复习：氧气、二氧化碳制取课件.ppt

复习：氧气、二氧化碳制取课件.ppt

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复习氧气、二氧化碳的制取性质用途洞口县石柱乡中心学校宁小桃,一.实验室制取氧气、二氧化碳的药品,KMnO4（固）KClO3（固）H2O2溶液（液）,紫黑色,白色,无色,大理石或石灰石（固）与稀盐酸（液）,实验室用下列三组药品制取二氧化碳行不行，为什么？

（1）碳酸钠粉末与稀盐酸

（2）大理石或石灰石与稀硫酸（3）大理石或石灰石与浓盐酸,反应速度太快，不便于收集。

生成的硫酸钙微溶于水，阻碍反应进行。

浓盐酸具有挥发性，制得的二氧化碳不纯净，含有杂质氯化氢气体。

二、实验室气体制取的一般思路,气体发生装置,反应物状态,固体+固体,固体+液体,液体+液体,1.发生装置设计的思路要考虑那些方面因素？

反应条件,是否需要加热,是否加催化剂等,2.收集装置设计一般要考虑那些方面因素？

气体收集方法,排空气法,气体密度比空气大：

向上排空气法,气体密度比空气小：

向下排空气法,排水法,（不易溶于水或难溶于水，不与水反应）,气体的的密度、水溶性。

实验装置,发生装置,收集装置,发生装置,收集装置,3、检验气密性,先把导管浸入水中，然后再用手握紧试管，如果导管口有气泡冒出，证明气密性良好,先往锥形中加水浸没长颈漏斗下端，然后夹上止水夹，再往长颈漏斗中加一定量的水，静止一会，如果漏斗液面没下降，证明气密性良好。

把手拿开，过一会儿，可看到水沿导管上升，形成水柱，说明装置不漏气。

下列装置操作图不能用于检查气密性的是（）,A,怎样检查装置的气密性？

先关闭分液漏斗活塞，往瓶中注水至浸没导管下端管口。

用热毛巾捂住瓶，若，则该装置气密性良好。

先：

将瓶浸泡盛有水和冰块的烧杯中，,若：

，,则该装置气密性良好。

往锥形瓶和瓶中注水到浸没长颈漏斗及导管下端管口,知识拓展,1、发生装置,A,B,C,D,E,三、实验室制取气体的装置,可随时添加液体,止水夹,有孔塑料板或橡胶片,优点：

可以控制反应的发生和停止,A装置适宜收集的气体；B装置适宜收集的气体；C装置适宜收集的气体；,密度比空气大,密度比空气小,不易或难溶于水,万能瓶,1）如果是洗涤（或干燥）气体时,长管进，短管出（长进短出）,3）排空气法收集气体,2）排水法收集气体,先把瓶装满水,短管进气,长管出水（短进长出）,2、收集装置,气体密度比空气大长管进，短管出（长进短出）气体密度比空气小短管进，长管出（短进长出）,

（1）若选用A装置加热高锰酸钾制取氧气，还需补充的一种仪器是，反应的化学方程式为。

酒精灯,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,27（10分）（2013昆明）根据如图回答问题：

（2）实验室若选用装置B制取二氧化碳，则需要改正的一点是将集气瓶正放，用向上排空气法收集，请你写出用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳的化学方程式CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O，将产生的二氧化碳气体通入澄清石灰水，可观察到的现象是澄清的石灰水变浑浊（3）用制取的二氧化碳进行试验：

实验（）中溶液变红色；实验（）中加热之后，溶液又变为紫色，解释出现此现象的原因碳酸不稳定，受热分解生成二氧化碳，所以溶液由红色变为紫色,27（2012昆明）（8分）根据下列实验装置图回答问题：

（1）写出仪器a、b的名称：

a，b。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气的装置是（填字母序号），该化学反应方程式为；（3）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，应选择的装置是（填字母序号），该化学反应方程式为。

试管,铁架台,A,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,B,CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O,26、（2011昆明）下列是实验室制取气体的常用装置图。

请根据下图回答问题：

（8分）,

（1）写出仪器a、b的名称：

a，b。

（2）若实验室用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置及收集装置是（填序号）。

表示其反应原理的化学方程式为。

（3）实验室制取二氧化碳的发生装置及收集装置为。

表示其反应原理的化学方程式为。

试管,集气瓶,AC或AE,BE,CaCO3+2HClCaCl2+CO2+H2O,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,供给呼吸,支持燃烧,纯碱,汽水,尿素,人工降雨,灭火,工业原料,致冷剂,光合作用,小结,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,2H2O2=2H2O+O2,MnO2,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,课堂练习1：

根据下列实验装置图回答（装置用序号表示）：

1）实验室用高锰酸钾制取02应选用的发生装置是；实验室制取C02应选用的发生装置是。

2）硫化氢是一种有毒的气体，其密度比空气大，能溶于水，它的水溶液叫氢硫酸。

实验室通常用块状固体硫化亚铁（FeS）与稀硫酸在常温下反应制取硫化氢气体，制取气体应选用的发生装置是，收集装置是，气体由（填导管口代号）导入集气瓶。

A,B,B,D,a,3）收集气体后，对H2S尾气要进行特别处理，以防止污染环境。

现有如下装置：

处理H2S尾气的效果最好的装置是。

H,课堂练习2：

右图装置制取二氧化碳，在多孔塑料板上放大理石，稀盐酸由A中加入。

若打开弹簧夹，酸液由A中流下与大理石接触即发生反应，产生的二氧化碳由支管导出，试回答下列问题：

1）检查此装置的气密性时，关闭弹簧夹，从仪器A处注入适量的形成液封后，若看到仪器A内，则表明装置气密性良好。

2）若关闭弹簧夹，容器内继续反应产生的二氧化碳会使容器内，将酸液压回仪器A中，使酸液与大理石，反应即自行停止。

水,留有一段水柱并能保持一段时间,压强增大,脱离接触,能力提高题1根据下图实验装置，回答有关问题：

（1）用A装置（过氧化氢和二氧化锰）代替B装置（加热高锰酸钾）制取氧气的优点是。

（填编号）生成物只有氧气不需要加热需要加热

（2）如果实验时锥形瓶中的反应很剧烈，请提出实验安全注意事项。

（填编号）控制液体的滴加速度用体积小的锥形瓶加热锥形瓶,（3）NO是一种密度比空气大难溶于水的气体，常温下易与空气中的氧气发生反应生成NO2，则收集NO气体应该选用装置。

2某化学兴趣小组利用下列装置进行O2、CO2的实验室制法和有关性质的研究。

（1）写出有编号仪器的名称：

；。

（2）甲同学要用KMnO4固体来制取O2，应选用上图中的装置（填编号），该反应的化学方程式是。

C,烧杯,锥形瓶,A,答案,当O2收集满并取出集气瓶后，停止该实验的正确操作步骤是先，后。

（3）乙同学用浓盐酸和大理石在B装置中反应，制取CO2并检验其有关性质，观察到烧杯中紫色石蕊试液变红。

对这一变化的合理解释是。

（填序号）A产生的CO2直接使石蕊试液变红B产生的CO2与水反应生成H2CO3使石蕊试液变红C挥发出的氯化氢溶于水使石蕊试液变红（4）丙同学用C装置制取了一瓶无色无味的气体（纯净物），你推测该气体可能是，试用最简便的方法证实你的推测。

把导气管移出水面,熄灭酒精灯,BC,将带火星的木条伸人集气瓶中，如果木条复燃则为氧气，倒入澄清的石灰水，石灰水变浑浊则为二氧化碳,O2或CO2,3小军同学收集了一些家庭废弃的大理石碎片，并设计了下图装置来制取二氧化碳气体，该装置能随时控制反应的发生。

请回答下列问题：

（1）大理石应该放在中，装置A中的反应方程式为；

（2）装置A中的铜丝能否用铁丝代替，原因是；（3）用装置B收集CO2，验满时把燃着的木条放在处。

（4）违反实验室操作规程，会导致实验失败，请分析下列实验出现异常的可能原因。

带孔小药瓶,CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2,不能,会产生氢气杂质,a,实验室制取二氧化碳时，广口瓶内出现白雾，导气管导出的气体具有强烈刺激性的气味。

；实验室制取二氧化碳时，加入酸液，大理石表面瞬间产生气泡后，反应几乎停止。

.,使用浓盐酸制二氧化碳,使用稀硫酸制二氧化碳,4在实验室里制取氧气的研究中，有下列仪器可供选用（铁架台、导管、橡皮塞等已省略）,

（1）写出下列编号仪器的名称：

；。

（2）在实验室里制取氧气，你选用的药品是，其反应的化学方程式为.（3）根据你选用的药品，设计一套制取氧气的发生装置，你选择的仪器是（填编号）.（4）检查你所设计的装置气密性的方法是:

.,长劲漏斗,酒精灯,试管,KMnO4,2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2,（5）收集一瓶较纯净的氧气，比较好的方法是用。

（6）你设计的装置能否用于实验室制二氧化碳气体（填“能”或“不能”）?

。

（7）若要较好地控制产生氧气量的速率，节约反应药品，你对你所设计的装置的评价是.,排水集气法,能,通过本节课的复习，你学到些什么？

小结,1进一步掌握了实验室制取氧气和二氧化碳的原理、装置、收集方法和检验方法。

2能初步根据反应物的状态、反应条件和生成物的性质选择制取气体的发生装置，能根据气体性质选择合适的收集装置。

3能根据实验目的要求，选择好药品和装置，设计好一些简单的实验.,