最新人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版.docx
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最新人教版小学二年级数学上册总复习资料打印版
二年级上册数学总复习资料（打印版）
一、米和厘米
1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。
2、常用的长度单位有：
米和厘米。
3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。
4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。
5、测量时：
把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。
6、1米=100厘米100厘米=1米。
在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。
1米=100厘米
1米-40厘米=60厘米
1-40100厘米-40厘米=60厘米
7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。
单位不同要先把单位化成相同单位再加减。
单位相同则直接相加减。
96厘米<1米
解析：
做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先
转换成相同单位后在比较数的大小。
二、线段
1、线段的特点：
线段是直的。
线段有两个端点。
线段是可以测量出长度。
2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。
比如：
要求画一条5厘米长的线段。
就从0开始，画到5结束。
例题：
（1）从刻度0到7是（7）厘米，就直接用7-0=7厘米。
括号就填7厘米。
（2）2到8是（6）厘米。
就直接用8-2=6厘米。
括号就填6厘米。
3、画一条比6厘米短3厘米的线段。
就是求比6厘米短3厘米是多少？
6-3=3厘米。
所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。
4、例题：
任意画一个由三条线段围成的图形。
就是要求画一个三角形。
三、角、直角
1、角有一个顶点，两条边。
角的两条边是射线不是线段。
射线就是只有一个端点，不能测量出长度。
边
顶点
边
2、角的画法：
从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。
用三角板可以画出直角（课本41页图例）。
3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。
正方形、长方形都有4个角，
4个角都是直角。
4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。
5、用三角板上的直角判断直角的方法：
顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。
6、用三角板画直角的方法：
①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作
直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。
7、角的大小与两条边的长短无关，只和两条边张开的大小有关。
比直角大或说大于直角的角叫做钝角
比直角小或说小于直角的角叫锐角
四、100以内的笔算加法和减法
1、用竖式计算两位数加法时：
相同数位对齐。
从个位加起。
如果个位满10，要向十位进1。
用竖式计算两位数减法时：
相同数位对齐。
从个位减起。
如果个位不够减，要从十位退1当10再减，计算时十位要记得减去退掉的1。
2、求比一个数多几的数是多少用加法计算。
求比一个数少几的数是多少用减法计算。
3、多几、少几已知的问题。
比谁少几，就用谁减去几；未知数比谁多几，未知数就等于谁加上几。
五、表内乘法
1、几个相同数连加。
除了用加法表示外，还可以用乘法表示（求几个相同加数的和的简便运算可以用乘法表示）。
用乘法表示更加简捷。
2、写乘法算式时，可以交换两个因数（乘数）的位置，但读乘法算式时，只能按从左到右的顺序依次去读。
3、乘法口诀要用汉字数字形式表示，不用阿拉伯数字表示。
4、相同加数相加写成乘法时，用相同加数×相同加数的个数或相同加数的个数×相同加数。
如：
5+5+5+5表示：
5×4
在解决问题时也可以用4×5
5、因数×因数=积例：
一个因数是3一个因数是5，求积是多少？
3×5=20
6、例图：
○○○○○○○○○○○○○○○
乘加：
就是先观察图形有几个相同的图形，再加上剩下不同的图形。
如：
上图圆圈。
就是前面3个相同都有4个○，后面还有3个○。
写成算式就是：
3×4+3=15
乘减：
把全部图形看做都是一样多。
再减去多数了的图形。
如：
上图圆圈。
把全部看作都是4个。
写成算式就是：
4×4-1=15因为后面图形只有3个，把他看做4个。
就是全都是4个圆圈。
所以减去一个1。
7、加法写成乘法时，加法的和与乘法的积相同。
8、乘法算式中，两个因数（乘数）交换位置，积不变。
9、算式各部分名称及计算公式。
10、在9的乘法口诀里，几乘9或9乘几，都可看作几十减几，其中“几”是指相同的数。
如：
1×9=10—19×5=50—5
11、看图，写乘加、乘减算式时：
乘加：
先把相同的部分用乘法表示，再加上不相同的部分。
乘减：
先把每一份都算成相同的，写成乘法，然后再把多算进去的减去。
计算时，先算乘，再算加减。
例：
加法算式：
3+3+3+3+2=14乘加算式：
3×4+2=14乘减算式：
3×5－1=14
12、“求一个数的几倍是多少”用乘法计算，用这个数×倍数或倍数×这个数。
13、有几个相同加数，就是这个相同加数的几倍。
如：
3个5就是5的3倍。
14、分清：
2和5相加是多少？
2+5、
2与5相加是多少?
2+5
2个5相加是多少？
5+5、
2个5相乘是多少？
5×5
2与5相乘是多少?
2×5
2和5相乘是多少？
2×5
2的5倍是多少？
2×5
理解2的5倍也就是5个2相加，会画图
15、像3×3+2这样有乘法和加法的算式，是乘加算式，像3×4-1这样有乘法和减法的算式，是乘减算式。
在计算乘加、乘减时，要先算乘法，再算加、减法。
六、观察物体
从不同的角度观察同一个物体，看到的样子不一定相同。
长方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。
正方体有（6个）面，一个面有（4）个直角，总共有（24）个直角。
七、数学广角
1、在排列和组合中，要按一定的顺序进行，才不会选重或选漏。
排数字的题：
看清要求写几位数，固定一个，其他的调换
握手、搭配的题：
先固定第一个分别与后边搭配；再固定第二个，分别与后边搭配；依次类推
搭配钱的题：
先固定最小面值，以最小面值的0张、1张、2张、3张……来
第一部分
一、填空。
1米=（）厘米300厘米=（）米
8米=（）厘米
2、量比较长的物体，可以用（）做单位，量比较短的物体，可以用（）做单位。
3、在下面的（）里填上合适的单位。
一棵树高25（）数学书厚约7（）
小明身高1（）22（）桌子高70（）
4、在（）里填上“＞”、“＜”或“=”。
3米（）3厘米30厘米（）29厘米
1米（）100厘米3米（）275厘米
5、在（）里填上合适的数。
25米－8米=（）40厘米＋26厘米=（）
30米＋15米=（）60厘米－16厘米=（）
1米－12厘米=（）
二、正确的在（）里画√，错误的在（）里画×。
1、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。
（）
2、画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。
（）
3、爸爸的身高有178米。
（）
三、做一做。
1、我估计我的铅笔盒长（）厘米，用尺量铅笔盒的长是（）厘米。
2、请你画一条3厘米长的线段。
再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。
3、量一量。
我的手掌宽约（）厘米。
我的一拃长（）厘米。
我的身高是（）厘米。
我的一步长（）厘米。
四、动脑筋。
1、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（）厘米。
2、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（）次。
3、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（）米。
第二部分
一、填空：
1、在（）里填上合适的数。
80-（）=26（）+13=26
（）-12=3022+（）=30
2、在○里填上“＞、＜、=”。
21+29○4053-23○53-25
51-29○3234+25○25+43
3、□里最大能填几。
57-□＞3025＞18+□
4、买一台计算器要29元，一个地球仪12元，买这两样东西大约要（）元，如果有50元，大约还剩（）元。
二、解决问题。
1、张老师买篮球用了45元，买排球用了39元，他一共用了多少元？
2、一件裤子46元，一件上衣比一条裤子多24元，一件上衣多少元？
3、小华买一辆玩具汽车用了23元，买一架玩具飞机29元，买一架玩具飞机比买一辆玩具汽车多多少元？
4、学校买来75本图书，分给低年级25本，中年级28本，其余的分给高年级，高年级分得多少本图书？
5、学校合唱队原来有42人。
有9名同学毕业了，又新加入了13人。
学校合唱队现在有多少人？
6、一瓶花生油要58元，一排牛奶37元，妈妈有100元，买这两件物品，够吗？
7．桔园里收桔子，运走了58筐，还剩35筐。
桔园里一共有多少筐桔子？
8．书架上有57本书，借走29本，还剩多少本？
又买来20本，现在有多少本？
9．动物园有25只猴子，狼狗比猴子多25只，狼狗有多少只？
10．花店运来75束玫瑰花，卖掉28束，？
（先提出问题，再解答.）
第三部分
1、1米—60厘米=（）厘米300厘米=（）米
42米—28米=（）米45厘米+26厘米=（）厘米
2、
（1）4个3相加，写成乘法算式是
（）×（）=（）；其中因数是（）和（），积是（）。
（2）一个因数是4，另一个因数是5，积是（）。
（3）2和4相乘,写成乘法算式是
（）×（）=（）
3、把下面的加法算式改成乘法算式。
2+2+2+2=（）×（）
4+4+4=（）×（）
5+5=（）×（）
8+8+8+8+8+8=（）×（）
4、一个角是由（）个顶点和（）条边组成的。
5、三角尺上有（）个角，其中有（）个直角。
三、判断（对的打√,错的打×）
1、3个4相加列式是3+4。
（）
2、4+4+4+3=4×3。
（）
3、4和5相乘列式是4×5,4个5相加列式也是4×5.（）
4、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）
四、看图写算式
（1）☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇▲▲▲▲▲▲☆☆☆☆◇◇
☆有多少个?
（）×（）=（）或（）×（）=（）
◇有多少个?
（）×（）=（）或（）×（）=（）
▲有多少个?
（）×（）=（）或（）×（）=（）
五、动手操作.
（1）画一条长2厘米的线段,再画一条比它长3厘米的线段.
（2）画两个不同方向的角，并标出各部分名称。
（3）画一个有直角的三角形.
六、列式计算
（1）比47多28的数是多少？
（2）比73少56的数是多少？
（3）3个5相加是多少？
（4）5和2相乘是多少？
（5）8与9的和是多少？
（6）4个7连加的和是多少？
七、解决问题。
1、二年级同学去电影院看电影，二
（一）班去了39人，二
（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
2、有5只小猫在吃鱼，每只小猫吃2条鱼，一共要准备多少条鱼？
□×□=□（）
答：
一共要准备（）鱼。
3、育红小学二三班有女生25人，男生比女生多12人。
①男生有多少人？
②男生和女生一共有多少人？
□○□=□（）
□○□=□（）
4、去商场
裙子45元，短裤36元，背心29元。
（1）买一件背心和一条短裤要多少元钱？
□○□=□（）
答：
买一件背心和一条短裤要（）元钱。
（2）毛巾比短裤少19元，毛巾多少元？
□○□=□（）答：
毛巾（）元。
（3）如果给你90元钱，让你买其中的两种物品，你会买什么？
还剩多少元？
你会买（）和（）
□○□○□=□（）
答：
还剩（）元。
第四部分
一、填一填。
1、一个角有（）个顶点，（）条边。
2、一块三角板中，有（）个角，其中有（）个直角。
3、一个长方形有（）角，有（）个角是直角。
4、拿一张纸，先上下对折，再（）对折可以得到直角。
5、二年级同学去电影院看电影，二
（1）班去了39人，二
（2）班去了32人，二（3）班去了28人，三个班大约一共去了（）人。
二、我会判断。
（对的打“√”，错的打“×”。
）
1直角是角中最大的（）
2、三角板上的直角和黑板上的直角一样大，所有的直角一样大。
（）
3角有3个顶点和3条边。
（）
4、直角没有顶点。
（）
5、扇子有3个角。
（）
6、直角不是角。
（）
7、一个角的两条边越长，这个角就越大。
（）
8、角的大小与边的长短没有关系。
（）
9、角的两条边张开得大，角就大，角的两条边张开得小，角就小。
（）
10、小刚身高125厘米。
（）
11、三角板上的三个角中，最大的一个角是直角。
（）
三、画一画。
1、画一条5厘米长的线段。
2、画一个直角。
3.画一条比5厘米短2厘米的线段
4、画一个比直角大的角。
5、画一条比5厘米长2厘米的线段。
6、画一个比直角小的角。
第五部分
一、填空。
1.两个因数都是7，积是（）
２．一个因素是３，另一个因素是６，积是（ ）。
３．４×３，读作（）.（ ）与５相加得3０。
４．把加法算式改写成乘法算式。
３＋３＋３＋３＋３＝
６＋６＋６＋６＝
５．在里填上“＞”、“＜”、“＝”。
３＋３○３×３ 5×3○10+5
６○６×１ 6+6○6×2
15-6○3×365+35○100
6、写口诀。
二三（ ），（ ）得九 三（ ）十五，四（ ）二十四 （ ）四十二，五六（ ）
７．在○里填上“＋”、“—”、“×”。
２×６＝１８○６ １８○２＝５×４ ５○１＝３×２３×４＝６○２ ２７○９＝６×3 ４×６＝20○４
8.计算。
5×4-7=3×6+20=
5×5-5=4×3-9=
二、判断题。
１．５与３的和是多少？
写成：
５×３＝１５ （ ）
２．４个６相加。
写成：
４＋６＝１０ （ ）
３．８＋４＋４＋６＋２＝４×６ （ ）
４．２乘６，写成：
６×２ （ ）
５．一个因素是２，另一个因素是４，积是６。
（）
三、列式计算。
1．6与6的积是多少？
2、6个4相加是多少？
3、一个因素是6，另一个因素是3，积是多少？
四、看图列式计算。
1．☆☆☆☆☆☆☆☆2.♂♂♂♂♂♂
□○□=□
□○□=□
五、用数学。
1．一笼装５只鸡，３笼共装了多少只？
2.一间屋里有５只小狗，5间屋里共有多少只小狗？
3．一件衣服有６个扣子，两件衣服共有多少个扣子？
第六部分
一、填一填。
1、求几个相同加数的和用（）计算比较简便。
2、3×4，表示（）个（）相加，读作（）。
3、一个因数3，另一个因数6，积是（）。
4、写口诀，填得数。
①2×2＝（）口诀__________④6×3＝（）口诀__________
②3×1＝（）口诀__________⑤2×5＝（）口诀__________
③4×5＝（）口诀__________⑥5×6＝（）口诀__________
5、在（）里填上“＋”、“－”或“×”。
3（）3=61（）5=8
5（）5=2520（）4=16
4（）4=163（）5=8
6（）4=244×5（）6=14
6、3＋3＋3=（）×（）
4＋4＋4＋4＋4=（）×（）
7、在（）里填上适当的数。
4×（）=24（）×3=18（）×5=15
5×（）=306×（）=36（）×2=8
二、选一选（把正确答案的序号填在括号里）
1、5+6的得数（）5×6的得数
【①大于②小于③等于】
2、下面（）个算式的得数大于50。
【①20＋29②70－21③100－19－19】
3、用口诀“三四十二”计算的算式是（）。
【①3＋4②4－3③3×4】
4、4个6相加，列式错误的是（）。
【①4＋6②6＋6＋6＋6③6×4】
第七部分
一、填空：
1、在（）里填上合适的数。
6+6+6+6=（）×（）
2×3=（）+（）+（）
2、把口诀补充完整。
二（）得八六四（）
七（）二十一
3、在（）里填上合适的数。
8×（）=24（）×6=24
（）×2=8（）×4+5=25
4、在○里填上“＞、＜、=”。
2×2○2+26×6○4×4
3+3○3×35×2○3×4
5、□里最大能填几。
5×□＜274×□＜15
6、□里最小能填几。
□×3＞10□×6＞15
7、6个3相加，和是（）。
8、5乘6，写成乘法算式是（）。
9、一个因数是2，另一个因数是4，积是（）。
10、两数相乘的积是12，一个因数是2，另一个因数是（）。
二、解决问题。
1、买一瓶大可乐要6元，小青买了3瓶，应付多少元？
2、小强买4本图画书，每本4元，一共付多少元？
3、李老师买1个西瓜用去了8元，买一串葡萄用去了5元，一共用去多少元？
4、5头大象搬木头，每头搬3根，还有2根木头没有搬走。
原来一共有多少根木头？
第八部分
一．填空
1.在（）里填上合适的数。
（）×8=8＋8＋86×6=4×（）6×（）=9×2（）×8=6×44×3=6×（）6×（）=60－6
2.在○里填上“>”、“<”或“=”。
2×8○2×98×9○9×87÷1○7×14×2○48÷85×5○6×69÷9○4÷4
6×7＝5×6＋（）（）＝6×8－（）
3.在○里填上“＋”、“－”“×”或“÷”。
9○3=2725○5=30
9○3=39○3=6
4.7的5倍是（）;6的9倍是（）；
48是6的（）倍，54是9的（）倍。
二、解决问题
1.可乐3元汉堡包6元雪糕5元。
（1）买3个汉堡包和一瓶可乐一共有多少钱？
算式：
答：
（2）买8个汉堡包要多少钱？
算式：
答：
（3）15元可以买些什么？
（4）你还能提出哪些数学问题，并解答。
第九部分
1、每两人握一次手，三个人可以握（）次，四个人可以握（）次。
2、有三个数字4、5、6，可以组成（）个两位数，它们是（）、（）
（）、（）、（）、（）。
3、（）张2元和（）张1元合起来是5元。
4、在括号里填一合适的单位。
（米、厘米、元、角）
一本字典厚3（），一张床长2（）
买一件衣服用45（），一把小刀长10（），一本练习本卖6（）
我的身高是1（）30（）
5、用口诀“五七三十五”计算的算式是（）和（）。
6、（）里最大能填几？
6×（）﹤42（）×9﹤70
37﹥（）×73×（）﹤11（）×6﹤2150﹥6×（）
三、判断题。
（对的打√，错的打×）
1、比5的6倍多2的数是13。
（）
2、三角形都是对称的图形。
（）
3、红领巾有三个角，有一个角是直角。
（）
4、所有的加法算式都可以改写成乘法算式。
（）
五、列式计算。
（1）比56多29的数是多少？
（2）56比29多多少？
（3）6的8倍是多少？
第十部分
一、填空。
1．填“厘米”或“米”。
课本长21（） 手指宽8（）
黑板大约长3（）房子大约高4（）小明高130（）一张课桌大约高60（）
2．在Ｏ里填上“＞”.“＜”或“=”.
50厘米Ｏ1米10米Ｏ1米10厘米
200厘米Ｏ1米30厘米4米Ｏ5米
二、在□里填上适当的数.
+25-30+45-16
18—→□—→□—→□—→□
-30+21-29-20
100--→□—→□—→□—→□
三、先估计,再选出得数大于50的算式打“√”.
13+47=（）68-18=（）
90-44=（）46+42=（）
七、解决问题。
１．妈妈买来３６个苹果，第一天吃了１６个，还剩多少个？
２．有两盒粉笔，第一盒有４５枝，第二盒有３７枝，两盒一共有多少枝？
３．工程对修一条长４０米的水泥路，第一天修了１５米，第二天比第一天多修了9米。
第二天修了多少米？
第十一部分
一、填空。
1．三角板上有（ ）角，其中有（ ）直角.
２．每个角都有（）顶点，（ ）条边．
３．５＋５＋５＋５＋５改成乘法算式是（ ）.
４．３个６相加可写成（ ）或（ ）
５．４×６读作（ ）
二、写出四道乘法算式。
得数等于12的算式得数等于16的算式
（）×（） （ ）×（ ）
（）×（） （ ）×（ ）
（）×（ ） （ ）×（ ）（）×（ ） （ ）×（ ）
三、在（ ）里填上适当的数。
４×（）＝１２ （ ）×３＝３
（ ）×６＝（ ）（）×５＝２０
２×（）＝１０（ ）×（ ）＝６
四、用２. ３. ５. ６. １２. ３０. １８几个数写４个乘法算式。
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（ ）
（ ）×（ ）＝（）
五、填空。
1、4○3=125○3=15
6○2=82○5=12○2
2○3=53○4=8-1
2.在○里填上“＞”¸“＜”或“＝”.
5×6○6×46×2○3×45×5○5+5+5+46×6○5×62×5○5+53×6—3○3×5
六、根据要求列式计算。
1.4个5相加是多少?
（）○（）=（）
2.3乘6,积是多少?
（）○（）=（）
3.两个因数都是5,积是多少?
（）○（）=（）
4.2个5相乘,积是多少?
（）○（）=（）
七.列式计算.
1.安装一辆三轮车用3个轮子，安装5辆三轮车一共有多少个轮子?
（）○（）=（）
2.小学生每天上6节课,一个星期上5天,一共上了多少节课?
（）○（）=（）
十、以下面的点为顶点画一个任意角和直角。
..
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