苏教版 细胞工程单元测试2.docx
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苏教版细胞工程单元测试2
细胞工程�单元测试
学校:
___________姓名：
___________班级：
___________考号：
___________
一、选择题
1．下列有关动物基因工程的说法，错误的是
A.将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度
B.将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖的含量大大降低
C.利用基因工程得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题
D.培育该“超级小鼠”所用的受体细胞可以是小鼠的受精卵，也可以是小鼠的体细胞
【答案】D
【解析】将外源生长激素基因导入动物体内可提高动物生长速度，A正确；将肠乳糖酶基因导入奶牛基因组中，使获得的转基因牛分泌的乳汁中乳糖含量大大降低，B正确；利用基因工程技术，得到的乳腺生物反应器可以解决很多重要的药品的生产问题，C正确；用转基因动物作为器官移植的供体时，将器官供体基因组导入某种调节因子，以抑制抗原决定基因的表达，D错误。
【考点定位】基因工程的相关知识
2．下图是某实验室做的通过动物纤维母细胞等获得单克隆抗体的实验研究。
据图回答相关问题。
（1）X、Y、Z细胞的名称分别是、、。
（2）①过程类似于植物组织培养技术中的过程。
与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较。
②过程的实质是。
（3）③过程中需用到的生物诱导剂是。
（4）④处需要筛选，筛选的方法是，其目的是。
（5）单克隆抗体技术在生物工程中占有重要地位，其最主要的优点是。
【答案】
（1）骨髓瘤细胞抗原刺激过的（效应）B细胞杂交瘤细胞
（2）脱分化高基因的选择性表达
（3）灭活的病毒
（4）克隆化培养和抗体检测筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞
（5）特异性强、灵敏度高，并能大量制备
【解析】
试题分析：
（1）由于单抗是由杂交瘤细胞产生的，根据示意图可知，Z是杂交瘤细胞，X细胞是由诱导干细胞形成的，因此为骨髓瘤细胞，Y细胞是由病毒刺激产生的效应B细胞。
（2）①过程是将高度分化的纤维母细胞诱导形成诱导干细胞，类似于植物组织培养技术中的脱分化过程，与纤维母细胞相比，诱导干细胞的全能性较高。
②过程的实质是基因的选择性表达。
（3）③过程中的诱导方法有物理法、化学法和生物法，需用到的生物诱导剂是灭活的病毒。
（4）融合的杂交瘤细胞还需克隆化培养和抗体检测筛选出能产生特异性抗体的杂交瘤细胞。
（5）单克隆抗体技术最主要的优点是特异性强、灵敏度高，并能大量制备。
考点：
单克隆抗体的制备。
【答案】B
【解析】植物的组织培养是利用植物的根、茎、叶、花的小块组织或细胞，在适宜的人工条件下，诱导培养出完整的植株。
植物的组织培养技术由于具有培养周期短、繁殖率高，能大幅度提高粮食产量等优点，在农业生产上得到广泛应用。
4．下列选项中能正确说明生物工程技术应用的是（）
A．植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化形成新个体
B．细菌质粒是基因工程常用的运载体
C．人工诱变、细胞工程、基因工程等都能对微生物进行定向改造
D．动物细胞融合技术的最重要用途是培养具有双亲优良性状的经济动物
【答案】B
【解析】
试题分析：
植物组织培养是指离体的植物器官或细胞进行脱分化和再分化形成新个体，故A错。
细菌质粒是基因工程常用的运载体，故B正确。
人工诱变原理为基因突变，不定向，故C错。
动物细胞融合技术的最重要用途是制备单克隆抗体，故D错。
考点：
本题考查生物工程技术应用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
5．下列叙述，正确的是
A．单克隆抗体的生产利用了细胞的全能性原理
B．泡菜制作的过程中所利用的微生物是乳酸菌
C．植物组织培养中，培养基和外植体均要灭菌
D．用体细胞杂交技术培育“甘蓝—白菜”的成功，证明了甘蓝与白菜之间不存在生殖隔离
【答案】B
【解析】
试题分析：
单克隆抗体制备利用了细胞融合和细胞培养技术，A错。
泡菜含有的乳酸为乳酸菌无氧呼吸生成，B正确。
植物组织培养中，培养基要灭菌，外植体要消毒，C错。
甘蓝与白菜为不同物种，存在生殖隔离，体细胞杂交技术培育“甘蓝—白菜”的成功，打破了其生殖隔离，D错。
考点：
本题考查生物工程相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。
6．下列关于生物工程相关知识的叙述，正确的是
A．在胚胎移植技术中，精子和卵细胞融合形成受精卵后即可移入同期发情的母牛子宫
B．若要生产转基因抗病水稻，可将目的基因先导入到大肠杆菌，再转入水稻细胞
C．原生质体融合能克服远源杂交不亲和的障碍，培育出的新品种一定不是单倍体
D．用限制酶切割一个DNA分子，获得一个目的基因，同时有两个磷酸二酯键被水解
【答案】C
【解析】
试题分析：
精子和卵细胞形成受精卵后培育成早期胚胎才能植入发情的母牛子宫中，故A错；在基因工程中，运载体通常是质粒、动植物病毒等，故B错；细胞融合能打破种的界限，由于培育出的个体不是由配子直接发育而来，因此不是单倍体，故C正确；用限制酶获得目的基因时，需要水解4个磷酸二酯键，故D错。
考点：
本题主要考查胚胎工程和基因工程，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构的能力。
7．下图表示抗人体胃癌的单克隆抗体的制备过程。
下列叙述不正确的是
A.甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原
B.乙需通过人工诱导细胞融合才能获得
C.用特定的选择培养基对乙筛选，融合细胞均能增殖
D.需对丙进行抗体检测，多次筛选后才可获得丁
【答案】C
【解析】用甲注射小鼠，产生能分泌特异性抗体的B淋巴细胞，用于制备抗人体胃癌的单克隆抗体，则甲是能与抗人体胃癌抗体特异性结合的抗原，A项正确；利用聚乙二醇（化学法）、灭活的病毒（生物法）和电激（物理法）可诱导细胞融合获得乙-杂种细胞，B项正确；用特定的选择培养基对乙筛选，融合的具有同种核的细胞和未融合细胞均不能生长，只有融合的杂种细胞能生长，C项错误；杂交瘤细胞经过选择培养基的筛选并经单一抗体检测后，培养能产生特定抗体的杂交瘤细胞即可制备单克隆抗体，D项正确。
【考点定位】细胞融合与单克隆抗体
【名师点睛】单克隆抗体制备过程的几个问题分析
（1）对动物免疫的原因：
B淋巴细胞要经过免疫过程，即接触抗原，增殖分化为有特异性免疫功能的B淋巴细胞，才能产生相应的抗体，所以，与骨髓瘤细胞融合的B淋巴细胞实际上是浆细胞。
（2）在单克隆抗体制备过程中，一般认为有两次筛选过程，第一次是筛选出杂交瘤细胞（用选择培养基），第二次是进一步筛选出能产生人们所需要抗体的杂交瘤细胞。
（3）杂交瘤细胞具备双亲的遗传物质，不仅具有浆细胞产生特异性抗体的能力，还具有骨髓瘤细胞在体外培养条件下大量增殖的能力，从而可以克服单纯B淋巴细胞不能无限增殖的缺点，而大量生产单克隆抗体。
8．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是
A．动物细胞培养需要无菌无毒、营养、激素、适宜的温度和PH等条件
B．用胰蛋白酶作用于离体的动物组织，使其分散成单个细胞
C．放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞对CO2的需求
D．细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等
【答案】C
【解析】动物细胞培养需要无菌无毒、营养、激素、适宜的温度和PH等条件，A正确；用胰蛋白酶或胶原蛋白酶作用于离体的动物组织，可使其分散成单个细胞，B中期；放入CO2培养箱中培养动物细胞主要目的是为了满足细胞培养时对PH值的需求，C错误；细胞株一般具有恒定的染色体组型、生化特性等，D正确。
【考点定位】动物细胞培养
【名师点睛】1．由于微生物代谢强、繁殖速度快，易产生有毒、有害物质，故动物细胞培养需要无菌、无毒的环境，且需要适宜的营养、激素、适宜的温度和PH等条件。
2．CO2培养箱中5%的CO2可维持培养液的PH值，有利于动物细胞培养。
3．动物细胞培养时，10代以内的细胞株遗传物质不变，一般具有恒定的染色体组型、生化特性等。
9．下列关于克隆的叙述，错误的是（）
A．动物细胞难以克隆的根本原因是基因组中的基因不完整
B．细胞克隆可用于检测有毒物质，判断某种物质的毒性
C．“多利”绵羊的性状和供核绵羊不完全相同
D．动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞
【答案】A
【解析】
试题分析：
A、动物难以克隆的根本原因是动物细胞的全能性受到抑制，全能性降低，A错误；
B、原代培养物在首次传代到10代左右，10代后少数细胞能量继续传代成为细胞株，遗传物质不变，传至50代后基本停止，只有少数核型改变的细胞可以继续无限传代，这部分细胞称为细胞系，遗传物质有所改变，所以细胞克隆可用于从普通细胞系中分离出缺乏特殊基因的突变细胞系，从而判断某种物质的毒性，B正确；
C、“多利”绵羊的细胞核基因来自供核绵羊，而细胞质基因来自受体，所以其性状与供核绵羊不完全相同，C正确；
D、动物细胞培养需要用胰蛋白酶把组织分散成单个细胞，D正确．
故选：
A．
10．如图是“白菜-甘蓝”杂种植株的培育过程．下列说法正确的是
A.植物体细胞杂交技术体现出了植物细胞膜的功能特点
B.愈伤组织是由排列紧密的薄壁细胞组成
C.上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化和减数分裂等过程
D.“白菜-甘蓝”杂种植株具有的性状是基因选择性表达的结果
【答案】D
【解析】植物体细胞杂交技术体现出了植物细胞膜的结构特点，即细胞膜的流动性，A错误；脱分化形成愈伤组织由排列疏松的薄壁细胞组成，B错误；上述过程中包含了有丝分裂、细胞分化，但是没有减数分裂过程，C错误；杂种植物具有的相应性状是相关基因选择性表达的结果，D正确。
【点睛】本题以获得白菜-甘蓝的流程图为背景考查植物体细胞杂交过程，比较基础，需要学生熟练掌握相关基础知识和具备一定的识图、图文转化的能力才能准确作答。
11．金丝楸是珍贵的古老树种，在多个方面具有重要的应用价值。
金丝楸在自然状态下很难通过种子繁殖。
为尽快推广种植，可以通过相关技术获得优质苗种，下列技术应用不合理的是（）
A．采用根段诱导其生根发芽快速育苗
B．采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上
C．采用幼叶或茎尖部位的组织生产人工种子
D．采用花朵中的花粉粒经组织培养获得试管苗
【答案】D
【解析】依题意，为尽快推广种植金丝楸，可采用植物组织培养技术，在该项技术中，可用根段诱导其生根发芽快速育苗；采用营养生殖，如采集幼芽嫁接到其它适宜的植物体上，也可以达到尽快推广种植金丝楸的目的；采用幼叶或茎尖部位的组织作为外植体，通过脱分化形成愈伤组织，再经再分化培养成胚状体等，进而培育成试管苗，也可用胚状体等为材料生产人工种子；花粉粒经组织培养获得的试管苗为高度不育的单倍体，故D符合题意。
12．下图为利用体细胞诱变育种技术获得抗除草剂白三叶草新品种的过程，下列叙述错误的是（）
A．该育种过程所依据的原理有基因突变和植物细胞具有全能性
B．过程①和②所涉及的培养基中，不同植物生长调节剂的浓度比例不同
C．白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA和RNA种类相同
D．过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂
【答案】C
【解析】
试题分析：
γ射线照射愈伤组织，能诱发基因突变；白三叶草组织细胞的培养运用了植物细胞的全能性，A正确；过程①脱分化和②再分化的培养基中，不同植物生长调节剂--生长素和细胞分裂素的浓度比例不同，B正确；白三叶草愈伤组织和胚状体的细胞中DNA种类相同，但由于细胞分化，基因选择性表达，RNA种类不同，C错误；由于基因突变具有多害少利性和不定向性，需要通过检测与筛选培育作物新品种，所以过程③通常采用的筛选方法是向白三叶草幼苗喷洒除草剂，D正确。
考点：
本题结合图解，考查植物组织培养的相关知识，要求考生识记植物组织培养的过程、条件、原理等基础知识，掌握植物组织培养技术的相关应用，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查。
13．下面为制备单克隆抗体过程示意图，下列相关叙述错误的是（）。
A．④中的筛选是为了获得能产生多种抗体的杂交瘤细胞
B．②中培养基应加入选择性抑制骨髓瘤细胞DNA分子复制的物质
C．上图中有一处明显错误
D．⑤可以无限增殖
【答案】A
【解析】④中的筛选是为了获得能产生特定抗体的杂交瘤细胞；②中培养基应加入选择性抑制骨髓瘤细胞DNA分子复制的物质，这样才能选出杂交瘤细胞；图中的小鼠没有经过免疫处理，应该注射相应的抗原，小鼠才能形成相应的B淋巴细胞。
14．下列不能只通过细胞工程实现的过程是（）
A．为发酵工程提供菌种B．培育杂种植株
C．用大肠杆菌生产胰岛素D．生产单克隆抗体
【答案】C
【解析】利用大肠杆菌生产胰岛素必须要先将控制胰岛素合成的基因导入到大肠杆菌体内，这就需要转基因技术
15．纤维素酶在植物细胞工程方面有着广泛的应用，你认为下列生物体提取纤维素酶比较合理的是（）
A.发酵酵母B．在腐木上生长的霉菌
C．高等植物细胞D．白蚁体内的鞭毛虫
【答案】B
【解析】霉菌主要是通过分解腐木中的纤维素而获得营养，白蚁体内的鞭毛虫体内也含有纤维素酶，所以B，D选项都可以。
但从取材，提取等操作的实际情况考虑，选择霉菌比较合理。
16．下列相关叙述错误的是
A．利用植物体细胞杂交技术可克服生殖隔离的限制，培育远缘杂种
B．不同种植物原生质体融合的过程属于植物体细胞杂交过程
C．两个不同品种的紫茉莉杂交与紫茉莉体细胞杂交所得后代染色体数目相等
D．两个不同品种的紫茉莉杂交，F1的遗传物质来点母本的多于来父本的
【答案】C
【解析】
试题分析：
植物体细胞杂交可以用两种不同的植物细胞，从而可克服生殖隔离的限制，A正确；植物体细胞杂交过程包括不同种植物原生质体融合的过程和植物组织培养过程，B正确；紫茉莉枝叶的性状的遗传是细胞质遗传，两个不同品种的紫茉莉杂交，正交、反交所得F1的表现型应与母本一致，C错误；F1的遗传物质来自母本的多于来自父本的，因为受精卵中的细胞质几乎全部来自母本，D正确。
考点：
植物体细胞杂交的过程
【名师点睛】植物体细胞杂交是指将来自两个不同植物的体细胞融合成一个杂种细胞（植物体细胞杂交技术），把杂种细胞培育成植株的技术。
遗传分为细胞核遗传和细胞质遗传．细胞核遗传一般遵循基因的分离定律和自由组合定律，而细胞质遗传不遵循遗传定律，一般表现为母系遗传的特点。
17．通过植物组织培养技术繁育农作物，其优点不包括（）
A．加快繁育速度B．保持亲本优良性状
C．培育出无病毒植株D．改变植物的基因型
【答案】D
【解析】
试题分析：
植物组织培养就是在无菌和人工控制的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞，培养在人工配制的培养基上，给予适宜的培养条件，诱导其产生愈伤组织、丛芽，最终形成完整的植株．该技术的原理是植物细胞的全能性，其优点有培养无病毒植株，加快繁殖速度，保持亲本优良性状，但不能改变植物体基因型。
考点：
本题主要考查植物组织培养的相关知识，意在考查考生对所学知识的理解，把握知识间的内在联系的能力。
18．下列关于动物细胞培养的叙述中，错误的有（）。
A．用于培养的细胞多取自动物胚胎或幼龄动物的组织或器官
B．培养过程中需要使用胰蛋白酶等
C．动物细胞培养液与植物组织培养液的组成成分相同
D．动物细胞培养是动物细胞工程的基础
【答案】C
【解析】动物细胞培养液中一般要加动物血清。
19．超氧化物歧化酶（SOD）是一种源于生命体的活性物质，在生活实践中有非常重要的应用价值。
下图为人工培育含SOD植物新品种的过程，相关叙述正确的是
A．①过程中最常用的方法是采用显微注射技术将SOD基因导入植物细胞
B．该育种方式利用了细胞工程和基因工程技术，能体现细胞的全能性
C．SOD催化O2形成H2O2的机制是为该反应提供活化能
D．②、③分别表示脱分化、再分化过程，均无需严格的无菌操作就可以完成
【答案】B
【解析】
试题分析：
显微注射法常用于动物细胞做受体细胞，植物常用农杆菌转化法；A错误。
该育种方式利用了和基因工程技术和细胞工程中的植物组织培养技术；B正确。
酶作用的本质是降低化学反应的活化能；C错误。
植物组织培养过程都要严格无菌操作；D错误。
考点：
本题考查基因工程和细胞过程及酶的知识，意在考查对知识的识记及理解。
20．下列技术与原理不相符的是
A.胰蛋白酶处理动物组织——酶的专一性
B.离体植物体细胞培养成愈伤组织——细胞的全能性
C.动物细胞培养——细胞增殖
D.PCR—DNA分子的半保留复制
【答案】B
【解析】胰蛋白酶在动物细胞培养中的作用可使动物细胞分散，肯定是利用了酶的专一性，水解了细胞间的蛋白质，A正确；离体植物体细胞经过脱分化培养成愈伤组织，B错误；动物细胞培养的原理是细胞增殖，C正确；PCR技术属于体外复制，其原理是DNA分子的半保留复制，D正确。
21．在现代生物科技的应用中，不需要进行检测与筛选的是（）。
A．对植物的离体组织进行培养，大规模培育优良品种
B．将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合，制备单克隆抗体
C．利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”
D．将抗虫基因导入植物细胞，培育具有抗虫特性的新植株
【答案】A
【解析】
试题分析：
对植物的离体组织进行培养，可以大规模培育优良品种，不需要筛选与检测，A符合题意；将鼠的骨髓瘤细胞与已免疫的B淋巴细胞融合后，需筛选和检测出杂交瘤细胞，才能制备单克隆抗体，B不符合题意；利用植物体细胞杂交技术培育“萝卜—甘蓝”时，需对融合的细胞进行筛选与检测，利用融合形成的杂种细胞培育“萝卜—甘蓝”，C不符合题意；将抗虫基因导入植物细胞后，需要筛选和检测具有抗虫特性的新植株，D不符合题意。
考点：
本题考查现代生物科技的应用的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识网络的能力。
22．下列关于动物细胞工程的叙述，正确的是
A．生物导弹是用癌细胞的单克隆抗体杀死癌细胞
B．动物细胞培养的基础是细胞具有全能性
C．细胞融合是利用了细胞膜的结构特点
D．制备单克隆抗体的第二次筛选是选出杂交瘤细胞
【答案】C
【解析】
试题分析：
生物导弹是用癌细胞的单克隆抗体精确制导，用携带的药物杀死癌细胞，A错误；动物细胞培养的基础是细胞增殖，B错误；细胞融合是利用了细胞膜的结构特点—流动性，C正确；制备单克隆抗体的第二次筛选是选出杂交瘤细胞，D正确。
考点：
本题考查动物细胞工程的相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
23．下列与动物细胞培养有关的表述中，不正确的是
A．培养液通常含有蔗糖、氨基酸、无机盐、生长因子和动物血清等
B．培养的细胞传至10代以后，细胞增殖常常会逐渐缓慢
C．动物细胞培养传到40—50代时，核型可能会发生变化
D．动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞
【答案】A
【解析】
试题分析：
动物细胞培养培养液中的糖是葡萄糖，A错误；细胞培养的细胞传至10代以后，细胞增殖常常会逐渐缓慢，B正确；动物细胞培养传到40—50代时，遗传物质可能发生变化，C正确；动物细胞培养可用于检测有毒物质和获得大量自身健康细胞，D正确。
考点：
本题考查动物细胞培养的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
24．在进行组织培养时，由根尖细胞形成愈伤组织的过程中，可能会发生哪些变化
A．细胞分裂B．细胞脱分化C．染色体变异D．基因突变
【答案】ABCD
【解析】
试题分析：
根尖细胞形成愈伤组织的过程中细胞发生了脱分化，细胞进行增殖的方式是有丝分裂且在细胞分裂的过程中较易发生突变，所以ABCD正确。
考点：
本题考查植物组织培养的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。
25．关于动物细胞培养和植物组织培养的叙述，错误的是
A.动物细胞培养和植物组织培养所用培养基不同
B.动物细胞培养和植物组织培养过程中都要用到胰蛋白酶
C.烟草叶片离体培养能产生新个体，小鼠杂交瘤细胞可离体培养增殖
D.动物细胞培养可用于检测有毒物质对动物细胞的伤害
【答案】B
【解析】
试题分析：
动物细胞培养中单细胞悬浮液的制备需要胰蛋白酶，而植物组织培养需要植物激素不需要胰蛋白酶；B错误。
考点：
本题考查本题考查动物细胞培养和植物组织培养知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
二、综合题
26．科学家培育转乳糖分解酶基因奶牛的过程如图所示。
请回答下列问题：
（1）图中细胞培养的培养液成分与植物组织培养基成分最主要的区别在于前者含有_______。
在进行细胞原代培养时会出现_______和细胞接触抑制现象。
为了防止细胞培养过程中细菌的污染，可向培养液中加入适量的________。
（2）图中将乳糖分解酶基因导入胚胎呈纤维细胞中，最常用的方法是_______。
（3）图中的核移植操作需要将经过细胞培养获得的供体细胞的细胞核注入去核的卵母细胞中，去掉卵母细胞细胞核的目的是保证克隆动物的核遗传物质全部来自_______，而所用的供体细胞一般都选用传代培养10代以内的细胞，原因是传代培养10代以内的细胞能保持正常的________。
（4）重组细胞2在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛体内会生出与图中的黑白花奶牛性状并不完全相同的犊牛，原因可能有___________。
（至少答出两点）
（5）单克隆抗体的制备也需要构建重组细胞，该重组细胞是将________融合而成的。
【答案】血清细胞贴壁生长抗生素显微注射法供体细胞的细胞核二倍体核型生物的性状受细胞核和细胞质中遗传物质共同控制、生物的性状还受环境因素的影响、胚胎成纤维细胞的遗传物质有近一半来自配种的公牛等骨髓瘤细胞核免疫过的B细胞
【解析】试题分析：
本题考查动物细胞培养、核移植、单克隆抗体的制备等相关知识，要求考生识记动物细胞培养的过程、条件及相关应用，结合题图以及所学的知识准确答题。
（1）在动物细胞培养的合成培养基中，通常需加入动物血清等天然成分。
在进行细胞原代培养时会出现细胞贴壁生长和细胞接触抑制现象。
向培养液中加入适量的抗生素，可以防止细胞培养过程中细菌的污染。
（2）将目的基因导入动物细胞常用显微注射法。
（3）核移植过程中，去掉卵母细胞细胞核的目的是保证克隆动物的核遗传物质全部来自供体细胞的细胞核．原代培养10代以内的细胞能保持正常的二倍核型，因此所用的供体细胞一般都选用原代培养10代以内的细胞。
（4）由于生物的性状受细胞核和细胞质中遗传物质共同控制、生物的性状还受环境因素的影响、胚胎成纤维细胞的遗传物质有近一半来自配种的公牛等，因此重组细胞2在培养液中培养成的重组胚胎移入受体母牛体内会生出与图中的黑白花奶牛性状并不完全相同的犊牛。
（5）单克隆抗体的制备过程中，将骨髓瘤细胞和免疫过的B细胞融合构建重组细胞（杂交瘤细胞）。
27．某研究组对籼稻开展了组织培养及相关研究,请回答下列问题:
（1）2,4
D常用于籼稻愈伤组织的诱导,对形态的发生有一定的抑制作用。
为促进愈伤组织再分化,在配制分化培养基时需（填“升高”、“保持”或“降低”）2,4
D的浓度。
（2）当籼稻愈伤组织在只含有细胞分裂素的培养基上培养时,出现具有分生能力的绿色芽点,但不能继续出芽,通常在培养基中添加,以促进幼苗形成。
（3）研究中用显微镜可以观察到的现象是（填下列序号）。
①绿色芽点细胞排列松散
②刚融合的籼稻和稗草杂交细胞
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