精选课前三分钟演讲稿3篇.docx
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【精选】课前三分钟演讲稿3篇
课前三分钟演讲稿篇1老师们，同学们：
早上好!
今天我讲话的题目是《成功在于坚持》。
首先我想与大家分享一个有趣的故事：
这个故事发生在古希腊。
开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：
“今天咱们只学一件最简单
也是最容易做的事。
每人把胳膊尽量往前甩。
”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今天开始，每天做300下，学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的!
可过了一个月，苏格拉底再问学生们，能够坚持下来还有90%。
又过了一个月，坚持下来的学生只剩下八成。
一年后，苏格拉底再一次问大家，这时，整个教室里，只有一人举起了手。
这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
这个小故事所蕴含的深刻含意是显而易见的，的确，我们干什么事，要取得成功，坚持不懈的毅力和持之以恒的精神都是必不可少的。
成功之路，贵在坚持。
谁能坚持到底，谁应能获得成功，众所周知，贝尔发明了电话，可他所做的仅仅是将电话中一个螺母转动了
4.1周，而之前的大量工作是由爱迪生等科学家完成的。
双方为此走上了法庭，法庭最终将发明权判给贝尔。
原因是爱迪生等科学家虽然做了大量工作，但还是放弃了对电话的研究。
可贝尔没有放弃，正是那
4.1周，使电话有了实际用途，爱迪生等科学家并非没有那个能力，只是在发明电话时缺少了一份坚持，才会与成功擦身而过，有许多伟大成就都正在于一份坚持。
九十九度加一度水就开了。
开水与温水的在于这一度之差。
有些事之所以天壤之别，往往也正因为这一度之差。
同学们，当困难拌住你成功脚步的时候;当失败挫伤你进取雄心的时候;当负担压得你喘不过气的时候，不要退缩，不要放弃，一定要坚持下去，因为只有坚持不懈，才能走向成功!
谢谢大家!
课前三分钟演讲稿篇2这不是一个好谈的话题，因为每个人对这个话题的诠释都不一样，况且我们每个人又都在体验着这个话题的真正内涵，每个人对活着这个词语又都有话语权。
但是今天我还是很想与大家分享一下我对为什么要活着这个话题的看法。
希望大家能够静静的聆听下。
我会很感谢的。
说到活着，大多数我们首先考虑到的是这个问题，活与死的区别，而活与死这两个字是强烈对比的，所以对于这个问题我们也可以延伸为为什么活着，活比死的好处是什么（同学们有想到过这个问题吗）我把我活着的原因归结为三点：
首先，活着有很多好处。
比如，我可以上大学，认识大学里的好友，还可以在这里认识演讲老师以及学弟学妹们。
可以享受生活，可以追逐梦想，可以追寻爱情，也可以不用担心死后被火化，也不用担心死后灵魂到底归于何处。
等等，同学们可以自由发挥。
其次，责任让我们只能活着。
如社会的责任，家庭的责任等。
如
果选择死的话，会让身边关心你的人难过。
如果我是一个人的话，我做很多事都会没有顾忌的，但是我不是，所以在做很多事之前我会考虑顾忌到身边关心我的人。
我想这也是造成我至今优柔寡断的性格的原因吧。
呵呵
再次，死也不容易。
先不说你要选择怎样的死法，到底死时要不要化妆，穿什么衣服等等一系列的问题很复杂。
我们姑且就说下我们死后安葬的问题吧。
墓地有多贵?
以北京为例，总价四五万元的墓地属于最便宜之列，而10万元50万元之间均属中档，最贵的豪华墓可达数百万元之巨;
从单价看，万安公墓部分墓地要价
21.8万/平方米，超过了北京2月住房均价
2.35万/平方米的九倍。
所以无任是公益性公墓还是经营性公墓价格都是很贵的。
活着做房奴，难道死后还要做墓奴吗?
所以，我不死，一定得活着，而且要活的好好的。
《非诚勿扰》里面有一句话，我一直记忆犹新：
活着的时候人挤人，死了还要人挤人。
（以昌北缨上公墓为例）无奈啊。
相比较，还是活着吧。
谢谢大家!
课前三分钟演讲稿篇3亲爱的同学们：
大家好!
我今天演讲的主题是“学会换位思考，缔造属于自己的八度幸福”。
12月20日，也就是上个星期六我们进行了英语四级考试，结果
怎么样就不多说了，反正我是惨不忍睹。
基本上每个人都说时间不够吧，比较惨的人是做好的题目来不及涂答题卡，我们班似乎也有人，是吧。
但是我在回寝室的路上却听到一个刺耳的声音，是一女生在骂脏话，细细一听原来她在咒骂她的监考老师，抱怨那个老师老催她涂答题，这本是出于老师的一片好意，在这位同学看来却是非常不耐烦，甚至将自己答题的不如意也归咎于老师的身上。
我不知道别的人听到这几句粗话作何感想，而我是深深的同情那位老师，真的是所谓“好心没好报”吧。
曾经听说一个关于篮球的故事。
据说篮球运动刚诞生时，篮板上钉的是真正的篮子。
每当有人进球，就需要有一个人专门踩在梯子上把球拿出来。
为此，比赛总是时断时续地进行，缺少紧张激烈的气氛。
人们想了很多取球方法，但是都不太理想。
有一位发明家甚至制造了一种机器，在下面一拉就能把球弹出来，但这仍没有实质的改善。
终于有一天，一位父亲带着儿子来看球赛。
小男孩看到大人们一次次不辞劳苦地取球，不由大惑不解：
为什么不把篮筐的底去掉呢?
一语惊醒梦中人，于是才有了今天我们看到的篮筐样式。
去掉篮筐的底，就这么简单，但那么多有识之士都没有想到。
听来让人费解，然而这个简单的”难题”却困扰了人们多年。
可见，无形的思维定势就像那个结实的篮子禁锢了我们的头脑，使我们笨拙地去搬梯子、去制造机器……却忘了将篮底去掉这一最简单的方式。
其实生活中何尝不是这样，我们总是用我们自己的模式去思考问
题，往往忘了站在他人的角度去重新看问题。
我们总是抱怨他人的不是，忘了去反省自己是否也有错……这就需要我们学习换位思考。
换位思考就是设身处地为他人着想，即想人所想，理解至上。
人与人之间少不了谅解，谅解是理解的一个方面，也是一种宽容。
我们都有被”冒犯”,”误解”的时候，如果对此耿耿于怀，心中就会有解不开的”疙瘩”;如果我们能深入体察对方的内心世界，或许能达成谅解。
一般说来，只要不涉及原则性问题，都是可以谅解的。
谅解是一种爱护，一种体贴，一种宽容，一种理解!
!
在一个不出名的景点草堂门口立着一块杉木牌。
那块木牌上刻着这样一段话——
如先改变自己，对方也会改变;对方有了改变，心境也会改变;
心境有了改变，言词也会改变;言词一有改变，态度也会改变;态度一有改变，习惯就会改变;习惯一有改变，运气就会改变;运气一有改变，人生随之改变!
这块杉木牌的名字就叫“八度幸福”。
人生不如意事十之八九，如果不能拥有美好的人生，就要拥有美好的人生观。
我们迫切需要的，不是如何一夜之间迅速实现自己的梦想，而是拿出一面镜子，时常反省自己：
我是否为自己的人生刻制了一块那样的“杉木牌”?
让我们学会换位思考，为他们着想，缔造属于自己的“八度幸福”!
谢谢大家!
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