低年级安全教育主题班会.docx
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低年级安全教育主题班会
小学如何开好主题班会
什么是“主题班会”呢？
主题班会是教师根据教育教学要求和本班学生的实际情况确立主题，并围绕这一主题开展教育的一种活动。
形式灵活，主题突出，集趣味性、艺术性、知识性于一体的主题班会，是深受学生欢迎的思想品德教育模式。
班主任作为班集体的组织者、领导者和学生学习、生活的指导者，更要重视主题班会的作用，适时对学生进行多方面的教育。
但对低年级学生来说，不少班主任对主题班会认识片面，不够重视，一些主题班会出现了弱化、异化、片面化的现象，德育功能无法真正实现。
在实际工作中我们应该做到以下几点。
一、强调学生的主体性，克服班主任“唱主角”的现象
为什么低年级主题班会强调学生的主体性呢？
因为主题班会的目的是提高学生的自我认识能力和自我教育能力，因此，学生主体作用的发挥尤为重要。
主题班会成功与否取决于学生参与的态度和创造性的发挥，学生的主动性越强，主题班会的教育效果就越好。
所以，班主任担任的角色应是一位“思考者”或“指导者”，需要在主题和形式的选择、激发学生的兴趣、调动学生的积极性等方面下工夫。
在班会的准备、组织和开展中，班主任要充分信任学生，大胆任用学生，把平日教师的讲台变成今日学生展示的舞台。
这样，学生通过自己准备、组织和参与，能够从中得到锻炼，提高认识，班会的教育目标自然而然也就得到了有效实现。
二、发挥教师的主导性，克服对学生“敷衍了事”的现象
在我们日常工作中，不少班主任在主题班会中仅仅是一个“倡议者”，或者是被动的“附和者”和“观看者”（不计划班会的全部内容，也不参与总结和点评，更谈不上引导），甚至是冷漠的“旁观者”和平庸的“参与者”。
因此，不少主题班会看似热热闹闹，实际上是非常低效的。
我们作为班主任一定要结合学生的实际，设计好每期的主题班会，从而训练学生的口头表达能力、反应能力、思维创造能力，千万不要以自己忙、学生素质差为借口而一推了之。
三、注重学生的现实性与思想性，克服主题“不切实际”的现象
我们经常看到，一些班会以片面取乐为主，将主题班会搞成了文艺晚会、联谊会；一些班会过于注重形式，将主题班会变成了时事教育，内容大而空，缺乏针对性、层次性，教育目标模糊。
学生在这些活动中很难体会到主题班会启智、明理、怡情、育德与导行的功能。
因此，主题班会所选内容一定要适合学生的年龄特点，寓思想教育于生动活泼的形式之中。
主题班会选择内容时应做到两个关注：
（1）关注低年级多数学生生活中遇到的问题、矛盾与困惑；
（2）关注班会对学生的整体发展可能产生重大影响的问题。
四、深化德育的延伸性，克服教育过程中“走过场”的现象
在我们周围，可能不少班主任都有这样的认识：
班会结束了，任务也就完成了。
但是，德育目标真的达到了吗？
如果在准备主题班会的过程中花费了很多精力，而班会活动一结束便松懈下来，仅仅满足于学生的情绪激动，而不做深入细致的落实工作，那么就是真正的“走过场”。
事实告诉我们，即使是一次很成功的主题班会，我们对它的作用也不可估量过高，因为学生的思想是在不断发展变化的。
班主任不可能仅仅通过几次主题班会或者几次活动，就能把学生教育好。
教育中的任何活动都具有滞后性，更何况一次主题班会。
要使主题班会真正起到教育作用，绝不能忽略最后一个环节，即深化主题和巩固成果，也就是在班会后，班主任要进行跟踪教育。
五、巩固德育教育的效用性，克服教育过程中“表现不足”现象
主题班会活动结束之后，班主任要做到以下两点：
（1）及时掌握来自学生中的信息反馈，抓住学生思想情感方面的变化继续加以引导，力争在每次活动之后，让学生心灵深处留下一点有价值的东西，并使他们在行动上有所表现。
（2）班会上作出的决定，班主任要监督学生执行，让学生从现在做起。
例如，进行“你为班集体做了些什么”主题班会后，班主任要及时表扬那些关心集体利益、为集体做了好事的学生；对于那些表现不佳的学生，教师则要及时批评指正。
只有这样，主题班会才能真正发挥其效用。
小学班会案例
识标志学儿歌懂自护
一、班会目的：
通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。
二、活动内容：
1、十多种常用安全标志的图片的巩固学习。
2、利用贴近学生校内生活安全方面的儿歌《安全歌》进行学习。
3、齐做安全知识的选择题。
三、活动准备：
1、收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。
2、改编贴近学生实际的《安全歌》，收集有关交通、消防、校内外安全自护的知识作为选择题内容。
四、活动过程
1、师生问好并组织活动纪律，让班内学生明确本节班会的主题，让学生在生活中懂得珍惜爱护自己宝贵的生命，始终把安全放在第一位。
接下来师引领学生回忆巩固了解过的一些关于安全标志的图片，师问生答。
（媒体出示）
2、利用喜闻乐见的儿歌引领学生学习，（儿歌内容：
小学生要记牢，安全事很重要.教室内不打闹，电线类你别靠.走廊里勿玩耍，不乱扔不吵闹.上下楼别拥挤，大让小要懂礼.集合时莫推挤，快静齐记心上.陌生人不要理，遇坏人报案去.有火灾119，有盗情110，安全歌人人记，都平安大家乐!
教师读并逐句讲解，后师领生读并要求生背诵。
3、师生做选择题。
（媒体出示）<该部分内容可以附件形式出现>
（1）关于楼梯安全，下面哪些行为是错误的?
①上下楼梯时，靠右侧行走。
②下课的时候和同学坐在楼梯台阶上打闹。
③玩上下楼梯游戏。
（2）如果你在学校里看见许多同学挤成一团，你应该怎么做？
①赶紧挤进去看看出了什么事。
②招呼同学去看热闹。
③情况危险，立刻报告老师。
（3）下课了，下面的哪些游戏容易造成意外伤害？
①在操场上和同学一起跳绳、踢键子。
②在校园攀爬树木比谁爬的高。
（4）打扫教室卫生时，下面哪些行为可能很危险?
①身子探出窗外擦玻璃。
②用抹布擦桌凳。
（5）遇到交通事故应该拨打的电话是：
①122②114③119
（6）７岁的小丽在大街上和爸爸妈妈走散了，你觉得她应该怎样做？
①找马路上的警察叔叔帮忙
②跟一个自己称认识她妈妈的阿姨，一起去找父母。
（7）小刚经常欺负小明，还不许小明告诉别人。
小明该怎样做?
①向父母、老师、同学寻求帮助。
②找机会狠狠报复小刚。
（8）在学校不允许带哪些东西①橡皮②剪刀、火柴、弹簧刀③文具盒
（9）路口交通信号灯（）灯亮时，准许车辆和行人通行,（）灯亮时，不准车辆和行人通行。
①红灯绿灯②绿灯红灯
（10）班内有个同学因生病在吃药，药片花花绿绿很好看，班上同学可不可以随便吃？
①可以②不可以
4、教师总结：
通过这次主题班会，使同学们掌握了一些安全防护知识，上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！
遇到陌生人，我们不能随便跟他走，遇坏人要拨打110，遇火灾拨打119电话，药片不能随便服等等安全知识
由于同学们的积极表现，使这次主题班会开得很有意义，很成功，希望能通过这次活动进一步增强我们的安全意识和自我保护意识。
让安全系着你、我、他；愿我们的生活每天都充满阳光和鲜花；愿平安永远着伴随我们大家！
谢谢同学们！
学会过马路
一、活动目的：
通过本次主题班会，学习安全知识，掌握一些安全常识，增强学生安全意识，逐步提高学生的素质和能力。
活动形式：
小品、比赛、小快板、游戏等。
二、活动过程：
引入：
同学们，你们好!
“学会过马路”十分钟队会现在开始。
我们是21世纪的主人、是祖国的未来、民族的希望。
我们爱学习、爱劳动，是充满生机的新一代。
我们在党的温暖的阳光下成长，在老师悉心的哺育下一天天成熟。
我们是肩负重任、跨世纪的新苗。
可是，我们却经常听到一些无端横祸向我们学生飞来的噩耗；看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，请看小品《踢球》
1、小品表演（问：
同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗？
错在哪里？
（指名说））是啊里这多危险啊！
为了小小的足球，送上一条腿，落个终身遗憾，真可惜！
交通安全，我们可得随时注意。
）在学校里，我们应该怎样注意安全呢？
下面我们来进行选择题比赛。
2、选择题比赛（课件出示）同学们都很聪明，那就希望同学们在学校能自觉遵守安全规则。
但是当我们独自在家的时候，安全知识也不能少，请看《家庭ab剧》
3、小品表演：
看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？
对在哪里？
如果的情况发生在你身上你会怎样做呢？
（小组讨论后，指名汇报）
4、过马路儿歌：
5、过马路公约：
（1）靠路边行走，横过道路走证马线．’做到“一停、二看、三通过”;
（2）不闯红灯、不乱穿道路、不在道路上嬉闹玩耍，不越护栏、．不追车扒车、不抛物击车；（3）排队乘车、不向窗外乱扔东西，从右侧下车，不乘坐带病车、超载车和农用车；（4）骑车靠右，不逆行、不双手离把、不互相追逐、不扶身并行；不突然猛拐；（5）遇交通违法行为及时纠正，遇交通事故主动报警；（6）主动宣传交通安全法规，积极参加交通安全社会公益活动六、安全警句朗读安全儿歌《过马路》小学生，上学校，一定要走人行道，过马路，左右瞧，十字路口看信号。
红灯亮了停下脚，绿灯亮了快走好。
如果没有人行道，别怕麻烦走天桥。
交通规则要记牢，人身安全最重要。
6、总结：
学校安全人人讲，安全学校个个赞。
安全知识时时记，注意安全处处提．愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。
尊师重教
一、活动目标：
通过主题班会培养同学的组织能力、活动能力，加强师生之间的情感交流，兴起班级尊师重教之风，隆重开展庆祝教师节主题班会。
二、活动准备：
1、每组节目；2、布置黑板；3、邀请老师参加
三、活动过程：
（一）中队长宣布开始：
九月，金风送爽。
九月的节日，是一个平凡劳动者的节日——教师节。
同学们，在如此美丽的季节，我们又迎来了一个教师节。
（二）、抒发情感：
中队长：
在大家的眼中，教师是怎样的人呢？
生1：
是老师教我怎样做人.
生2：
是使我从一个无知的幼儿变成一个朝气蓬勃的小学生。
。
生3：
是最尊敬的老师,关心着我们,老师说的话，我们都认真听，；傲视让我们明白很对多道理。
老师一笑，我们都很高兴。
生4：
老师教我们很多知识。
并且让我们开阔了眼界。
（三）介绍教师节的由来
中队长：
同学们，看来，老师在你们心目中的地位很高，是呀，老师是我们的亲人，领路人。
那么教师节是怎么由来的呢？
谁愿意给大家介绍介绍？
生介绍。
（四）中队长组织同学们表演
中队长：
你知道吗？
我们班有个模仿声音的高手！
生：
哦，是吗，我可没听说过，是谁啊？
中队长：
是我们的音乐课代表沈青。
生：
好啊，我到要看看她会模仿什么声音呢？
中队长：
有请沈青为我们来表演他的绝技——模仿声音
生：
没想到他模仿的还不错，接下来有什么节目呢？
中队长：
接下来，就是我们班的爱国主义者们表演的时候了！
生：
哦，真是没想到，我门班也有这一号的人，哎，真是难得啊！
呵呵，废话别多了，我看他们都等不急了
中队长：
啊，那么快请吧。
请听袁晓，王磊臣，任彦宾，丁一凡，为我们演唱《义勇军进行曲》。
生：
唱得真是“好听”啊！
中队长：
呵呵，看了那么多精彩的节目，我们来玩个小游戏吧！
生：
哦，什么游戏啊？
中队长：
击鼓传花
生继续表演其他节目。
四、结束致词：
（A为邓绮雯B为王子东）
A：
是谁把雨露撒遍大地？
是谁把幼苗辛勤哺育？
是您，老师，您是一位伟大的园丁！
看这遍地怒放的鲜花，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑影！
教诲如春风,师恩似海深
A：
我若是一棵绿树,就沐浴着智慧的阳光,在您知识的土壤里,茁壮成长.天的深情,地的厚爱,铭刻在我心里,生生世世,永不忘怀
B：
在永远的将来无论我会成为挺拔的乔木，还是低矮的灌木，我都将以生命的翠绿向您致敬，我愿将思念编成一个花篮——给您，我亲爱的老师！
A：
谨以一份最虔诚的祝福在您缤纷的生之旅健康、快乐、富裕、满足、平安向我最敬爱的老师致十二万份的谢意老师我敬爱您！
B：
桃李满天下，恩情似海深！
宏扬爱国主义精神
一、活动目的：
通过主题班会，对学生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。
懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。
二、活动准备：
有关资料，图片，视频
三、活动过程：
1、导入
国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标
国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。
国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗
压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自己的荣辱与它们联系在一起呢？
2、了解国旗的由来和象征意义
五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？
国旗的象征意义:
中华人民共和国国旗是五星红旗。
五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。
旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起希望、活跃、喜悦之感。
五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。
五星中，一星较大，代表中国共产党；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：
工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。
五颗五角星的相互关系象征中国共产党领导下的人民大团结。
3、了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来及象征意义:
国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。
国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。
具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。
齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。
金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。
国徽上的五颗星，代表中国共产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着中国共产党。
党是灯塔，是太阳，没有共产党就没有新中国。
四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着共产党，坚强团结，众志成城。
4、知道会唱国歌也是爱国的表现
“一滴水可以折射太阳的七彩光芒。
”同样，从唱国歌上就可以看出我们是否真正爱国。
热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。
抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应该做些什么呢？
为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。
5、班级特色展示:
学唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。
四、总结
请让我来帮助你
教学目标：
克服依赖心理，学会宽容别人。
发现同学的缺点能当面指出。
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学重点：
初步培养自己的问题自己解决的能力。
教学难点：
消除依赖心理，学会宽容别人。
教学过程：
一、谈话导入，揭示课题。
1.师：
小朋友，我们在学校里一起生活、学习。
你觉得开心吗？
如果，你看到有位同学犯错误了，你会怎么办？
引出：
打小报告（板书）
2.如果，在学校里有人欺负你了，你又会怎么办？
3.你在哪些情况下，会去报告老师？
（教师随意板书）
二、看小品，明理
1.小品甲：
下课了，同学们在玩，丁丁无意中撞了小明一下，小明不问缘由，就跑去向老师报告，说丁丁打他，急得老师放下要批改的作业本，去处理这件事。
看完请学生说小明是怎么做的？
对不对？
为什么？
2.小品乙：
有一位家长在和老师交谈，冬冬总是插进来说话，使老师和家长都无法谈话。
看完请学生说冬冬这样做对吗？
为什么？
3.教师小结
刚才两位同学的做法，都是不对的，不仅把同学之间发生的一些小事夸大，还影响了老师办公。
所以我们“不要动不动就打小报告”（板书）
4.行为指导
如果你是他们，你会怎么做？
请你帮他们一下好吗？
板书：
请让我来帮助你
三、行为指导
刚才我们同学说了好多事都要报告老师。
那我们现在再来想想，有哪些事我们可以不报告老师，让我们来自己解决？
1.看板书指导。
并贴上小红花。
2.指名表演。
（1）丁丁和同学吵架了，小明看见了，进行劝阻。
（2）老师在办公，冬冬看见了一件不文明的事，本想告诉老师，但思考了一下就走过去劝阻。
（3）丁丁不小心碰翻了冬冬的铅笔盒，摔断了几只铅笔，冬冬原谅了他。
四、表扬与奖励
1.夸夸我们班能主动帮助同学的学生。
2.夸夸能宽容别人的学生。
3.夸夸能自己的事自己想办法解决的学生。
五、总结、唱歌
今天这堂课，使你学到了什么本领？
是呀，只要我们都有一颗宽容别人的心，不依赖老师。
自己的事自己想办法解决，我们就会快快长大，变得更能干，这个世界也会变得更美丽。
全班齐唱《请让我来帮助你》
环境保护从我做起
活动目的：
1、通过这次班会活动，提高学生对环境保护重要性的认识。
2、使学生知道如何从自身做起，成为一名环境保护的小卫士。
班会活动过程：
主持人甲：
（宣布今天班会的内容和要求。
）
主持人乙；我们应该用实际行动来保护环境，美化我们的校园，美化我们的家乡，使我们家乡的天更蓝，山更绿，水更清。
主持人甲：
下面以小组为单位进行讨论交流，十分钟以后反馈汇报。
（各小组分头讨论）
讨论题目：
1、你认为哪些行为不
2、利于环境保护？
3、你认为哪些行为有利于环境保护？
4、我们小学生应该怎么做？
（教师巡视各小组讨论情况）
主持人乙：
下面由小组长汇报讨论情况。
第一小组；
第二小组：
第三小组：
第四小组；
主持人甲：
队员们，刚才大家在短短的十分钟内，讨论出许多关于环境保护的方法和建议，大家说得都很有道理，我们要以自己的实际行动，来做好环境保护工作。
总结：
这次班会开得很成功，同学们讨论得很热烈。
从小养成不乱丢果皮纸屑，不随地吐痰，爱护花草树木的好习惯。
保护环境从我做起，从身边的小事做起。
使我们的校园更干净，更美丽。
主持人乙：
宣布班队活动结束。
合作才能成功
一、活动目标：
1、以”合作精神“为主线，通过游戏、手工、诗朗诵等不同的活动内容，表达同一主题，让学生充分体验到合作的乐趣，认识合作的重要性。
2、帮助队员树立正确的人际协作意识，提高队员的社会适应能力。
3、消除以自我为中心的错误心理，形成互助、互爱的高尚情操。
二、活动过程：
（一）创设氛围
教师：
今天我们要在这里召开一次班会，班会之前提一个小小的要求，希望每个同学都能积极参与，主动发表自己的不同见解。
希望能通过我们的共同努力，将本次班会开的圆满而成功。
（二）游戏体验
游戏一：
拔河
1、教师讲拔河要求：
3个组参加游戏。
第1组为A组，共9人，2、3组为B组，共14人。
比赛分两个回合。
第一回合：
B组同学分成人数相等的两排，站到规定位置与A组对抗；
第二回合：
B组同学站到一起，共同对抗A组。
比赛时以哨声为依据，绳子拉过中线者获胜。
2、游戏开始。
3、赛后，教师小结。
——第一回合（A组以少胜多）；
——第二回合（B组以人多获胜）。
4、游戏中感悟：
师：
两次比赛，结果不同，谈谈自己的感想？
生：
只有心往一处想，劲儿往一处使，才能获胜。
5、教师小结：
刚才的小游戏让我们感受到：
只有团结合作、万众一心才能够战无不胜。
游戏二：
火场逃生
1、教师讲游戏规则：
瓶子好比一座漂亮的房子，每个小球代表你自己，大家正在房子内愉快地嬉戏，突然房子着火了，你们小组怎样才能用最快的速度从火场顺利逃生呢？
2、游戏开始。
3、游戏中感悟：
哪几个小组顺利逃生？
没有脱险的小组，知道原因在哪儿吗？
（互相争抢）
顺利脱险的小组，说说你们是怎样做的？
（相互谦让，相互配合，这样才能化险为夷）
4、教师小结：
越是在危难之际，我们就越应该团结起来，相互协作，用我们共同的智慧去战胜困难。
（三）认识合作
1、交待主题：
从刚才两个游戏中，我们体会到合作的神奇。
只有具备强烈的合作精神的人才能生存，只有具备强烈的合作精神的团体才能够取得成功，因此，本次班会就以”合作才能成功“为题。
2、联系实际让学生谈谈与人合作的实例。
3、学生汇报：
（上课时小组讨论、跑接力、值日……）
（四）指导实践
1、针对班级现状，想想哪些方面还欠缺团队精神与合作意识？
应怎样改进？
（站排、值日……）
2、教师小结：
听了你们的话，我对我们班的未来充满了信心和希望。
我相信，这次班会之后，我们班一定会让学校老师刮目相看！
（五）升华认知
在本次班会即将结束之际，我送大家一句话：
一滴水只有把它放进大海里，才会永不干枯；一个人只有把他融入到集体的事业中，才会迸发出更大的力量。
希望同学们能从本次班会中悟出这样一个道理。
只有真诚的合作才会使我们获得成功！
童心搭起卫生桥
一、活动目标：
通过活动，增强学生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，作好个人、班级、学校卫生，保持环境整洁，努力共创一个洁净的家。
二、活动准备：
“八戒”头饰、快板、录音带等
三、活动过程
1、导入正题。
主持人甲：
叭嗒叭嗒
主持人乙：
哗啦哗啦。
主持人合：
树叶儿漫天飞舞，随风飘落。
主持人甲：
刷刷刷……
主持人乙：
沙沙沙……
主持人合：
同学们一起打扫、换来整洁。
主持人甲：
这就是我们。
主持人乙：
在金色的秋天里。
主持人合：
我们暗暗相约，要在自己的行动中搭起一座卫生“童心搭起卫生桥”主题班会现在开始。
2、小品《八戒与“八要八不要”》。
主持人甲：
你们看，谁来了，这不是猪八戒吗？
八戒来到人间。
旁白：
翻下云来，八戒又累又渴，就买了个哈密瓜，一边吃一边吐瓜子，扔瓜皮。
正啃的高兴——
表演；一小朋友跑上前，行队礼，说：
“八戒叔叔，请你把瓜皮扔在果皮箱里吧。
”
旁白：
八戒一听，就知道自己乱扔的老毛病又犯了，满脸通红。
表演：
八戒捡瓜皮扔箱内，小朋友竖起大拇指。
旁白：
接着，那位小朋友给八戒一张：
“xx市市民守则”，八戒横看竖看，怎么也看不懂。
小朋友快板表演：
叔叔，叔叔别发愁，请你听我来说一说。
我先说八要，就是那爱国爱乡、勤劳节俭、遵纪守法、讲究卫生、爱护公物、移风易俗、家庭——和睦、文明——经商。
八戒：
哇，小朋友，真了不起。
小朋友快板表演：
叔叔过奖了，八要八不要，不但我知晓，大家全知道。
不信请听听，我们全会了。
一起来说“八要八不要”呀好不好？
全班表演快板：
好好好，说起八不要，一共有八条：
第一条不能乱丢和乱吐；粗言秽语不能讲，这就是第二条；第三第四第五条：
就是那不能乱停乱放、乱涂乱贴、乱搭和乱建；最后这三条，请你也记牢，司机司机请注意，违章驾驶将会出大事；全民总动员，禁止赌博、吸毒；不要铺张和浪费。
八戒：
不错不错，八戒叔叔应该想你们学习，不但记住八要八不要，还要在行动中表现出来。
俺老猪现在宣布：
要彻底该掉不讲卫生的坏习惯，还请各位小朋友多多监督监督！
3、齐唱儿歌。
卫生桥、架心中，就像一道七彩虹，美好生活靠卫生，
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