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考生作答时往往容易忽视字数的限制,造成失分,因此考生真正考试时一定要注意题目的作答要求,避免造成不必要的失分。

3、表述不够准确。

历年国家公务员考试中,部分考生的答案会出现让人感觉“不知所云”的情况,语言拖沓,表述不规范,这样的回答分数就不会很高。

这里,需要提醒考生在作答时要多使用政治术语,语言要简练,言简意赅,准确表述。

4、内容不够全面。

阅卷老师阅卷时往往速度较快,采点给分,每个采分点2-5分不等,一般20分的归纳概括题,采分点大约在6-10个。

有些考生的回答不够全面,没有得分点,分数自然就下来了。

当然评分存在一定的客观性,考生要从自身找原因,记住要多写要点。

二、分析归纳概括题答题两大注意事项

1、要点充足。

不管是不是规定的得分点,作答时要尽量写全要点,宁多勿缺。

2、思路清晰、结构明朗。

在回答问题时,要尽量使自己的行文结构明朗,这样不仅能让文章逻辑性加强,同时也便于阅卷者寻找得分点。

三、分析归纳概括题作答技巧

1、抓关键词,找关键语句

这是作答归纳概括题“迅速、准确”的一个比较有效,也是比较常见的技巧方法。

关键句可以是一个段落的开头,也可以是结尾总结,还可以在段落中部出现,这要视具体情况而定。

找出关键语句后,如果答案比较明确就可以直接引用;

如果答案不那么明确,就需要进行一定的加工。

2、锁定范围,找准材料

有的题目要求直接给定了资料范围,可以直接使用;

有的就比较笼统,需要考生依据总体材料和具体要求去判定资料范围。

这就提醒考生在审题时一定要看准要求,做到心中有数。

首先要从问题出发,看清资料是直接给定还是需要间接获得,迅速定位材料范围。

3、提炼核心内容

有些给定资料可能找不到很明显的关键语句,需要考生自己去提炼有用信息,注意材料的叙述线索,理清脉络;

然后去掉句子中多余的修饰性词语或者一段话甚至整段材料的干扰性信息,提炼出一个段落、一则材料的“主干”,再根据具体要求对提炼的语句进行增加或者删减。

以2010年国考省级第一题为例,题目要求概括“死海”是什么意思。

阅读材料可知关于“死”字的解释,材料给出了大量事实,这些事实中就包含了大量要点,在作答时就要求考生去粗取精,删掉修饰性、扰乱性信息,获取核心内容,最后经过整合加工得到准确答案。

4、串联段落总结

有的题目涉及的资料,分布相对零散,这就需要考生对整段材料的主题有所把握,然后迅速浏览每段资料,归纳出有用段落材料的中心思想,必要时可在草稿纸上将要点列出,然后根据题目要求将其按照一定的逻辑顺序合理整合加工即可。

分析题答题技巧与方法

  根据综合分析考查的不同能力,以及不同题型的命题机制,可把目前国考和省考出现过的综合分析题分为四种类型:

概括型综合分析、引申型综合分析、申发型分析。

三类题目的区别在于与材料的结合多少。

  概括分析题基本上信息可以从材料中完全找出来,然后按照逻辑进行归类,总结。

  引申型分析题是与材料多半结合,然后结合自己的知识进行理解,分析。

一般材料给的是表层的意思,要透过表层看到问题的实质,写出材料背后反映的深层东西。

  启发型分析与材料结合的较少,在近年的国考中比较常见,尤其是省部级考试中。

要考察学生的知识储备以及综合分析能力。

一般材料中很少有答案,答案是需要自己结合自身经验进行总结归纳的。

这类题目比较难。

  一、概括型综合分析

  概括型综合分析,顾名思义这种综合分析旨在考查考生的归纳概括能力,这与单纯的概括题有异曲同工之处,所谓同工是指都要经过概括的程序,先概括材料意义,才能做出分析;

所谓异曲,则是概括题只限于概括出材料的本义,而概括型分析则须做出进一步的整理。

  概括型分析的具体题型包括:

概括意义、概括原因、概括具体表现、概括争议、概括目的等,是概括题和分析的的结合。

  这类题型考生要结合给定资料,先概括出所需要的信息点,然后按照逻辑关系对信息点进行归类整理,部分概括型分析需要结合自己经验进行适当拓展。

二、引申型综合分析

  引申型综合分析考查考生的深度分析能力,即洞察事物本质,透过现象看本质的能力。

申论考试大纲中有这样一组词汇——主要内容、主要问题与主旨、精神。

如果说主要内容、主要问题属于事物的现象层面,那么主旨、精神便是给定材料所蕴含的本质层面。

引申型综合分析要求考生通过对给定材料主要内容的了解,进一步把握作者的想表达的主旨和精神,换句话说就是考生要体会作者的言外之意,明确把握作者的潜在倾向性。

这类综合分析具体包含的题型有:

评价观点分析、启发类分析、话语分析类。

  三、申发型综合分析

  考查考生的申发论述能力。

申发论述这个词符合“申论”的本质,是对事物的纵深的、全面的分析、阐发和论述。

它通常应用于申论大文章的写作之中,是申论文章写作的一个基本要求,即抓住给定材料中的某一个点,结合自身的背景知识谈出自己的观点。

但是,2009年江苏省第一次出现了这种申发型综合分析——“给定资料6”提到温家宝与网友交流时说的一句话:

“就业不仅关系一个人的生计,而且关系一个人的尊严。

”请结合给定资料,谈谈你对这句话的理解和认识。

如果不看给定资料,我们完全可以把这个题目归入引申型综合分析中的解释分析。

但是,阅读给定资料后,我们发现资料中除了这样一句话外,没有任何一则信息是与这句话有关系的。

所以,按照我们之前的理论——所有答案都在材料中——是行不通的。

这个题目的解决依赖于考生对就业问题的背景知识积累的状况,也正是因为它完全依赖考生的纯粹主观所以才会造成仁者见仁智者见智的情况。

  这类分析题与大作文的不同之处在于,大作文的突破点是考生自己决定的,围绕主题,选择一个恰当的切入点破题即可,分析的展开相对自由;

而综合分析题的作答要点是题目设定好了的,分析的范围不能脱离预设的要点。

所以,这类综合分析突破了以往综合分析题的命题机理,应该算得上是对综合分析题的创新与发展。

但是这样做会增加阅卷的难度,也需要考生更强的综合能力,必须也只有结合给定材料的相关内容,才能分析得符合要求。

而每个人对同一个问题的看法是见仁见智的,如何在合理的范围内展开分析,非常考验作答者思维的精确性。

此类问题也是面试综合分析的常见题型,两者尽管依据的材料详略不同,但命题与作答的基本机理是一致的,都需要在符合预设要点的前提下,综合问题各个方面来考虑,以形成恰当的答案。

对策题答题技巧与方法

提出对策题方法技巧

  近几年国家公务员考试申论考试越来越强调考查解决实际问题的能力。

而这种解决问题能力就是“提出对策题型”。

提出对策题的趋向特点则是强调要结合实际,考查能力与机关工作实践密切相关,要求考生有一定实践经验和解决问题的思维和组织逻辑能力,分值在20分左右,所占比重较大,不容忽视。

  一、作答要求分析

  提出对策题一般会要求:

角色意识、有针对性、可行性、操作性。

  角色意识,即是考生在作答时要有一定的身份定位。

其中,题干中明确规定角色身份时,如“某政府部门工作人员、观察员”之类,则要求提出对策一定符合题目所限定的身份;

题干中没有明确角色身份时,考生宜从政府的角度出发,在法律、行政、宣传等方面提出措施。

  针对性,则是指考生提出的对策要针对题干指定的问题或材料中反映出的问题,做到“针对性”要把握两点:

符合题干要求和对策源于材料。

  可行性,指提出的对策要具备在现有阶段下可实施的条件,要做到经济上可行性、政治上可行性和法律上可行性,考生不宜提出一些夸大的对策或带有明显常识错误的对策。

  可操作性,指对策要具体。

即明确的对策内容(措施如何开展、政府部门应当做什么)、明确的对策主体(什么部门来实施对策)、明确的对策客体(对策实施对象是谁)、明确的对策目的(对策要达到的效果)。

 二、作答方法

  如何获取对策?

答案还是源于材料。

找出对策方法有四种:

引用材料直接给出的对策、根据材料反映问题推出对策、根据原因得到对策和根据经验或教训总结对策。

阅读材料时要注意一些关键词:

如:

“×

×

建议、×

提出、×

指出、×

认为……”或“一要……,二要……”、“应该……”、“必须……”等带有观点和意见性的话语,只要符合作答要求,便可整理作为对策。

同时,考生还要注意材料反映的问题、问题产生的原因、国内外的成功经验和教训等这些都可推导出对策。

  三、作答框架

  1.直接提出方案的对策题

  完整的对策结构包括铺垫、展开两部分。

对策铺垫可包括对策针对的问题、对策的主体、对策的原则以及对策数量等内容,起到铺垫、总述的作用;

展开部分,即具体阐述对策,最好分条、分段作答,对策数量宜在3-6条,用序号标明:

“一是……,二是……”、“第一,……第二,……”、“首先,……其次,……再次,……”等。

  2.需要概括问题的对策题

  考生须先审清题意,判断是否需要概括问题,然后有针对性的作答,针对材料所反映的问题必须提出解决对策。

此类题型作答基本框架如下:

  材料反映的问题有以下几点:

第一,……;

第二,……;

第三,……

  针对问题提出如下几点措施:

一是……;

二是……;

三是……

  提醒:

提出对策题考查有一定的发散性,给予考生一定的发挥空间,也增加了难度,但正所谓“高于材料,又源于材料”,提出对策题虽然考查的是“解决问题的能力”,但也依赖于给定材料的内容概括。

提醒考生不要抱侥幸心理“求万能模板”,应该沉下心,好好研究下历年真题的思路和模式,掌握作答的技巧方法,提升自己的概括整合能力,并多进行实战训练,争取做到“心中有‘术’,笔下不慌”。

公文题答题技巧与方法

贯彻执行题目答题技巧

  贯彻执行题是公务员考试中出现的一种新题型,它主要考查考生作为一名公务员独立分析解决具体问题、执行政策的能力,或是代表一级部门领会上级精神,制定、执行具体政策的能力。

贯彻和执行的内容是国家的方针、政策、文件、决策、部署、指示、目标、任务等。

  作答贯彻执行类题目,遵循以下两个原则至关重要:

  一、以国家的方针政策为作答依据

  领会国家的方针政策是发挥贯彻执行能力的基本前提。

其要求就是必须对党的路线方针政策、国家法律法规以及上级部门的精神指示深刻领会,科学解读,准确理解把握上级意图和精神实质。

  在作答贯彻执行类题目时,最重要的就是要领会给定材料中所涉及的国家方针政策的精神,答题时要严格遵照国家方针政策作答。

设置贯彻执行类题目的意图是要考查考生对政策、法令的理解力、判断力,以及在推进计划过程中的组织力、指挥力、协调力、推动力、控制力。

因此,理解判断是贯彻执行的前提,是作答好贯彻执行题的前提。

一些考生在阅读材料的过程中忽视了与国家方针政策有关的材料,以至于对国家方针政策的精神把握不准确、不全面,从而影响了答案的准确性和全面性。

  那么怎样才能正确领会国家的方针政策呢?

首先,在平时的生活中要注意了解国家新近颁布的政策法令,并通过电视、报刊、网络等渠道关注权威人士对国家方针政策的解读,以此加深对方针政策的理解程度。

对于应试来说,一定要有所侧重,锁定题目所涉及的有关国家政策的材料部分。

阅读时考生可对这部分内容进行分类,总结归纳出这一方针政策实施的原因、目的、意义以及要求等,这一过程实际上也是考生领会方针政策的过程,为后续作答奠定了基础。

二、考虑具体环境,避免脱离实际

  执行政策法规及上级精神,还需要充分考虑到具体的环境条件,而不能脱离实际情况。

如果缺乏对所处环境、态势的准确判断,不顾及人民群众的切身利益和态度反应,就是没有摸清下情,势必会导致在具体的执行中事与愿违。

因此,在以国家的方针政策为作答依据的同时,还要考虑具体的环境,必须一切从实际出发,反对教条主义、本本主义,综合各要素进行周全考虑,即上级精神同本地实际情况相结合。

在贯彻执行时能否找准结合点,把理论与实践有效地结合起来,取决于执行者的综合能力。

在新老政策之间、宏观和微观政策间存在不协调、不配套时,尤其需要公务员有较强的协调能力。

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