省普通高中通用技术新课程实验工作总结范文（共4页）2200字.docx

省普通高中通用技术新课程实验工作总结范文（共4页）2200字.docx

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省普通高中通用技术新课程实验工作总结范文

　　教育部于xx年颁发了《普通高中课程方案》（实验）、《普通高中技术课程标准》（实验），@@省作为全国首批四@@省份之一，于xx年9月进入普通高中新课程。

在实施过程中，各地普通高中@@省实际，大胆探索、勇于实践，不断总结和反思。

三年来，通过各级教育部门、教研员和教师的努力，各地普通高中对新课程的认识不断提高，克服了各种阻力，使通用技术课程的实施从无到有，由点到面，开课率不断提高，学科教学逐步规范化，课程的管理也逐步走入正轨。

　　一、普通高中通用技术课程改革的实验准备和实施

　　1、提前介入新课程

　　作为首批进入实验@@省区之一，我们在教育部普通高中新课程研制过程中，参加了《技术课程标准》的编制，《技术课程标准解读》的编写；并为国家级培训承担了《通用技术课程标准研修手册》、《理解与实施通用技术新课程》和《普通高中新课程通用技术教学指导》的编写任务，现均已正式出版，为顺利实施新课程做好了准备。

　　2、编写通用技术教材

　　xx年12月，@@省由教育厅教研室、华南师范大学、@@省出版集团联合策划，启动编写粤教版普通高中各学科教材的工作。

我们@@省教研室、华南师大和部分学校的专家、教授和第一线教师，积极申报立项，其中通用技术学科教材获教育部立项通过，为全国四套版本的教材之一。

经过艰苦努力，xx至xx年年，全套教材共九个模块的14册课本和教学参考书全部通过教育部审查，陆@@省@@省市的普通高中新课程中投入使用，为课程改革做出了重大贡献。

据了解，现在选用粤教版@@省、市、**区@@省、@@省、@@省、@@省、@@省、@@省、@@省、##**区、##**区等。

　　粤教版通用技术教材14册课本和教学参考书列表

　　选修模块

　　03《电子控制技术》 04《建筑及其设计》

　　05《简易机器人制作》06《家政与生活技术》

　　07《服装及其设计》 08《汽车驾驶与保养》

　　09《绿色食品》  10《营养与饲料》

　　11《农副产品营销》 12《无土栽培》

　　13《病虫害的预防与预测》

　　14《种质资源的保护和品种引进》

　　3、教材选用情况

　　xx年6月，各地开始选用普通高中通用技术教材。

不同版本的通用技术教材##市教材选用小组自主选择。

我省选用了教育部通过的四套教材中的三套，即粤教版、苏教版和地质版通用技术教材。

其中粤教版通用技术教材有主要15个市选用，约占2/3；苏教版通用技术教材主要有5个市选用，约占1/3；另有1@@省教育厅安排试验地质版通用技术教材。

我们一直非常重视教材的选用工作，鼓励各地各校根据当地实际和学校情况，选用不同版本的教材，以利于通过互相交流，互相提高，促进课程的开设，提高教学质量。

　　4、教师培训工作

　　在普通高中新课程实施过程中，我们每年@@省级骨干教师培训班，各市、区（县）每年也都要举办各级通用技术教师培训班，为学校培训教师，解决教学中的问题。

各级培训的举行，基本上保证了任课教师在上课前达到上岗要求，做到了“先培训、后上岗”、“不培训、不上岗”，有力地保证了开课的基本条件。

　　xx年7月，与华南师范大学共同举办@@省普通高中通用技术新课程培训班。

本次培训@@省新课程首次通用技术教师全员培训，采取了专题讲座、参与式研讨交流、教育教学实践等多种培训形式，聘请了课标组的专家和各版本教材主编来授课，专家们的讲课深受学员的欢迎。

通过这些讲座，使学员们初步了解了通用技术，为课程的实施打下了基础。

　　xx年6月，与省教育学院共同举办@@省国家级高中通用技术骨干教师培训班。

培训班由教育部技术课标组主持，通用技术课标组核心成员全部到位，就高中通用技术教学进行了系统的交流和研讨。

培训班上还请广东实验中学等四位老师进行了案例分析，为教师的课堂教学提供了实例。

　　此外，我们还多次承担了对使用粤教版通用技术教材@@省市的教师培训任务，@@省、、@@省、@@省、@@省、@@##**区、##**区等地的教师进行了粤教版通用技术教材培训。

　　二、普通高中通用技术课程改革实验的进展情况

　　1、学科课程从无到有，由点到面，开课率不断提高

　　通用技术课程是普通高中课程改革中的新学科，开设的难度比较大。

@@省实施普通高中新课程以来，各地各校克服了器材设备和场地的不足、缺乏专业师资队伍等困难，逐步开设了通用技术课程。

xx年仅##市的一些学校尝试开设，xx年开始，##市基本上都有学校开设，课程的管理也逐步走入了正轨。

　　xx年11月至多xx年年5月，为了全面@@省普通高中通用技术课程开设的有关情况，有针对性地解决课程实施过程中存在的困难和问题，进一步推动高中新课程的实施，我@@省普通高中通用技术课程的开展情况进行了一次比较系统的调研（见粤教研室〔xx〕32号关于开展普通高中通用技术课程调研工作的通知）。

调研工作以xx年11-12月为主，xx年年1-5月又结合其它工作进行了补充调查。

##市的调查统计，全省普通高中通用技术课程的开课率平均为60%左右。

##市的开设情况比较好，##市全市有130多所高中学校，开设通用技术课程的学校88所，未开课的学校40多所，开课率达67.8%；##市共有普通高中学校53所，其中开设通用技术课程的学校有37所，未开课的学校16所，开课率为70%。

从总体来看，通用技术课程的开设情况目前还很不平衡，但形势比新课程开始的时候已有很大好转。

同时，各地在通用技术课程的教学管理方面也进行一些探索，在开课的准备、师资培训、设备设施、教学评价等方面都积累了一些经验，出台了一些办法和措施，为进一步开展工作打下了基础。