小班安全教育活动40篇.docx

小班安全教育活动40篇.docx

《小班安全教育活动40篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小班安全教育活动40篇.docx（32页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。

小班安全教育活动40篇

小班平安教育活动40篇

这是小班平安教育活动40篇，是优秀的幼儿园活动教案文章，供老师家长们参考学习.

第1篇、小班平安躲开它们教案反思活动目标：

1、知道生活中有许多尖利的东西，会伤害我们的身体.

2、了解一些防止尖利物品伤害身体的方法.

3、探索、发现生活中的多样性及特征.

4、加强幼儿的平安意识.

5、培养幼儿敏锐的观察能力.

活动准备：

各种尖利的物品，如：

笔、剪刀、树枝、筷子等.

活动过程：

一、教师讲述故事『小猴哭了』

二、教师出示带有尖头的笔，引导幼儿讨论.

教师：

为什么这样的笔碰到小猴的眼睛里，它会大哭?

（教案来自：

幼儿园学习网教案网.）（笔有一个尖尖的笔头，戳在我们的身体上会觉得痛.有时尖尖的东西戳破我们的身体，导致流血.尖利的东西对眼睛的伤害特别大.）

三、讨论：

你们还见过哪些东西是尖尖的?

尖利的东西有很多，如各种刀、树枝的尖头、筷子等，幼儿每讲一件物品教师就拿一样，放在幼儿面前.

四、观看表演，比拟不同行为的性质.

请幼儿观看表演，组织幼儿讨论：

怎样做才不会让自己受伤害?

1、小兔子用画画的笔在别人的脸上点墨水.

2、小猴在玩树枝.

3、小兔子一边望着窗外，一边在用剪刀剪纸.

4、小鹅用筷子对着老师的眼睛说话.

五、教师小结.

教师：

首先要用正确的方法使用这些物品;其次不要拿尖利的物品和同伴哄闹、玩耍;当周围有同伴在这样哄闹时要提醒他们，并躲开他们.第2篇、小班平安活动地震了怎么办教案反思活动目标：

1.了解地震的根本知识及地震造成的危害.

2.帮助幼儿掌握地震发生时自我保护的方法，掌握逃生技巧.

3.培养幼儿的尝试精神.

4.培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感.

活动准备：

准备：

有关地震知识的录像短片.

活动过程：

一、观看地震知识的录像片段，了解地震造成的危害.

（一）通过短片让幼儿了解，由于地球不断运动，逐渐积累了巨大的能量，在地壳某些脆弱地带造成岩层突然发生破裂或震动，这就是地震.

（二）教师提问：

刚刚你们看到了什么?

地震会给我们带来什么危害呢?

幼儿自由讲述：

地震时，地面会剧烈震动、裂开大缝，房屋倒塌，（教案出自：

快思教案网）家里的东西都被压坏了，有时我们的生命也受到威胁，地震确实给我们带来很大的危害.所以今天我们一起来学习一些避震的知识.

二、帮助幼儿掌握一些地震发生时自我保护的方法.

（一）小朋友，如果发生了地震，我们该怎么做呢?

（二）教师对正确的做法进行小结：

1.当你在室内的时候，可以躲在墙角、厕所等容易构成三角支撑的地方以及结识巩固的家具底下或旁边.用身边的坐垫、枕头等柔软物保护头部.（教案出自：

快思教案网）选好躲藏处后，正确的避震自姿势为;蹲下，低头，闭眼或用手保护头部.还可以用湿毛巾捂住嘴、鼻子以防吸入灰尘和毒气.千万不要跑到阳台或窗户旁边，要远离玻璃门窗，或是悬挂物物下.

2.如果是在室外，应该尽快跑到开阔的地方.要远离楼房、围墙、树木、广告牌等，更不要躲到地下通道中或高架桥下面.不要坐在汽车里，要到空旷的广场避难.

3.千万不能跳楼或者进电梯.

4.如果被埋，不要惊慌，要想方法保护自己.可以设法敲击能发出声响的物体，向外发出求救信号.

三、教育幼儿在发生地震时，不慌张，及时躲避,运用逃生技巧.

地震虽然很厉害，但是小朋友不能慌张.在地震发生时，地面开始摇动后，还是有一小段时间可以用来躲避，如果在这段时间内躲到平安的地方，就不会受到伤害.

　活动反思：

　　孩子们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈.他们对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大局部幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的平安知识和技能.个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能到达预期的水平.此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼.第3篇、小班平安家庭平安教案反思活动目标：

　　1、知道上下楼梯，坐椅子，入厕的考前须知.

　　2、通过参与实践活动，将要注意的问题运用到生活中.

　　3、能对画面中的行为作出评价.

　　4、幼儿可以用完整的普通话进行交流.

　　5、培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍惜这份友情.

活动准备：

教学挂图和幼儿用书.

活动过程：

　　〔一〕谈话引发幼儿生活经验，导入活动.

　　教师：

　　1、我们怎样才能平安地上下楼梯呢？

一起来说说.

　　2、我们一起来看一看图上的小朋友是怎么上下楼梯的！

〔二〕引导幼儿阅读教学挂图.

　　1、引导幼儿阅读画面中小朋友上楼梯的正面行为.

　　教师：

（1）图上的小友朋是怎么上楼梯的？

（2）图上的小友朋是怎么下楼梯的？

　　（3）有人要上楼梯又有人要下楼梯时，他们是怎样做的？

　　2、引导幼儿阅读画面中的儿歌.

　　教师：

这儿有一首儿歌，告诉我们小朋友怎样正确地上下楼梯，我们来念一念.

〔三〕引导幼儿阅读第二组图.

　　1、教师：

看，哥哥姐姐们在上课呢.咦，那位小哥哥在干什么？

　　2、教师：

（1）小哥哥怎么了？

他会说什么？

（2）你们觉得他这样做对吗？

为什么？

〔四〕引导幼儿阅读第三组图.

　　1、教师：

大家分组排着队去厕所，上厕所也要注意平安哦，需要注意些什么呢？

一起来看看吧！

　　2、教师：

（1）厕所的地上有什么标记？

告诉我们什么？

（2）看，小朋友是怎么上厕所的？

上完厕所后要干什么？

小朋友洗完手后还要做什么呢？

　　（3）引导幼儿阅读画面中的儿歌.

　　教师：

有一首儿歌告诉我们上厕所要注意的问题，我们一起来念一念.

〔五〕实践活动：

组织幼儿入厕，带着幼儿排队上楼梯参观大班哥哥姐姐的教室.

　　1、组织幼儿按组入厕，请幼儿按照儿歌里说的上厕所.

　　2、教师：

一起排好队，上楼参观哥哥姐姐们的教室.看看哥哥姐姐们是怎么坐小椅子、怎样上厕所的.

家园共育：

　　1.家长在家中也要鼓励幼儿自己大小便，尽量放手让幼儿去做，逐步提高幼儿的生活自理能力.

　　2.家长应注意为幼儿选择简单舒适、穿脱相对容易的服装.

教学反思：

作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏保护自己的能力，老师就要将工作做到最细微处.在今后的工作中我要多学习，积累，调整.我想，随着教育改革的深入，我们一定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的平安问题不会再成为困扰我们的一个难题.第4篇、小班平安时时刻刻注意平安教案反思活动目的：

　　通过本次主题班会，学习平安知识，掌握一些平安常识，增强学生平安意识，逐步提高学生的素质和能力.

　　能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患.

　　加强幼儿的平安意识.

　　活动过程：

　　一、班长：

同学们，你们好！

时时处处注意平安主题班会现在开始.我们是21世纪的主人，是祖国的未来、民族的希望.我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代.我们在dang的温暖的阳光下成长，在老师的悉心哺育下一天天成熟.我们是肩负重任、跨世纪的新苗.可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生.请看小品『踢球』--

　　二、小品表演.

　　三、班长小结：

是啊！

这多危险啊！

为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！

交通平安，我们可得随时注意.在学校里，我们应该怎样注意平安呢？

　　四、下面我们来进行选择题比赛：

　　１.下课了，不能干什么：

①打球.②追赶打闹.③跳绳.

　　２.哪些东西不准带进校门：

①皮球.②三角尺.③利器、易燃物品.

　　３.哪种行为不对：

①跳高、跳远.②攀越围墙、滑楼梯.③翻单杠、荡秋千.

　　４.上下楼梯怎样行：

①靠右行.②靠左行.③左右行都可以.

　　五、师：

同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守平安规则.但是当我们单独在家的时候，平安知识也不能少，请看『家庭AB剧』--

　　六、小品表演

　　七、班长：

看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？

对在哪里？

如果情况发生在你身上你会怎样做呢？

〔小组讨论后，指名汇报〕

　　八、小结：

单独在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要问清情况，刚刚剧中的小朋友就吃了这个亏.冒牌叔叔被抓去了，真令人快乐，这样的喜事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺.但放鞭炮，也要注意平安.

教学反思：

此活动对小朋友的平安教育起到了非常关键的作用！

对小朋友的一生都有着非常重大的意义！

第5篇、小班平安活动全家人不见了怎么办教案反思活动目标：

　　1、知道与家人走散时的应对方法.

　　2、能根据情景中出现的问题提出自己的想法.

　　3、初步培养幼儿的平安意识，提高自我保护能力.

　　4、教会幼儿做个胆大的孩子.

活动准备：

　　1、配班老师排练情景表演；

　　2、教学挂图和幼儿用书.

活动过程：

　　1、表演，提出问题.

　　〔1〕两位教师表演幼儿与家人走势的场景.主班教师扮演幼儿，配班教师扮演妈妈.妈妈带着小朋友出去玩，小朋友看见路边的玩具店，就自己跑过去，玩了一会儿突然发现妈妈不见了，小朋友慌张的四处张望.

　　〔2〕在情景中引发幼儿的思考.

　　教师：

　　〔1〕这个小朋友该怎么办呢？

谁来给他出出主意？

　　〔2〕如果大声哭喊，让别人都知道自己找不到妈妈了会怎么样？

　　〔3〕如果有陌生人来说带自己去找妈妈，怎么办？

　　〔4〕你找不到妈妈了，妈妈一定在着急的找你，如果这个时候你到处去找妈妈会怎么样？

　　2、观看教学挂图，学习正确的应对方法.

　　教师：

　　〔1〕请小朋友们看看图上的小朋友是怎么做的.

　　〔2〕这个小朋友站在原地等妈妈，他脸上看起来怎么样？

有没有大声的哭喊？

　　〔3〕这个小朋友找到了谁来帮助他？

你们觉得这个做法怎么样？

　　3、教师介绍新经验.

　　教师：

　　〔1〕其实还有一种很好的方法找到爸爸妈妈，就是记住爸爸妈妈的号码，这也能帮助我们找到爸爸妈妈，你知道爸爸妈妈的号码吗？

你知道自己家的家庭住址吗？

　　〔2〕今天就请小朋友回家以后，问问爸爸妈妈的号码是多少，然后牢牢记住它，明天告诉老师，好吗？

教学反思：

整个活动过程，思路比拟清晰，教态自然，能够根据教案的流程来上课.但是整个活动过程的气氛有点沉，不能够表达幼儿对活动的乐趣.第6篇、小班消防平安消防队员顶呱呱教案反思　活动目的：

　　1.认识消防队员，知道他们的工作任务是灭火和预防火灾的发生；了解一些预防火灾的简单知识.

　　2.知道火灾带来的危害；做到在日常生活中不玩火.

　　3能积极参加游戏活动，并学会自我保护.

　　4能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患.

　　活动准备：

　　1.邀请一名消防队员随带一些常用的消防器材来园.

　　2.消防车的图片一张.〔附图{图}〕活动过程：

　　一、认识消防队员.

　　1.组织幼儿观看消防队员顶呱呱专栏，利用照片向幼儿介绍消防队员的工作和训练情况.

　　2.请幼儿看看来园的消防队员叔叔的装束.

　　3.请叔叔讲述因小儿玩火酿成火灾的故事以及灭火的经过，教育幼儿不要玩火.

　　4.请消防队员叔叔演示消防器材的使用方法.

　　5.让幼儿向勇敢的消防队员叔叔献上一朵大红花.

　　6.轮流戴一戴叔叔的头盔，学一学消防队员的样子.

　　二、借助图片，认识消防车.

　　1.消防车与别的车有什么不一样？

　　2.消防车为什么漆成红色？

　　3.警报器有什么用？

〔表示紧急，要求其他车辆让道〕请幼儿模仿一下警报器的鸣叫声.

　　4.车上带了哪些灭火器具？

〔水带、水枪、灭火器、多级云梯等〕都有什么用？

　　5.让幼儿登上用积木搭建的消防车，体验一下当消防队员的感受.

教学反思：

孩子们玩得很开心，很喜欢消防员和他们一起活动，都能积极答复下列问题.讲消防员的故事时，孩子们听得津津有味，加深了孩子们对消防员的认识.在游戏我是小小消防员中，孩子们玩得很投入，走火警逃生练习时，大局部孩子都能用正确的方法逃生.使孩子了解消防员的工作，提高防火意识，懂得火灾时的逃生的方法.由于活动准备时，没有考虑到小班的孩子年龄过小，活动难度过大，在练习火警逃生时有几个孩子不慎摔倒，还有一个胆小怕事的小女孩不敢参加.第7篇、小班平安不随便接受陌生人的东西教案反思活动目标：

1、培养幼儿的自我保护意识.

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走.

3、知道在发生危险时如何自救.

4、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌张，并设法解决.

活动准备：

1、图片1幅

2、儿歌『陌生人』

活动建议：

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容，

提问：

图片上有谁?

他们在干什么?

小姐姐为什么摆手?

教师进行小结：

小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她.

二、学习儿歌『陌生人』

1、告诉幼儿老师有一首关于『陌生人』的儿歌，请大家一起欣赏.

2、请幼儿跟老师学习这首儿歌，并能把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听.妈咪爱婴网_幼儿园_教案_频道

三、引导幼儿讨论：

陌生人为什么会送礼物个小朋友?

我们为什么不要陌生人的东西?

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸;有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西.教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗.

附：

儿歌：

陌生人

陌生人给吃的，我不要

陌生人领我走，我不去，

陌生人送礼物，我不要，

陌生人来敲们，我不开.

活动反思：

通过这堂课，使小朋友们明白了，陌生人给我们的东西千万不能要、东西更不能吃到嘴里、更不要随随便便就给陌生人开门和跟陌生人一起回家等!

陌生人都是不熟悉和不认识的人，说不定全是有目的性的，有的陌生人会把小朋友偷偷带走，让小朋友找不到自己的爸爸妈妈，有的陌生人会跑到小朋友家里去偷东西，我们可千万不要上了陌生人的当!

第8篇、小班平安优质课不跟陌生人走教案反思　活动目标

　　1．知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人走.

　　2．了解和掌握一些和陌生人相处的方法.

　　3．能说出不易玩耍的地方存在什么样的平安隐患.

　　4．知道在发生危险时如何自救.

　　活动准备1．有关的图片四张.

　　2．请一位幼儿不认识的阿姨扮演陌生人，并设置表演情境.

　　3．玩具、果冻、巧克力.

　　活动过程一、故事『沙沙和陌生人』

　　1．讲述故事『沙沙和陌生人』：

变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙.回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：

沙沙，你做得对!

不过还有一些事情你要多加注意.沙沙连忙问妈妈：

还有什么事情应该注意的呢?

　　2．集体讨论：

（1）妈妈为什么说沙沙做得对?

（2）我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

　　3．出示图片：

　　图一：

陌生人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去.

　　图二：

陌生人给你礼物或好吃的东西时，你不能要.

　　图三：

陌生人要去你家时，你不能带路.

　　图四：

陌生人硬拉你跟他走时，你要对抗，大声呼救.

　　二、情境练习情境一：

一个陌生的叔叔对一位小朋友说：

小朋友你真可爱．我请你吃果冻.接着又拿出玩具给他玩.

　　集体讨论：

能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

　　情境二：

一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某幼儿说：

我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你.让我送你回家，跟我走吧.

　　教师提醒：

（1）你认识她吗?

（2）如果你不认识她．能不能轻信她的话?

（3）那你应该怎么对这位阿姨说?

　　教师小结：

对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走.

　　三、选择游戏（每题分A、B两个答案，幼儿站在认为正确的答案那一边）1．陌生人就是坏人吗?

　　A.陌生人就是坏人.B．陌生人不一定是坏人.

　　2．能不能跟陌生人走?

　　A．能去公园和游乐场.B．不能去任何地方.

　　3．有个认识的阿姨想带你出去玩.

　　A．可以和她去.B．必须先告诉爸爸妈妈.

　　4．有个不认识的叔叔给你东西吃：

　　A．巧克力、果冻不能吃，饮料可以喝.

　　B．什么都不能吃.

　　5．下大雨时一个陌生人说用车送你回家.

　　A．先说谢谢再上车.B．不能上车.

　　6．陌生人问你的名字．家里有谁．能不能告诉他?

　　A．只能告诉名字，不能告诉他家里有谁.

　　B．什么都不能告诉他.

　　四、结束活动提醒幼儿外出时不要离开集体和成人，遇到陌生人不能轻信.

　　活动反思

在活动的开始局部通过和幼儿讲变色龙沙沙和一个陌生人之间发生的一段事情，引发幼儿在现有经验的根底上谈谈对陌生人.的理解，以及遇见陌生人应注意些什么.再通过集体的学习，帮助所有幼儿了解和掌握一些和陌生人相处的方法，让孩子知道如何应变可能遇到的危险：

我认为仅仅告诉幼儿不接受陌生人的糖果或不要和陌生人说话是远远不够的，还必须向孩子描述可能遇到的情况．然后指导孩子如何去做.所以我在活动中设置了一些与幼儿实际生活非常贴近的情境，引起幼儿的兴趣．帮助幼儿认识生活中可能遇到的一些问题和现象，再通过游戏活动，共同分析判断，懂得在生活中不要轻信陌生人的话，更不要跟陌生人走.第9篇、小班平安在家中玩耍教案反思活动目标：

1、让幼儿了解在家庭环境中活动时的平安考前须知.

2、培养幼儿敏锐的观察能力.

3、加强幼儿的平安意识.

活动准备：

家庭环境中各处的图片

活动过程：

一、已到家做客引出活动内容，激发幼儿的学习兴趣.

教师：

今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗?

二、观察图片，了解了解家庭环境中各处的平安注意点.

（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放.

教师：

这是客厅，如果小朋友在客厅玩需要注意什么?

哪里比拟有危险?

教师总结：

客厅中的茶几和电视柜的边缘有棱角，小朋友在玩的时候一定要注意不要碰到上面.

（2）引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的平安注意点.

教师提问：

这是什么地方?

它的危险在哪里?

〔教案出自：

qulaoshi〕

教师总结：

餐厅里有锋利的刀具，咬人的剪刀，做饭时需要的红彤彤的火，这些东小朋友可不能随便碰触，等长大后有能力了再来帮助妈妈，分担妈妈的辛苦.

（3）引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的平安注意点.

卧室是供主人休息的地方，那里会有危险呢?

教师总结：

床头柜是最需要注意的地方，不要碰到上面，硬硬的边角回不客气的伤害到小朋友.

结束局部：

教师：

今天我们去做客，发现了各地方的危险，以后我们在家的时候一定要注意哦，保护自己的身体不受到伤害.

活动反思：

现在的生活中存在的不平安的因素很多，有时候孩子和家长会忽略一些平安问题，对孩子在家时的平安没有防范意识，要告知孩子们在家里玩耍时要注意的和要知道的知识，加强孩子对平安的意识.第10篇、小班平安活动红绿灯教案反思活动目标

1.知道汽车、行人在马路上行走要遵守交通规则，听从红绿灯的指挥.

2.能根据信号做动作.

3.体验模仿游戏的快乐.

4.加强幼儿的平安意识.

5.考验小朋友们的反响能力，锻炼他们的个人能力.

教学重点、难点

感知交通常识过马路，红灯停，绿灯行.

活动准备

1.卡片红灯、绿灯各一个，两辆玩具小汽车.

2.设置马路场景.

活动过程

一.导入，引起幼儿兴趣.

1.师：

看看，今天老师给小朋友们带来了什么?

（教师出示两辆玩具汽车）

2.教师示范，将两辆汽车成十字形相向开来，让幼儿观察发生了什么事.（汽车相撞）

3.师：

刚刚发生了什么事?

（幼儿答复）

二.认识红绿灯.

1.为了防止刚刚的交通事故发生，我们请来了这两位朋友来帮助.（出示红绿灯卡片）

2.师:

有谁认识这两位朋友吗?

（幼儿答复）

3.师：

那有哪位小朋友知道红绿灯的作用呢?

（幼儿答复）

4.教师总结：

汽车和行人在马路上行走时，要听从红绿灯的指挥，红灯亮了停一停，绿灯亮了才能行.

三.小汽车按规则行驶.

1.师：

现在我们让汽车平安行驶一次.（教师按照自己给出的信号操作汽车，如：

出示红灯，说红灯红灯我就停，出示绿灯，说绿灯绿灯我就行.）

2.教师操作汽车，幼儿给出信号.

四.游戏.

1.师：

现在我们也来开汽车，好不好?

2.请两个小朋友来当红绿灯，一局部小朋友当汽车.

3.幼儿做游戏，教师在旁指导.

五.游戏结束，教师再次总结.

教学反思

本节活动主要是从幼儿的兴趣引导，先激发幼儿兴趣，从而认识事物，在参与到游戏中领悟.

活动中幼儿积极参与，学习气氛浓厚，大局部幼儿都能在玩中认识到遵守交通的重要性.

缺乏的地方就是，有一小局部幼儿只注重于玩的过程，而没能在过程中认识到游戏的真正意义.所以，如果再重新上这节课，我会在游戏中多让幼儿讨论，让他们自己去倾听领悟.第11篇、小班平安公开课交通信号灯教案反思活动目标：

1、教育幼儿走在马路上要注意平安，初步培养幼儿的自我保护意识.

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及区分能力.

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个.录像片一个

活动过程：

（一）导入：

幼儿观看录像片，交通平安引起孩子们的关注.

提问：

发生了什么事?

怎么发生的?

（二）展开：

1、出示挂图认识简单的交通标志：

人行横道线、信号灯、停车线等.

2、通过游戏『猜猜看』，来稳固对交通标志的认识.

3、提问：

如何过马路?

平安过马路有什么好处?

教案出自：

屈.老.师教案网培养幼儿的自我保护意识.

（三）结束：

进行体育游戏『红绿灯』，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意平安.

活动反思：

围绕目标,在幼儿已有经验和新学的内容有关经验，创设有利于幼儿开展自发主动的学习情景，让孩子在生活或类似的情境中，产生学习的兴趣，翻开幼儿多种感官通道视觉、听觉、嗅觉、触觉、运动提供全方位的感受时机，让幼儿有丰富的感受，通过实践、让幼儿体会和表达.第12篇、小班平安活动平安用电教案反思活动目标：

1、了解平安使用电器的粗浅知识.

2、学习词汇：

插头、插座、触电.

3、开展幼儿的观察比拟能力.

4、引导幼儿初步掌握日常生活中的用电平安.

5、加强幼儿的平安意识.

活动准备：

1、幼儿操作卡片.

2、电线假设干、插座假设干.

活动过程：

1、通过提问，引起幼儿谈话兴趣，启发幼儿讲述电的用途.

（1）、天黑了，什么都看不见，这时候我想看书怎么办?

（2）、天气非常热，我想在一个凉爽的环境里工作，怎么办?

（3）、房间的地毯上落了许多灰尘，我想把它清扫干净，用什么?

（4）、灯、电风扇、空调、吸尘器，要让它们工作起来，都需要用什么?

（5）、在我们生活中，还有哪些东西也需要用电?

小结：

电有这么多的用处，它给我们带来了许多方便，我们在生活中越来越离不开它了，它是我们的好朋友，但这位朋友有时候也会发脾气伤人的.

2、请幼儿取出操作卡片，引导幼儿观察、讨论，帮助幼儿了解平安使用电器的粗浅知识.

（1）、提问：

这只小熊做得对不对?

这样做会怎样?