）。
2.这次的队日活动是去养老院（_______）孤寡老人。
3.对于这次比赛，很多人都抱（_______）的态度。
宁静安静寂静
4.一阵阵号子声，打破了森林的（_______）。
5.夜晚，人们进入梦乡，马路上很（_______）。
6.在这样一个（_______）的夜晚，一家三口坐在一起看电视也很幸福。
拼音基础
6.读拼音，写词语。
làbātiánnìdàchíjiǎohuo
nóngchóushēnhèrǎngāngzāngshuǐ
7.读拼音写词语，相信你一定会写得又对又漂亮。
nóngchóuyuángùkǒngbùxīshēngjǐng chá
bōxuēfēngyíngdāngejìmòcāixiǎng
8.读拼音，写词语。
liàngjiějiǎobànpáihuáichóumì
jūnfáqīliángmǎyǐqīnqi
9.读拼音，写词语。
fénshāoduǒbìzhíxínɡyánjùn
móɡuǐchuīyānchèdǐyāpò
10.看拼音，写汉字。
huālěiqízhìjǔsàngdǐyùpáoxiào
péngpàitáixiǎnhéǎitáozuìbènzhuō
形近字词
11.比一比，再组词。
裳（_________）虹（_________）毯（_________）陈（_________）
棠（_________）红（_________）淡（_________）阵（_________）
12.比一比，再组词。
醋（_________）熬（_________）饺（_________）询（_________）
腊（_________）傲（_________）较（_________）循（_________）
宵（_________）饯（_________）筝（_________）眨（_________）
销（_________）践（_________）挣（_________）泛（_________）
13.比一比，再组词。
锐（_________）纤（_________）坠（_________）惴（_________）
悦（_________）忏（_________）堕（_________）揣（_________）
14.比一比，再组词。
阶（_________）褐（_________）贷（_________）络（_________）
价（_________）渴（_________）货（_________）格（_________）
芥（_________）遏（_________）资（_________）洛（_________）
15.我能区分下列生字并分别组词。
惯（_________）观（_________）圃（_________）旋（_________）
贯（_________）研（_________）葡（_________）漩（_________）
句子强化
16.按要求完成句子练习。
1．低头唉声叹气。
振作精神发奋努力。
（用恰当的关联词将两句话合并成一句话）
____________________________________________________
2．安安兴奋地说，妈妈的眼睛里有她。
（改为直接引述句）
____________________________________________________
3．马老师多么和蔼可亲呀，上课时，他教我们耐心地写字的方法；下课后，他常常和我们一起开心地玩耍。
昨天下午，他给小林补了一天的课，小林非常感动马老师。
（修改病句）
____________________________________________________
17.按要求写句子。
1．《北京的春节》这篇课文的作者是老舍写的。
（修改病句）
__________________________________
2．院子里各个角落和暗洞你都很熟悉。
（改为反问句）
__________________________________
3．飞离地球、遨游太空是中华民族的梦想。
（缩写句子）
__________________________________
4．照样子，用加点词语造句子。
初一的光景与除夕截然不同：
除夕，街上挤满了人；初一，铺户都上着板子，门前堆着昨夜燃放的爆竹纸皮，全城都在休息。
__________________________________
18.句子训练营，按要求完成练习。
1.于是——洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。
（仿写）
_________的时候，日子从_________；________的时候，日子从_____________。
2.同窗六载的情谊，我们永远珍藏在记忆中。
（改为反问句）
____________________________________
3.在海上航行半年后，终于回到了英国。
（修改病句）
____________________________________
4.住方家大院的八儿，今天喜得很。
（改为夸张句）
_______________________________________
19.按要求写句子。
1．照样子，写句子。
例句：
你想发现自然界蕴含的科学真理吗？
请阅读《昆虫记》吧！
你想走进奇妙无比的昆虫世界吗？
请阅读《昆虫记》吧！
你想____________________________________？
请阅读《鲁滨逊漂流记》吧！
2．走吧，您不是说买菜回来就走吗？
（改为陈述句）
________________________________
3．我已经用锅炉钢板把洞口的大门封上了。
谁也不会再在洞里失踪了。
（用关联词将两句话合为一句）
________________________________
20.按要求写句子。
1.我怎能轻易离开北京呢？
（换种说法意思不变）
___________________________________
2.我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈样的脸。
（缩句）
___________________________________
3.父亲没有向他们讲任何什么道理。
（修改病句）
___________________________________
课内填空
21.根据课文内容填空。
1．《穷人》一文是______国著名作家_____的作品，课文记叙了渔夫和他的妻子桑娜______邻居西蒙，在西蒙死后毅然收养了她的两个孩子的故事，反映了穷人_________的特点和___________的高尚品质。
作者通过桑娜家的生活反映了那一时期穷苦人民的____________和他们____________的心灵。
2．说一说你对《穷人》第1自然段中环境描写所起作用的理解。
在这个自然段中，作者紧紧抓住___描写，有屋外的___环境描写，有____环境描写，文中的这两处描写，从_____的角度出发，既渲染了气氛，又衬托了渔夫的妻子桑娜的________。
22.积累运用。
1．《浪淘沙》中描写黄河的雄伟气势的诗句是：
____________，___________。
2．《书湖阴先生壁》中引用典故抒写对山水的深情的诗句是：
____________，___________。
3．_______________，水村山郭酒旗风。
4．《只有一个地球》一文从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“__________”的事实，呼吁人类应该_________，__________。
23.回顾课本内容填空。
1.的确，伯父就是这样的一个人，____________________。
2.《少年闰土》节选自鲁迅的小说__________，课文通过记叙__________、_________、___________、________等几件事，刻画了一个____________________的农村少年形象。
3.“好的故事”是一个____________、____________、____________的故事，是鲁迅先生的一个__________。
24.根据课文内容填空。
1．虽与之俱学，__________。
为是其智________？
曰：
__________。
2．孔子不能决也。
两小儿笑曰：
“孰_________乎？
”
3．本学期，我们认识了许多人物，如_______的李大钊，________的张思德等；还从《匆匆》一文中明白了__________；知道了科学家们用自己的实践探索告诉我们的道理：
真理___________。
25.按课文内容填空。
1．本学期，我欣赏了___________谱写的《月光曲》；认识了被誉为“民族魂”的著名文学家____________，在音乐上结为知音朋友的____________和____________，感受到了许多美好的东西。
2．《书戴嵩画牛》的作者是宋代的____________。
该文讲述了蜀中的________喜爱戴嵩的斗牛画，但展出后被牧童指出两牛相斗会_________。
最后得出________的生活总结。
3．正如鲁迅的诗句“___________，__________”所说，重视亲情不意味着不顾大义。
阅读理解
26.阅读知识与积累。
我爱家乡的秋夜
家乡的秋夜素雅、幽静。
我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。
家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。
月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。
叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。
柿子园里的景色更是迷人。
走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。
黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。
家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。
瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。
田野里的小艺术家们也不甘示弱：
蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。
这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……
夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。
风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。
柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。
在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。
那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。
1．在括号里填上恰当的修饰词语。
（__________）的月光（__________）的翡翠（__________）的交响曲
（__________）的山野（__________）的柿子（__________）的水墨画
2．根据下列解释，从文中找出相对应的词语。
1.不愿意显得比别人差。
（____________）
2.馋得口水都快要流下来。
形容非常馋或眼红。
（____________）
3.指边唱歌，边跳舞。
形容尽情欢乐。
（____________）
4.一眼望不到边。
形容十分辽阔。
（____________）
3．按要求从文中摘抄句子。
（各一句）
比喻句：
_______________________________
拟人句：
_______________________________
排比句：
_______________________________
4．缩写下面的句子。
柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。
______________________________________
5．作者说：
“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？
_____________________________________
27.阅读短文，回答问题。
①一列火车缓慢地驶出柏林，车厢里尽是妇女和孩子，几乎看不到一个健壮的男子。
在一节车厢里，坐着一位头发灰白的战时后备役老兵，坐在他身旁的是个身体虚弱而多病的老妇人。
显然她在独自沉思，旅客们听到她在数着“一，二，三”，声音盖过了车轮的咔嚓咔嚓声。
停顿了一会儿，她又重复起来。
两个小姑娘看到这奇特的举动，指手画脚，不假思索地嗤笑起来。
一个老头狠狠扫了她们一眼，随即车厢里平静了。
②车厢里一片寂静，静得可怕。
（《在柏林》节选）
1．“身体虚弱而多病”可以用一个成语___________来表达。
2．概括第①段的内容。
_____________________________________
3．画线句属于___________描写，作用是________________。
4．文中“奇特的举动”指的是__________________________________________。
（用自己的话说）。
5．第①段和第②段都写了“静”，说说你对这两次“静”的理解。
______________________________________________
6．第①段最后一句“老头狠狠扫了她们一眼”，说说此刻老兵的心理活动。
______________________________________________
28.阅读理解。
小葱青青
白的雪，青的葱，红红的是她的小手。
她总是这么静静地站着，低着头，眼睛朝下看，扎两条小辫，穿一身红底儿蓝花的棉袄棉裤，一双黑布棉鞋羞涩地卧在白雪中，脸蛋儿红红的，那双小手也是红红的。
看不到那双眼，那眼睛一定很美，很清澈……
白白的雪轻轻地盖在小街和屋顶上，只有那小葱是青青的。
说不清从什么时候起，这个小集市上有了她。
她的小葱总是那么嫩，那么青，像她自己一样。
她从不吆喝，从不抬价。
换了别人，这样好的葱，一定会放声叫好，定会编出许多诸如“小葱拌豆腐——一青（清）二白”等诱人的词句。
她极少说话。
说，也是奶声奶气的几个字：
“要多少”“几斤几两”“几毛几分”。
只有她说话的时候，才偶尔看对方一眼。
啊，这眼睛真美！
它不光清澈，还蕴涵着一丝忧伤，但忧伤中分明显露出善良和期望。
小镇上的人都吃她的小葱。
没有人跟她讨价还价，连老太太都如此。
姑娘太小，那双手太小。
她是集市上的小妹妹，大家都爱护她。
菜主们对镇上的人说：
“我的葱不如小妹妹的，买她的吧。
镇子上哪来恁好的葱？
”没有人一个子买好多的葱。
大家都知道，她的小葱天天有，一年四季都不断，价格也好，便宜。
啊，天真冷。
她把两只小手放在嘴边，用热气哈一哈，然后，给一位大姐姐称葱，帮大姐姐放在篮子里。
她依然不说话，朝下看。
地上的雪真白，只是没有太阳，要不，它会耀眼的。
“小妹妹，给你钱。
”大姐姐把钱递给她。
她轻轻地摇摇头。
“为啥？
”大姐姐一怔。
“大姐姐，俺……”她抬起头来，目光在大姐姐的脸上扫了一下，迅速落在左胸那枚“吉阳镇中学”的校徽上，声音有些激动，也带着几分憧憬。
“俺娘说，等过两年，弟弟初中毕业了，就让俺继续上学。
”
“……”
“大姐姐，俺不要钱。
俺知道你是老师，常来买葱，俺想求你帮俺看看这个。
这是俺看弟弟的书做的作业。
”说着，她迅速地从菜篓底下取出两个用塑料袋包着的小本子，递给女老师。
女老师接过本子，一下子惊呆了，本子上工工整整写着初中作业。
她不知说什么才好。
“小妹妹，多大啦，你是哪村的？
”
“俺今年十五啦，住杏树湾。
俺还有一个弟弟、一个妹妹，弟弟正上初中呢。
”
“爹娘呢？
”
“爹病了。
两年前，爹从城里卖菜回去，天黑路滑，跌到沟里腿断了，不能动了，娘在家服侍爹，还管园子。
爹好的时候，俺也上学哩！
”
女老师嘴唇动了几下，想说什么，但没有说出来，只是眼圈发红、发潮，她一下子将小妹妹搂在怀里，紧紧地握住那两只小手。
冰凉的小手，她想把它暖热，永远地热下去。
“好妹妹，你来我班里上学吧？
”
“不……俺不上。
俺还要卖菜呢，俺上了，弟弟就上不成了。
俺娘说……”
女老师把小妹妹搂得更紧了。
太阳出来了，那雪更白了，那葱更青了。
两年后，小妹妹考上了县师范。
临走时，她给女老师送去一篮子小葱。
那葱洗得真干净，扎得整整齐齐。
多嫩的小葱呀！
她俩没有说话，都哭了……
啊，小葱青青……
1．请你用简洁的语言概括这个故事的主要内容。
____________________________
2．文中画“”的句子是对人物的______________描写，联系上下文想一想，小姑娘忧伤的原因是：
______________________________她的期望又是：
________________
3．本文重点对人物的语言进行了描写，刻画了人物的内心世界。
如：
“不，俺不上，俺还要卖菜呢。
俺上了，弟弟就上不成了。
俺娘说……说这话时小姑娘内心想的是：
__________________________
4．倒数第三段说：
“两年后，小妹妹考上了县师范。
”请你根据上下文，想想这两年间可 能发生了哪些事，并简要写下来。
____________________________
5．读了这篇文章，你看到了一个怎样的小姑娘？
请用两三个词语概括。
_____________________________
29.阅读短文，完成练习。
拐弯处的回头
一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。
于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。
不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。
他觉得爸爸“一点也不关心”他。
在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：
“别生气，大部分爸爸都这样。
其实他很爱你，只是不善于表达罢了。
不信你看，等你爸爸走到前面拐弯的地方，他一定会回头看你。
”弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。
于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。
爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可当他走到拐弯处，就在侧身左拐的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。
虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪光。
当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。
很久以前，我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。
1．本文记叙的主人公应该是（）。
A．弟弟B．同学C．爸爸D．“我”
2．找出能够表现弟弟心情变化的语句填在下列横线上。
①弟弟受伤后碰到爸爸时：
②爸爸自己走了以后：
③同学对他说完话以后：
④爸爸在拐弯处回头时：
3．第四自然段中“……好像不经意的回过头来，很快就瞟了弟弟他们一眼……”这只是极微小的动作，为什么“那动作却打动了在场的所有人”?
____________________
4．爸爸的爱和其他人的爱有何不同？
请从文中找出一句话来说明。
__________________
5．文中最后一句话中的破折号起___________________的作用。
6．联系实际谈谈你读完这篇短文的感想。
________________________
作文
30.习作。
题目：
我得到了__________
要求：
在横线上填上合适的词语，如“表扬”“教育”“关心”“教训”等，把题目补充完整。
通过一件事来表达一个中心，注意围绕中心把事情的经过写具体，表达真情实感。
450字左右。
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
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