泗水桥小学最新范文春季教学计划(共3页)1700字.docx

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泗水桥小学春季教学计划

  

  一、指导思想

  以科学发展观为指导,坚持以“学生发展为本”的教育理念,立足我校教育发展的实际,以教学常规管理为核心,以教研教改为重点,加强课堂管理的力度,努力抓好常规教学和教研活动的落实,切实提高教育教学质量。

  二、具体措施

(一)加强教师培训力度,进一步转变教师的观念,坚定课改信念。

  本学期将继续营造良好的学习氛围,努力使学校建成学习型组织,把培训放在有效教学的研究上,着重做好四项工作

  1、制定业务培训计划,利用业务学习的时间开展形式多样的培训活动。

特别是农远资源的应用能力培训。

  2、坚持集中培训和个人学习有机结合,要求教师研读学校教导处推荐的教育教学文章,并结合自身的教学实践撰写教学反思和读后感。

坚持每周五下午3:

00—4:

00组织分学科的业务培训。

培训宗旨:

立足课堂、聚焦教材、人人参与、落到实处。

主要形式:

一是观看特级教师讲课录相,学习专家教学风格。

二是围绕教材中的疑难问题,凝聚大家智慧,共同探讨突破口,集体备好一节课。

  3、要求教师善于捕捉教学信息,积极开展校内相互听课活动,营造良好的教研氛围,教师每学期校内听课不少于10节。

  4、进一步完善、发挥校园网的作用,为教师创设合作、交流、发展的平台。

学校鼓励教师建立个人博客网页,积极撰写教学日志,将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进教育博客,教师每月平均发表日志不少于4篇。

  

(二)加强教学常规的过程管理,提高课堂教学实效性

  1、切实做好教学常规检查和反馈工作。

即:

备、教、批、辅、考,每一环节的落实,了解每位教师的教学工作情况。

坚持教导处月工作检查制,分人分项如实作记载,并适时在教师会上教师会上通报。

  2、教师能根据学科特点和学生实际,周密制订学科教学计划,认真备课,钻研教法,以学生为主体,积极探索教学,注重方法的传授,上好每一门学科和每一堂课。

积极提倡教师课前备课,写好教学反思。

加强教研组建设,重视教研组备课形式的研究,教师在备课中要学会合作、交流,资源共享,在合作探究中提高教学水平。

  3、教师要积极运用现代化教育手段,加强农远资源的灵活有效地使用,普及课堂多媒体教学,使教师能较好掌握现代化教学手段,提高课堂教学实效性。

  (三)课堂教学与教科研相结合,致力于向教科研要质量。

  1.加强教研组建设。

教研组定期进行教研活动,交流教学经验,推进教改的深入进行,教研活动要讲究质量,活动要有计划、有中心、有主题,教研活动要有详细的记录。

  2、注重课题研究与教研活动相结合,教学理论与教学实践相结合,明确“问题即是课题,教学即是研究”。

努力提高教科研水平,规范教科研管理,积极培育课题精品,、提高课题质量,真正做到以科研带教研,以教研促科研,使科研——教研─教学有机整合,逐步实现科研兴教。

  (四)重视和抓好对学生个性品质的培养,全面提高学生素质。

  1、切实抓好各技能课的教育教学工作,促进学生身心全面健康地发展。

认真落实《学生体质健康标准》,抓好学生的训练和测试工作,提高学生身体素质;抓好学生的艺术、科技、信息技术的教育,开展各类文体活动和兴趣活动,全面提高学生素质,激励具有特长潜能的学生发展自己的特长,真正把空间留给学生,把技艺传给学生,把健康和快乐带给学生。

  2、抓好学生的心理健康教育,促进学生身心和谐发展。

加强对学生心理健康教育指导的日常管理,开展学生心理健康教育指导和实践研究活动,研究不同年龄段的学生心理发展规律、状态,采用不同的方法加以教育、引导,培养学生良好的心理品质。

  三、具体安排

  二月份1.制定并分发教育教学计划、校本研修计划、课程表、作息时间表、各教研组制定教研计划,教师制定各学科教学计划。

  2、学生报名注册,学籍统计。

  3、启动学生晨读计划。

  4、教学常规工作检查。

  三月份1、教研组正常开始活动。

(运用农远资源开展教学)

  2、对全校学生进行新广播体操的训练。

  3、常规教学检查。

  4、启动校本教研活动。

  四月份

  1.组织朗读比赛,口算比赛。

  2.教师业务档案展示评比。

  3、常规教学检查。

  五月份

  1.五月初,举行期中考试。

  2.组织新广播体操比赛。

  3、教师博客展示评比。

  4、五月底,举行“庆六一”文艺汇演。

  六月份

  1.常规教学全面检查。

  2.组织期末考试,对全体学生进行综合评价。

  3、着手整理管理资料,**区局小学教育教学质量综合评估。

  4.组织老师撰写教学总结。

  泗水桥小学教导处

  二oo九年二月七日

  

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