学年第一学期语文工作总结_1篇（共2页）800字.docx

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学年第一学期语文工作总结

　　XX--XX学年第一学期语文工作总结

　　“逝者如斯夫，不舍昼夜”转眼又到学期末。

回首这段时间的工作，有收获也有困惑和遗憾。

现将具体情况总结如下：

　　第一阶段：

面对初一新生，首先要做的是培养浪好的学习习惯，如：

听课、记笔记、书写及课堂语言表达等。

诸如此类需要在平时的教学中慢慢渗透，潜移默化。

经过一段时间的适应和学习，学生们在各个方面都有了很大的改观，基本完成了从小学生到初中生的角色转变，形成了良好的学习习惯。

　　第二阶段：

学习方法及解题技巧的传授与指导。

在三次的月考中，针对题型及考试中暴露的问题，指导学生分析出错的原因及应对措施，对于典型的例题则注重解题思路和答题技巧的指导。

平时利用基础训练和练习册巩固学生所学知识，积累解题经验、总结做题方法。

对于语文中的一些专业术语，如：

"表达方式“”修辞方法“”描写方法“等则结合例题反复强调，如此**区分理解记忆并灵活运用到相应的问题中，以达到学以致用的目的。

　　第三阶段：

复习巩固，即使学期渐近尾声也不能放松对学生学习习惯的强调，使其持之以恒。

复习阶段以夯实基础为主，训练拔高为辅。

对于文章中的系列基础知识点，如：

字词、文言知识、诗句及名著知识等要强化记忆，并落实到书写上。

确保此类题型不失分。

而对于阅读理解类题型则借助例题指导学生解答并反复训练，从中提炼考点，总结做题方法和技巧。

以便熟能生巧，灵活运用。

　　在以上三个阶段的学习过程中，也时时穿插写作训练。

初一阶段，我主要以”周记“为平台让学生练习写作。

除此以外，也给学生印发优秀作文及中考满分作文作为例文，让学生积累其中的好词佳句及写作方法。

除此以外，约两周写一次”大作文“，或指导学生批改，或自习时间进行面批。

总的来看，学生作文虽在语言和文章结构上有所进步，但学生立意不够新颖，思想不够深刻。

面对生活中的人或事缺少一颗敏感而细腻的心，故所成之文不够灵动深刻。

这也是我所困惑与遗憾之处，我亦正在努力寻求让学生文章质量更上一层楼的方法或思路。

作文乃语文半壁江山，作文质量有了提高，语文成绩才有保障。

这便是我今后的努力方向，”路漫漫其修远兮……“