天宫课堂第二课观后感12篇Word文档下载推荐.docx
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我肯定要好好学习，将来也用自己的科学〔文化〕学问为祖国的航空航天事业做奉献!
天宫课堂其次课观后感作文2
今日，我观看了“天宫课堂”其次课，学习到了很多学问。
这次讲课的老师可不是一般的“老师”，他们竟然在太空授课!
他们就是翟志刚老师、王亚平老师、叶光富老师，是神舟十三号乘组航天员。
这一课，亚平老师给我们介绍了很多太空科学学问，有“航天员在轨工作生活场景展现”，有“太空细胞学讨论试验展现”，有“浮力消逝试验”，有“水膜张力试验”，有“水球光学试验”和“泡腾片试验”。
其中我对“水膜张力试验”最感爱好。
这个试验是亚平老师给我们演示的。
只见桌上摆放着一个金属圈，亚平老师当心翼翼地拿着饮水袋朝金属圈注水，让水吸附在金属圈上，然后连续渐渐注水，使水膜变成圆鼓鼓的水球。
在试验的最终，亚平老师还放了一张她和她女儿一起剪的花朵在水球上，我诧异地发觉花朵始终在水球中旋转，实在是太好玩了!
亚平老师还带我们参观了神舟十三号的`内部。
“太空厨房”，里面有简易的微波炉和饮水安排器，还有可爱的小冰箱，冰箱里还有新奇的水果。
叶老师还给我们表演了太空转身。
我知道了吹气，和〔游泳〕的姿态都是行不通的，只有将双手抱在胸前才可以转身。
太奇妙了!
我的幻想是我要当上宇航员，在宇宙中游览，去太空探究更多的宇宙神秘!
天宫课堂其次课观后感作文3
今日可真幸运，我和同学们一起观看了布满神秘的《天宫课堂》。
叔叔阿姨们用太空讲课的方式，传授了我们许多的科学学问，带我们参观了他们的太空家园，原来遥不行及的太空能变得触手可及!
书中的那些太空神秘的学问在航天员叔叔阿姨的操作下也得到了很好的证明!
若不是亲眼所见，我们无法想象科技原来是那么奇妙的一个东西!
瞧，在地面会浮在水面的〔乒乓球〕，可是当它来到了太空中，只要轻轻一碰，就乖乖地沉在水底!
同学们欢呼着，大叫着，直呼不行思议!
此时此刻，我下定决心，我们要付出更大的努力，努力去学习，学习更多的学问，去探究更多的神秘!
天宫课堂其次课观后感作文4
航天员王亚平老师在聂海胜、张晓光老师的帮助下开展了首次太空授课，在很多孩子心里种下了航天和科学的种子。
如今，她又一次踏上了太空之旅，在今日为我们带来了难忘的“天宫课堂”第一课。
在“天宫课堂”里，王亚平、翟志刚、叶光富老师在空间站为我们展现了太空转身、浮力消逝、水膜张力、水球光学、泡腾片等试验，让人感受到无穷的乐趣与神秘。
在这么多好玩的试验中，我最喜爱的是水球光学试验，当王亚平老师站在水球面前时，我们观察她的模样是反过来的，这是由于水球相当于凸透镜，王亚平老师通过水球呈现的是倒立。
接着，当王亚平老师在水球中注入一个大气泡时，她再次站在水球前，这时，我们可以看到她呈现出一正一反的样子。
这一现象真是太奇妙了，在班级观看的同学们不断发出赞美声，用强烈的掌声表达对科学的憧憬之情。
还有好多奇妙的试验，我就不一一说明白，每个试验都很奇异，让人感到不行思议。
通过这次的学习，我受益匪浅，少年强则国强，我也要好好学习，争取长大后有机会上太空旅行。
“天宫课堂”向世界彰显了我们的自信，祝福祖国愈加繁华富强!
天宫课堂其次课观后感作文5
这次“天宫课堂”授课的对象主要是青少年，实行天地协同的互动方式，由神舟十三号的航天员王亚平担当主授课老师，叶光富和翟志刚担当助手，为大家进行直播授课。
三位“太空老师”为广阔青少年展现了三个好玩的科学试验：
乒乓球试验、水膜试验和泡腾片试验。
同学们在地上也进行了上述试验，由于太空失重环境和地球的重力环境完全不同，呈现出了完全不同的试验现象，引发人们的深思。
比方同学们把乒乓球浸入水中，由于受到浮力的影响，小球会浮在水面上。
但是在太空中，将乒乓球浸入水中后，小球却悬在水中，即使在空中来回旋转也不会下落。
据王亚平解释，这是由于在空间站内浮力会消逝，所以小球不会受浮力影响上浮。
再来〔说说〕给我印象最深刻的试验——好玩的水膜试验。
王亚平把水注入金属圈中，形成一个似凸透镜的大水球，放入〔折纸〕花，花在水球中绽放开来，令人叹为观止。
这是由于失重环境下水的外表张力大显神威，所以水不会向下流，从而形成水球。
再向水球中注入气泡，气泡将水球分割成两个部分，会形成两个一正一反的像，但是王亚平并没有直接告知我们，而是引发我们思索，让我们主动去探究，发觉科学的神秘。
这次空间站的授课，我受到了极大的震撼，这也大大增加了我对科学的爱好，在我心中埋藏下了探究宇宙的种子。
绽放的水中花似祖国欣欣向荣的繁华，绽放着自己的光荣，强烈而又美妙。
在直播中，我们不仅学习到了很多学问，同时也看到了地球外表和太空的秀丽景象，太空中游览的每一颗星辰，大海中的每一滴海水，都承载着中国很多青少年的幻想。
这是“天空课堂”其次次在中国空间站开课，我们坚信，在将来，中国空间站会连续利用太空中独特丰富的资源，引导和鼓舞青少们主动探究，弘扬宏大的科学精神，让我们怀着一颗喜爱科学和探究将来的心连续期盼接下来的课程吧!
天宫课堂其次课观后感作文6
太空授课更在于营造出勇于探究、敢于创新的社会气氛。
正如女航天员王亚平在接受采访时所说，面对浩瀚的宇宙，我们都是同学。
科学永无止境，探究不断前行，在一个未知的广袤领域，只有以谦卑的姿势、勇往直前的力气才能探究出那奇妙的奥妙。
实现“两个一百年”目标、实现中华民族宏大复兴“中国梦”，是我们国家和民族的利益，是当代中国人的重大历史责任。
实现“中国梦”的过程，不行能一帆风顺，需要啃硬骨头、涉险滩。
要坚持推动创新，使科技创新成为提高社会生产力和综合国力的战略支撑，要坚持促进创新链、产业链、市场需求有机连接，包涵创新育人才，方能广纳贤才，为创新供应坚实支撑。
科学永久是一个国家前行的基石。
在建设创新型国家的历程中，我们需要更多的人才喜爱航天、投身航天，需要全社会理解、支持这项造福人类的宏大事业。
历史的潮流在召唤年轻一代为科学而努力探究，但鼓舞他们奋勉前行却是整个社会的责任。
太空授课的深层次意义便在于此。
探究任重道远，多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。
激发学子对于未知世界的求知欲与渴望，树立全社会为创新而奋斗不息的信念，让幻想张力无限。
寻梦过程，无疑表达着中华民族不屈不挠、悄悄奉献、坚决坚韧的民族精神。
天宫课堂其次课观后感作文7
从“两弹一星”到神舟飞船，从东方红一号到嫦娥飞天，从无人飞行到太空行走……
中国航天事业腾飞令世界瞩目，中国航天成果红利也让世界共享，充分展现了宏大的中国道路、中国精神、中国力气。
__年来，中国航天从无到有、从小到大，见证着航天科技进步的奇迹，成就了中国航天大国的地位。
今日，航天技术已得到广泛应用。
惟创新者进，惟创新者强，惟创新者胜。
得益于科技创新，仅用了二十多年中国就实现了从无人飞行到载人飞行、从一人一天到多人多天、从无人交会对接到载人交会对接等重大跨越。
创新发力，五千年飞天梦将画得愈发圆满，广袤的太空将会消失更多、更活跃的中国身影。
太空探究永无止境，航天攻关任重道远。
祖国的强盛之梦和民族的复兴之梦，其大的支撑就是几代人不懈追求的航天梦。
中国速度向中国质量转变，中国产品向中国品牌转变。
天宫课堂其次课观后感作文8
中国航天员王亚平在距离地球300多公里的“天宫一号上向全国中学校生讲授科普课。
新奇的授课方式、直观的物理现象等等，将给孩子们植下喜爱航天、喜爱科学的萌芽，给青少年学子打开认知世界、追赶幻想的大门。
浩瀚宇宙，苍茫太空，自古以来就令全人类神往。
中国古代就有嫦娥奔月、夸父逐日等诸多〔传奇〕和〔故事〕。
太空有太多的未知和无穷的神秘等着人类去探究、去发觉。
通过“天宫一号授课，孩子们知道了为什么水滴在太空与在地面会呈现不一样的状态、失重条件下如何测量物体质量、陀螺的旋转有何神秘……这是中国航天事业进展成就的直观表现，也是人类追赶太空梦的详细成果。
随着科学的进步和进展，人类探究太空的脚步不会停留。
仰视星空，需要一代代人前赴后继。
壮美而神奇的星空吸引了很多先驱和智者。
他们用超越时代的才智和士气乃至生命留下了惠泽后世的壮举。
哥白尼仰视星空发表了“日心说，布鲁诺用生命和鲜血捍卫进展了哥白尼的学说……仰视星空，呼唤着一代又一代人思索、探究，使宏大的科学精神在民众间生根发芽，使思想之树枝繁叶茂、健壮成长，照亮人类文明进步的旅途。
相对于深邃寥廓的宇宙，人的一生短暂而渺小。
但也正由于生命和幻想的存在，才让寂寥的宇宙富有生气和意义。
追赶幻想，既需要仰视星空的科学抱负和精神，更需要脚踏实地勤奋实践。
仰视星空，会让人站得更高、看得更远，让人们懂得在有限的生命中，该如何熟悉个人和天地之间的关系，如何熟悉个人对国家和历史的责任。
把个体生命同国家、民族、人民的命运紧密联系在一起，把个人的幻想放置于集体的幻想之中，不骄不馁、不断奋进，人生的意义必将更加深邃。
多一些仰视星空的人，一个民族才有盼望。
让更多学子仰视星空，激发起他们探究世界奥妙的激情，中华民族的前途必将更加宽阔，中国梦必将更加宏阔壮丽。
天宫课堂其次课观后感作文9
中国人的航天梦做了几千年，从〔神话故事〕的嫦娥奔月，牛郎织女的鹊桥会，夸父追日，到实际行动的万户飞天的壮举，敦煌石窟的仕女飞天壁画，无不彰显着中华民族对飞向太空，游览宇宙的憧憬。
从1999年11月20日到2022年6月17日中国共胜利放射了12座神舟飞船，见证了中国载人航天事业的活步向前。
从神舟5号航天员杨利伟一人一日游，到神舟12号的三人三个月游;
从翟志刚把中国人民的五星红旗插在太空开头，天不证明中国的航天事业的飞速进展。
10月16日神舟13号也飞上太空，三名航天员乘坐飞船完成一些科研任务，他们分别是翟志刚，王亚平，叶光富组成，翟志刚是神舟7号的航天员，第一个把中国的国旗插上大空的人，〔阅历〕丰富王亚平是神舟十号的大空老师，是中国人笔一个站在世界讲台的老师光富是第一次上太空，各方面素养都特别过硬。
他们三人将在太空居住6个月，要完成五大飞行任务。
一是开展机械臂帮助舱段转位、手控谣操作等空间站组装建筑关键技术试验。
二是进行2-3次出舱活动，安装大小机械臂双臂组合转接件及悬挂装置，为后续空间站建筑任务做预备。
三是进一步验证航天员在轨驻留6个月的健康、生活和工作保障技术。
四是进行航天医学、微重力物理领域等科学技术试验与应用，开展多样化科普〔教育〕活动。
五是全面考核工程各系统执行空间站任务的功能性能，以及系统间的匹配性。
这次王亚平还要完成出舱任务，成为中国第一个出舱的女航天员。
在此提前祝愿三位航天员在太空平平安安，圆满完成飞天任务。
天宫课堂其次课观后感作文10
神舟出征传递实干拼搏之力。
星辰大海不会自己向我们走来，也不会主动面对我们变得越来越宽阔，必需有我们自己去开拓、去拓展。
广阔航天工培育和发扬的“特殊能吃苦、特殊能战斗、特殊能攻关、特殊能奉献”的载人航天精神，是“两弹一星”精神的连续和进展。
迈向星辰大海的每一步，都有中国航天人踩下的坚实脚印。
站在“两个一百年”的历史交汇点，开启全面建设社会主义现代化国家新征程，征途漫漫，惟有奋斗，亦召唤我们靠实干拼搏，向着星辰大海前行。
神舟出征焕发开拓创新之力。
“探究浩瀚宇宙，进展航天事业，建设航天强国，是我们不懈追求的航天梦。
”逐梦之路绝非一马平川，而正是一代代中国航天人坚决不移开拓创新，不断_“卡脖子”问题，勇于走向科技“无人区”，推动了中国航天科技的持续进步，奇迹迭出。
有鉴于此，我们更应糊涂地熟悉到，实现幻想必定要始终洋溢革故鼎新、一往无前的士气，擅长制造、擅长创新的锐气。
只有敢破敢立、敢闯敢试，才能跨越前行路上的“雪山”“草地”，制服前进途中的“娄山关”“腊子口”。
回首来时路，艰辛而辉煌;
展望将来景，任重而道远。
神舟出征激荡迈向星辰大海的更强劲的力气，而我们的任何事业、任何幻想，也同样期盼着我们以抱负信念之力、实干拼搏之力、开拓创新之力，不断开启更为宽阔的星辰大海。
天宫课堂其次课观后感作文11
希望着，期盼着，《天宫课堂》最终要和我们见面了，节目把课堂搬到了中国人自己的空间站，由天核心舱中的三位宇航员为我们带来一堂特殊的“太空授课”。
长大后我想当一位人民老师，由于如今同学们的作业太多了，在家长看不见的地方，他们由于作业悄悄哭泣。
都说人有三苦：
读书、赶马、磨豆腐。
如今读书比以前更苦了，所以以后我要让我们班的同学做到真正的“减负”，让祖国的花朵笑得更绚烂。
春天，我要带他们出去春游、赏花、玩嬉戏。
夏天，我们一起坐在树下谈天、谈心。
秋天，我们一起去看树叶是如何落下的。
冬天，我们一起打雪仗、堆雪人。
同学们，抱负不是空想，需要我们付出实际行动，加油，让我们一起制造美妙的明天吧!
天宫课堂其次课观后感作文12
我们的浩瀚星辰中，那一抹绚丽的中国红是属于中国人的浪漫!
“珍宝别哭，妈妈去给你摘星星了!
”是属于母女之间独有的温情和爱意!
“北京明白”“正常正常正常”随着响彻神舟大地的一声声明白、正常，是中国用独有的奇妙旋律，发出让全体人民最安心的声音!
古往今来，中国人的“飞天梦”从未断绝。
在2022年10月16日凌晨，神舟十三号载人飞船在酒泉卫星放射中心放射升空，开头中国迄今时间最长的载人飞行。
幻想变为现实，中国再一次踏上了探究太空的征程。
一次次不停的探究，一次次突破性的创新，一次次星辰大海的征程，都离不开一代代航天人的不懈拼搏、不畏困难，都离不开祖国背后的强大支持，我深刻体会到生在新中国，长在国旗下的美好与傲慢。
何其有幸生于华夏，见证百年，见证幻想成真!
我们一起希望着来年春暖花开时，英雄凯旋回家日。
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