应用电子专业教学计划.docx
《应用电子专业教学计划.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《应用电子专业教学计划.docx（28页珍藏版）》请在冰点文库上搜索。
应用电子专业教学计划
应用电子专业教学计划
（试行）
根据应用电子专业知识结构要求，结合市场需求及我校教学、管理、推荐就业的实际，制订本教学计划。
一、招生对象和学制
招生对象：
招收高中毕业生及具有同等学历的社会青年。
学制：
三年、全日制
二、培养目标
培养德智体等全面发展，熟练掌握应用电子技术，能从事电子元件生产、整机安装、调试、检修、质检等工作；担任电子产品的局部设计和新产品的技术开发工作；担任生产流水线的组织、管理及产品推广、销售及售后服务等技术工作的大学专科层次技术人才与管理人才。
三、就业方向
电子产品设计研究、生产、销售企业从事技术设计或管理、技术生产或产品销售工作、或从事家电维修的个体劳动。
四、知识结构与能力要求
㈠思想品德
1、热爱社会主义祖国；热爱中国共产党；拥护党的路线、方针、政策。
2、初步掌握马克思主义的基本观点，了解建设有中国特色的社会主义理论基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、热爱电子行业，具有良好的职业道德和强健的体魄；具有一定的专业基础知识和一定的专业技能；具有事业心和责任感。
4、树立正确的劳动观，培养良好的劳动习惯和艰苦奋斗精神；具有良好的个人修养和人文知识修养。
㈡知识技能
1、具备基本的文化基础素质
2、掌握应用电工、电子技术方面的基本理论与知识
3、掌握电工、电子技术的操作技能与方法
4、能从事一般电路的开发设计、安装调试、设备维护等工作
㈢、基本能力
1、掌握一定的学习方法，形成较好的自学习惯，具有一定的自我发展能力。
2、具备编排简单的生产工艺、生产流程的能力。
3、能进行一定的社会交往，正确处理工作中和各类关系，为工作和生产营造良好的环境。
㈣、身心素质
1、养成锻炼身体的良好习惯良好的生活卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼标准，身体健康。
2、具有良好的心理素质、较强的意志力和心理自我调节能力。
五、课程设置及教学要求
课程设置包括文化课，专业课（专业基础课、专业课）、实习教学（教学见习、教学实习、毕业设计）、选修课等，形成文化课为专业课服务；专业课为教学实习服务；教学实习为就业服务的课程结构。
形成必修课与选修课相结合；课堂教学与实习教学相结合；学校教育与社会实践相结合的教学体系。
学完所开设的理论和实习课程后，在教师的指导下，能设计具有一定难度的电子产品线路，并能安装、调试。
1、文化课（公共课）
（1）、政治（法律、哲学、邓小平理论）：
通过有中国特色的社会主义理论、哲学及法律常识的学习，使学生树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的政治素质和道德品质。
（2）、体育与健康：
通过几个主要运动项目的学习，使学生学锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，并提高学生的身体素质。
（3）、高等数学：
通过高等数学的教学，使学生掌握微积分的基本知识、熟悉其他相关知识。
培养学生的逻辑思维能力和分析推理能力。
（4）、英语：
通过英语的教学，进一步掌握语言、语法、词汇及专业英语的基本知识，使学生听、说、读、写等方面的能力得到一定的提高、能阅读简短的专业英语文章。
（5）、计算机应用基础：
通过对计算机课程的教学，使学生掌握在生产和生活中应用计算机的基本。
（6）、劳动课：
通过劳动课，培养学生的职业道德，养成良好的劳动习惯和艰苦奋斗的精神。
2、专业课
（1）电工基础：
掌握基本的电路组成、电工原理、电工电子元器件的应用，对一般的电路能独立分析设计。
（2）电子线路：
掌握常用电子元件的特性，能分析、计算、设计低频和高频放大电路、频率变换电路和直流稳压电路等相关的电路。
（3）数字电路：
掌握基本的数字电路部件以及各种组合逻辑电路、集成触发电路以及A/D、D/A转换电路的工作原理及应用。
（4）电机及电器控制技术：
掌握交直流电机的工作原理、控制原理；熟悉微型电机的控制原理
（5）电工仪表与测量：
掌握各种仪表的测量原理及使用方法、注意事项、维修保养等。
（6）机械制图：
具备绘图素养、掌握绘图方法、能读懂简单的机械图纸。
（7）单片机原理及应用：
熟悉几种常用的单片机特别是80C51单片机的原理及应用、并能进行简单的编程及操作。
（8）EDA：
能熟练运用计算机进行电路设计、模拟运行。
（9）变流技术：
掌握半导体变流电路的工作原理和分析、计算方法。
（10）电子电路工艺学：
掌握电子电路设计的工艺要求、熟悉电子电路的安装和调试工艺。
（11）电视机原理与维修：
结合实习教学，掌握电视机的结构、工作原理、熟悉维修方法。
3、实习教学：
通过实习教学，使学生熟悉本专业的生产设备、工艺流程；掌握本专业的基本技能和技巧；掌握相关通用工种的基本操作；掌握安全生产知识及操作规程。
4、选修课
学生应在以下课程中选修1～4门课程学习，考试合格（每门课每学期考试合格得2分，累计达到6分以上），才能毕业
（1）PLC、工厂供电、工厂电气设备、影碟机原理和维修、空调器原理和维修。
（2）专业英语、车床实习、钳工实习、数控技术。
5、毕业实习
通过下厂实习，使学生加深对所学知识的理解，并熟悉本实习生产岗位设备的使用和操作方法。
教学活动时间分配、课程设置与教学时间安排及实习课题计划见附表一、附表二和附表三。
附表一
教学活动时间分配表（按周分配）
学期
一
二
三
四
五
六
合计
备注
教学周数
17
19
19
19
19
18
111
复习考试
2
2
2
2
2
2
12
含阅卷等
军训
2
2
毕业考试
1
1
机动
1
1
1
1
1
1
6
放假
3
5
3
5
3
5
24
总周数
25
27
25
27
25
27
156
附表二
课程设置与教学时间安排表
课程
类别
序
号
课程名称
考试方式
学时分配（学时）
各学期周学时分配
第一学年
第二学年
第三学年
考
试
考
查
总学时
授
课
实
验
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
Ⅴ
Ⅵ
理论17
见习0
理论16
实习3
理论15
实习4
理论14
实习5
理论0
实习19
理论0
实习18
必修课
公共、文化基础课
1
体育与健康
1-3
96
96
2
2
2
2
邓小平理论
1-2
66
66
2
2
3
哲学及法律
1
68
68
4
4
高等数学
1
68
4
5
英语
1-2
132
132
4
4
6
计算机应用基础
2
96
54
42
6
7
劳动课（周）
2-3
60
10
50
1
1
专业课
8
电工基础
1
136
128
8
8
9
电子线路
2-3
156
146
10
6
4
10
机械制图
2
64
64
4
11
数字电路
3
120
112
8
8
12
电工仪表与测量
4
56
48
8
4
13
电机及电器控制技术
3
90
90
0
6
14
电子电路工艺学
3
60
60
0
4
15
单片机原理及应用
4
84
68
16
6
16
EDA
4
56
22
34
4
17
电视机原理与维修
4
84
46
38
6
18
变流技术
4
56
52
4
4
19
模块1实习（周）
2
60
0
60
2
20
模块2实习（周）
3
120
0
120
4
211
模块3实习（周）
4
150
0
150
5
22
模块4实习（周）
5
270
0
270
9
23
毕业设计（周）
5
300
0
300
10
24
毕业实习（周）
6
540
0
540
18
选修课
1-3
96
96
0
周课时数合计
3084
1426
1658
附表三
实习课题计划表
模块名称
课题名称
第一学年
第二学年
第三学年
备注
上
下
上
下
上
下
电工基本操作模块（2周）
职业道得及职业技术要求
1天
电气安全技术
2天
电工仪表的使用方法
3天
电量的测量方法
4天
电工基本操作模块（4周）
常用低压电器
3天
拖动控制线路安装工艺
3天
电力拖动控制线路安装
14天
电子基本操作模块（5周）
电子元件的识别及检测
3天
印刷电路板的制作工艺
3天
基本电子电路的安装、调试
19天
家电模块（9周）
小家电实习
10天
彩色电视机实习
35天
六、校外主要实训、实习基地
（1）江苏昆山富士康公司
（2）福建晋江华达电子集团
（3）广东深圳微星电子公司
（4）广东深圳正勤电子厂
（5）广东东莞劲佳光电厂
备注：
根据教育部有关领导在湖北视察时的讲话精神，本教学计划中理论和实习所占比例分别为46.2%，53.8%
应用电子技术专业教学计划
（试行）
根据应用电子专业的发展方向以及企业对应用电子技术人才知识结构的要求，结合我校教学、管理、推荐就业的实际情况，制订本教学计划。
一、招生对象和学制
招生对象：
招收初中毕业生及具有同等学历的社会青年。
学制：
三年、全日制
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，具有宽厚基础理论和专业技能的电工、应用电子专业的实用型、应用型人才。
本专业的毕业生具有从事应用电子产品的简单设计开发、制造及工业设备基本控制的设计、装配、维修和生产组织管理的基本技能，可承担电子、电气及其交叉领域中的相关技术工作。
三、知识结构与素质能力要求
㈠思想品德
1、热爱社会主义祖国；热爱中国共产党；拥护党的路线、方针、政策。
2、初步掌握马克思主义的基本观点，了解建设有中国特色的社会主义理论基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、热爱本行业，具有良好的职业道德和强健的体魄；具有一定的专业基础知识和一定的专业技能；具有事业心和责任感。
4、树立正确的劳动观，培养良好的劳动习惯和艰苦奋斗精神；具有良好的个人修养和人文知识修养。
㈡知识技能
1.具备一定的文化基础、计算机基础和个人身心健康的基本知识；
2.掌握电子、电工的专业理论知识；
3.掌握中级电工的操作技能;
4.具备一定的工业控制基本理论知识和实践能力;
5.掌握相关专业的基本知识；
6.了解一定的美学文化基本知识，能够较好地处理人际关系；
㈢、基本能力
1、掌握一定的学习方法，形成较好的自学习惯，具有一定的自我发展能力。
2、掌握本专业的基本理论知识和基本操作技能，对相关业的操作技能有一定了解。
3、具备编排简单的生产工艺、生产流程的能力。
4、能进行一定的社会交往，正确处理工作中的各类关系，为工作和生产营造良好的环境。
㈣、身心素质
1、养成锻炼身体的良好习惯良好的生活卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼标准，身体健康。
2、具有良好的心理素质、较强的意志力和心理自我调节能力。
四、课程设置及教学要求
课程设置包括普通课，专业课（专业基础课、专业课），实践课（教学实验、教学实训、教学实习、技能鉴定、综合实习及劳动和军训），必选课等，形成文化课为专业课服务；专业课为教学实习服务；教学实习为就业服务的课程结构。
形成必修课与选修课相结合；课堂教学与实习教学相结合；学校教育与社会实践相结合的教学体系。
1、普通课
（1）思想政治：
掌握有中国特色的社会主义理论、法律常识和职业道德，树立正确的世界观、人生观、价值观，形成良好的政治素质和道德品质。
（2）职业素质与就业指导：
培养学生良好的职业道德和职业素养，树立正确的就业观。
（3）普通话：
掌握汉语拼音，能给汉字注音，能识读音节，会说普通话，并能通过普通话的初级考试。
（4）体育：
掌握几个主要的运动项目，熟悉锻炼身体的方法，养成锻炼身体的习惯，并使身体素质得到提高。
（5）语文：
提高学生在说、听、读、写等方面能力，突出实用文体写作和语言表达能力的提高。
（6）数学：
掌握高中数学的基本知识，结合专业特点，加强三角函数的教学。
培养学生的运算技能、逻辑思维能力和分析推理能力。
（7）英语：
掌握语言、语法、词汇的基本知识，培养学生说、听、读、写等方面的能力。
（8）计算机应用：
了解计算机的的基本结构，掌握其基本操作及使用方法。
2、专业课
（9）电工基础：
掌握基本的交直流电路的工作原理、能对一般的交直流电路进行分析计算。
（10）模拟电子：
掌握基本电子线路的组成、工作原理，学会电路分析的基本技术。
（11）数字逻辑：
掌握基本门电路，掌握组合逻辑电路的分析方法，了解时序电路的基本原理。
（12）电机与拖动（含控制线路）：
了解电机结构，熟悉交直流电动机的起动、调速和制动原理和方法。
掌握典型拖动控制线路的工作原理。
（13）电子仪表：
了解电气测量基本原理、了解电子仪器的原理和使用方法。
（14）变流技术：
了解电力半导体器件的工作原理，掌握可控整流的工作原理，了解逆变的工作原理。
（15）EDA技术：
学会Protel99se软件的使用，学会绘制电路原理图，学会PCB的简单设计。
（16）单片机原理及应用：
掌握51单片机的硬件结构，熟悉其基本指令，能设计简单的单片机接口电路，设计简单的控制电路，并能进行相应的程序设计。
（17）PLC原理及应用：
了解三菱可编程控制器的基本结构，掌握其基本指令，了解功能指令，并能进行简单的程序设计。
（18）机械制图：
学会常见机械图纸的绘制技术，能看懂一般机械装配图。
（19）电子电路工艺：
掌握电子电路制作的工艺流程，熟悉电子电路设计、制作方法。
3、实践课：
通过实习教学，使学生熟悉本专业的生产设备、工艺流程；学会电子产品的制作技术，学会常见仪器仪表的使用技术，学会处理简单的电气故障；掌握本工种的基本技能和技巧；了解相关通用工种的基本操作；掌握安全生产知识及操作规程。
具体要求及时间分配见附表一、附表二
五、教学活动时间分配表（按周分配）
附表一：
教学活动时间分配表
学期
一
二
三
四
五
六
合计
备注
教学周数
14
18
18
18
20
20
108
教学准备
1
1
1
1
4
复习考试
1
1
1
1
4
含阅卷等
军训
3
3
劳动
1
1
总周数
20
20
20
20
20
20
120
附表二：
专业课程设置及安排表
课
程
类
别
序号
课程名称
考核方式
学时分配
学期分配
备注
理论
实践
合计
第一学年
第二学年
第三学年
﹡为考试
一
二
三
四
五
六
理论
实训
理论
实训
理论
实训
理论
实训
理论
实训
理论
实训
实验
实训
12
6
14
4
14
4
13
5
普通课
1
普通话
24
24
2
2
思想政治
28
28
2
3
职业素养与就业指导
24
24
2
4
体育
52
52
2
2
5
语文
104
104
4
4
6
数学
*
104
104
4
4
7
英语
104
104
4
4
8
计算机应用
26
30
56
4
上机
电子工艺
9
电工基础
*
86
10
96
8
10
模拟电子
*
74
10
84
6
11
电子仪表
84
84
6
12
电机与拖动（含线路）
*
112
112
8
13
数字逻辑
*
70
14
84
6
仿真
14
变流技术
84
84
6
15
EDA
*
38
40
78
6
上机
16
单片机原理及应用
*
60
18
78
6
上机
17
PLC原理及应用
*
54
24
78
6
上机
18
机械制图
52
52
4
19
电子电路工艺
52
52
4
实践课
劳动（周）
1
电工电子（周）
2
4
4
5
入学教育（周）
3
必选课
合计
1232
34
112
1378
26
6
26
4
26
4
26
5
0
0
六、核心课程教学与训练项目一览表
附表三：
核心课程教学与训练项目一览表
核心课程
主要教学内容
主要实训项目
说明
模拟电子
电子线路的分析设计
PCB设计、制作；简单电路的设计，调试、维修
数字逻辑
基本组合电路和时序电路的分析与设计
简单逻辑电路设计、调试、维修
PLC原理及应用
PLC在工业控制中的应用
简单控制程序的设计、调试
单片机原理与应用
单片机在工业控制中的应用
简单控制系统的设计
机电一体化专业教学计划
（试行）
根据机电一体化专业的发展方向以及企业对机电一体化人才知识结构的要求，结合我校教学、管理、推荐就业的实际情况，制订本教学计划。
一、招生对象和学制
招生对象：
招收初中毕业生及具有同等学历的社会青年。
学制：
三年、全日制
二、培养目标
本专业培养德、智、体全面发展的，具有宽厚基础理论和专业技能的机电一体化实用型、应用型人才。
本专业的毕业生具有从事机电一体化产品的比较简单设计开发、制造及设备控制、维护、维修和生产组织管理的基本能力，可承担电子、电气、机械、及其交叉领域中的相关技术工作。
三、知识结构与素质能力要求
㈠思想品德
1、热爱社会主义祖国；热爱中国共产党；拥护党的路线、方针、政策。
2、初步掌握马克思主义的基本观点，了解建设有中国特色的社会主义理论基本原理，树立正确的世界观、人生观和价值观。
3、热爱机电行业，具有良好的职业道德和强健的体魄；具有一定的专业基础知识和一定的专业技能；具有事业心和责任感。
4、树立正确的劳动观，培养良好的劳动习惯和艰苦奋斗精神；具有良好的个人修养和人文知识修养。
㈡知识技能
1.具备一定的文化基础、计算机基础和卫生健康的基本知识；
2.掌握机械加工的专业理论知识；
3.掌握电工、电子的专业理论知识；
4.掌握中级电工和中级车工的操作技能;
5.具备工业控制的初步理论知识;
6.了解相关专业的基本知识；
7.了解一定的美学文化基本知识；
㈢、基本能力
1、掌握一定的学习方法，形成较好的自学习惯，具有一定的自我发展能力。
2、掌握本专业的基本理论知识和基本操作技能，对相关业的操作技能有一定了解。
3、具备编排简单的生产工艺、生产流程的能力。
4、能进行一定的社会交往，正确处理工作中的各类关系，为工作和生产营造良好的环境。
㈣、身心素质
1、养成锻炼身体的良好习惯良好的生活卫生习惯，达到国家规定的体育锻炼标准，
升级会员 