七年级英语上册 Unit 5 Do you have a soccer ball学案1新版人教新目标版.docx
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七年级英语上册Unit5Doyouhaveasoccerball学案1新版人教新目标版
Unit5Doyouhaveasoccerball？
学习目标：
1.学会就有关人与物所属关系进行问答的句子，掌握动词have的一般疑问句式的构成及其回答
—Doyouhaveaping–pongball?
—Yes,Ido./No,Idon’t.[
—Doesshe/hehaveasoccerball?
—Yes,she/hedoes.No,she/hedoesn’t.
2.学会使用Let's----提建议，以及对他人建议作出相应回答
—Let’splaysoccer.
—Idon’thaveasoccerball.
—Well,let’splayvolleyball.
—Itsoundsinteresting/boring/relaxing.
3.第三人称单数的变形have–has
do-does
第一课时SectionA1a–1c（P.25）
学习目标：
1掌握本节课的单词和短语。
do,have,ball,tennis,volleyball,basketball,ping-pong,bat,soccer,soccerball,
2.熟练运用句型：
---Doyouhaveaping–pongball?
---Yes,Ido.
---Doyouhaveaping-pongbat?
---No,Idon’t.
---Doeshehaveyouaping-pongball.---Yes,hedoes.
---Doesshehaveaping-pongbat?
---No,shedoesn’t.
Ⅰ.预习案（PreviewingCase）
一．写出球类名词的英文名称并翻译下列动词短语
1.篮球__________2.棒球___________3.排球__________
4.足球__________5.乒乓球________6.网球__________
7.打乒乓球________________8.打篮球________________
9.踢足球_________________10.打棒球___________________
11.打网球___________________12.打排球__________________
二．翻译句子：
1.你有乒乓球吗？
是的，我有。
___________________________________.
2.你有乒乓球拍吗？
不，没有。
_______________________________________.
3.他有足球吗？
是的，他有。
____________________________________.
4
.她有排球吗?
是的,她有/不,没有。
_____________________________________.
Ⅱ.探究案（ExploringCase）
一.学习任务。
（小组成员合作共同完成）
1.看图写出与图片相应的单词,并读一读。
1.仔细看课本1a图片，把单词和图中物品匹配。
（小组内检查答案）
2.Pairwork（和同伴朗读下列对话）
（1）.A:
Doyouhaveapingpongbat?
B:
Yes,Ido.
（2）.A:
Doyouhaveapingpongball?
B:
No,Idon’t.
3.Listen:
1b---播放录音，学生听录音，圈出所听到的单词。
（小组内检查答案）
4.小组合作，就1a中的物品提问。
（1）.---Doyouhavea……?
---Yes,Ido./No,Idon’t.
（2）---Doesshe/hehavea……?
---Yes,she/he
does.
/No,she/hedoesn’t.
5.小组展示上面各任务的合作成果，评选出优秀的前三个小组。
二．词汇点睛：
（小组合作理解下列知识点并作相应练习）
do的用法:
1..作助动词无意义,翻译下列句子。
Doyouhaveabasketball?
Yes,Ido.
__________________________________________
Dotheyhaveasoccerball?
No,theydon’t.
__________________________________________
Doesshehaveacomputer?
No,she
doesn’t.
_________________________________________
Doeshehaveaping-pongball?
Yes,hedoes./No,hedoesn’t.
_______________________________________________
（1）.句中的do和does是构成疑问句和否定句的助动词,疑问句中位于句首。
（2）.构成否定句时，donot缩写为___________doesnot缩写为：
___________
don’t/doesn’t+动词原形构成否定句，如：
Idon’t_________（have）asoccerball.（我没有足球）
Hedoesn’t___________（have）aping-pongball.（他没有乒乓球）
2..作实义动词,意为________
如,Idomyhomeworkeveryday.（我每天做作业）
改为疑问句:
Doyoudoyourhomeworkeveryday?
你每天都做你的作业吗？
Ⅲ.ExerciseCase（练习案）
一．用do,does,don’t,doesn’t填空.
1.—____youhaveaTV?
—Yes,I______.
2.—____theyhaveacomputer?
—No,they_______
3.—____hehaveatennisracket?
—Yes,he______.
4.—____shehaveasoccerball?
—No,she______.
5.—____hehaveaping-pa
ngball?
—Yes,he______
二.据上下文，写出句中所缺的单词。
1.—_______________haveabanana?
—Yes,Ido.
2.—Doyouhaveabasketball?
—No,_____________.
3.—_______Maryhaveasister?
—Yes,she________.
4.—________________haveacomputer?
—Yes,theydo.
5.—_____youhaveabat?
—No,Idon’t.
6.—____hehaveabasketball?
—Yes,hedoes.
7.—DoesTom_____acomputer?
—Yes,_________.
三.单项选择。
（）1.______youhaveaneraser?
A.doB.doesC.DoD
.Does
（）2._____yourmotherhaveaping-pangbat?
A.doB.doesC.DoD.Does
（）3.---_______Doyouhaveaping-pangbat?
---________.
A.Yes,Idon’t.B.No,Ido.
C.Yes,IdoD.No,Idoesn’t.
（）4.---Doesshehaveatennisracket?
---_____________.
A.Yes,shehas.B.No,shehasn’t.
C.Yes,shedoesD.No,shedoes.
我的收获是：
_______________________________________________________
我的困惑是：
_______________________________________________________
我今后努力的方向是：
_______________________________________________
第二课时SectionA2a-2c（P26.）
学习目标：
1.句型的运用Doyou…….?
Doeshe/she….
2.听力强化训练，
Ⅰ.PreviewingCase（预习案）
把下列句子改为一般疑问句，并作肯定，否定回答。
1.Ihaveabasketball.
______you______abasketball?
Yes,___________/No,I_____________.
2.Shehasasoccerball.
_____she_____asoccerball?
Yes,____________./No,she_______.
3.Mysisterhasabaseball.
______yoursister______abaseball?
Yes,_____________./No,she______.
4.Theyhaveavolleyball?
_______they______avolleyball?
Yes,they______./_______,they_______.
Ⅱ.探究案（ExploringCase）
一．学习任务：
1.了解2a图片的内容，熟悉四个英文名：
Jane、Dale、Paul、Mike。
2.学生读2a指示语，明确2a要求。
播放录音，引导学生将对话排序。
3.了解2b图片，熟悉四种球类的英文名称，听录音将球类和2a的图片匹配。
4.检查2a,2b答案。
5.小组朗读2a、2b听力材料。
二．小组合作，仿照下面对话就2a中的人物进行问答。
---DoesJanehaveatennisball?
---No,shedoesn’t.
三．小组展示对话，评选出最优秀的三个小组。
Ⅲ.ExerciseCase（练习案）
一．单项选择
（）1._____theyhaveEnglishbooks?
A.doesB.doC.isD.are
（）2.We________asoccerball.
A.aren’tB.don’tC.don’thaveD.doesn’thave
（）3.---Doyouhaveavolleyball?
---.
A.Yes,IamB.No,IamnotC.Yes,Idon’tD.No,Idon’t
（）4.--Peterhaveacousin?
--Yes,he.
A.Do;doB.Do;doesC.Does;doesn’tD.Does;does
（）5.DoknowMr.Wang?
A.yourfriendB.yourfriendsC.hefriendsD.herfriend
（）6.yourhatonthedesk?
A.IsB.AreC.DoD.Be
（）7.theyhaveasoccerball?
A.IsB.AreC.DoD.Does
（）8．I________haveacomputer.
A．doesn’tB．amnotC．don’t
（）9．________he________tennisballs?
A．DoeshasB．DoeshaveC．Dohave
（）10．________yourpencilinapencilcase?
A．AreB．IsC．Do
二．完成句子.
1.____you______aTV?
（你有一台
电视吗?
）
Yes,_____________.
No,_______________.
2.____he______aTV?
（他有一台电视吗?
）
Yes,_____________.
No,_______________.
3.____they______aTV?
（他们有一台电视吗?
）
Yes,__________
___.
No,_______________.
我的收获是：
_______________________________________________________
我的困惑是：
_______________________________________________________
我今后努力的方向是：
_______________________________________________
第三课时SectionA2d（P.26）
学习目标：
1.进一步熟练掌握句型：
Doyou……?
Doesshe/he……?
以及两种回答。
2.动词let，have
Ⅰ.PreviewingCase（预习案）
仔细阅读课本第26页2d对话，翻译下列句子：
1.咱们走吧！
_________________________________________
2.我们迟到了。
____________________________
___________
3.比尔拥有它。
_______________________________________
4.我们的棒球拍在哪里？
_________________________________
5.让我拿到它。
_________________________________________
6.我有我的夹克衫和帽子。
_______________________________
Ⅱ.ExploringCase（探究案）
一.学习任务：
（小组合作共同完成）
1.Readtheconversationaloudfrom2d.（大声朗读2d对话,并找到预习案里的句子）
2.听录音跟读对话，模仿单词发音和句子语调。
3.小组内两人一组分角色朗读对话。
4.小组表演对话，并评价最优小组。
二．词汇点睛
1.havev.本单元中的意思为“有”.怎样表达某人有某物：
※前两个单元我们学了用物主代词表示所属关系，Thisismyfather.（这是我的父亲）。
Isthisyourpen?
（这是你的钢笔吗？
）。
本单元我们将学会用have表示所属关系，have“有”，强调拥有或占有，是所属关系。
如：
Ihaveasoccerball.Ihaveaping-pongball.
我有一个足球。
我有一个乒乓球。
（1）.谓语动词have在句中有两种形式，即have和has.have用于第一人称的单数和复数（I、we），第二人称（you）和第三人称复数（they或其他复数名词等），has用于第三人称单数he,she,it或单数名词。
I/Wehaveacomputer.我/我们有台电脑。
Youhaveacomputer.你/你们有电脑。
They/JimandTomhaveacomputer.他们/吉姆和汤姆有台电脑。
Kate/Shehasacomputer.凯特/她有电脑。
（2）.have用于肯定句时，如果主语是第三人称单数（he/she/it），have要变为has。
变为一般疑问句时，要在句首加助动词do或does（主语第三人称单数时为does），加助动词后have用原形。
have的否定句，要在其前加助动词don’t或doesn’t，have要还原。
如：
Ihaveabrother.---Doyouhaveabrother?
---Idon’thaveabrother.
我有一个哥哥。
---你有一个哥哥吗？
---我没有一个哥哥。
Shehasaclock..---Doesshehaveaclock?
---Shedoesn’thaveaclock?
她有一个时钟。
---她有一个时钟吗？
---她没有一个时钟。
及时练：
用have或has填空。
（1）.A:
Doyou_____aso
ccerball?
B:
No,Idon’t.
A:
WhataboutLily?
B:
Ithinkhe_______.
（2）.I_____abigpencilbox,Bob_____asmallpencilbox,Cindy______abigpe
ncilbox,too.
2.Let’sgo!
咱们走吧！
Letv.使役动词，意思是____________,
（1）.Letmehelpyou.
（2）.Letusplaybasketball.
让我来帮助你。
让我们打篮球吧。
构成句型：
letsbdosth.（某事）。
让某人做某事。
及时练：
补全句子
1.Let`s_____
______.让我们玩足球吧。
2.Let's_________（play）ping-pong.
Ⅱ.ExerciseCase（练习案）
一.用所给单词的适当形式填空
1.Idon’t____________（have）asoccerball.
2,Hedoesn’t____________（have）atennisracket.
3.Doyou___________（have）adictionary?
4.____________（Do）shehaveasister?
5.____________（Do）Alanhaveaneraser?
三．单项选
（）1.___________youhaveapen?
A.doB.doesC.DoD.Does
（）2.Let'splayping-pong.—_____
A.it'sgood.B.ThatinterestingC.ThatsoundsgoodD.it'sfun
（）3.Doyouplay________volleyball?
A.aB.theC.anD./
（）4._____Tom________acomputer?
A.Do,hasB.Does,haveC.DohaveD.Does,has
（）5.Mybrother_______
__haveahat.
A.amnotB.don’tC.don'tD.doesn't
我的收获是：
_______________________________________________________
我的困惑是：
_______________________________________________________
我今后努力的方向是：
_______________________________________________
第四课时SectionAGrammarFocus-3c（P.27）
学习目标：
1.熟练运用句型Doyouhave……?
/Doeshe/shehave……?
以及回答。
2.一般现在时时态。
Ⅰ.PreviewingC
ase（预习案）
仔细读课本第27页，翻译下列句子。
1.你有一个乒乓球拍吗？
_______________________________________
2.我认为他也有一个乒乓球。
______________________________________
3.他们有两个篮球。
_______________________________________________
4.咱们打篮球吧。
_________________________________________________
5.那听起来不错。
_________________________________________________
Ⅱ.ExploringCase（探究案）
一.学习任务（小组合作共同完成）
1.熟读语法表中的句子，确定do,does的位置及用法,don’t、doesn’t两个缩写词（提示：
可从人称考虑）
写下来：
________________________________________________________
________________________________________________________
________________________________________________________
2.再次观察语法表，完成3a,小组内检查答案。
3.Activity3b,小组成员合作，找出每一句中的主语（人称），用do、does填空，小组内检查答案，展示答案。
二．GrammarFocus（语法聚焦）
1.小组合作朗读下列句子，仔细观察画线部分和黑体单词
（1）.Ihaveabat.
（2）.Hehasaping-pongball,too.
我有一个球拍他也有一个乒乓球。
（3）.Theyhavetwobasketball.（4）.Billhasit.
他们有两个篮球。
比尔拥有它。
归纳展示：
当主语（人称）为_______________________时，动词have用原形，当主语为_____________________时，have变为has.
2.一般现在时定义：
一般现在时表示现在经常反复发生的动作、存在的状态或习惯性的动作的时态。
构成：
一般现在时用行为动词的原形，但第三人称单数（she、he、it）作主语时，动词的
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