主题活动策划汇总五篇2最新.docx
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主题活动策划汇总五篇2最新
【精华】主题活动策划汇总五篇
一、活动名称：
迎世博，讲文明，创建和谐校园
二、活动目的：
（1）活跃校园文化气氛，使校园文化全方面和谐发展。
（2）全面提高大学生综合素质，充分展现我校大学生的时代风采和精神面貌。
（3）通过本次活动锻炼队伍，培养学生之间团结互助的精神，使机电系青协更有凝聚力和协作精神。
（4）通过思想教育和实践教育相结合的方式来提高全校师生的环保意识。
三、活动主题：
以xx年上海世博会为背景，落实绿色世博的精神。
弘扬校园文化，展示当代大学生的综合素质和创新能力。
充分学习“十七”大精神，通过校园活动，创建和谐校园。
四、主办单位：
天津滨海职业学院机电系青协
五、活动内容：
1、“无烟青年”签字活动
2、清理学校及附近的小广告，绿化校园
3、清理校园内白色垃圾，进行环保宣传
六、活动地点：
天津滨海职业学院校园内
七、活动时间：
4月15日“无烟青年”签字活动，宣传和谐校园精神
4月16日清理小广告、白色垃圾以及环保宣传
八、活动流程：
1、申请：
提前一周向学校提出本次活动的申请及策划，分析可行性与影响力。
2、宣传：
学校批准活动后，全面开展宣传活动。
（1）、文字宣传：
尽量在活动开展前一周制作出关于环保与和谐校园主题的宣传海报，张贴在食堂门口等人流量大的地方。
宣传本次活动精神，通过思想教育提高全校师生的环保意识。
（2）、广播宣传：
开展全校性的广播宣传，在活动当天重点宣传。
安排人员在活动当天对活动效果进行及时报道。
（3）、媒体宣传：
对活动现场拍照。
3、活动准备：
（1）、自学校批准活动之日起召开部门会议，明确分工，安排具体人员的具体工作。
（2）、擅长书法和绘画的人员负责本次活动的宣传海报以及“无烟青年”签字海报的制作。
（3）、准备清理白色垃圾的工具和签字笔，制作并打印以环保与和谐校园为主题的传单。
（4）、活动前一天晚上召开部门会议，了解活动准备情况并解决问题。
安排活动当天人员分工。
4、活动当天具体安排：
15日：
在食堂门口，进行诚信签字活动。
宣传活动主题与目的，倡导创建和谐校园，营造无烟校园环境。
16日：
上午，组织全体成员在校园内及其周边清理小广告，并请学校广播站宣传本次活动，学习绿色奥运的精神。
下午，分两组进行活动，一组在教学楼前广场以传单形式向同学进行环保教育，另一组在食堂前展出宣传海报并发放传单。
5、活动后期宣传：
（1）、将同学们签好字的海报进行展示
（2）、在学校网站上对此次活动报道（图文）。
6、会议总结：
活动后召开部门会议对此次活动总结。
九、经费预算：
1、制作海报的纸，颜料、笔70元。
2、传单150元。
3、签字笔15元。
总计：
235元。
一、活动目的：
随着严寒的冬季到来，今年长理拓荒者协会决定再次开展集体性长跑的活动。
而这次与往年有所不同的是，在响应“阳光长跑”之下，我们将启动集体性晚跑——“月光长跑”。
从拓荒者协会作为一个“社团”的性质上来说，“月光长跑”作为一个集体性的社团活动，将起到三个方面的作用：
1．对内：
促进会员之间的交流和团结协作、增强干事的组织能力；
2．对外：
集体性的跑步体现了拓荒者队伍的庞大、更增强拓荒者协会的影响力；
3．对拓荒者本身：
拓展了拓荒者的涵义；说明拓荒者的活动范围以及能力不仅体现在湘西支教等公益活动上，也体现在其它文体活动方面；同时，也响应了教育体制下开启的“阳光长跑”。
从拓荒者协会在湘西支教方面，“拓荒者”的本质上来说，“月光长跑”作为一个集体性的体育活动，也将起到三个方面的作用：
1．锻炼了各位会员的身体素质，符合了湘西支教对身体素质的要求。
2．在锻炼身体的同时，培养了大家坚持不懈、不畏艰难的精神；同时也从中体会到“拓荒者”对支教成员的高要求。
3．宣扬了拓荒者的精神。
二、活动时间：
20xx年12月1日到12月30日。
三、活动地点：
长沙理工大学校园。
四、参与人员：
全体干事以及绝大多数会员。
五、活动形式：
集体性晚跑。
六、活动流程：
略
【活动主题】：
满园书香关不住
【活动对象】：
电子信息工程系10级
【指导老师】：
刘灿辉
【活动时间】：
20xx年12月21日
【活动地点】：
主题班会比赛专业教室
【特邀嘉宾】：
各系学工人员学工处教育技术中心
【活动背景】：
以弘扬长师校园文化，点缀“书香校园”为背景
【活动目的】：
1、通过班会使学生养成热爱读书丶博览群书的习惯；
2、通过读书使学生从书本中得到心灵的感悟，寻找生活的榜样；
3、通过读书促使学生知识的更新，活跃思维，提高综合实力。
【活动形式】：
小品，辩论，书法，团辅，知识抢答，合唱（口技）
【活动准备】：
活动策划书准备：
班长
班会宣传及现场布置：
宣传委员和文艺委员
后勤工作：
体育委员和心理委员
班会纪律：
纪保委员和副班长
奖品安排：
组织委员
监督组：
学习委员
班会卫生：
劳动委员
【活动主持人】：
何灿、蒋娜
【活动步骤】：
（1）、宣布班会开始：
男：
书籍记载着人类成长的过程，把人类文明代代相传，绵延至今。
女：
书籍是人类进步的阶梯，读书可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。
男：
无论是严谨雄辩的哲学思想，还是奥妙无穷的知识。
女：
无论是精美绝伦的唐诗宋词,还是神气有趣的神话传说，无不以书的形式传承至今。
合：
大家好！
男：
我是主持人何灿。
女：
我是主持人蒋娜。
合：
让我们感受文字之美，尽享读书之乐，（PPT显示主题）主题班会----满园书香关不住，现在开始！
（全场鼓掌）
（2）、故事知多少：
男：
戏剧大师莎士比亚说过：
“书籍是全世界的营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”同学们，由此我们可以想到，读书对我们是何等的重要。
正像俄国作家普希金所说：
“书籍是我们的精神食粮。
”
女：
历史从远古走来，走出洞穴，走出山林，走向平原，走向现代化的高度文明。
无论从盘古开天、苍颌造字算起，还是以甲骨篆文，金石成篇开始，书籍似乎已经成了我们人类生活中不可缺少的一部分。
男：
古往今来，无数优秀的篇章滋润、教益着后人。
那些先辈、英烈、伟人、学者之所以走过璀璨的人生之路，都得益于他们的广蓄博收，孜孜以读。
女：
是的，看到这个主题，我想大家应该也都在深思，那么下面有哪位同学愿意向大家介绍几位名人读书的故事呢？
（3）、好书推荐
男：
同学们，每当你完成老师留的作业的时候，每当你在数学，电路基础的演算中感到枯燥疲倦的时候，你一定会想到45分钟的课堂之外，还有一片属于我们大学生课外阅读的天地。
我相信在坐的每一位同学都读过课外书籍，并在阅读过程中受到过启发教育，有过深切的体会。
下面就请同学们谈一下你们的读书体会，并向大家推荐自己最喜爱的一本书，以及从书中你们学到了什么，得到些什么启发能借鉴给我们同学们的呢？
A同学：
……
B同学：
……
C同学：
……
D同学：
……
（同学纷纷发言，推荐自已所读过的好书，并说说自己的体会）。
女：
的确，书是我们的好朋友，好老师，我们应该多读书，苦读书，从书中汲取营养，增长知识。
接下来，一段小小的知识竞赛环节，带领我们步入知识的海洋。
（4）、知识竞赛
男：
比赛规则：
当主持人念完题后，以主持人说开始抢答为信号，以谁先举起你手中的旗子为抢到本次答题资格，抢答者必须在三秒钟回答出你的答案，否则视为放弃，重新开始本题的抢答，回答正确者可获得礼仪小姐手中的获品一份。
PPT（显示题目）
女：
目前同学们课外阅读格调普遍不高，课外阅读的兴趣集中在言情、武侠小说上，而对那些思想性、艺术性高的，文学史上著名的作品，却很少有人问津，这不能不引起我们的注意。
男：
一本书可以是一个故事，一段人生，一种精神。
一本好书能带你走进知识的殿堂，让你在知识的海洋里尽情游弋；一本好书能陶冶你的情操，提升你的品德，让你在素质社会中体现你的内涵；一本好书，能引领你走向成功的彼岸，迎接光明的人生。
（5）、小品表演《好学生与坏学生》
女：
读好书的同时，也要学会如何做好人，额！
杨灿，那什么样的人才是好人？
什么样的学生才是好学生呢？
接下来请欣赏我们自编、自导、自演的`小品《好学生与坏学生》，有请！
男：
在刚才幽默，搞笑的小品所传递给我们快乐的背后，也留给了我们很多的思考，希望同学们调整自己课外阅读的内容、层次和丰富自己的知识结构，让书籍真正成为我们的朋友，让书籍点燃我们智慧的明灯！
（停顿片刻后）
男：
额！
蒋娜，你说好学生就一定是什么都好？
而坏学生就没有可取的地方了吗？
女：
恩，这个问题，问得好，那么接下来，让我们一起来听听他（她）们是怎么说的，接下来有请我们的正方辩友闪亮登场，（掌声欢迎……）他们的观点是——好学生才是我们学习和生活的榜样。
男：
有请我们的反方辩友，（掌声欢迎……）他们的观点是——坏学生也有值得我们学习的地方。
（6）、辩论赛：
辩论主题：
万般皆下品唯有读书高
正方核心观：
只有读好书，当个好学生才能做个对社会有用的人
反方核心观：
有些人书读得不好，甚至中途辍学的人，他后来也成了对社会有用的人。
（请同学根据这个方面的内容展开资料的查找与讨论，周末系主任观看，并指导，不要出漏子哦）
活动过程：
（辩论赛时间）双方陈述各自的观点三分钟，
自由辩论十分钟左右，
最后总结陈词三分钟。
评委点评三分钟。
男：
的确，每个人都有自已不同的学习和处理方式，学习成绩的好坏不是衡量一个人的唯一标准，但是知识是我们人生道路上的奠基石，没有知识是万万不行的，同时我们也看出了能力对我们以后成长成才的重要性，希望大家能够鱼和熊掌都能兼得。
（7）、书法表演：
女：
经过一番激烈的唇ooo枪ooo舌战之后，下面请允许我要求同学们将你们激动的心情慢慢平静下来，让我们屏住呼吸，领略一代书圣王曦之的豪情笔墨，接下来由我们的才女汤彩霞同学给我们带来现场书法表演《兰亭序集》，有请DJ放一段古筝版背景音乐（古筝版轻音乐《高山流水》）。
（8）、合唱中穿插口技改编版《水调歌头copy;明月几时有》
女：
我们班可是有相当多的艺术人才！
对不对？
那么下面我们一热烈的掌声欢迎***同学和***同学来带给歌曲《水调歌头》
（9）、宣布班会结束
女：
同学们，欣赏玩我们的班会后，希望每一位同学都和书交朋友，让书增长我们的知识，开阔我们的视野，丰富我们的生活，净化我们的心灵。
男：
下面我们一起来….全班同学合唱《我们是相亲相爱的一家人》
合：
谢谢大家积极踊跃的参加班会活动。
活动内容：
一、前期准备：
（一）、10月17日，石玲去南郊公园踩点，了解了烧烤要注意的事项，并初步确定活动预算；
（二）、10月20日，在全班召开了“南郊烧烤行”的准备会议，大家一起商讨了分组；
1、采购组（采购烧烤所需的物品及食材）：
石玲、周立婷、吴凑平、邓海丽、孙颖璐、谢敏、张伟，2、组织组（组织大家前往活动地点、安排好灶台）：
李璧初、施婷、栗磊、余娜、安思懿，
3、宣传组（进行整个活动的拍照、宣传工作）：
徐莉萍、周立婷、谢丹，
4、后勤组（主要负责活动后的卫生扫尾工作）：
邓海丽、张叶莹、江越、李文艳。
（三）、10月21日晚，由采购组的成员下寝统计大家想吃的食物种类，22日早上前往师大菜市场，进行统一采购；
二、活动过程：
（一）、22日，上午9点由组织组准时组织同学前往活动地点，并安排好分组灶台。
（二）、“疯狂”烧烤每组开始准备生火，洗菜，紧锣密鼓的展开烧烤。
（三）、寿星掌厨本月班里有五位同学过生日，为他们准备了一个惊喜。
待大家烧烤接近尾声时，由主持人石玲“随机”指出这几个同学进行惩罚，惩罚他们带上预先准备好的厨师帽，为全场的同学烧烤食物，同时其他同学要对他们进行赞美，以表祝福。
然后，由生活委员吴凑平送上祝福卡片。
（四）、活动过程中，宣传组进行拍照、宣传，努力抓拍每个精彩的瞬间。
（五）、结束后，由后勤组进行工具的回收，以及现场卫生的打扫。
（六）、由组织组安排大家返程回校。
三、活动总结：
此次南郊公园的烧烤行取得了圆满的结束。
同学们组织有序，热火朝天的达到了预期的效果，每个人都吃在其中，乐在其中。
这与每个成员，每个小组的认真组织是分不开的，让大家觉得我们都是参与者，也就加强了归属感、存在感。
同时，前期准备的工作也还存在一些不足，有些分工没有落到实处，以后也会加强这一点改善。
大三了，大家聚到一起的机会也越来越少了，希望我们能多多组织一些集体的活动。
一、指导思想：
为营造我园尊师重教的良好氛围，加强师德师风建设，畅谈树立优秀幼儿教师的形象标准，进一步激发广大教师爱岗敬业精神和爱生如子意识，提高教育能力，改进教育方法，增进家园联系，在第二十六个教师节来临之际，我园工会将举行“我心目中优秀幼儿教师”为主题的庆祝教师节主题活动。
二、活动内容：
1、家长调查问卷：
面向家长发放“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷。
2、幼儿访谈：
中大班班主任围绕“教师节”组织幼儿讨论，共同描述“我喜欢的老师形象”。
3、教师演讲：
围绕“我心目中的优秀幼儿教师”为主题，分年级组组织教师展开演讲比赛（小、中、大班各一组，行政教辅为一组、分园教职工为一组），每组推选两名优胜者参加园级比赛。
（可以以身边的优秀教师为例畅谈，也可畅想自己心目中的优秀幼儿教师形象）
三、活动时间：
八月下旬至九月中旬。
四、活动流程：
（一）前期：
工作布置及活动准备阶段（8月28日——8月31日）
1、召开工会委员会议，布置工作。
2、通过网站等媒体对本次活动进行前期宣传准备。
3、制作“我心目中的优秀幼儿教师”调查问卷并上报园长室审核。
4、印制调查问卷。
（二）中期：
调查问卷及活动宣传阶段（9月1日—7日）
1、9月1日，发放家长调查问卷。
2、9月3日，制作横幅，对本次活动进行宣传。
3、9月7日，组织幼儿访谈，讨论幼儿心目中的好老师形象。
4、9月7日前，各年级组组织演讲比赛，推选优胜者参加园级比赛。
（三）、后期：
教师演讲及活动评价阶段。
（9月7日——9月14日）
1、9月7日，收回并统计调查问卷。
2、9月10日，举办园级教师演讲比赛。
3、9月13日，颁发荣誉证书。
4、9月14日，整理资料，制订优秀幼儿教师标准。
五、评选办法：
1、成立“我心目中的优秀幼儿教师”演讲比赛评选小组，组长：
XX，组员：
XXX、XXX、XXX、XXX、XX。
2、园级演讲设一等奖一名，二等奖两名，三等奖五名，颁发相应荣誉证书。
六、工作安排：
黄金秀：
1、撰写活动方案，设计、发放调查问卷，组织协调各项工作。
2、召开工会委员会议，传达精神，布置相关工作。
3、负责资料的收集、整理、装订。
吕XX：
负责主持园级教师演讲比赛。
王X：
负责调查问卷的印制、统计，证书的制作。
丁X：
负责网站宣传、活动拍照（活动整个过程），保留原始资料。
朱XX：
提供证书。
环境设计组：
制作宣传横幅，展览活动过程。
各年级组组长：
1、组织组内教师演讲，推选优胜者参加园级评选。
2、收集调查问卷、访谈内容、演讲材料等，交于黄金秀处。
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