小学廉洁文化进校园活动阶段性总结（共2页）1200字.docx

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小学廉洁文化进校园活动阶段性总结

　　教师以廉育人是中华民族的优良传统，廉洁文化是校园文化的重要组成部分，校园文化中提倡的勤俭节约、爱校如家、以身作则、为人师表等优秀品质，都是廉洁文化的应含之意。

为此，在廉洁文化进校园的一年活动期中，我校开展了一系列活动，努力使&;廉洁文化进校园&;活动真正落到实处，让&;廉洁文化&;深入师生的大脑。

　　一、成立活动领导小组，提高组织活动的有效性。

　　1、首先，我们成立了&;廉洁文化进校园&;活动领导小组，定期召开活动的有关会议，针对不同年龄段学生身心特点，探讨并制定适应学生接受能力的廉洁教育的具体活动方案，使廉洁文化进生心前先入师心。

　　2、在全体教师中开展&;廉洁从教&;为主题的&;廉洁文化进校园&;教育活动，与教师写一份《我要做廉洁从教的教师》。

通过活动促进我校教师依法执教，敬业爱岗，诚信服务，为人师表，做一名人民满意的教师。

　　二、丰富&;廉洁文化进校园&;形式，整合活动实效性。

　　为了大力推进校园廉洁文化建设。

我们通过各种生动活泼的廉洁宣传教育方式，让廉洁思想和廉洁知识进校园、上课堂、进家庭，培养广大教师及学生、家长的廉洁理念和廉洁行为，形成&;以廉为荣，以贪为耻&;的校园廉洁文化氛围。

　　1、周一升旗时，学校进行了主题为&;以廉育人、诚信守法&;的宣传教育。

　　2、开展了一次格言征集活动。

在全校老师中征集&;廉洁从教&;的格言。

在全校学生中征集有关&;廉洁公正，从我做起&;的格言。

学生通过收集格言又一次受到了廉洁文化的教育和熏陶。

　　3、每班发一本&;廉洁文化&;读本，利用教师例会的时机，向全体教师再次做了重要的阐述，并布署了下阶段活动工作的重点，要求各班主任要根据学生的年龄特点，为自已的班级选择适合学生的&;廉洁文化&;，供学生学习。

一个个鲜活的、生动有趣的故事，提高了学生对社会中腐败现象的认识，提高了他们自觉抵制不良风气的警觉性，帮助他们在头脑中根植了&;廉洁公正&;的理念，帮助他们树立了&;廉洁光荣，腐败可耻&;的意识，达到了我们宣传教育的目的。

　　4、在学科教学中，不同层次渗透敬廉崇洁思想。

充分利用现有校园文化平台，加载精神境界、价值观念、道德修养、人格品德、廉洁操守等知识，切实在思想品德相关课程中溶入廉洁教育内容，使小学生一边学知识，一边学做人，进一步扩大校园文化的内涵，提升校园文化品位。

　　5、组织一场主题班会，活动中渗透敬廉崇洁思想。

为进一步深化敬廉崇洁主题，切实让敬廉崇洁思想深入到孩子们心中，各班级都开展了&;廉洁文化进校园&;主题班队活动。

孩子们积极参与，充分准备，活动形式丰富多彩，有讲故事的，有唱歌的，有小品表演的&;孩子们以各种形式诠释了廉洁的意义，通过活动，孩子们明白了，敬廉崇洁应从小事做起，从身边事做起，从我做起。

　　总之，廉洁文化进校园活动是一项长期的，坚持不懈的工作，我校将把此项活动继续深入开展下去，抓住一切可教育的机会，利用一切可教育的时间，扎扎实实地推进廉洁文化进校园主题教育活动，努力培养一批清正廉洁，正气高扬的社会主义事业接班人。