计算机师范生实习总结.docx
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计算机师范生实习总结
计算机师范生实习总结
计算机师范生实习总结
计算机师范生实习总结1
我应聘进入到长治市郊区职业中学进展了为期五个月的实习活动，进展学习。
任职计算机老师兼学校网络管理员。
在这短短的近五个月的教育实习生活中，让我初尝了身为一名老师的酸甜苦辣。
回忆和同学们一起走过的日子，不禁想起自己的同学时代，也深感如今的同学比我们过去多了一份顽皮，一份灵敏，一份大胆。
同学的力量一代比一代强，要求也越来越高。
因此，要想在同学中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
由于是第一次实习，所以对四周的一切都很生疏，所以在这所学校里，需要原任老师的认真指导。
1、实习的第一周为见习和预备阶段。
在这一周，我全面生疏职业中学计算机教材，并开场备课，为下周第一节课做预备。
认真听指导老师的第一堂课，做好听课纪录，课后与老师探讨，虚心求教，深化了解课堂教学的要求和过程，以及同学对计算机课的爱好、爱好状况。
学习如何备课、备同学，如何更好地将素养教育的理论与落实考纲考点的要求相结合。
2、实习的其次、第三周为课堂教学和培训班指导全面开展阶段。
我的指导老师是具有十多年教学阅历的优秀老师，所以他给我上的课不是很多，而且给我支配的课时间间隔比较长，这就使得我有充分的时间细心琢磨教材、具体写教案、做课件，每一样都是改了又改，直到自己认为能教好的符合班级状况为止，这样才交给指导老师审批，在指导老师的批改和建议下再做修改，并且在上课前进展试讲。
指导老师经常在听我的课之后，都细心帮我评课，针对我课堂上消灭的缺点提出贵重看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消灭同样的错误，在这样的努力下，我在教态、语言、、提问技巧、与同学互动各方面都有了显著的提高。
3、实习的第四周为教学总结阶段。
这个阶段，以指导老师对我们的教学总结和个人总结工作为主。
指导老师对我们的教学成果作了确定，同时对我们教学优点和缺点都作了具体的分析。
我对自己作出了总结。
我明白作为一个老师，更应当懂得关怀同学，无论是学习还是生活，由于天底下并没有确定的坏同学。
两个月以来的实习告知我：
想要得到同学的敬重和宠爱，并不是通过和同学玩闹而得来的。
至少，老师与同学的角色要分清楚。
本着对同学认真负责的看法完成这一次实习工作，使我学到了很多作为同学而无法接触的东西，它让我更明白了今后的目标。
而作为一个非师范生，作为一位计算机老师，我要学习的，还有很多很多。
我不光在实习单位教同学计算机课程，同时还负责学校网络管理这方面的工作，这份工作看似轻松，但其实也需要更多的时间去完成，在实习期间，我运用在学校期间所学的计算机学问主动有效的完成了学校交给我的这方面工作。
4、实习总结：
作为一名老师在与老师、家长和同学们的交谈中，熬炼和增加了我们的交际、沟通力量。
从生活、学习、心理三方面着眼，以家长、老师、同学本人三个角度动身，准时了解同学思想动态，与家长做最准时的沟通。
在这两个月的实习中，从前期的预备、预备，到后期的总结、处理，都充分的考验了我们的筹划和实践力量，这是我们在学校中无法学到的。
每一项内容都要由我们自己去布置，力求做得思路清楚、有条理，这也增加了自我的动手、动脑力量。
在学校日常的学习生活中，我们这方面的力量熬炼的太少，以致在实践活动中也消灭了一些不如意的地方，但总体来说还是蛮有成效的。
我从另一个侧面也检验了自己的各方面的状况，培育了自己觉察问题、分析问题、解决问题的力量和与人交往的力量，同时也觉察一些自己的缺乏，特殊是自己在专业学问上的欠缺与缺乏，以及自己在专业上需要缺乏的地方，这也使我在以后的学习中仍需不断的弥补和提高。
这次的社会实践让我受益匪浅，学到了很多，也了解了很多。
将所学内容融入目前和以后工作中：
高校是一个教育我、培育我、磨练我的圣地，我已我能在此生活而倍感荣幸。
在做众多社会事务的同时，我将用所学内容搞好班级、校内事务，为同学们的利益、奇特奉献我所得，奉献我所能。
实践是同学接触社会，了解社会，效劳社会，运用所学学问实践自我的最好途径。
亲身实践，而不是闭门造车。
实现了从理论到实践再到理论的飞跃。
增加了生疏问题，分析问题，解决问题的力量。
为生疏社会，了解社会，步入社会打下了良好的根底。
同时还需我们在以后的学习中用学问武装自己，用书本充实自己，为以后效劳社会打下更巩固的根底!
“千里之行，始于足下〞，这两个月的实习，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经受，也是一个重要步骤，对将来走上工作岗位也有着很大关怀。
向他人虚心求教，遵守组织纪律和单位规章制度，与人文明交往等一些做人处世的根本原那么，这次实习也让我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。
做事首先要学做人，要明白做人的道理，如何与人相处是现代社会的做人的一个最根本的问题。
对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多，他们就是最好的老师，正所谓“三人行，必有我师〞，我们可以向他们学习很多学问、道理。
计算机师范生实习总结2
实习辅导老师：
本人是XX师范高等专科学校20xx届计算机网络一班实习生XXX，在XX中学从20xx年2月12号开场至4月12号完毕，为期两个多月的实习，带着班级为学校13班。
在实习期间，深受学校领导的照看和关怀，并在指导老师的带着下，认真负责，做好各项教学工作，完成任务要求，做一名合格的人民老师。
实习内容：
“十年树木，百年树人。
〞三年来，我以做一名高素养的优秀师范高校生为目标，全面严格要求自己，不断追求进步，不断完善自己，不断超越自己。
近两个月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。
近两个月的实习，如今回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。
当我闲逛在实习的校内里，那出自同学的一声声“老师好。
〞“老师好〞的感觉真好，我有时觉得自己是不是被叫上瘾了，呵呵。
在这期间，我主要完成了4方面的实习工作：
一见习。
第一个星期听指导老师讲课，学习教学方法和吸取教学阅历;
二亲自上课和上机操作指导。
在上课过程中商量 教材，认真备课，做好工作预备，上课。
指导老师和其他实习生听课并点评，指出缺乏，保持优点。
三实习工作总结和阅历沟通。
这次实习令我感受颇多，一方面由于信息技术课在如今中学不那么重视的课程，并没有很多的教学案例可以借鉴。
唯有老师自己深化地钻研教材，商量 教法，认真地备好课，以到达上课时让同学学会并把握到正确的方法为止。
在我第一次实际深化到课堂上时，有很多是在师范学校没学到的，没遇到过的难题，尤其是信息技术这一门新兴的课程，由于信息技术课与别的传统学科并不一样，它留意的是同学的实际操作和自主学习动手力量，同学通常在接触到新颖事物时有很大的古怪 心和爱好，特殊是对于电脑这日趋重要的工具。
这时，老师就要擅长抓住同学的古怪 心理，从中培育同学学习的爱好和动力。
古人云：
知之者，不如好之者，好知者不如乐知者。
爱好对于一个同学的学习来说是一个至关重要的条件，爱好是学习入门的阶梯，爱好孕着愿望，爱好溢生动力。
那么如何才能激发同学的学习爱好呢?
在信息技术课上，特殊是在上理论课时，同学有时没有认真听讲，或者听不懂意思。
所以，我们老师就必需依据同学的特点，商量 教材，从中提取教学的着重点和闪光点，围绕这一点，用通俗易懂的教学语言，有恰当的比方来上好一堂理论课，这样就可以到达比较好的效果。
例如，在上文字处理软件WORD生疏的第一节课时，我就用同学平常最常用的纸和笔来比照WORD的空白文档和输入法，让同学明白用电脑来写作也和有纸和笔来写作一样便利，并还有更多功能和作用。
这样，在没有机器演示的状况下，同学就可以了解和生疏WORD并把握了一般的操作方法，以到达预期的目的。
当然，信息技术课更留意的是让同学实际的上机操作摸索，在课程的时间支配上，上机课要是上理论课的2倍。
上机时间当然也不是伴同学自己盲无目的在操作。
在开场，老师得亲自演示操作过程，通过教学软件播送，让同学参考操作方法，同样由于在操作过程中，可到达目的的方法是有很多种的，老师就不行拘束于一种方法的教学，更要引导同学觉察别的方法来实现结果，培育同学自主学习，动手探究的力量，老师不时地加予鼓舞，增加同学的自信念和对电脑产生更浓重的爱好。
四代理班主任，管理班级。
学校生最难应付的就是叛逆心理。
我刚开会第一周我初步了解每个同学的特性，学习程度，以及根本性格。
然后渐渐去融入他们中间，监视他们上课的纪律。
陪着他们一起升国旗，大扫除，一起参与学校组织的各个活动。
在晚自习时刻，我还会主动主动去关怀他们解决各个学科上的难题。
同时为了更好地引导他们的思想，我还主动给他们开班会，通过举例、讲解等方式让他们明白各种是是非非。
我想多多少少能有些作用。
实习感受：
这就是我在这段实习期间的上点深切体会，这段时间的经受对于我们将来的工作是有着很重要的作用和启示，到底这是从一名同学转化为一名老师不行少的过程。
在此也诚意感谢实习学校领导和指导老师对我的照看和指导。
计算机师范生实习总结3
一、实习根本状况
我怀着难以诉说的心情以及对老师这种职业的神圣的憧憬来到了我们的实习目的地雷州市龙门三中，这是一个秀丽的学校，也是一个五彩的花园。
20xx年4月27日到6月24日之间，我在山丹县城关学校进展为期一个多月的教育实习。
一个多月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在城关学校的领导、老师及带队老师的支持和指导下，在专业组老师特殊是指导老师的关怀辅导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
实习的根本内容包括两局部：
课堂教学和班主任工作。
无论是带班还是教课，作为实习老师，我都会以一个正式老师的身份来对待同学.
二、教学工作:
作为一名老师，首先上好课是最根本的要求。
在实习前也有过一些试教活动，但真正的学校教学对我来说还是第一次。
从同学转变为老师，这之间需要付诸很多的努力。
首先在第一周，我听了指导老师的课。
在听课前，我认真阅读了教材中的相关章节，并且自觉的备好课，到了听课时，我会认真做好听课笔记，听课的重点是留意任课老师讲解过程中与自己思路不同的局部，以吸取老师的优点。
同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么会这样讲。
同时，我也在老师的指导下会留意同学的表情反响，而思考以后我要以怎样的形式去上课才能到达良好的效果，也就是“备同学〞。
在此期间还与同学建立了良好的师生关系。
每当上完一节课，指导老师都会告知我，这节课的难点与重点是什么，以及应当怎样突出重点和难点，才会让同学更明白。
当我第一次登上了讲台。
虽然上课前不断的告知自己要冷静，要循序渐进教学，可是在上课的铃声敲响的瞬间，望着台下几十双古怪 的眼睛，紧急还是不请自来。
即使偷偷的深呼吸也无济于事。
虽然在课前我已经花了不少时间备课，但根本不能按教案来讲，时间支配的不是很恰当，以致于重难点不够时间来强调，不过上课的思路还是比较清淅的。
接下来的几节课都不是讲得很好，当时信念就下降了，也真正体会到做一名老师并不是一件简洁的事。
还好，在指导老师的悉心指导下，我细心备课以及修改教案并进展几次试讲，虽然这期间我暴露了很多缺乏，但老师的亲切鼓舞让我变的有信念，有热忱，让我觉得假设将来从事老师这个职业我可以做的好。
当然在后期的实习工作，我就能比较顺当的完成教学任务了。
必定，自己的教学尚未能与指导老师比较，但是我已以尽力而为了，做到问心无愧了。
实习期间我从指导老师哪里不仅学到了数学教学的方法与技巧，以及共享他的工作阅历，还从他身上学到了什么是师德，我想这些足可以让我受益终生。
两个月的实习生活让我获益匪浅，并使我爱上了老师这一荣耀的职业。
三、班主任工作
（一）用文体活动团结同学
假设你进行一项活动能让全部同学都参与的话，无论是什么活动都将是极大的成功。
比方说学校进行过的歌咏竞赛和运动会，班主任要全力提倡，这是形成和谐的环境，产生向心力、分散力，培育集体荣誉感的绝好时机。
假设班主任照旧只强调学习，不主见参与这些活动的话，就等于自己在破坏班级的团结，减弱班级的分散力。
（二）用公正民主公平同学
都知道应当讲公正民主，但确定没有人能够做到。
这一点我认为我做的是最好的。
我不找同学谈话，更不给同学补课，也不拿着同学的卷子或者成果单去指导。
由于我不行能每一个同学都赐予这样的指导，所以我一个都不赐予指导。
这样是为了公正。
虽然同学有一些问题得不到准时的解决，但不会产生逆反和嫉妒心理。
假设指导的话，很可能拉拢了一个同学，却损害了几个同学。
一旦你赐予同学指导了话，就得始终指导下去，不然，同学会觉得越来越看不起他了。
所以，我就跟同学说，无论是谁我都不会找你谈话，除非你主动找我。
永久都不要在班里说差生两字，由于说了就表示有差生，而且差生就不会变好。
永久都不要在班里说某某有实力干什么，由于这等同于说其他七八十人没有实力。
所以，我班的同学个个都觉得自己是好样的，至少我期望是这样。
（三）用学习节奏引导同学
学习是有节奏的，该玩的时候不要强迫同学学习，否那么，只能适得其反。
总之，要想管理好班级，归根结底我认为有两条：
1、宠爱班级。
2、让班级走可持续进展之路。
“宠爱班级〞的方法是：
别把工作当工作，而是当事业。
“让班级走可持续进展之路〞的方法是：
别把自己当老师，而是当教育家。
四、我的收获
实习，不仅是我人生中一段贵重的记忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的路上我会做的很好。
如今，实习完毕了。
通过这次实习，我生疏到了自身的缺乏。
我们不能只从书本上看“教学〞，而也要在实际中“教书〞，面对实际。
作为一名即将毕业的大专生，我将会在将来的日子努力提高自身的素养，时刻为成为一个好老师而努力。
在实习中，我还觉察了，有些东西不能选择，有些东西却可以选择。
份内的工作当然要认真完成，但英勇的“主动请缨〞却能为你赢得更多的时机。
只要勤问、勤学、勤做，就会有意想不到的收获。
在实习的两个月里，我在这里收获了一段欢快而难忘的时间。
我不仅从各个老师和同学们的身上学到了很多东西，而且和他们成为伴侣，更重要的是，我在实习过程中感觉所学的到东西远远要比三年里在校内里学到的更丰富、更精彩。
当然，这并非否认老师的教学和自己的学习，只是实践中收获到的远比书原来得真实和实在。
实习的前一个星期，实习的主要任务就是听课，看其他老师是怎样讲课的。
这种听课和我们上学时听课是不一样的，由于这种听课的重点是观看老师怎样讲课，学习如何传授学问，如何驾驭课堂，如何把握授课时间，而并不是学习老师所讲的学问。
我第一次上讲台时，有点紧急，课讲得也有点快，但是总体感觉还可以。
后来的课，越讲越娴熟，越讲越流畅，同学们对我讲授的学问都能吸取。
有了前几次讲课的阅历，我认为自己的课堂驾驭力量有了很大提高，不但可以良好地把握时间，也能够削除刚开场的那种紧急感.
在为人师的这条路上，我迈出了第一步，接下来还有其次步、第三步但不管怎样，我都会以人为本，把实习中学到的一切加以融会带到今后的事业中去，我会以我的真心去呵护同学，由于我面对的是一颗颗纯真的心。
总之，教育是一个互动的过程，老师只要认真投入教学，孩子就会主动协作。
这种过程是很欢快的!
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌，做好又一次投身熔炉的'预备。
但事实告知我，应当对自己有信念，应有士气去尝试。
即便在尝试中失败，也能让自己成长，没有熬炼的时机，谈何积累和成长?
而这一切，只能靠自己去争取。
等待，只能让你在静默中消亡，只有主动，才能为自己制造良机。
实习，陪伴我经受了挫折，也经受了欢快!
想想我的实习生活，回头看看我在那里留下的脚印，我信任那不会是我旅途的归宿，而是我布满挑战和期望的开场!
还没来得及反响，时间却已在我身边飘过，转瞬间，我的实习生活就划上句号了，是否圆满完毕，那么只自己知道。
心中百感交集，却也难以用言语来表达
在这两个月里，我紧急过、努力过、欢快过、醒悟过、自信过。
这些从未有过的经受让我进步了、成长了;学会了一些在学校以前从未学过学问，在此我向实习学校的领导和老师以及同学表示深深的感谢。
计算机师范生实习总结4
我在xxx学校进展为期一个多月的教育实习。
一个多月的实习生活是辛苦的，也是很有意义的。
在xxx学校的领导、老师及带队老师的支持和指导下，我的实习工作取得了比较圆满的成功。
在xxx学校的实习，我的主要任务是教学工作和班主任工作。
一、教学工作
第一是预备阶段。
通过指导老师先生疏实习班级的计算机上课状况，生疏班上的每个同学以及了解他们对于计算机学问的把握状况。
然后，认真听指导老师以及其他同学上课。
如今的听课的感觉和以前完全不一样：
以前听课是为了学习学问;如今听课是学习教学方法。
听课的重点是留意科任老师讲解过程中与自己思路不同的局部，，以吸取老师的优点。
同时简洁登记自己的疑心，想老师为什么会这样讲。
每个老师各有特点，都有值得我学习的地方。
同时，我留意同学的表情反响，而思考以后我要以怎样的形式方法去上课才能到达良好的效果，也就是“备同学〞。
课堂不是老师在上面的表演，而是同学和老师一种互动，一种学问火花的碰撞。
在经过了前两周的听课、试讲后，我正式走上讲台。
作为一名老师，还有一个天职就是教书，无私地把学问传播给同学。
这也是我们实习的重要内容——授课。
我初次体会到当老师的辛苦。
上一节课，要经过“备课（写教案）——试讲——上课——承受同学反响的信息——评讲〞这样一个流水线。
看起来简洁，可其中每个环节又有很多小详情，最主要的是“上课〞。
这个环节，也就是我们始终在探讨的“课堂教学〞。
由于计算机是在机房上课，玩耍及其它等的因素对同学的引诱力比较大，因此很难把握同学的留意力。
经过两个星期的听课,我的体会是必需把同学的学习爱好调动起来，爱好是同学最好的老师，只有在乐趣中学习才能使同学爱上学习，不再视学习为负担。
这样才能更好的吸引同学的留意力。
我听过其他同学的课，有的活泼，有的严谨，从效果来看，前者要好一些。
因此要调动同学的主动性，就必需有好的教学设计。
在教学过程中，我始终表达以同学为主体的教学模式，并努力探究同学的自主学习力量，促进同学自主的、独特化的学习，培育同学解决问题的力量;同时为同学实现自主学习制造了更大的空间，最重要的还是要引导同学树立自主学习的意识。
但是在教学过程中，自己还存在不少缺陷。
（1）个人在讲授学问点时，没有突出重点、难点，过于追求同学的自主探究。
（2）课堂的调控和应变力量还有欠缺，有待加强。
在遇到突发大事时，自己往往还不够糊涂，不能很好的处理。
我认为一个老师最主要的根本功还是表达在课堂的把握上，我应当朝着这个目标不断努力。
二.班主任工作
担当班主任期间我主要负责每周一次的班会和“下两操、督早修〞：
监视眼保健操、课间操，监视早自修同学学习。
由于第一周的见习，给了我很多时间生疏班级的同学，也提前了解了班级的状况。
在当班主任的那一周，或许很新颖，很兴奋，我时时都会跑到班级去看看同学的状况，和同学聊一聊，在某种程度上说，我更是以一种伴侣的身份和同学谈天，可是，有时候这种师生之间的距离就很难把握了，上课有老师的范，下课做伴侣，这是我追求的。
一段时间的相处和观看，我也觉察了一些问题。
比方早自习的作业上交，很多同学每次过来不是说自己忘了做作业就是说不会做的理由来拖欠作业。
通过自己对他们的监视及必要的思想教育，一局部同学能很好的改掉拖欠作业这不好的习惯。
我想他们还是比较懒，学习主动性不够，像此类同学就需要我们的监视和引导。
除了作业，还有卫生清扫，女生普遍比较认真主动，而有局部男生就特殊偷懒，总是推推拖拖。
对与这类同学，就应当给他们明确的任务。
我们班有太多顽皮的同学，我觉察自己很难对他们进展思想教育，你不能对他硬来，你越是看法强硬，他就越抵制。
对于这类同学，应当在平常和他们多沟通，能够在平常的沟通中适当的通过一些言语对他们作一些引导。
当我真正了解同学特点，开场和他们建立起感情时，却完毕了。
虽然特殊短暂，但觉得自己学到了很多，特殊是认真负责，也尝到了当老师的酸甜苦辣，感受到同学的聪慧得意。
在这次实习中，我从班主任陈老师身上学到很多，同时充分体会到“爱心〞在师生中的关键作用，只有你对同学付出真爱，你才能取得同学对你的敬重和信任。
但在实习中，我不能很好的做到“爱〞跟“严〞结合，可能我的他们的爱有点过度，以致于有时有点迁就他们。
我想对同学的爱确定要有一个度，而且必需跟严结合。
该严的时候就严，只有这样同学才能理解你的爱。
三、我的收获
实习是一次用自己的眼和耳去感受环境的时机，通过这次的实习，我受益匪浅，对老师这个角色有了更为详尽而深刻的了解，生疏到了很多在学校学不到的东西，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。
从而更深的了解的了自己的缺乏，该往哪个方向而努力，这些都是以前所不了解的。
我的实习生活虽然完毕了，但今后的路还很长，十年树木，百年树人，我的老师生涯才刚刚开场，学问是无止境的，我会时刻不忘超越自己，面对教育事业，我将带着满腔热忱，不断前行。
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