师徒活动小结2篇（共4页）2600字.docx

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师徒活动小结2篇

　　师徒结对活动开展已有一个学期了。

在这一个学期里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。

尽管心中有几许压力，但还是感谢学校为我们青年教师所搭建的这个平台。

　　首先，它鲜活地再现了自己曾拥有的经历。

从董洁身上仿佛看到了刚参加工作时的自己。

这一个时期的教师就如同人生的孩童阶段，每天每时都会冒出数不清的困惑，渴望能被一一解答。

但不是所有的人都能将问题与他们倾述的，当自己一个人默默地努力一段时间后，教育的热情会因为外在环境的冷淡而消退，从此教师将教书视为谋生的手段。

但我校的青年教师是幸运的，因为拥有了一个学校为其创设的平台。

在这一个学期了，我与董洁教师明显走近了，只因为学校赋予我们这一层特殊的关系。

听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，而这种无形的思想也许正是影响教师改变的关键因素。

　　其次，它让我们意识到教学是自己工作的生命所在。

工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。

师徒结的活动让我们觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，让我们努力去追寻它。

董洁经常主动要求我听她课，董洁为了准备一节充分的课，不断地试教。

这些，都可以看出，教师在自发地努力，她们意识到，会上课，上好课，是教师的生存之本。

　　最后，它让我意识到自身的诸多不足。

“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受重任，就只能努力缩小差距了。

在提高徒弟业务水平的同时，也努力充实自己。

在这个学期里，尽管没有每一篇课文都在课前写下详尽的教案，但基本做到带着精心的设计走进课堂。

因为高段教学目前还是我的弱项，我想以此实现提高。

不然，面对去听董洁的课也无法说出更多有针对性的意见了。

　　尽管这些认识十分感性，但它是我真实的感受。

客观地看待这一个学期的行动，不足之处也不少。

如听课是落实了，但书籍的学习还是十分欠缺，只靠听几堂课所能产生的变化应该不是很大的，自身的学习应该在成长中占了较重的比例吧。

这有待于今后改善。

　　师徒活动小结

（2）：

　　很快，在忙忙碌碌中，成为朱庆文老师的徒弟已经快一年了。

作为朱老师徒弟中的一员，我深感荣幸，也颇有压力。

一年来，我始终以好徒弟、好学员的标准严格要求着自己，努力使自己在教学业务上不断得以得以突破。

正是在这种执著和努力下，我取得了一定的成绩，也收获了一些成长的喜悦。

在此，我将我一年来的学习、工作情况简述如下：

　　勤于学习

　　朱老师常说，年轻人应该抓紧一切可以抓紧的时间好好学习，只有不断地充

　　实自己，才能让自己得以不断地突破。

作为一名年轻人，作为杜鹃幼儿园的骨干教师，我更加深刻地体会到了朱老师所言的意义。

一年来，我努力让自己如饥似渴地吸取成长的养分，把学习视为一种责任，一种追求。

在忙碌的工作之余，我把各类幼教杂志大堆大堆地借往家中，利用一切可以利用的时间努力钻研，学习幼教书籍、杂志中的优秀文章，从而使自己不断接受新理念的冲洗。

每回在杂志上或是网络上读到此类文章，我都如获至宝，及时地加以摘录，反复地研读。

我想，正是这么多的积累与沉淀指引着我成长的每一步；也正是有了这些，我的生活才变得那么的充实和与众不同。

　　敢为人先

　　一直以来我都是以“敢为人先，愿为人先”这样的精神来鼓励自己的，新的形势和任务要求我们要不断丰富工作内容，以创新的精神武装自我。

因此，一年以来，本着我园“促进每个幼儿富有个性的成长”的办园宗旨，我们和老师们组织开展了一系列丰富多彩的活动：

中秋佳节，我们以充满浓浓亲情的“欢聚今宵团圆中秋”篝火晚会向家长们呈现了别出心裁、其乐融融的中秋大餐；为了更好地促进教师的专业化成长，上学期，我们还率先开展了集体教学研讨活动和生活案例现场分析活动；为了更加实实在在地对孩子进行更多渠道、多方位的安全教育，特别组织开展了为期一周的安全教育活动，安全周中，“幸福童年安全委员会”的成立建构了我们安全管理组织的新体系。

“小小安全检查队”让孩子们在新鲜刺激中学会自我保护、自我约束……因为我们还年轻，所以我们有理由让自己做到最好！

　　敬业爱生

　　“爱”是动力，是源泉。

拥有爱，才能具备强烈的责任感和事业心，树立稳固的专业思想、敬业精神；拥有爱，才能将这份执着看作是自己最好的老师，一种沉甸甸的责任。

我深知年轻稚拙的我特别需要在带班过程中积淀实际工作经验。

因此，我努力在带班期间将百分百的热情投入到与孩子的共处中，关心呵护每一个孩子，了解他们的点点滴滴需要，赞赏他们一丝一毫的进步。

班上有孩子挑食，总是不爱吃这个，不爱吃那个的，我便采取“迂回战术”，哄着，骗着的，孩子对那些绿色食物也慢慢有了兴趣，还万般自豪地跟爸爸妈妈说“我现在吃得比陆老师还多呢！

”尽管我们都各有各的忙活，但班上有孩子病了，我们总是抽空凑齐了一起去看看，给病中的孩子带去老师的关心和同伴的挂念，家长们对此也颇为感动……也就是在和孩子这样的相处中，我学会了以一颗平淡之心处事，以一颗关爱之心待人；也就是在和孩子这样的相处中，我收获着孩子成长的欢乐，也感受着自己成长的喜悦！

　　乐于奉献

　　工作，理应是认真负责的、一丝不苟的、兢兢业业的；工作着的状态，也应该是精神充沛，风风火火的。

这是我从园领导身上读到的，也是我努力让自己做到的。

然而，要做到在工作中投入所有的热情，又要兼顾在学习中倾其所有的休息时间。

辛苦和劳累也是非幼教人所难以体味到的，但学习时的充实与快乐，工作时孩子们的天真与无邪让我忘记了一切，让我收获了成长，也收获了喜悦。

　　收获点滴

　　作为一名年轻人，我深知只有自身拥有扎实稳健的基本功，才能出色地成为

　　一名优秀的教师。

因此，一年来，我紧紧把握每一次锻炼自我的机会，参加了多次教学展示及评比活动。

其中片级双高课比武中我获得了一等奖，**县级公开课小班数学活动《一起去游乐园》得到了领导和老师们的一致好评。

另外，在片内比武的基础上，我又被推**县技能技巧的比武，获得了绘画组的一等奖。

虽然这每一次的活动都让我付出了很多辛劳，竞争也相当激烈，但我还是乐意在这样的挑战中成长自我！

　　只有付出，才有收获。

作为一名年轻人，在全身心的投入和无休止的忙碌中，我收获了很多，也感悟了很多。

但面对未来，我也进一步找到了差距，提高了认识。

我真诚地期望着在朱老师的严格要求和关心鼓励下，通过我自身的努力、努力、再努力，让自己在业务上能得以不断的发展，实现更完美的突破。