立足学生健康发展 创办人民满意学校 高中省级示范学校资格复查自评报告.docx

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立足学生健康发展创办人民满意学校高中省级示范学校资格复查自评报告

立足学生健康发展创办人民满意学校

省级示范学校资格复查自评报告

第一高级中学创建于年，至今已有年的历史，占地面积近万平方米，总建筑面积近万平方米。

现有个教学班，在校学生人。

学校师资力量雄厚，在岗教职工人，其中特级教师人，市名师人，正高职高级教师人，高级教师人，已获得研究生学历人。

专任教师学历达标率100%。

雄厚的师资铸就了学校卓著辉煌的教学业绩，连续年高考成绩居市县市区一中前列，各学科竞赛及体育竞赛成绩也居全省前列。

学校年被确定为省首批办好的重点中学，年被授予“市示范学校”和“市名牌学校”的光荣称号，年被正式授予“省普通中学示范学校”的荣誉称号，年顺利通过了“省示范高中”的复评验收。

近年来学校先后获得了“影响市民生活100品牌”、“省教育科学实验学校”、“省安全文明校园”、“省园林式学校”、“省依法治校先进集体”、“省最佳文明单位”、“全国100家民主管理先进单位”、“全国模范职工之家”等殊荣。

年连续四年获得清华大学新百年领军计划校长实名推荐学校资格和优质生源基地荣誉。

近几年，学校党委、行政以科学发展观为指导，勇于探索、不断创新，确立了“科研兴校、管理强校、质量立校”的办学理念和创建“省知名高中”的办学目标，全校师生团结一致，积极进取，在办学条件、教育教学质量、办学效益等方面再上新台阶。

学校德育工作、党建工作、文明创建、新课程改革和校本教研等方面都取得了可喜的成绩。

一、领导班子求真务实，办学行为严守规范

近年来，学校领导班子坚持真抓实干，团结协作，积极探索民主管理的新路子。

坚持一切从实际出发，从工作的需要出发，从学生的发展出发，从教职工的利益出发，树立为师生服务意识，想实招，办实事，求实效，使学校管理透明化、规范化。

大力推行校务公开，在解决根本问题上下功夫，体现出坚决果断的决策力和不折不扣的执行力。

一是加强调查研究，提高解决实际问题的能力。

学校班子成员深入各年级组、各教研组，深入开展调研活动，把倾听师生呼声、解决实际问题作为贯彻落实科学发展观的重要举措。

一方面切实转变工作作风，坚持“重调研、讲科学、慎决策”、“讲真话、重实干、求实效”，进一步把心思凝聚到干事业上，把精力集中到谋工作上，把功夫下到抓落实上，把本领用在促发展上，在真抓实干中开拓前进。

另一方面切实改进工作方法，坚持真抓实干，大力提倡“一线工作法”，即情况到一线了解，问题到一线解决，感情到一线融洽，课题到一线调研，工作到一线落实。

把工作的着力点放在调查研究和解决问题上。

二是加强团结协作，提高科学民主决策能力。

学校领导班子是一个团结的集体，是一个坚强的核心，所以无论遇到任何问题总是协商解决，协调解决，在任何情况下不留隐患，不留遗憾。

始终坚持和贯彻民主集中制的原则。

坚持和完善党委集中领导和个人分工负责相结合的制度，建立正常的工作秩序，提高解决自身问题的能力。

在工作中，充分发扬班子内部民主，做到重大问题由班子集体讨论决定，班子成员分工明确，按分工开展工作。

同时还充分发扬群众民主，广泛倾听教职工的意见或建议，并发动教职工积极参加民主管理，每年搜集来自教职工的合理化建议，集思广益，不断推进决策的科学化、民主化。

三是要加强廉政建设，提高拒腐防变能力。

廉洁是学校领导干部的政治生命，要坚持立党为公，执政为民，将廉政建设作为加强领导班子思想作风建设的一项重要内容和关键环节抓紧、抓好。

班子成员以身作则，始终保持清廉自守，克己奉公，严守党的纪律和政治规矩，以身作则，处处起到表率作用；利用道德讲堂，引导广大教职工向善行善，在学校起到了很好地示范引领作用。

与此同时，学校努力促进教育公平，均衡配置教育资源，实施阳光招生，严格按上级主管部门下达的计划招生，至年，严格按照上级文件精神落实“飞翔计划”，确保家庭经济困难的学生顺利完成学业。

学校严格按照物价部门核定的收费政策收费，下发了《市第一高级中学收费公示和治理乱收费责任追究制度》，校长与负责收费的部门及人员签订了《市第一高级中学教育收费治理工作责任书》，每学期开学前在学校公示栏公布了收费项目、收费依据、收费标准及监督电话，让所有学生和家长监督我们的收费情况。

经明察暗访，我校没有发现教师进行有偿家教及私自办班的情况。

教辅资料的征订严格按照一科一辅的原则，由学校教辅资料选定委员会在教育书刊发行社提供的目录中选订，严禁教师以任何形式强迫或诱导学生到指定摊点购买图书、报刊、教辅、试卷等资料。

二、不断更新办学理念，努力改善办学条件

科技进步日新月异，生产力水平有了很大提高，全球经济一体化趋势进一步增强，必然会导致大众对中学教育提出新的需求。

自省实施新课程改革以来，学校经历了观念大变革。

校领导对学校的发展和定位有了更清晰的思考，制定了《一中十四五发展规划》《一中新课程改革实施方案》《学校校园文化建设五年规划》等重要文件，提出了稳步发展、特色发展、科学发展、和谐发展的办学原则，以转变教学方式、学习方式为重点，积极稳妥地推进新课程改革。

我们认为，作为一所县域重点高中，当前学校应该定位为：

既要提高教育教学质量，为高等院校输送优秀生源；又要立足基础教育，关注学生健康成长，引导他们全面发展，培养其个性特长和创新精神，使之能适应未来社会的挑战。

同时，作为一所省级示范高中，我们更要对周边学校起到示范引领作用。

基于以上办学理念，学校要求教师传道授业，因材施教，让每一个学生的潜能得到激发，让每一个学生的发展需求尽可能得到满足。

学校积极推进新课改，在开齐开足必修课程和选修课程的同时还开发了系列校本课程和活动课程，如英语口语课、心理课、阅读课、古诗词鉴赏课、科技发明与制作、摄影、书法、数理化生竞赛等20余类。

每两年举办一次大型“堆蓝体育艺术科技节”，每年举办“科技节”“三观辩论赛”，开展丰富多彩的活动，学生自我参与，自我定位，自我发展，教师积极引导，师生互动，激发了学生潜能，促进了学生素质的全面提高。

学校从年起在每一个年级开办了美术专业班，2013年,又在高二年级开办了一个传媒专业班和一个体育专业班，目前，体艺美专业班共有六个，学校聘请了资深专业教师对口教学，满足了一部分有专业特长的学生通过不同渠道上更好大学的愿望，真正实现了文理体艺多条腿走路的办学新格局。

同时，学校也非常关注教职工的专业成长。

我们通过“送出去，请进来”的方式和渠道，送青年教师外出学习培训，送骨干教师到省内外名校调研，请名师到学校示范，请专家到学校作报告等形式，不断提高广大教师的业务素养，通过高效课堂比武、积极开展校本课程研发等教研活动，检验教师学习的成果。

一大批教师观念彻底更新，专业水平有了长足提高，一批教师成为省名师、名师、学科带头人。

克服了职业倦怠，追求幸福教育成为一种共识。

我们既追求教育的高质量和升学率，更关注学生素质的全面提高，以一颗善良的心办教育，以一种历史的责任感办人民满意的学校。

尽管学校办学经费紧张，但我们开源节流，多方筹集资金，加强了基础设施建设。

学校拥有配置齐全的理化生实验室、通用技术教室、微机室、天文台、藏书达10万册的图书馆及计算机网络系统、阅卷系统、视频监控系统、低音广播系统等。

投资100多万元为每间教室安装了班班通设备、安装了空调，建成了2间高标准通用技术实验室，给每位教职工配备了笔记本电脑。

修建了标准塑胶田径运动场、标准篮球场和乒乓球场，修建了有1600多个座位的多功能体育馆。

有音乐教室、艺术生舞蹈排练室，有美术教室和专业画室。

修缮了学生宿舍，改善食堂就餐条件，使食堂宽敞明亮，排水、排气、排油烟畅通，为学生提供了一个较高标准的膳食环境。

建设了校内印刷室，方便了教学资料印刷。

筹建了校园医务室，方便师生就医。

2014年，学校再次投入800多万元，新建了女生公寓和学校多功能演播厅，目前均已经正式投入使用。

学校的教学仪器设备，图书资料，体音美、信息、劳技、综合实践课器材齐全，完善配套，有力保障了高中新课改的推进；教学区、运动区、生活区各功能区分界明显，布局合理，秩序井然。

三、德育工作彰显特色，学生素质普遍提高

德育是素质教育的重要组成部分,是社会主义精神文明的奠基工程。

学校始终坚持“抓德育就是抓教学质量”的理念，以“教会学生做人”为基本出发点，以爱国主义、集体主义教育为主旋律，以主题活动为载体，采取了一系列行之有效的德育举措，突出重点，注重实效，形成特色。

1、不断创新德育管理。

一是创新主题教育月活动，注重习惯养成教育，严格规范学生日常行为，如进校园佩戴校牌、不携带一次性方便袋进校园、进餐后将剩菜残渣扔到指定容器保持桌面洁净、与人交往讲礼貌等，使学生的文明意识、纪律意识进一步增强。

二是实行教师值日值周制度，每天由值周领导、年级值日领导、值日教师、政教督查组成值日班子，对课堂、课间、活动、卫生、就寝等各个环节进行无缝化管理，发现问题及时处理。

三是开展红旗年级、文明班、文明寝室评比，开展“课外访万家”活动，组织班主任素质大赛。

四是开办了“三校一班”即青年干校、青年团校、业余党校和德育补习班，不断提高学生“自我管理、自我服务、自我教育”的能力和水平，使之成为学生干部培养的摇篮和转化后进生的有效阵地。

五是成立了家长委员会，进一步完善学校、家庭、社会三位一体的教育体系，营造了良好的育人环境。

2、大力推行军事化管理，努力提高学生素质。

军事化管理是我校在近几年管理实践的基础上，合理借鉴名校管理的成功经验，探索新形势下做好学生管理工作的新思路、新形式和新方法，基本内涵是实行教师指导下的学生自治，在学生管理的全过程中采用军事化管理模式解决学生管理中存在的突出问题，把军人身上雷厉风行、吃苦耐劳、严谨规范、顽强拼搏的优良作风运用到学习生活中，增强学生的执行力和服从意识，实现学生行为规范、生活有序、作风严谨、纪律严明、令行禁止、雷厉风行的管理目标，营造“崇军·尚武”的浓厚氛围，促进学生日常管理工作的规范化、系统化，打造具有强大凝聚力、执行力、竞争力和战斗力的队伍，最终达到校园和谐、秩序规范、生活有序、作风严谨、纪律严明，培养全面发展的时代英才，为学校创新发展建设和谐校园提供有力保障。

3.打造德育精品，提升育人效果。

近年来，我们成功举办了新生军训、三观（世界观、人生观、价值观）辩论赛、演讲比赛、军体拳比赛、冬季跑操比赛等系列德育活动，举办“三校一班”（中学生业余党校、青年干校、青年团校、德育补习班），召开了法制教育报告会，让服刑犯人现身说法，开展了消防逃生演练和禁毒教育活动，我们邀请了全国励志演讲家王国权给全校师生进行励志演讲，邀请了全国著名心理学专家南京师范大学赵凯教授全校师生作励志报告和心理辅导，邀请了著名企业家集团董事长我校名誉校长先生给同学们做励志报告，邀请了清华大学招生组负责人给全校同学做励志报告，都收到了良好的育人效果。

学校采取竞争上岗的办法实行“值周班”和“劳动班”制度，充分利用学生进行自我管理和自我教育，调动了班主任和各班学生参与学校管理和劳动的积极性。

团委利用广播室开展了“一中好声音”节目评比活动，每学期都成功举办一次文艺汇演活动，取得了令人满意的德育效果。

4、广拓资助渠道，搞好爱心帮扶工程。

2008年起我校落实了市民政局、市慈善协会“阳光生”资助政策，目前三个班150人全年计36万元的资助经费；2011年联系玉泉寺方丈每年出资4万元为20名“堆蓝班”学生进行资助，去年又创办“衣恋慈善阳光班”，韩国衣恋集团每年拿出30万元资助“阳光班”50名学生，落实了校园超市资助及国家专项资助计划，仅年共资助915人计127.4万元；联系武汉东湖高新区爱心人士从年秋季学期起连续三年共资助100名学生60万元。

成立了一中“贤德奖励基金会”，对部分品学兼优的学生颁发了奖学金计6万元；设立了清华大学“自强奖学金”（协议10年），年首次发放2.2万元共奖励33名优秀学生；设立“未央奖学金”，由籍在深圳创业人士先生每年投入不少于2万元在从年开始对部分优秀学生进行奖励；设立“富景”奖学金，由爱心人士李静国先生从年起，每年投入2万元对部分优秀学生进行奖励，2015年，在化工集团党委书记、董事长先生的倡导下组成市知名企业家团队，自级开始每年定点捐助22名同学，每人每年5000元，至年将达到33万元；另外每学期学校还拿出一定数额的专款设立奖学金对考试成绩优异的同学进行奖励。

据统计，年全年发放奖助学金近215万元，2013年，市教育局发文表彰我校为“市学生资助工作先进单位”。

5、注重心理健康教育，尽力解除学生的心理困惑。

学校心理健康教育以心理咨询室为主要载体，开设了信件咨询、电话咨询、学生个体咨询及家长咨询等项目，并确定课外活动时间为接待时间，同时开设了心理健康课程，成立了心理健康教育备课组，做到了师资、课时、教材三落实。

通过心理健康教育，调节了学生的心理状态，完善了学生的个性发展，增强了学生的心理调适能力。

6、办好学校社团组织。

学校科研处和团委牵头先后成立了学生艺术团、摄影协会、书法协会、太阳风文学社、铜管乐队等10多个学生社团，积极开展健康高雅的兴趣活动，认真办好第二课堂。

7、抓好安全教育和防范工作。

学校认真贯彻落实上级各部门关于校园综合治理等一系列重要指示，坚持安全工作为教育教学服务、为师生服务的原则，重视对学生进行安全预防教育，让学生接受防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育，还利用广播、黑板报、电子屏、悬挂横幅、张贴标语、知识讲座等手段进行宣传教育，全面推进校园综合治理，各项措施落实，学生遵纪守法，诚实守信，行为规范，心理健康，近十年犯罪率为0，学生的社会美誉度高。

2011年学校被市教育局表彰为“德育工作先进单位”，2012年学校又被表彰为“市平安校园”，“市禁毒先进单位”，2012年还被省教育厅确定为“省依法治校试点示范学校”。

2013年，被评为“省最佳文明单位”，2014年，学校被授予“中国校园媒体建设百佳示范学校”的光荣称号。

四、全面推进课程改革，高效课堂绽放异彩

学校从年秋季起，开始实施高中新课程改革。

近年来，学校从实际出发，以省教育厅相关文件为指导，积极进行探索，在学习——尝试——反思——总结中逐步推进高中新课程改革的各项工作。

为了改善新课程改革的实施条件，在教育局的支持下，学校在市内选调了一名音乐教师、一名美术教师和一名通用技术课教师，又在校内调整三名教师担任综合实践活动课专职教师，开齐了新课改规定的必修课15门，另外还开设了心理课、英语口语课等30多门选修课。

投资50万元建设了两个通用技术实验室，配齐理化生实验设备和实验教师，认真做好学分认定工作，搞好综合素质评价，开展研究性学习，组织好综合实践和社区服务活动。

认真执行省市教育行政部门《关于规范高中办学的意见》，注重课堂教学效率的提高，严格控制学生课业负担，保证了学生每天一小时校园体育活动时间。

学校成立了“新课程改革工作领导小组”和工作专班，多次组织学科研究室主任、备课组长、骨干教师赴江苏、安徽、浙江、河北衡水中学、襄阳五中、夷陵中学、钟祥一中等学校考察学习。

经过探索，我们全面开展新课程改革实验，改变了传统的教学模式和学习方式。

目前，我校教师在新课程改革上已全面进入角色，学生的创新精神和实践能力进一步提高。

我们根据新课程的要求倡导“自主、合作、探究”的学习方式，尊重学生学习的主体地位，着眼于培养学生的学习能力。

在实施新课改的过程中，广大教师始终把提高学生的学习能力放在首位，以“高效课堂”和“一师一优课”为抓手，以多种形式来促进。

全校上下人人参与“高效课堂比武竞赛”活动，比武阶段有23位老师获一等奖，41人获二等奖，54人获三等奖；“一师一优课”活动方兴未艾，有多名教师的课获得省优，且已有4名教师的课被推向全国。

学校参加市教育局组织的教学比武，除艺术学科没有教师参加外，其他学科都有老师获一等奖，总共有17名教师获得一等奖。

学校被市教育局表彰为“课内比教学”先进单位。

五、教育质量稳步提升，教学科研硕果累累

近年来，学校在“科研兴校、质量立校、管理强校”的战略指引下，狠抓教育教学管理，努力提高教育教学质量，坚持搞好课题研究，取得了可喜的成绩。

1、加强教学管理，优化教学过程。

一方面我们坚持设岗聘任制度，让能者上，庸者下，构建科学合理的用人机制。

另一方面，我们强化制度管理，坚持教学巡查和通报制度，加强对课堂教学和自习课的检查和督导工作；坚持常规教学检查，加强了备、教、批、辅各环节的工作力度；坚持开展评教评学活动，不断改进教学工作。

规范教学行为，对自习课、体育课、听力课做了明确的要求，规范各个环节，并进行月检查和通报。

为了调动教职工的工作积极性，我们加强教学激励，设立了多种奖项和荣誉，如教学质量奖、高考奖、绩效奖、科研奖、安全奖、全勤奖，评选优秀教师、先进教育工作者、师德标兵、师德先进工作者、优秀班主任、优秀备课组长、优秀值日教师、学校骨干教师、青年拔尖教师、青年优秀教师等，激励广大教职工勤奋工作，创先争优。

自年以来，学校联系了曹贤德先生等省内外知名企业家，先后在我校设立了“贤德奖·高考突出贡献奖”“力迅奖”等奖励基金会，每年出资近30万元用以奖励为学校发展做出了突出贡献的教职工。

目前，已有80位优秀教师获得“贤德奖·高考突出贡献奖”，每人奖金5000元；60名教师获得“力迅奖”，每人奖金3000元。

此外，还有80名同学获得“贤德奖·优秀新生奖”，每人奖金2000元；有15位考取清华大学的学生获得“贤德奖·优秀毕业生奖”，每人奖金5000元……一系列举措调动了教师工作的积极性，促进了广大教师深钻业务，强化教学管理，营造了一种积极进取的良好风尚。

2、抓好教学研究，提升教学水平。

一是抓好高考研究，积累应考经验。

因材施教，分层管理。

针对极尖生，从高二开始进行清华北大等名校自主招生辅导；针对临界生，利用公共自习时间进行学科辅导。

建立“导师制”，从学生学习、生活、心理等诸多方面给予关心或指导，借鉴名校衡水中学和洋思中学经验，实行“月考周测”的检测制度，并把错题、错误作为教学资源进行“二次教学”后再组织“过关考试”。

努力打好“班级”和“备课组”两个整体战，我们的口号是“找班主任要个子，找备课组长要RSR值的位次”。

努力抓好复习课教学的研究，不断提高课堂效率。

坚持间周一次的业务学习，坚持做高考题的活动，提高师生应对新高考的能力。

二是把集体备课作为提高教学质量的一个重要抓手。

对集体备课提出了更高要求，强调“四定”，即：

定时间、定地点、定内容、定中心发言人，推行个人精备、大家讨论的模式，力争以“严、细、实”的工作作风做到“功在课前，效在课内”。

为让集体备课活动更有成效，学校开展了集体备课展示和竞赛活动，逐步使课堂教学的讲台成为教师集体智慧与个人才华相结合的和谐发展的舞台。

年高考，学校再创辉煌。

共有5人达到清华、北大录取控制分数线，670分以上4人，600分以上达到73人，上一本重点线共542人，再次遥居市县市区一中第一名，上一本线总人数连续5年大幅度攀升，连续四年居市县市区一中第一名；学校立足学生健康成长，全面落实素质教育，组建了毽球队、女子足球队、学校排球队等校园团体，在省第25届毽球锦标赛、2015年省青少年校园足球高中联赛、2015年省青少年男子排球锦标赛中，三个球队表现优异，斩获颇丰，均获得了前四名的优异成绩。

特色教育结出硕果，两年来，我校体育生高考过一本线共29人、美术生过一本线27人、音乐和传媒生上一本线12人，共有68人通过学校的特色教育考上了满意的大学。

3、积极倡导课题研究，建立了国家级—省级—市级—校级四级课题研究体系，学校现有国家级立项课题4个，省级立项课题6个。

近年来，我校两个课题《县域高中校园学生安全教育的针对性和实效性研究》《有效体育课堂教学的理论与研究》已经结题。

其中第一个被确定为省“十二五”教育科学重点课题，省教育科学规划办专家亲临现场指导开题工作，并带来了3000元项目经费。

《基于电子白板背景下高中高效课堂教学的研究》《现代教育论坛与实践》在省教育厅正式立项并已开展研究。

一年来，学校先后承办了市高中英语、化学、生物复习备考会，承办了市综合实践优质课展示暨专题培训会，成功举办了第六届“堆蓝”体育艺术科技节。

教学教研硕果累累。

据不完全统计，仅2013年，学校教师获各级奖励130余项，其中国家级奖励50余项，省级奖励90余项，地市级奖励60余项。

李洪刚、王春艳老师等4名教师获得省优质课竞赛一等奖，聂丽丹、向怡州等老师获得市优质课一等奖，夏红萍老师在市复习备考会上作了专题报告。

数学组参加全国高中数学联赛有10名教师获得优秀指导教师奖，学生获得各级各类竞赛奖励200余人次。

数学教研室参加省新课程网上研训活动，形成的“新课章节复习课”的教学模式在省内各高中推广。

年语文教研室詹巧玲老师的《〈谈中国诗〉课后练习讲评》视频讲课参加走进“淘师湾”网上研修活动，得到同仁的一致好评。

在体艺美等个性特色的教育方面，也取得了喜人的成绩，学校毽球队在省第25届毽球锦标赛中获得一项全省第一，两项第二，三项第三名的成绩、学校女子足球队在年省青少年校园足球高中联赛中获得全省第二名、学校排球队在年省青少年男子排球锦标赛中，获得第四名的好成绩。

今年9月25日，学校排球队在省中小学生沙滩排球锦标赛中勇夺第一名，再次向全市人民交出一份素质教育的出色答卷。

2013年，经国家体育体育总局批准，我校申报的“堆蓝青少年体育俱乐部”正式挂牌成立。

六、办学特色鲜明突出，示范引领作用显著

1、学校管理有特色。

管理是一门科学，也是一门艺术。

近几年来，学校学习衡水中学、洋思中学、钟祥一中和夷陵中学，成功借鉴这些名校的精细化管理经验，向管理要质量，出台了一系列改革方案，优化了管理机制，为学校发展注入了新的活力，形成了自己的管理特色。

我们将管理重心下移，让年级组成为一个管理实体，把支部设在年级组，实行年级组负责制，实现“处室围绕年级转，年级围绕教师转，教师围绕学生转”的管理策略。

年级组设一正两副共三个主任，主任管全面，一个副主任管年级教学，另一个副主任管年级德育工作。

年级之间展开竞争，每月评选一次红旗年级，红旗年级的班主任津贴进行上浮，年级组每月评选一次文明班，红旗年级和文明班匾牌实行流动，对红旗年级和文明班给予一定的奖励。

学校实行“岗位设置、全员聘用”制度。

按照学校工作需要，合理设置各处室、年级组、教研组岗位，做到三定——定编、定岗、定人，实行双向选择、末位淘汰、优化组合，最大限度的提高工作效率。

党委班子实行例会议事制度。

学校把每两至三周作为一个工作单元，定时召开领导班子会，讨论学校重大事宜，实现决策民主化、科学化。

班子会召开的后一天召开学校行政例会，各处室和年级组负责人参加，听取校领导对下一工作单元的工作安排并汇报本部门上一单元工作情况及下一单元工作计划。

德育网络三线并举，一是主导线即“政教处——年级组——班主任”；二是主控线即“校值周领导——年级值日领导——各年级值日教师”；三是主体线即“校学生会——年级学生会——班委会”和“校团委——年级团总支——班团支部”。

三线一体的德育工作网络，保证了常规德育工作高质量开展，实现了全员参与、全程管理的德育工作目标。

搭建校园网办公平台，实现办公数字化、信息化。

学校各部门在校园网上都有一个网盘，可以实现公文流转和信息流通，节省了人力、物力，有效地提高了工作效率。

编写校历。

每学年伊始，办公室协助校长编写该学年校历，校历以周为单位划分，将两个学期可预见的重大活动、考试安排、放假安排等标示清楚，做到各项工作有计划、有部署，循序渐进。

2、校园环境和文化建设特色明显。

校内绿化覆盖率达95%，乔、灌木、花卉、草坪搭配合理，相得益彰。

草坪里处处可见名言牌，激励学生发愤图强。

办公楼屋面366.5m2的垂直生态是学校绿化的一大特色。

主楼走廊设有六层花坛，还建有楼顶花园。

生态屋面种植有月季花等11种花卉160余株。

整个校园四季常青，草木繁茂，花馥沁脾，爽翠扑人。

仿苏州园林而建文化长廊长达80多米，亭廊曲