上海市金山区学年七年级上学期期末语文试题解析版Word文件下载.docx

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我认为唐僧是一个坚忍不拔、执着追求的人。

作为师父，他对徒弟要求严格，经常教导徒儿“要以慈悲为怀”；

作为僧侣，他乐善好施，为民除害，为人们播撒着善良的种子；

作为取经者，他跋山涉水，历经磨难，终得真经。

【答案】

（1）CD

（2）评分要求：

人物性格（至少写出两点），运用修辞，语言通顺

【详解】

（1）《西游记》中，唐僧师徒西行路过的国家有:

宝象国、乌鸡国、车迟国、西梁女儿国、祭赛国、朱紫国、比丘国、灭法国、天竺国、凤仙郡、玉华州和金平府的大印。

故选CD。

（2）本题考查对人物性的了解和把握。

按照要求从“孙悟空、猪八戒、沙僧”三位人物中选择一个即可。

注意修辞方法和字数。

示例1：

我认为猪八戒是一个忠勇善良，但有些好吃懒做、爱占小便宜的人。

作为徒弟，他忠心耿耿，性格温和，听师父唐僧的话；

作为师弟，他忠勇善良，经常帮助孙悟空勇战妖魔；

作为团队中的一员，他时刻为团队着想，但有时会遇到挫折就想着散伙。

他为唐僧西天取经立下汗马功劳，是一个被人们喜爱的喜剧人物。

示例2：

我认为孙悟空是一个叛逆，但又忠诚的人。

作为徒弟，他忠心耿耿，尽职尽责保护师傅；

作为师兄，他爱护师弟，面对妖魔首先出战；

作为团队中的一员，他时刻为团队着想。

他是《西游记》中最重要的人物。

示例3：

我认为沙僧是一个个性憨厚，忠心耿耿的人。

作为徒弟他正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律，踏踏实实，谨守本分。

作为师弟，他不像大师兄孙悟空那么叛逆，也不像二师兄猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色。

他从放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，经常帮助孙悟空勇战妖魔。

最终功德圆满。

是《西游记》中不可缺少的人物。

三、古诗文阅读（23分）

（一）（8分）

5.默写填空

（1）自古逢秋悲寂寥，__________________。

（《秋词》）

（2）夜阑卧听风吹雨，__________________。

（《十一月四日风雨大作》）

（3）__________________，非宁静无以致远。

（《诫子书》）

（4）《天净沙·

秋思》中，以乐景反衬悲情的一句诗是______________________。

【答案】

（1）.我言秋日胜春朝

（2）.铁马冰河入梦来（3）.非淡泊无以明志（4）.小桥流水人家

【详解】“朝”“淡”“明”是此题中的易错字，作答时要注意。

（二）（3分）

阅读下面的这首作品，完成后面小题

观沧海

曹操

东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其里。

星汉灿烂，若出其中。

幸甚至哉，歌以咏志。

6.“星汉灿烂”中“星汉”的意思是__________。

7.对这首作品理解不准确的一项是（）

A.“东临碣石，以观沧海。

”两句点明了观沧海的时间和地点。

B.“水何澹澹，山岛竦峙。

”两句勾勒出了大海的雄伟和壮观。

C.“日月之行，若出其里。

星汉灿烂，若出其中”描绘的是虚景。

D.“幸甚至哉，歌以咏志。

”两句是“套语”，与诗的内容无关。

【答案】6.银河7.A

【6题详解】

本题考查学生对诗歌关键词句的把握能力。

“星汉灿烂”意为：

银河星光灿烂。

星汉，即银河。

【7题详解】

本题考查学生对诗歌内容的理解能力。

A.“东临碣石，以观沧海”句意为：

东行登上碣石山，来观赏那沧茫的大海。

这句诗点明了观沧海的地点是“碣石山”，可是并未说明观沧海的时间。

所以本项“点明时间”表述有误；

故选A。

（三）（6分）

阅读下文，完成后面小题

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？

止增笑耳。

8.上文选自文言短篇小说集《聊斋志异》，作者是__________。

“聊斋”是他的书屋名，“志”的意思__________，“异”指奇异的故事。

9.翻译文中画线的句子

10.以下理解不正确的一项是（）

A.“投以骨”是“以骨投之”

倒装和省略形式。

B.“顾野有麦场”中的“顾”与“元方入门不顾”中的“顾”同义。

C.文章记叙了屠户遇狼、避狼、惧狼和毙狼的全过程。

D.最后一段告诉读者，面对狡诈的恶人，只有敢于斗争善于斗争，才能获得胜利。

【答案】8.

（1）.蒲松龄

（2）.记述、记录

9.一会儿，一只狼径直离开了，另一只狼像狗似的蹲坐在前面。

（关键词：

径、去、犬）10.C

【8题详解】

本题考查文学常识。

《聊斋志异》，简称《聊斋》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的一部文言短篇小说集。

“聊斋”是他的书屋名，“志”的意思记述、记录，“异”指奇异的故事。

全书共有短篇小说491篇。

题材非常广泛，内容极其丰富，艺术成就很高。

作品成功地塑造了众多的艺术典型，人物形象鲜明生动，故事情节曲折离奇，结构布局严谨巧妙，文笔简练，描写细腻，堪称中国古典文言短篇小说之巅峰。

【9题详解】

本题考查的翻译能力。

直译为主，意译为辅。

重点字词：

少时，一会儿；

径，径直；

去，离开；

犬，名词作状语，像狗一样。

【10题详解】

C.有误。

文章记叙了屠户遇狼（第一段）、惧狼（第二段）、御狼（第三段）和毙狼（第四段）的全过程。

故选C。

【点睛】参考译文：

一个屠户在晚上回家，担子里的肉卖完了，只有剩下的骨头。

屠户在路上遇到了两只狼，紧随着他走了很远。

屠户害怕，把骨头投给狼。

一只狼得到骨头停止了，另一只狼仍然跟从他。

屠户又把骨头投给它，后面得到骨头的狼停住了脚步，但是之前得到骨头的狼又跟上了。

骨头已经没有了，但是两只狼像原来一样一起追赶。

屠户的处境很危急，担心前后受到狼的攻击。

屠户看见田野中有个麦场，场主在里面堆柴，覆盖成小山似的。

屠户于是奔向麦场，倚靠在柴草堆下，卸下担子拿着刀。

狼不敢上前，瞪眼朝着屠户。

一会儿，一只狼径直走开，其中一只狼像狗一样蹲坐在前面。

过了一会儿，狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。

屠户突然起身，用刀劈砍狼的头，又劈砍几刀杀死了狼。

屠户正想要走，转身看柴草堆后面，一只狼在其中打洞，意图想要钻洞进入柴草堆来攻击屠户的后面。

狼的身体已经钻进入一半了，只露出屁股和尾巴。

屠户从后面砍断狼的大腿，也杀死了这只狼。

屠户才明白之前的狼假装睡觉，原来是用来诱惑敌人。

狼也是狡猾的动物，但是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少啊？

只给人增加笑料罢了。

（四）（6分）

晋王羲之，字逸少，旷①子也，七岁善书。

十二见前代《笔说》②于父枕中，窃而读之。

父曰：

“尔何来窃吾所秘③？

”羲之笑而不答。

母曰：

“尔看用笔法？

”父见其小，恐不能秘之，曰“待尔成人，吾授也。

”羲之拜请：

“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令④也。

”父喜，遂与而亲授之。

不盈期月，书便大进。

【注释】①旷：

王旷，王羲之之父。

②《笔说》：

介绍书法用笔技巧的书籍。

③所秘：

所珍藏的书。

④幼令：

幼年时的美好才华。

11.解释文中加点的词。

（1）使待成人（）

（2）不盈期月（）

12.对画线句意思理解最恰当的一项是（）

A.父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。

B.父亲见他还小，害怕他不能保守书中的机密。

C.父亲见他还小，恐怕他不能秘密地进行学习。

D.父亲见他还小，担心他还不能学会珍藏书籍。

13.王羲之“书便大进”的原因是：

①________________②______________。

【答案】11.

（1）.使：

假使、假如、如果

（2）.盈：

满12.A

13.

（1）.自己勤奋好学

（2）.父亲精心指导

【11题详解】

本题考查对文言实词

理解能力。

平时注意多积累归纳，加强对文言文中重点实词、重点虚词、一词多义、古今异义、词类活用、通假字等现象的理解与识记，并学会迁移运用。

做题时要结合语境，认真分析，确认词义。

（1）句意为：

如果等到我成人再看。

使，假使、假如、如果。

（2）句意为：

不到一个月的时间。

盈，满。

【12题详解】

本题主要考查点是对句子翻译。

翻译的要求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整。

翻译时要注意下列词语的意思：

其，他；

小，年纪小；

恐，担心；

秘，名词作动词，领悟奥秘；

之，代词，指书。

故划线句的意思是：

父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘。

【13题详解】

本题考查对内容的理解。

由“七岁善书”“今而用之，使待成人，恐蔽儿幼令也”可知，王羲之“书便大进”的原因是：

自己勤奋好学；

由“父喜，遂与而亲授之”可知，王羲之“书便大进”的另一个原因是：

父亲精心指导。

【点睛】译文：

晋朝王羲之，字逸少，是王旷

儿子，七岁时就擅长书法。

他岁时看见父亲枕头中有前朝议论书法的《笔说》，便偷偷地拿来读，父亲说：

“你为什么要偷看我秘藏的书？

”王羲之笑着却不回答。

母亲说：

“他在看你运笔的方法。

”父亲见他还小，担心他不能领悟书中的奥秘，告诉王羲之说：

“等你长大成人，我再把它教给你。

”王羲之跪拜请求说：

“现在就把书给我吧，如果等到我成人再看，就耽搁了孩儿幼年时的好才华。

”父亲很高兴，立刻就把书送给了他。

不到一个月的时间，王羲之书法就有了很大进步。

四、现代文（24分）

（一）（12分）

植树的牧羊人（节选）

①那是在1913年，我长途跋涉走进法国普洛旺斯地区，在游人稀少的阿尔卑斯山地，做了一次旅行。

这里海拔一千二三百米，一眼望去，到处是荒地。

光tūtū的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

在无边无际的荒野中，我走了三天，终于来到一个废弃的村庄前。

我在倒塌的房屋旁边支起帐篷。

从前一天晚上起，就没有水喝了。

现在，我必须去找点儿水。

我猜想，这里虽然成了废墟，但是，像马蜂窝一样、一间挨一间的房子周围，总会有一口水井，或是一眼泉水吧！

我确实找到了一个泉眼，可惜已经干涸了。

这里有五六栋没了屋顶的房子，任由风吹雨打。

旁边还有一座教堂，钟楼也已经坍塌了。

这一切，让人能想象出当时人们在这里生活的情景。

如今，却一点儿生气也没有了。

那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。

在毫无遮拦的高地上，风吹得人东倒西歪。

狂风呼啸着穿过破房子的缝隙，像一只饥饿的野兽发出吼叫。

我打消了在这里过夜的念头。

②我继续向前走了五个小时，我还是没有找到水，连一点儿希望都没有。

到处是干旱的土地和杂草。

我看见远处有一个黑影。

开始，我以为是一棵枯树。

但没有选择，我还是朝那儿走了过去。

原来是一个牧羊人，他周围还有三十来只羊，懒懒的卧在滚烫的山地上。

③牧羊人让我喝了水壶里的水，又带我去了他山上的小屋。

他从一口深井里给我打了一些水，井水甜丝丝的。

井台上，装着简单的吊绳。

这个男人不太爱说话，独自生活的人往往这样。

不过，他显得自信、平和。

在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水。

④他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。

看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。

屋顶很严实，一滴雨水也不漏。

风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。

房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。

炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。

看得出，他刚刮过胡子。

他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。

⑤我们一起喝了热汤。

饭后，我要把烟袋递给他，可是，他回答说不吸烟。

他的那条大狗也像主人一样，安静、忠厚、不张扬。

⑥牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。

接着，一颗一颗仔细地挑选起来。

他要把好的橡子和坏的橡子分开。

我抽着烟，想帮他挑。

但他说不用我帮忙。

看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。

这就是我们所有的交流。

过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。

接着，他按十个一堆把它们分开。

他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。

最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。

……

⑦1945年的6月，我最后一次见到植树的老人。

那年，他已经87岁了。

我再次踏上这条通往荒原的路。

我完全认不出这条我曾经走过的路了。

一切都变了，连空气也不一样了。

以前那种猛烈而干燥的风，变成了飘着香气的微风；

高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声。

⑧昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。

1913年我来时见到的废墟上，建起了干净的农舍，看得出人们生活得幸福、舒适。

树林留住了雨水和雪水，干涸已久的地里又冒出了泉水。

人们挖了水渠，农场边上，枫树林里，流淌着源源不断的泉水，浇灌着长在周围的鲜嫩薄荷。

那些废弃的村子一点点重建起来。

从地价昂贵的城市搬到这里安家的人带来了青春和活力，还有探索新生活的勇气。

一路上，我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡。

一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。

加上新来的居民，一万多口人的幸福生活，都源于这位叫艾力泽·

布菲的老人。

14

看拼音正确书写汉字：

光tūtū_________

15.选文第③段画线句运用了______的修辞方法，其表达效果是___________。

16.阅读选文第①段和第⑧段，完成下表填写：

时间

看到的景物

听到的声音

发生变化的原因

1913年

①

狂风呼啸

③

1945年6月

生机勃勃的沃土，热闹的村庄

②

17.选文第④段能否删去？

请简述理由。

【答案】14.秃秃15.

（1）.比喻

（2）.生动形象地表现了“我”在喝到水后对牧羊人的感激和赞赏之情。

16.①无边无际的荒野，废弃的村庄②流淌的溪水声，人们的欢笑声③牧羊人几十年如一日地植树，慷慨无私，不图回报。

17.不能。

因为选文第四段主要通过对牧羊人居住环境和他个人的肖像描写，表现出了他的勤劳能干、认真严谨和对生活的热爱。

这一段为下文内容埋下了伏笔，因为正是这些品质，才会促使着牧羊人认真挑选种子，几十年如一日，坚持不懈、心无旁骛地在荒野上种树，最终将荒原变成绿洲，给一万多人带来了幸福的生活。

【14题详解】

光秃秃（guāngtūtū）：

意思是形容没有草木、树叶、毛发等盖着的样子。

【15题详解】

本题考查修辞方法及作用。

结合语境首先写出修辞方法，然后写出表达效果和体现的情感。

结合“在我眼里，他就像这块不毛之地上涌出的神秘泉水”分析。

采用了比喻的修辞方法。

把“他”比喻成“不毛之地上涌出的神秘泉水”。

运用“生动形象的写出……，表达了……情感”的模式，写出表达效果即可。

如：

生动形象地描绘了他在这块不毛之地上的形象。

表达了“我”在喝到水后对牧羊人的感激和赞赏之情。

【16题详解】

本题考查筛选信息的能力，根据提示找到相关段落，然后结合关键句子概括即可。

第一处：

根据时间：

“1913年”和“看到景物”提示可以找到“一眼望去，到处是荒地。

光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。

”据此概括得出：

无边无际的荒野，废弃的村庄，倒塌的房屋；

第二处：

根据时间“1945年6月”和“听到

声音”的提示可找到“高处传来流水般的声音，那是风穿过树林的响声”“我碰到许多健康的男男女女，孩子们的笑声又开始在热闹的乡村聚会上飘荡”，据此概括得出：

流淌的溪水声，人们的欢笑声；

第三处：

根据“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土。

……一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。

布菲的老人”得出：

牧羊人几十年如一日地植树，慷慨无私，不图回报。

【17题详解】

本题考查段落的作用。

首先明确态度，不能。

然后从内容和结构两方面分析理由。

根据“他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。

房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油”分析，是对牧羊人居住环境的描写；

根据“看得出，他刚刮过胡子。

他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来”分析，是对牧羊人的肖像描写。

从居住环境和肖像的描写，都表现出了他的勤劳能干、认真严谨和对生活的热爱。

故第④段为下文“昔日的荒地如今生机勃勃，成为一片沃土”埋下了伏笔，因为正是这些品质，才会出现“一直住在这里的老一辈人，已经被舒适的新生活改变了。

加上新来的居民，一万多口人的幸福生活”的现实。

所以，不能删去。

（二）（12分）

注视的眼睛

①突如其来的一场大雨，哗啦啦地下了起来。

②商店里涌进很多避雨的行人，老板不失时机地摆出各种雨具。

③一个三十来岁的女人看中了一把花伞。

那把伞十分精美。

④她手上拿着伞，不忍放下，却又舍不得买，就翻来覆去地看。

突然，她一失手，伞从手中滑落，不偏不倚，恰好掉进了女人挽在手臂上的布袋里。

⑤女人一惊，手下意识地伸进袋中。

抽出来的时候，她缓缓地，眼睛向四下里一扫，周围一切如故，似乎没有谁注意到这一幕。

女人的脸有点涨红，手微微颤抖。

她再次用眼睛四下里扫了一下，但终于下了决心，手极快地抽出来——那把伞留在了袋内。

⑥她低着头，慢慢走到另一个柜台前，眼睛里又四下里一瞄，嘴角露出一丝不易察觉的笑。

⑦然而女人没想到的是，这个过程不巧全被一个老人和一个少年看在眼里。

少年觉得是时候了，想上去揭穿女人。

但这时，老人拉住了他。

⑧老人走到女人身边，很近的地方，默默注视着女人。

⑨女人感觉到了，神色开始慌张起来。

她又缓缓移动脚步，站在门口，双手紧紧搂着袋子。

⑩外面，雨还下个不停。

老人还是不动声色地盯着女人的背。

⑪也不知道过了多久，突然，女人转身走回原柜台前。

而老人的眼睛始终没有离开片刻。

雨渐渐停了，人们纷纷离去。

⑫女人悄悄把伞放回到柜台上，走出门口，她终于忍不住回头望了一眼，身后的老人对她微微一笑。

⑬女人走后，少年问：

“为什么不当场抓住她？

让她得到一个教训。

”

⑭老人说：

“我年轻时，一时糊涂也差点做过错事，是因为有一双正直而宽容的眼睛，才使我清清白白地活到现在。

所以，我明白了，无论那个人做了什么，都应该给他一次机会，这也许能改变一个人的一辈子。

⑮这个故事适用于我们每个人。

当你在人生漫漫征途中，当你在觊觎什么的时候，记得有一双眼睛，在注视着你！

⑯在背后，在心灵。

18.第⑤段中加点的“这一幕”指的是________________

19.第⑨段画线句运用了__________描写，其作用是___________________

20.第⑫段中老人对女人“微微一笑”的含义丰富，下列理解最不恰当的一项是（）

A.你终于作出了正确的选择。

B.你能知错就改，善莫大焉。

C.你幸亏遇到了我们爷儿俩。

D.你今后做事可要小心谨慎。

21.本文标题“注视的眼睛”不可以改为“老人的眼睛”，请简述理由。

【答案】18.她一失手，伞从手中滑落，不偏不倚，恰好掉进了女人挽在手臂上的布袋里

19.

（1）.动作描写

（2）.写出了女人被人发现后的紧张心情以及想逃离此地的侥幸心理。

20.D

21.从结构角度看，“注视的眼睛”作为贯穿全文的线索；

从内容角度看，这个标题能够引起读者的阅读兴趣；

“注视的眼睛”也不局限于一个人，而包含了老人、少年对女人的注视，还包含了曾经“有一双正直而宽容的眼睛”对老人的注视，如果改为“老人的眼睛”，涵盖面小了，不够全面；

本文标题更能突出主旨，表现“当你在人生漫漫征途中，当你在觊觎什么的时候，记得有一双眼睛，在注视着你”的道理（警醒人们心中应始终有双“注视的眼睛”）。

【18题详解】

本题考查学生结合上下文情境理解文章内容的能力。

结合前文第④段的内容可知，这一幕指的正是第④段中“她一失手，伞从手中滑落，不偏不倚，恰好掉进了女人挽在手臂上的布袋里”的场景。

因为一把伞滑落进了自己口袋，这个女人才会脸色涨红，手微微颤抖。

所以将这个场景原句填入空中即可。

【19题详解】

本题考查学生赏析句子的能力。

题目说的是描写，所以分析画线句可知，“移动”“站”“紧紧搂着”这些动词正是动作描写的体现，使用一系列的动词，可以生动传神地写出女人因藏伞被老人发现后的窘态以及想尽快逃离此地的侥幸心理，这样的文字描写能够刻画出人物丰富的内心情感。

据此整理答案填空即可。

【20题详解】

本题考查学生结合上下文分析人物心理的能力。

D.第⑫段中老人对女人“微微一笑”，其实在后文有过解释。

分析文中第⑭段老人的自述可知，老人之所以关注这个女人而不揭穿她，正是因为老人觉得人做过错事并不可怕，“无论那个人做了什么，都应该给他